伊藤忠商事の 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若い男性社員と年次高めの社員

会場到着から選考終了までの流れ

外苑前本社ビルに行き、一階で受付を済ます。時間になるまで会議室で待機し、人事と雑談したのち会議室に案内され面接が開始。終わったら人事と一緒にエレベーターで退館。

質問内容

・自己紹介をしてください ・これまでの人生で一番力を入れたこと ・その経験から何を学んだか ・あなたの強みと弱み ・なぜ総合商社を志望しているのか ・その中でもなぜ当社なのか（深掘り） ・他社の選考状況 ・就職活動の軸 ・入社してからやりたいこと ・将来どんな人材になりたいか ・困難を乗り越えた経験 ・チームで対立した経験...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため時間になったらリンクから入る。

質問内容

・自己紹介をしてください ・学生時代に力を入れたことを教えてください ・その経験での課題とどのように乗り越えたか ・チームでの役割は何でしたか ・周囲と協力した経験を教えてください ・あなたの強みと弱みを教えてください ・なぜ総合商社を志望しているのですか ・その中でもなぜ当社なのですか ・インターンに応募した理由を教えて...

会場到着から選考終了までの流れ

時間になったらリンクから入りzoomで待機。ブレイクアウトルームで移動し、終了次第各自退室。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

商社のビジネスモデルを体験する課題解決型のグループワークに取り組みました。具体的には、与えられたケースをもとに市場環境や顧客ニーズを分析し、事業機会を見出したうえで、どのように価値を創出するかをチームで検討しました。単なるアイデア出しにとどまらず、収益性や実現可能性も踏まえながら議論を進める点が特徴的でした。最終的にはチー...

ワークの具体的な手順

ワークは、まず与えられたケースの前提条件や課題を整理するところから始まりました。その後、市場環境や顧客ニーズを分析し、どのような事業機会があるかを検討しました。次に、複数の案を出したうえで、収益性や実現可能性の観点から優先順位をつけ、最適な施策を絞り込みました。そのうえで、具体的なビジネスモデルや実行プロセスまで落とし込み...

試験科目

言語　非言語　英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

日頃から27卒の玉手箱GAB問題集を使用し、問題演習を繰り返す。英語は時間がないので速読をやる。

実施日程

2026年2月上旬

実施場所

伊藤忠商事本社会議室

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

2025年12月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

録画のためなし

会場到着から選考終了までの流れ

録画のためなし

質問内容

その場でいくつか質問が表示され、1分から3分程度で録画する。1つの質問に対して録画できるのは3回までで、質問が表示されてから1分以内に回答を始めなければいけない。 質問の内容は学生時代に力を入れたことについての深掘りがほとんど。 学生時代に力を入れたことの概要、その取り組みをするきっかけや自身が設定した目標、困難だったこと...

試験科目

言語・非言語・英語・性格

対策方法

日常的に参考書を解いて、形式に慣れるように対策していました。

試験科目

一般的なcgabテストセンター

各科目の問題数と制限時間

一般的なもの、言語、計数、英語。

対策方法

違う企業の選考を使って繰り返し受験し、納得のいく出来になるまで受け続けた。

実施日程

2025年5月上旬

実施場所

本社

インターンの形式

実務体験形式

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要を教えてください。

大学時代は、チームでの課題解決に力を入れて取り組みました。ゼミ活動において、複数人で課題に取り組む中で、意見の対立により議論が停滞する場面がありました。その際、各メンバーの意見や背景を整理し、共通点や優先順位を明確にすることで議論を前に進める役割を担いました。また、役割分担を行いながらそれぞれの強みを活かすことで、効率的に...

その取り組みを行うことになった背景を教えてください。

ゼミ活動において、チームで課題に取り組む中で、各メンバーの意見や考え方の違いから議論がまとまらず、思うように進まない状況がありました。それぞれが自分の意見を主張する一方で、全体としての方向性が定まらず、成果に結びつかないことに課題を感じていました。このままでは十分なアウトプットが出せないと考え、チーム全体で協力しながら課題...

その取り組みを行う際にあなたが掲げていた目標を教えてください。

チームとして納得感のある結論を導き、質の高いアウトプットを完成させることを目標に掲げていました。単に意見をまとめるだけでなく、各メンバーが自分の意見に納得したうえで議論を進めることを重視しました。そのためには、意見の対立を解消しながら、全体として最適な方向性を見出すことが必要だと考えました。また、限られた時間の中で効率的に...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。 30文字以下

他大学との体育会部活交流戦において◯◯チーフを務めた経験

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。 300文字以下

私は◯◯大学と◯◯大学の体育会部活交流戦「◯◯」で、◯◯のチーフを務めました。◯◯は関係者が◯◯人を超える大規模で歴史のある行事で、◯◯大学のある◯◯と◯◯で交互に開催されます。私は◯◯開催であった昨年、◯◯のメンバーとして参加した際、企画の進捗状況がほとんど把握できず、進行も円滑ではありませんでした。その中で、事前に共有...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。 300文字以下

私が掲げていた目標は、昨年感じた多くの課題を解決し、円滑な◯◯の企画運営を実現することでした。昨年は、情報共有の不足や役割分担の曖昧さによって進行が滞る場面を多く経験したため、今年は「誰が読んでもわかる資料の作成」や、「関係者全員と毎日の進捗報告」などに取り組みました。一方で、私が所属する◯◯戦実行委員会としての目標は、大...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

大学3年次、勤務していた学習塾が経営者の急逝により突如閉鎖されてしまいました。私はその塾の卒業生でもあり、指導を通じて今の自分の基礎をつくってくださった恩師でもあったため、突然の出来事を受け入れがたい思いでした。周囲の講師の中には他塾へ移る選択をする人もいましたが、私は「生徒たちの学びの場を絶やしたくない」「亡き恩師の意思...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300文字以下）

私個人の目標は、「生徒が途切れることなく学びを続けられる環境を守ること」でした。突然の閉鎖によって進路や学習に不安を抱える生徒を前に、最後まで責任を持って支えたいという思いが原動力でした。また、私自身を育ててくれた亡き恩師の理念を新たな形で受け継ぎ、学びの場を絶やさないことを胸に誓っていました。 一方、新塾として掲げた目標...

その取組みを行う中で、個人や組織の目標達成にはどのような課題があり、解決のためにあなたがとった具体的なアクションを教えてください。（300文字以下）

最大の課題は、旧塾の突然の閉鎖により生徒や保護者の間に生じた不安をどう払拭し、新塾への移行を促すかでした。倒産経緯や今後の方針に関する情報が十分に共有されておらず、信頼を失いかけていたためです。そこで私は、保護者説明会の企画・運営を主導しました。事前にアンケートを取り、保護者の懸念点を把握したうえで、対話型の場を設けて一つ...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。（30字以内）

◯◯部で下級生リーダーを務め、学年の垣根をなくした経験。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300字以内）

私は「学生日本一」という目標に惹かれ◯◯部に入部した。しかし入部後二年間は、全国どころか関西の一部リーグで負け続けるチームをベンチから見守る日々だった。その中で、四年生が少なく相対的に下級生が多いチームにも関わらず、下級生の意見が少なく、勝利に貢献する意識が低いことが課題だと痛感した。「学生日本一」という高い目標を、信頼す...

その取り組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取り組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300字以内）

チームの成果目標は「学生日本一」。昨年までもその目標だったが、自分のことで精一杯の部員が多く、目標達成できていなかった。そこで、強い組織を作るためには仲間の状況を自分事に捉え、他者のために行動できる関係性が必要だと考えた。また、周囲から応援されるチームこそ「学生日本一」に相応しいと感じ、仲間同士が干渉し合い、部外の方からも...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概 要について教えてください。

大学の部活動で日本一を目指した

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

大学で全国最高レベルを目指す強豪チームに挑戦した背景には、「困難な環境でこそ自分は最も成長できる」という高校時代の経験があります。高校の部活動では、部内でも最も実力の低い立場からのスタートでした。選手入りを目指し、周囲が避けがちな高度な戦術・技術に挑戦しました。慣れない取り組みの中で結果が出ず、敗戦が続く日々でしたが、控え...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私たちのチーム全体の目標は、「かつて獲得した全国一位の称号を奪還すること」でした。私が所属する大学の部活動は、長い歴史を持つ強豪チームで、高校時代に全国大会で上位実績を残した推薦入部の選手を中心に構成されています。推薦選手であっても、在学中に公式戦へ出場できないケースが珍しくないほど、競争が激しく非常に高いレベルの環境でし...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

◯◯サークルのイベント企画・集客数の向上。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

私が所属する◯◯サークルは、毎年恒例のイベントを実施していましたが、年々参加者数が減少し、活動の継続が危ぶまれる状況にありました。活動への熱意を持つメンバーは多かったものの、このままではサークルの存在意義が薄れるという危機感がありました。そこで、私は「イベントを再活性化し、参加者数を前年比で最低◯◯%増加させる」ことを目的...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私個人が掲げていた目標は、「既存の◯◯の改善に加え、新規の◯◯手法を二つ以上導入し、集客効果を検証する」ことでした。これを通じて、データに基づいた効果的な広報戦略を確立し、次年度以降に引き継ぐノウハウを構築することを目指しました。組織（◯◯サークル実行委員会）が掲げていた目標は、「イベント参加者数を前年の◯◯倍となる◯◯名...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。（30文字以下）

集団塾アルバイトにおける第一志望合格率の向上

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300文字以下）

自身の経験を還元し、次世代の子供達の努力する姿勢を支え結実させたいという熱意から活動を始めた。 高校時代、受験勉強で努力が結果になかなか結び付かず苦しい時期が続いた。そんな時、私の取組みを決して否定せず、「今の努力は必ず未来につながる」と信じて支えてくださった先生の存在に強く救われた。過程を尊重し挑戦する姿勢そのものを肯...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300文字以下）

教室内の受験生第一志望合格率を◯◯割にする目標を定めた。 小4から中3まで一学年約◯◯人が在籍する校舎に勤務して理系科目を指導したが、自分が初めて中3生を担当した年度の合格率は前年度の◯◯割から◯◯割に落ち込んでいた。 個人では、授業の効果の最大化を掲げた。授業内演習で、前年度の生徒の点数推移を基に、志望校別で各教科に...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

レジ待ち時間の長さを改善し、顧客満足度向上に取り組みました。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

私が勤務する店舗ではセルフレジがないため、休日やセール時には長蛇の列ができ、お客様アンケートでも不満の声が多く寄せられていました。この課題をチーム全体で解決すべく、私はまず待ち時間の原因を観察・分析しました。その結果、お客様が待っている間に特別な声かけや配慮がなく、「待たされている」と感じさせてしまっていること、また支払い...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私が掲げていた目標は「お客様にストレスを感じさせないレジ対応を実現すること」でした。単に会計を早く済ませるだけでなく、待っている時間を少しでも快適に感じてもらえるよう意識しました。店舗としても「顧客満足度の向上」と「効率的なオペレーション体制の構築」が共通の目標でした。私はこの目標達成のために、現場の問題を具体的に言語化し...

学生時代最も力を入れて取り組んだ経験を教えてください。

オープンキャンパスの学科発表

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300文字以下）

背景として、本発表は◯◯ゼミナールの中で研究内容と発信力が評価され、学科を代表して任命されたことから行いました。◯◯『◯◯』を題材とし、書かれた◯◯の価値観や背景を通して、現代社会にまで生きる人間理解の重要性を示し、「◯◯」ことをテーマに構成しました。発表の目的は3つあり、1つ目に来場者に学科の魅力を伝えるとともに実際の授...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が抱えていた目標を教えてください。（300文字以下）

個人が定めていた目標は2つあり、1つ目に『◯◯』の読解を通じて「◯◯」ことを専門外の来場者の方が理解できる表現の工夫や、資料の作成を行うことです。2つ目に、研究の意義や内容を自らの言葉で伝え、発信力と相手目線で考える力を磨くことです。組織の目標としては大学と学部・学科で各1つずつあり、大学としては、大学全体の入学者数が減少...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。 30文字以下

研究活動において、実用化に向けて共同研究を実現したこと

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。 300文字以下

従来、所属している研究室での研究テーマは既存合成手法との比較という学術的な評価がメインであった。しかし、私は学術的な評価の先の実用化に向けた研究の第一歩を行いたいという思いがあった。しかし、材料の実用化には、研究室の設備やスケールでは対応できない課題があり、企業との連携が不可欠だと感じていた。具体的には、我々は◯◯と呼ばれ...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。 300文字以下

私が掲げていた目標は、研究技術の売り込みという普通の研究活動では経験できない経験を通して、自身のさらなる成長につなげること。そして、企業との共同研究を通じて、多くの人とかかわりを持つなかで、自身にない視点及び考え方を吸収したり、異なる視点を持つ人たちの意見をすり合わせたりする経験をして、社会で活躍できる人材になることである...