クラシル（旧：dely）の 開催予定のインターン

会場到着から選考終了までの流れ

指定のURLから入室。

GDのテーマ・お題

社外秘のため、具体的なお題を出すことはできないが、一般的なGDのテーマであった。

GDの手順

最初に企業説明があり、その後グループディスカッションのお題が発表され、ブレイクアウトルームに分かれて行った。

実施日程

9月中旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

GDのテーマ・お題

delyのビジョンに合致する人物像はどんな人か

GDの手順

自己紹介と役割決めを行った。その次にdelyのビジョンの具体化、人物像を策定し、発表の流れを考えた。

実施日程

2024年8月中旬

実施場所

東京

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2024年8月

実施場所

オンライン上

インターンの形式

課題解決型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン上であった

GDのテーマ・お題

「delyで活躍できる人間」

GDの手順

初めに企業の説明があり、その後にお題の発表。その後、ブレイクアウトルームに分けられ、自己紹介の後にグループディスカッションを行った。

試験科目

性格診断

各科目の問題数と制限時間

性格診断のみ

対策方法

特に心がけることはないが、企業理念に合うような人柄に近いような回答を行った

試験科目

性格検査。インターンシップ通過の通知後に案内の連絡が来たので、選考ではなくインターンでのグループ分けや今後の選考の参考資料として使用するためかと思います。

各科目の問題数と制限時間

性格検査のみでした。

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

・Google meetで入室 ・自己紹介 ・面接 ・逆質問 ・退室

質問内容

・幼少期から今までについての経験や価値観の変化など →深掘り ・学生時代注力したこと →深堀り ・delyに興味を持った理由 →深掘り ・説明選考会での印象 ・就活の軸、見ている業界や企業 →深掘り ・逆質問10分ほど

会場到着から選考終了までの流れ

・会社説明、質疑応答 ・GD説明 ・ブレークアウトルームでGD ・GDのフィードバック

GDのテーマ・お題

クラシルのプレミアム会員の会員数を2年で1.5倍にするための施策を提案してください。

GDの手順

・自己紹介 ・お題や前提の整理 ・現状分析（クラシルに関する資料が共有されたので、その資料やインターネットで調べながら行ないました） ・課題と原因の検討 ・解決策・アイデアの発散 ・軸を決めて収束 ・まとめ ・発表

これまでの人生で、あなたが「これだけは成し遂げた！」と言える経験を、具体的な内容と合わせて教えてください

私は高校で参加した英語のディベート大会が自分の一番大きな経験です。初出場ながら○人のチームで県ベスト8に入ることができました。ディベートのテーマに沿った主張とその根拠である論文集めなどに時間をかけ取り組みました。4か月間毎週7時間論文についてリサーチをし、英語での議論の練習などを行いながら、自分たちの原稿のどこに問題がある...

今日の説明会を聞いて、自分が大事にしている価値観とdelyの考え方や文化が最も「合う」と感じた点について具体的に教えてください

私は社会的に大きな影響を与えたいという思いがあり、それが貴社のビジョンであるBE THE SUNとあっていると思います。世界を明るくするという未来を目指して、現在国内では十分な規模になっているKURASHIRUを今後グローバルな方向に展開させていくことを聞いて、非常に事業に興味がわきました。世界の食のニーズを満たす上で、ハ...

自己紹介動画を提出してください。

7分ほどの自己紹介動画を作成して、限定公開でYouTubeにアップロードし、URLを提出しました。

各質問項目で注意した点

簡潔で要点を押さえていながら、インパクトのある動画になるよう工夫しました。

学生時代に力を入れたこと

最大のチャレンジは大学での◯◯に出場したことだ。◯◯は、投票・配信活動・SNS活動などを総合的に評価して◯◯を決めるものである。 私は半年という有限の期間で結果を残すために他大学や前年度の◯◯を分析した。例年の課題は「SNSによるリーチ数が少ないこと」。この原因を、投稿時間の問題だと分析した。 「20時〜24時の投稿が最も...

自己PR

私は傾聴力、そして問題の全体像を把握し施策を講じる能力に長けている。 例として、私が勤務している塾について挙げる。私が経験した最も難解な課題は、ある生徒のテストの点数を平均点まで上げたいという課題である。この問題の難解な点は生徒の点数が30点代で、平均点まで30点もの差あった点だ。 私は生徒にあった計画を立てるために、普段...

・自己紹介及び自己PR、・学生時代に力を入れたことについてまとめ、提出してください。

【自己紹介】 「◯◯」を座右の銘にしています！◯◯に通っている◯◯です。私のルーツを簡単に説明します。 1999年、◯◯で生まれました。（ちなみに◯◯です！笑。） 通っていた高校は◯◯でした。 その後大学受験に失敗し、1年間浪人しました。この時始めた◯◯が人生の大きな転機です。そして、座右の銘もこの経験に基づいています。ま...

以下の質問に答えながら、1-2分程度の自己PR動画をスマートフォン等で撮影し、アップロードしてください。■設問1.自己紹介（これまでのご経験などにも触れてください。）2.dely株式会社を志望した理由3.あなたが自分の人生を楽しんでいるなと思った瞬間はいつですか。具体的なエピソードを交えて紹介してください。

◯◯大学◯◯学部3回生の◯◯です。◯◯県出身で、大学では◯◯学を専攻しています。 まず私の長所についてお話します。私の長所は強い意思があることです。元々は教育学部に入学したのですが、学習を進める中で自分が本当に学びたいことを新たに発見し、専門の教授の下でより詳しく学ぶために、転学部をしてこの春から◯◯部の学生になりました。...

日本マクドナルドホールディングスは2020年5月の既存店売上高が前年同月と比べて15.2％増えたと発表しました。新型コロナウイルスの影響で外食業界全体の売り上げが落ち込むなか、マクドナルド社はなぜこのような売り上げを上げていると考えますか。消費者の心理的要因をはじめ、マーケット環境など多角的な視点から考え、回答してください。

まずマーケット環境という点に関して述べる。緊急事態宣言による外出自粛で在宅ワークを推奨する会社や休校する学校が増え、家族全員が家にいるという状況が生まれた。これによって、ドライブスルーやデリバリーを利用して家族でマクドナルドを注文する人が増えたため、客単価が増加したと考えられる。 次に販売戦略の視点から三点述べる。一点目は...

各質問項目で注意した点

自分の長所については、事前に参加した説明会で役員の方が「このような学生に来てほしい」と話されていた部分と重なるところを強調した。また動画での提出だったため、明るくハキハキと話すことを意識した。

自分がどんな人間になりたいか教えてください。また、社会人として20代でどんな人材になりたいかを教えてください。（450字程度）

私は何事にも挑戦し、逃げない社会人になっていたいと考える。その理由としては、挑戦は裏切らないからだ。私は大学時代、アルバイトリーダーやゼミ長、サークルではイベント企画リーダーなど様々な役職に自ら立候補し、取り行ってきた。私自信元々、積極性があったわけではないが、大学時代の経験により今では自ら進んで他者を取りまとめる様になっ...

自分がどんな人間かを教えて下さい。また、社会人として20代でどんな人材になりたいかを教えてください。（文字数：450字程度）

私の長所を1つ述べたいと思います。長所は思わずツコッミをしてしまうところです。長所は自分のアイデンティティの中で最強の武器だと思っています。なぜなら、私の力で笑顔を生み出せるからです。「お笑い芸人に絶対なれるよ！」小学生の頃言われたこの言葉が今でも心に残っています。これは私自身に向けられた楽しいという意味の最上級な表現だと...

自分がどんな人間かを教えてください。また、社会人として20代でどんな人材になりたいかを教えてください。（450字程度）

私は物事を納得いくまでやり切らないと満足できない人間である。私はアルバイトリーダーを任されており、リーダーとして従業員をまとめるだけでなく、お店の売り上げ上昇に貢献したいと考えていた。まず行ったことはクレームの改善である。注文提供が遅いというクレームが多かったために、従業員の働く効率を上げる施策を導入した。売り上げは上昇し...

自分がどんな人間かを教えて下さい。また、社会人として20代でどんな人材になりたいかを教えてください。

私は「不屈の精神を持ち、挑戦しながら未来を創る人間」です。「◯◯で◯◯◯◯◯◯の成績を取ったこと」「新規事業がとん挫したこと」など、何度も挫折を経験してきました。それらの挫折にも折れず、交換留学や複数の長期インターンなど挑戦を続け、進化をしてきました。「踏み出す勇気を持ちつづけ、圧倒的な成果を出せる人材」に20代でなりたい...

自分がどんな人間かを教えて下さい。また、社会人として20代でどんな人材になりたいかを教えてください。(文字数：450字程度)

チーム内で自分の役割を全うしながら、チームの成功に向けて努力できる人間です。大学時代、◯◯を務め、部の目標である「◯◯」に向けてマネージャーの立場から部の在り方を改善しました。マネージャーと選手の間に話し合いがほとんどない状況から、選手一人一人に練習の改善点を聞き、マネージャーで共有した上で、今選手に本当に求められている練...