三菱地所の 通過ES・選考体験談一覧

小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

小1〜3：恥ずかしがり屋な一方で、自身の考え・関心事には頑固で強く打ち込む性格だった。 小4：親の勧めで中学受験のため塾に通い始めたが、当初は下位クラスに所属し塾よりも外で遊びたい気持ちが勝っていた。 小5：塾の周りの生徒が力をつけ始め焦りを覚えた。ライバルに勝てる学習習慣が必要と考え親と相談の上、翌日から毎朝1時間の早起...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

中1：◯◯部に入部。身体的成長の遅れや部員との関係構築において自身の未熟さもあり孤立を経験。劣等感を抱え、結果が出ない時期が続く。 中2：学校主催の海外研修にも落選し、努力が成果に結びつかない現状に強い停滞感を覚える。現状を変えるため客観的な視点を求め、羞恥心を捨てて同期・先輩・顧問などあらゆる人に相談し改善点を探った。そ...

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

高1：中学時代に叶わなかった海外経験への悔しさを原動力に、親や先生の協力を仰ぎ学外で実現した。主体的な行動で挑戦機会を掴めることを実感した。また、高校ではより自主性が求められる練習に変わり個→全体を意識するようになる。自身の体格の変化やチームに欠けている要素を踏まえてシューターへ転向。 高2：努力と姿勢を評価され副将に就任...

承諾/辞退理由の詳細

囲い込みが強い気がしたので自分の価値観と合わないと思ったため

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

東京一科早慶で9割以上、海外大若干名、MARCH・関関同立若干名

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中間管理職2人と役員1人

会場到着から選考終了までの流れ

受付後、人事が迎えにくる 終了後も人事と10分度雑談して終了解散

質問内容

・自己紹介と三菱地所の志望動機 ・他社の選考状況、本当にうちに来るのか否か ・内定先は辞退するか ・リーダー経験の深掘り ・挫折経験の深掘り ・自分の弱みの深掘り ・自分史で目立った経験の学びの深掘り ・最後に一言

会場到着から選考終了までの流れ

ロビーにて受付して、開始

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

・三菱地所が今後取り組むべき課題といった、かなり抽象的なテーマがお題だった ・資料提供はそこまで多くないため、チームワークを十分に発揮して協力しながら行う必要がある ・メンターに提案を相談しながら進めることができる

ワークの具体的な手順

・説明 ・認識すり合わせ ・タイムライン設計 ・発散 ・課題決め ・ビジネスモデル設計 ・壁打ち ・スライド作成 ・発表

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代後半くらいの社員

会場到着から選考終了までの流れ

控室で待機、その後面接官が迎えにくる

質問内容

・自己紹介（簡潔に） ・ES記入した内容の深掘り（事実確認からなぜそのような決断や何が成長したかなど） ・なぜデベロッパー？（かなり早いペースでの深掘り） ・他の業会・企業はどのようなところを受けているか、それはなぜか？

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代前半

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインにて

質問内容

・事務的な確認の応答 ・自己紹介 ・学生時代に頑張ったこと（一般的な深掘り、ペース早め） ・なぜデベロッパー？ ・なぜ三菱地所？ ・なぜESでこのような成し遂げたいことを書いているのか？ ・逆質問1つ

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

一般的な形式

対策方法

・他のTGを課す企業で練習しておくと良い（JICA、MUFGなど） ・試験時間に全て解くのは練習量の問題なので、言い訳せず取り組むこと

小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

小1：◯◯に憧れて◯◯を始める。思うように上達せず、悔しくて泣きながらも◯◯で練習を続けるほど◯◯◯◯。◯◯を積み重ねる姿勢がこの頃から身につく。地元◯◯で◯◯◯◯を経験し、◯◯の影響で◯◯が制限される生活を送る。当たり前の日常の大切さを強く実感。小3：日々の練習を重ねる中で実力が伸び、◯◯を抜いて◯◯に。小4：体力向上を...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

中1：◯◯と◯◯の◯◯生活が始まる。小柄ながら◯◯と◯◯を評価され、夏には◯◯入り。◯◯も多数務め、周囲を見て先回りして動く姿勢が評価される。中2：先輩の怪我で活躍機会が増え、判断一つで試合の流れが変わる経験を重ねる。◯◯は◯◯を理由に最終選考で◯◯。理不尽な現実を突きつけられる。自分はどう貢献できる存在かを考え、◯◯とし...

高校時代の自分史を記載ください。（400～600文字）

高1：◯◯は学年上位を維持し、◯◯部では◯◯◯◯としてプレー。◯◯選手の先輩の判断力に刺激を受け、◯◯を補うには思考と判断で勝負する必要があると自覚する。高2：文系を選択。成績は常に一桁を維持する。◯◯事故を起点に◯◯◯◯問題を探究し、現実的な制約下で社会課題を捉える視点を学ぶ。◯痛でプレーできない時期も、外から試合を観察...

小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

小1：好奇心旺盛で、昆虫や新幹線など、様々な事柄に興味関心を持っていた。放課後はよく友人と遊び、人と関わる楽しさを実感した。 小2：友人の誘いで地元のサッカーチームに入団。チームで動く楽しさと協調性を学ぶ。中学受験のため、学習塾に通い始めた。 小3：学校では習わないことに塾で触れ、新しい学びに心を躍らせた。 小4：理数系の...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

中1：新しいスポーツを始めたく、◯◯部に入部。先輩や同期の壁が厚く、なかなか試合に出られずに悔しかった。練習がない日は、同期を誘って自主練に励む。 中2：徐々に公式戦出場の機会が増える。区大会や都大会のメンバーに選ばれ、チームを代表する責任や組織を引っ張る立場としての自覚を強く感じるようになった。引き続き勉学にも励み、文武...

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

高1：運動部は週6回の練習があり、周りと肩を並べて1から挑戦をしたく、◯◯部に入部。全国優勝を目指す部の熾烈な競争下で序列が上がらず、打ちひしがれる。 高2：公式戦に出場する同期が増える中で、試合に絡めない時期が続く。焦る気持ちを抑え、自身のプレーを分析し、自主練や主力組のミーティングに積極的に参加。自分にできることは何か...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次はかなり高い

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、控え室に待機し面接。面接後に社員と話す時間があり、その後解散。

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・三井不動産でなくてなぜ三菱地所なのか ・バイトは？ ・受けている業界は？ ・なぜ高校受験した？ ・内定が出たら本当に来るのか？ ・どんなキャリアを歩みたいか 三井不動産でなくてなぜ三菱地所なのかという部分に関する質問がかなり多かった。

会場到着から選考終了までの流れ

二日間でグループワークを行い、プレゼンを二日目に行う。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

内容については公言不可。基本的なインターンでのグループワークを想像すれば良いと思う。班で二日目のプレゼンの準備を行う。プレゼン後には社員の方と交流する時間もあり、そこで気になる質問を行うことができる。

ワークの具体的な手順

ワーク→プレゼン→懇親会

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

控え室に集合後に個室で面接。

質問内容

一次面接と同様に自己紹介後にESの内容をもとにガクチカの深掘り。深掘りの中ではパーソナルを問うような質問が多く、人柄やどのように考えて行動する人なのかというところを見ていると感じた。志望動機は聞かれなかった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室。面接後に退室。

質問内容

自己紹介後にESの深掘り。一般的なガクチカの深掘りがメインで、対話形式で行われた。面接官の投げかけに対して簡潔に回答するというような形で進んでいった。志望動機などは聞かれなく、逆質問の時間はなかった。

試験科目

言語・非言語・パーソナル

各科目の問題数と制限時間

通常のテスト

対策方法

参考書で対策し、何度か解けば十分に対応できる。その後は他の企業で練習。

小学校時代の自分史を記載ください。(200～300文字)

休み時間は友人と外で遊び、放課後は習い事に通い、帰宅後は勉強するという毎日を送っていた。大変さを感じることもあったが、それ以上に充実感があり、目の前のことに夢中になる日々だった。低学年で所属していたクラブチームでは、〇〇に限らず様々なスポーツに挑戦する機会があり、知らないことにも食わず嫌いせず取り組む楽しさを学んだ。高学年...

中学校時代の自分史を記載ください。(200～300文字)

私立中学校に進学。〇〇部に所属する中で、先輩や顧問の先生から、謙虚に練習に取り組む姿勢やあらゆる関係者に感謝することの大切さを学んだ。中学2年生の夏にはキャプテンに抜擢され、初めて後輩のいる環境で、自身が先頭に立ってチームを動かす難しさを学んだ。試行錯誤を重ねながらチームを牽引し、学校史上初の〇〇県ベスト16。続く春の大...

高校時代の自分史を記載ください。(200～300文字)

公立高校に入学後、〇〇部では1年目から重要な役割を任された。3年生の引退が懸かった試合で決定機を外し敗北した際は、大きな挫折を味わったが、仲間の支えを受けて気持ちを切り替え、「次は自分がチームを引っ張る」と決意した。2年夏に部長に就任後は、戦術書や映像を用いて研究し、部員一人ひとりに個人練習を提案するなど主体的にチームづく...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラス

会場到着から選考終了までの流れ

受付→待合室→面接

質問内容

【質問】志望動機の最終確認／なぜ他社ではなく当社か／これまでの人生での意思決定の軸／学生時代に力を入れたことの本質／困難をどう乗り越えたか／将来のキャリア観／自身の強みと弱み 【回答】各質問に対し、具体的な経験を基に結論から回答し、その背景にある価値観や意思決定の理由まで一貫して説明した。志望動機では自身の経験と企業の方...

会場到着から選考終了までの流れ

1日半グループワーク→発表→座談会や個人面談

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

今後の社会変化を踏まえ、企業としてどのような価値を提供すべきかという観点から新規事業立案に取り組んだ。市場環境の変化や顧客ニーズを整理した上で、既存アセットを活用しながらどのように新たな価値を創出できるかを検討し、最終的に具体的な事業案として提案を行った。

ワークの具体的な手順

現状分析→課題設定→仮説構築→施策検討→発表資料作成という流れで進めた。役割分担を行いながら議論を重ね、適宜方向修正を行い最終提案にまとめた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅

会場到着から選考終了までの流れ

受付→待合室で待機→面接

質問内容

【質問】学生時代に力を入れたことの深掘り／困難をどう乗り越えたか／チーム内での役割と周囲への働きかけ／志望動機／なぜ当社か／自身の強みがどのように活きるか 【回答】各質問に対し、具体的なエピソードをもとに結論から回答し、その後に背景や意思決定の理由、行動の再現性まで一貫して説明した。志望動機では企業の特徴と自身の経験を結...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン入室→面接

質問内容

【質問】自己紹介／学生時代に力を入れたこと／困難を乗り越えた経験／周囲を巻き込んだ経験／ 【回答】各質問に対し、具体的なエピソードをもとに結論から簡潔に回答し、行動の背景や意思決定の理由まで一貫して説明した。また、志望動機では自身の経験と企業の特徴を結びつけて述べた。

試験科目

回答例）言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語： 12分 / 12問 計数： 18分 / 9問 英語： 15分 / 10問

対策方法

参考書をひたすら解いて、問題になれることを一番に取り組んだ。

以下サンプルを参考にして、各設問においてあなたの自分史を記載下さい。小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

好奇心旺盛で、興味を持ったことには積極的に挑戦する性格だった。学級活動や行事にも主体的に関わり、周囲と協力しながら目標を達成することにやりがいを感じていた。一方で、自分の考えを優先してしまう場面もあり、周囲との意見の違いに戸惑うこともあった。この経験から、相手の意見を受け入れながら物事を進める大切さを学び、協調性を意識する...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

部活動に打ち込み、目標達成に向けて継続的に努力する姿勢を身につけた。思うような結果が出ない時期もあったが、自身の課題を分析し改善を重ねることで徐々に成果を出せるようになった。また、チームでの活動を通じて、個人の力だけでなく周囲と連携する重要性を実感した。ここで培った粘り強さと協働意識は、その後の行動の基盤となっている。

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

部活動においてチーム全体の成果に貢献することを意識するようになった。当初は個人の結果にこだわっていたが、周囲の支えによって自分が成り立っていることに気づき、チームのために行動する意識へと変化した。役割を果たすだけでなく、周囲をサポートすることにも注力し、組織として成果を出すことの重要性を学んだ。この経験を通じて、他者志向で...

設問1：小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

小1（以前）：親の都合より、◯◯で暮らす。◯◯を習得する。 小2：日本に来て、◯◯との食文化や生活様式・人生観の違いを実感する。いじめられていたことから自主的に◯◯を習い始める。初めての習い事で心身ともに強くなった。 小5：姉の影響で読んでいた「黒子のバスケ」の漫画に影響され、バスケットボールを始める。小学校の友達にクラブ...

設問2：中学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

中1：小学校で感じたチームスポーツの楽しさから、◯◯部に入部する。◯◯出身の先生のもとで厳しい指導を受けながらも、初めての先輩など、楽しく充実した生活を送る。 中2：ほぼ初心者しかいない自分たちの代が最高学年になり、顧問が◯◯初心者の先生に変わり苦労するようになる。自ら、プロの試合映像から戦術を学び、部に導入して強化を図っ...

設問3：高校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

高1：◯◯部に入部。人数が多く、新鮮で楽しいが競争も激しく、練習に明け暮れた。5月の体育祭では応援団をやり、9月の文化祭では主演の次にセリフが多い役で劇を行い、充実。 高2：コロナ禍で自粛開始。自堕落にならないよう、友人との通話等でモチベを保って自主勉強を続けた。また、中学校時代の◯◯の友人達と毎日走る。 高3：選抜クラス...

小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

小1：三つ上の姉の影響を受け、器械体操やそろばん、ピアノなど複数の習い事を始める。何でも同じことがしたく、できないと悔しくて泣くほど負けず嫌いだった。 小2 小さいころからレゴや工作が大好きで、夏休みにポスター製作に毎年取り組み、たびたび賞を受賞。新聞係として、文章や絵でわかりやすく伝えることに楽しさを感じる。 小3 親...

中学時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

中1 姉の影響でバドミントン部に入部。顧問や練習はかなり厳しく、当初はついていくのに必死だったが、大会で勝てるようになり、実力が伸びていくのを実感。バドミントンにハマっていく。 中2 顧問の先生が異動し、不安な気持ちのまま部長に就任。部内の熱量の差をまとめきれず、自身の実力不足にも悩む。練習量で示そうと自主練や外部練習に積...

高校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

高1： 誰一人知り合いがいない環境で高校生活が始まり、不安を感じたが、徐々に友人ができ楽しい日々に。中学から続けていたバドミントンを続けたいと思い入部し、部活中心の生活を送る。 高2： 文化祭では劇の企画と衣装係を担当し、クラスで一つのものをつくり上げる楽しさを実感。部活では副部長として、初心者が多いチームを支えるため練習...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

動画選考のため面接官と直接対面する形式ではない。提出後に人事部門の方が確認していると思われる。

会場到着から選考終了までの流れ

マイページ上に動画アップロード専用の画面があり、そこから提出する形式。「30〜60秒程度で自己紹介をお願いいたします。お話しいただく内容はどんなことでも結構です。」という指示が記載されていた。自分のスマートフォンで撮影し、ファイルをアップロードした。撮り直しは可能で、提出期限内であれば何度でも再アップロードできた。アップロ...

質問内容

「30〜60秒程度で自己紹介をお願いいたします。お話しいただく内容はどんなことでも結構です。」という一つの指示のみ。テーマは完全に自由で、何を話しても良いという形式だった。 自己紹介として、大学で学んでいる分野と、ゼミのチームプロジェクトに参画した経験を簡潔に話した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

真ん中の方が役員。両脇に人事の方。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後、待合室に案内される。そこで人事の方とアイスブレイクも踏まえてお話をしたのち、本番スタート。

質問内容

■質問 ・自己紹介兼志望動機を話してください ・なぜ他のデベロッパーではなく三菱地所なのか 　→（深掘り）本当に三井不動産には行かないのか？ 　→（深掘り）人が良いだけで決めるのはどうなの？ ・GDを振り返って、発揮できた力と課題を教えてください 　→（深掘り）普段のリーダーシップスタイルは？ ・就活状況を教えてください ...

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、案内を受けGW選考の開始。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

三菱地所の実際の事業に関連するテーマについて、5〜6名のグループでディスカッション。ただ、テーマの具体的な内容は守秘義務があるため記載を控えるが、三菱地所の事業領域に即した実践的な課題だった。毎年変更されることが予想される。

ワークの具体的な手順

初日にテーマが提示され議論を行い、最終日にグループとしてのプレゼンテーションを実施する形式だった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅〜管理職クラス

会場到着から選考終了までの流れ

オフィスに到着後、受付を済ませて待機室に案内された。数分待った後、面接室に通される。面接は5分程度で終了し、面接後はそのまま帰宅した。

質問内容

■質問 ・自己紹介兼志望動機を話してください ・なぜ他のデベロッパーではなく三菱地所なのか 　→（深掘り）他社デベロッパーには行かないのか？ 　→（深掘り）人が良いだけで決めるのはどうなの？ ・自分史 　→（深掘り）普段のリーダーシップスタイルは？ ・就活状況を教えてください ・入社したら何がやりたいか ■回答 志望動機は...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

20年目の男性社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン入室後スタート。

質問内容

・形式：オンライン・個人面接 ・所要時間：約30分 ・面接官：若手〜中堅社員1名 ・質問内容： 自己紹介をしてください 自分史の深掘り（主に大学時代の経験について） 志望動機を教えてください 最後に一言

試験科目

言語・非言語・英語

対策方法

TG-Web形式だった。言語・計数・英語の3科目で、特に計数は独特な問題形式（暗号解読・推論系）が多いため、SPIや玉手箱の対策だけでは不十分。市販の「これが本当のWebテストだ」シリーズのTG-Web編を2周ほど解いて形式に慣れておいた。言語は長文読解が中心で、時間配分が重要。英語はTOEIC700点台あれば問題なく解け...

小学校時代について自由に記載してください。

小1）親の影響で水泳とピアノを始め、毎日練習に通う日々を過ごした。コツコツ取り組んで記録が伸びていく喜びを知り、努力することが習慣になった。 （小4）父の転勤で◯◯に引っ越した。転校先では方言や文化の違いに戸惑ったが、クラスの委員を引き受け、持ち前の社交性で友人を増やした。環境が変わっても人との繋がりを作れる自信がついた。...

中学校時代について自由に記載してください。

（中1）進学校に入学し、バスケットボール部に入部。周囲のレベルの高さに圧倒され、初めて「自分は特別ではない」と痛感する。悔しさをバネに朝練にも欠かさず参加した。 （中2）実力をつけてきた矢先、怪我で数ヶ月離脱。復帰後もなかなかポジションを取り戻せず、大きな挫折を経験した。ただ、腐らず基礎練を続けた。 （中3）プレーでは目立...

高校時代について自由に記載してください。

（高1）海外への漠然とした興味から、◯◯に短期の語学研修に参加。拙い英語でも現地の学生と議論できた経験から「言語は手段であり、使ってこそ世界が広がる」と実感した。もっと広い世界を見たいという気持ちが強まる。 （高2）体育祭の実行委員長に立候補。前例踏襲ではなく新しい種目を導入しようとしたところ、反対意見が多数出た。一方的に...