リクルートマネジメントソリューションズの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

面接の進みが遅く、他企業に魅力を感じてしまったため。

採用人数・倍率

20人弱

内定者の採用大学・学歴

GMARCH、関関同立レベル

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長と人事社員（5年目）

会場到着から選考終了までの流れ

リクルーターとの面談後、面接が始まる。 人事の方が待機しており、ノックしてから面接が始まる。 面接終了後は、リクルーターとの面談もある。

質問内容

アイスブレイク 自己紹介 志望動機 就活状況 志望順位、志望度の高さを問われた 入社したらどういうことをやりたいか 学生時代に力を入れたこととその深堀り、自身のモチベーションに関わるような深堀りであった、 自身の過去、どういう人物かチェックされた 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マネージャーレベル、入社10年目、現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

リクルーターとの面談後、面接が始まる。 人事の方が待機しており、ノックしてから面接が始まる。 面接終了後は、リクルーターとの面談もある。

質問内容

自己紹介 志望動機 就活状況、各業界の志望動機、会社に興味を持ったきっかけ 入社したらどういうことをやりたいか インターンの感想 他社と比較して 学生時代に力を入れたこととその深堀り、自身のモチベーションに関わるような深堀りであった 自身の過去、どういう人物かチェックされた 逆質問

経緯

一次面接前に新卒の方が、リクルーターとして一人担当してくださる。 その際、必ず面談があるのだが、その面談だけでなく、マネージャーレベルの人との面談を設けてくださる。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン 時間になったらマネージャーが入り、面談が始まる

質問内容

なぜ人材に興味を持ったのか、なぜリクルートマネジメントソリューションズなのか、を話を聞きながら一緒に会社と私のマッチング度を測ってくれる。 アドバイスの時間もあり、自分のやりたいことに対して、企業がどう生かせるかを説明してくださる。

内容

23卒の方、人事との座談会 オンライン 当時の就活話や現在の業務などについて少人数グループで質問形式で行う

注意した点・感想

どんな質問でもいいから、質問を必ずすること。 人事や新卒の方だけでなく、同じ学生の発言に対しても相槌なども忘れず、新卒の方や人事の方に名前を憶えてもらうよう心掛けた。話の中で、企業の強みを理解できるようにした。

試験科目

言語、非言語、構造把握、性格診断

各科目の問題数と制限時間

各30分ほど

対策方法

参考書

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長と人事

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着し、三次面接同様社員の方とアイスブレイク。 その後時間になったら会場に案内してもらい面接開始。

質問内容

・これまでの就活状況 ・学生生活で力を入れた事 ・その中で自身の役割や活かせた強み ・他にその強みが活かせた場面を教えて ・大切にしてる価値観 ・入社したらどんなことがやりたいのか ・それはなぜ ・逆質問10分程度

経緯

企業への理解を深めるためという趣旨だった。

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続し開始。

質問内容

向こうから何か聞かれるという訳ではなく、こちらが企業への理解を深められるように質問に回答してくれるという機会だった。その為、業務のやり方や社員の方の雰囲気、キャリアプランなどと疑問点を全て聞くようにした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、社員の方と話してアイスブレイクする。 その後時間になったら会場へ案内してもらい、面接開始。

質問内容

・これまでの就職活動をフェーズごとに教えて ・それぞれの会社へのイメージとどんなところに魅力を感じているのか教えて ・なぜコンサルティング業界？ ・なぜRMS？ ・入社後のキャリアプランを教えて ・あなたの喜怒哀楽について軽く教えて ・逆質問10分程度

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラス

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続し開始。

質問内容

・就職活動の状況 ・志望企業についてどう感じているかそれぞれ教えて ・それぞれの会社に就職したとしたらどんなキャリアがあるか ・その中でも当社を志望する理由 ・学生生活で力を入れた事 ・なぜそれを行ったのか ・行う上での困難と対処方法 ・逆質問数問

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。成果（1つめ）（100字）

◯◯時代、監督不在の中主将として◯◯人の◯◯部を率い、チーム戦力の向上と結束力を高め、◯◯大会で優勝に導いた。

自身で行ったこと／プロセス（250-400字目安）

◯◯のため監督が不在の中で、監督兼主将として◯◯人のチームを率いた。まず、自分が誰よりもチームから信頼されることが何より重要だと考え、誰よりもチームに関わる時間を増やした。具体的には、週末の練習試合の映像を自ら編集し、個人やチームの課題を可視化し、ミーティングで共有することで、効率的に戦力を上げることができた。また他校のコ...

成果（2つめ）（100字）

全く話せなかった英語力を半年間でグローバルレベルに向上させ、ワーキングホリデーで仕事を得た経験

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。ご自身の役割や経緯等を含めてご記載ください。成果【1つ目】（100字以内）

大学2年次に学園祭実行委員として飲食屋台企画のサブキャンパス責任者を務め、屋台数を前年度比◯◯倍の◯◯軒に増やすことを目標に企画場所の内部調整を行い、コロナ禍からの完全復活を成し遂げた経験。

成果【1つ目】の自身で行ったこと／プロセス（250～400字目安）

コロナ禍だった前年度は屋台数が来場者の需要に対し不足していたことが課題でした。そこで、屋台数を前年度比◯◯倍の◯◯軒に増やすことを目標に掲げ、私はキャンパス責任者として、実行委員内部での企画場所の調整を担当しました。しかし、設営スペースの制約や感染症対策が未確定で調整開始が困難でした。さらに、前年と異なるキャンパスを担当し...

成果【2つ目】（100字以内）

中高5年間所属した◯◯部で高校1年次に◯◯「◯◯」の◯◯のソロパートを担当した際、本番で緊張しやすいという課題を自己分析し、徹底的な練習で克服し、◯◯を成功させた経験。

学生時代に力を入れたこと1

大学一年生時、自らがリーダーとなり、大規模なサッカー特化型のサークルを立ち上げました。 14年間のサッカー経験を活かし、大学で新しい挑戦をしたく、私が中心となり、新規サークルを結成し、メンバー100名を目標に掲げました。多様なバックグラウンドを持つ友人と、各々の強みを生かした組織化を構想し、人脈拡大のために大学付属出身の友...

学生時代に力を入れたこと2

家庭教師のアルバイトで、担当生徒全員の成績向上を達成しました。 まず、目標設定するにあたって、「目に見える数字」が最も分かりやすい指標だと考え、生徒全員のテスト点数向上を目標に掲げました。私は四人の生徒を掛け持ち、彼らにはもちろん、違った特徴があるため、それぞれに合わせた指導法を考えました。その中で二人紹介すると、集中力が...

長所と短所

私の長所は「目標達成のため、何が必要かを客観的に見極め、着実に努力できる点」です。幼少期からの夢であった海外留学実現のため、高校では留学制度試験に落ちるという挫折も経験しながら、大学では志望していた留学必須のグローバル系学部に合格。夢であった留学中も、厳しい授業やディスカッション、課題の毎日でしたが、積極的に地域イベントに...

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。 ※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。 成果記載例：（100字以内） 自身の行ったこと/プロセス記載方法：（250〜400文字） ・ご自身の役割や経緯等を含めてご記載ください

1） 約1年間のスランプを乗り越え、大学2年次の夏に◯◯の全国大会に出場したこと。 私は約 1 年間のスランプを乗り越え◯◯の◯◯に出場しました。8歳から◯◯を始め、大学ではそれまで達成できなかった◯◯出場を目標に◯◯部へ入部しました。入部当初は記録が伸び、大学1年次の秋には◯◯で◯◯出場まであと◯◯に迫る記録が出たもの...

ご自身の「他者や集団に影響を与えた経験」を教えてください 250～400文字

私はチームビルディングを通じてバラバラのチームを1つにまとめ◯◯リーグ1部昇格という創部初の快挙達成に貢献しました。私がメニューメーカーに就任した当初の◯◯部は個人競技という特性から個々の目標がバラバラでまとまりのない部活となっていました。各々が目標を持つことは良いものの、それを達成させる個人の成長には互いを応援し、切磋琢...

自身の長所・短所（自覚している特徴）を書いてください。 250～400文字

私の長所は貪欲な向上心を持っていることです。私は自身で設定した目標をこれまで必ず達成してきました。例えば、◯◯で◯◯出場という目標を立て、途中の苦しいスランプを乗り越えて大学2年次の夏に目標を達成しました。また、中学・高校時代は勉学に力を入れており、学年順位上位◯◯割以内の成績を常に取り続けるという目標をしっかりと達成し続...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯研究ゼミで、中小企業が抱える◯◯課題について研究をしている。衰退する中小企業が日本の弱みに変化している現状を学び、日本の活力源である中小企業の再生や挑戦への策について検討している。

趣味・特技

私の趣味はマラソンである。苦しい時間を乗り越えた先にある達成感や成長に魅力を感じて陸上部引退後も継続している。地道な努力が必要なため、粘り強い精神と目標達成に向けたマクロ・ミクロ双方の視点が培われた。

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。 ※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。

・◯◯サークルで、◯◯人の新規入会という目標を達成した。 会長として目標達成に向けた企画立案や安定した組織構築を先導した。前年度入会数◯◯人という結果を踏まえ、規模拡大による交流と統括経験の増大を図って当目標を設定した。競合サークルの多さから既存の企画やSNS宣伝では結果に結び付かず、差別化への問題意識があった。そこで強み...

自身の長所・短所（自覚している特徴）（250～400字）

【周囲の状況に応じて相手に何が必要か考え、対応する力】は誰にも負けない長所だと考えます。イタリアンレストランのアルバイトでは、接客において居心地の良さを提供することが大切と考えており、お客様の属性に応じた接客を心掛けています。ファーストコンタクトや食事中のお客様の様子からどのような接客が好ましいか、ドリンクのお代わりの聞き...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（150字以内）

マーケティングのゼミに所属しており、企業の商品の開発から出回るまで、市場分析や広告戦略について学びました。 ゼミ活動の一つに、「代行販売」という大学近くの飲食店の商品を代行販売する実践的な活動があり、その財務責任者を担いました。飲食店の方と連携しながら、商品の価格決定や発注数の決定など売上に関する仕事を行いました。

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。成果（1つめ）（100字以内）

・ゼミ活動として商店街の飲食店の商品を学内販売し、歴代最高である「7日間で800人の学生」に商品を販売した。 ・この活動を通して、飲食店と学生の繋がりを復興した。

趣味・特技（150文字以内）

私の趣味は◯◯観戦だ。あるチームを3年前からずっと応援しており、欠かさず試合を見ている。統計データから考察した勝敗予想に加え、業界全体の移籍市場の動向やブランディング戦略など、試合以外の部分にも注目している。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（150字以内）

近代以降における日本の経済政策について、具体的な政策評価からマクロ的観点から見た歴史的意義を話し合いを通じて考察する。一例として、1930年代のデフレ脱却政策とその後のインフレ政策の比較や高度経済成長期の個別政策の効果の考察がある。

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。 ※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。

◯◯サークルを立ち上げ、リーダーとして勝てるチームを創った。このサークル内で学生公式大会でのグループ予選突破を掲げ、日々練習に取り組んだ。結果、目標を達成した。チームは結成当初、練習試合で全く結果を出せずにいた。そこで、課題をチームの連携力不足と敗戦後の意欲低下と特定し、技術面と精神面の両面から強化を図った。技術面では、練...

趣味・特技（150文字以内）

趣味はギター演奏である。大学では軽音楽サークルに所属しており、半年に2回程度の頻度でライブハウスでの演奏を楽しんでいる。また、特技は柔軟である。毎日継続してストレッチを行い180度開脚ができるようになった。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（150字以内）

人材系のゼミに所属し、毎回のプロジェクトをゼミ生で話合い決定している。具体的には、採用活動やワークショップの開催などをした。

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。 ※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。

成果：ゼミにおいて、企業と提携して行った「内定者フォローワークショップ」の商品化達成。発売後徐々に売り上げを伸ばし、半年程度経過した現在では16社の企業にご購入頂けている。 行動・プロセス：班で「商品化達成」を目標に取り組んでいたのだが、中間発表において良い評価が得られずテーマ設定からすべてやり直しとなった。 班員のモチベ...

学生時代に力を入れた経験について2つ教えてください。※成果と、自身の行動などのプロセスをそれぞれ分けてご記載ください。

1.◯◯を行うサークル活動で例年の2倍以上の会員数を残した。 入会当初は仕事としての側面が強く、所属部署では学年約50名から18名まで減少。私自身は仕事面も信頼できる友人や先輩とであれば、やりがいとして昇華できるという想いがあり、2年時に幹部を務め、状況改善を行った。日々の会話の中から仕事面が強く感じる原因として1.メン...

他者や集団に影響を与えた経験

◯◯を行うサークル活動で例年の2倍以上の会員数を残した経験。入会当初は仕事としての側面が強く、所属部署では学年約50名から18名まで減少。私自身は仕事面も信頼できる友人や先輩とであれば、やりがいとして昇華できるという想いがあり、2年時に幹部を務め、状況改善を行った。日々の会話の中から仕事面が強く感じる原因として1.メンバー...

自身の長所・短所（自覚している特徴）

長所：関係構築能力 個別指導塾のアルバイトで、◯◯な体験授業を受ける生徒を担当したことがある。短い体験期間の中で、科目ごとの苦手な部分や何気ない会話から感じ取った生徒の性格を踏まえオペレーションを微修正し、生徒に寄り添う授業を行なった結果、「先生がいたからこの塾に来ました」という報告を受け、入塾後も引き続き担当。志望校合格...

学生時代に力を入れた経験（1）（成果・自身で行ったこと、プロセス）

【成果】 個別指導のアルバイトで、生徒の地理の定期試験で点数を◯点から◯点まで伸ばしたこと 【自身で行ったこと、プロセス】 私が担当していた生徒は勉強への真面目な姿勢はあるものの、直近の学校の定期試験で地理の点数が◯点だった。その現状を踏まえ、私は生徒が定期試験で◯点以上取ることを目標とし、取り組んだ。 私は、まず面談を...

学生時代に力を入れた経験（2）（成果・自身で行ったこと、プロセス）

【成果】 大学3年生のとき、4か月でTOEICで150点スコアアップしたこと。 【自身で行ったこと、プロセス】 私は大学3年生の4月にTOEICを受ける機会があったが、大学入学後ほとんど英語の学習をしていなかったことから◯◯点しかとることができなかった。 その結果が悔しく、私は4か月後のTOEICの試験で700点以上取る...

他者や集団に影響を与えた経験（250-400字目安）

学習塾のアルバイトで、数学の授業方針を変えて生徒の成績向上につなげたことだ。 私は数学が得意な生徒と苦手な生徒が混在したクラスを担当していた。当初は、学校の授業を先取りするカリキュラム通りに授業を進めていたが、苦手な生徒の理解が追い付かず、予定通りに授業を進めることが困難だった。 そこで私は、この生徒達には現在の授業方針が...