職種別の選考対策
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24年卒 事務職
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No.303549 インターン / インターンシップの体験談
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24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 非公開
インターンシップ
実施日程 | 2月中旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 1日 |
参加社員数 | 人事、現場社員数名 |
参加学生数 | 40名ほど |
参加学生の属性 | 内部生、外部生 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
「明治大学における生涯学習講座の普及」についてディスカッションしました。
生涯学習講座の認知度については大学の本当の課題だそうで、非常に実務的なワークであると感じました。チームは自動で分かれ、6名ほどでした。最後に発表があります。
ワークの具体的な手順
アイスブレイク→ディスカッション→発表→FB
インターンの感想・注意した点
内部生は内部の立場から、外部生は教育業界や生涯学習などのテーマから話を進めていて、様々な角度からディスカッションを進めていくことが出来たと感じています。生涯学習も大学の大事な業務であると気付くことが出来たのが学びでした。
インターン中の参加者や社員との関わり
参加者とは、グループディスカッションがインターンの大半であるため、あらゆる学校の生徒と関わることが出来ます。また、職員に関しては、ディスカッション中の質問対応、最後の質疑応答などで交流することが出来ます。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
堅い仕事内容、ルーティンワーク
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
大学経営と生徒の為に働く
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