28年卒のインターンシップ一覧
28年卒のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、28年卒対象の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 クチコミでは、実際に参加した先輩によるインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
インターンシップ一覧
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28年卒のインターンシップのクチコミ
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28年卒のインターンシップの選考対策について知る
28年卒のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
28年卒 | 事務系総合職
日立製作所
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。
- 私は、デジタル技術と社会インフラを組み合わせて社会課題を解決する日立製作所の社会イノベーション事業への理解を深めたいと考え、本ワークショップを志望します。◯◯への留学では、多様な価値観を持つ学生との共同生活を通じて、異なる立場を理解し、対話を重ねながら課題を解決する大切さを学びました。また、◯◯会社でのアルバイトでは、◯◯・◯◯・お客様の間に立ち、要望を調整しながら最適な提案を行ってきました。ワークショップでは、多様な関係者と協働しながら社会課題を解決するプロセスを学び、自身に必要な視点や考え方を身に付けながら、学んだことを今後の就職活動にも生かしたいです。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
28年卒 | 事務職
伊藤園
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- あなたが大学・大学院・研究活動・課外活動等で力を入れて学んでいる専門分野について教えてください。
- ◯◯学。異文化間コミュニケーションと文化伝達の研究。
- 設問1で記入したあなたの専門知識や経験を、伊藤園のどの事業や仕事で活かせると考えますか。
- ◯◯学の学びの中で培った「対象者の文化背景に応じた伝達手法の構築力」は、国際事業におけるマーケティングや市場開拓に活かせると考えています。独自の文化を持つ地域に対して、日本のお茶文化や無糖茶の価値を現地に適した形で言語化・定着させる際、異文化理解とコミュニケーションの知見を発揮することができるのではないかと考えます。海外市場で「お～いお茶」の浸透を加速させる現地営業や企画に貢献したいです。
- 伊藤園、または食品業界に興味を持った理由と、今回の当社オープンカンパニーを通じて、どのようなことを学びたいかについてご記入ください。
- 留学先で日本の食文化や緑茶が健康志向の高まりとともに海外で親しまれている現状を体感し、日本の優れた食習慣を世界へ普及させる飲料業界に関心を持ちました。中でも貴社は「世界のティーカンパニー」を掲げ、単なる製品の販売にとどまらず、日本のお茶文化や価値そのものをグローバルに発信している点に強く惹かれています。今回のオープンカンパニーでは、多様な価値観を持つ異文化圏に対して製品の魅力を届けるためのグローバル戦略や、現地のニーズを的確に汲み取る商品開発・提案の具体的プロセスを深く学びたいです。講義や質疑応答などを通じて、留学生活で培った異文化適応力や、日本語教育を学ぶ中で得た「背景の異なる相手に価値を分かりやすく伝える視点」が、貴社の海外展開やマーケティングにおいてどのように還元できるかを検証し、今後身につけるべき課題を明確にしたいと考えています。
28年卒 | JOBマッチングコース（技術系）
ヤマハ発動機
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
静岡大学・理系
- 卒論テーマ・研究テーマを教えてください。（50文字以内） ※研究テーマが未定の方は、今後研究したいテーマや興味のある分野について教えてください。
- 半導体工学等の知識を活かし、EVの課題を解決する◯◯の材料研究や仕組みの解析を行いたい。
- 卒論テーマ・研究テーマに関して詳しく教えてください。（300文字以内）
- ◯◯での活動を通じてモビリティの可能性と課題を肌で感じた経験から、EVの普及を加速させる◯◯の材料研究を志望します。 自動車の電動化において、航続距離や安全性の課題を根本から解決するのは材料の進化だと考えています。大学の◯◯で学んだ固体物理や半導体工学の知識を活かし、◯◯における◯◯の解析や、性能を長持ちさせるための材料開発に取り組みたいです。現場で培った自動車への深い理解と大学での専門知識を融合させ、次世代モビリティの基盤技術の発展に貢献します。
- 過去に取り組んだり経験したことのある学生コンテストがあれば教えてください。
- ◯◯選手権大会
28年卒 | 総合職
日鉄ソリューションズ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- このインターンを志望した理由は？
- 実際の業務に近い実案件ベースのワークを通して、顧客の本当の課題を見つけ出す上流工程を肌で学ぶためだ。私はデザイン思考を専攻し、複雑な問題を整理して本質的な解決策へ導く練習をしている。この学びが、実際のニーズ把握から基本設計に至る貴社の業務やその中でのチーム活動においてどれくらい通用するのかを実践の中で試したい。プロに求められる視座の高さを吸収して、自身の適性と今後の成長課題を明確にしたい。
- あなたが今後、仕事を通じて実現したいこととして、今のお考えに最も近いものを選んでください。
- 高度なシステム開発は単独では完結せず、多様な専門性を持つ仲間との協働が不可欠だ。私はこれまでの経験で異なる視点や技術を掛け合わせることで、一人では到達できない本質的な解決策が生まれることを学んできた。顧客の真の課題を解き明かすためにも、周囲と信頼を築いて知見を共有し合い、チーム全体で技術を高めながらより大きな価値を創出する働き方を理想としている。
- 学部・修士の研究テーマ200文字以内でご入力ください。
- 学部では、◯◯を用いた動体追跡技術の安定化に関する研究に取り組んだ。動く物体の位置や動きを正確に記録するため、追跡精度に影響する要因を整理し、◯◯の配置や解析方法、計測環境を変更しながら検証を重ねた。取得データを条件ごとに比較し、誤差の原因を特定することで、再現性のある計測環境を構築した。研究を通じて、データを基に仮説検証を繰り返し、システムを改善する力を培った。
28年卒 | 総合職（技術系）
コクヨ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- Q1.現在の専攻について
- ものづくりを技術面だけでなく、実際に使う人の視点から考えたいと思い、現在の分野を専攻しています。大学院では、異なる専門を持つ学生とチームを組み、身近な社会課題に対して調査、企画、試作、検証を繰り返す授業に取り組んでいます。特に重視しているのは、最初に思いついた解決策に飛びつかず、利用者への聞き取りや観察から本当に解決すべき課題を見つけることです。研究でも、人が複数人で協力してアイデアを生み出す場に着目し、より円滑なコミュニケーションを支える方法を検討しています。こうした経験を通じて、人の行動を丁寧に捉えながら技術やデザインを形にする力を身につけています。
- Q2. 商品・製品について
- 私が魅力を感じる製品は、無印良品の「壁に付けられる家具」です。収納という基本的な機能を持ちながら、壁面を活用することで生活空間の使い方そのものを変えている点に魅力を感じます。また、特定の使い方を強制せず、棚として使ったり小物を置いたりと、利用者自身が用途を決められる余白があります。一方で、設置場所や住宅の壁材によって利用しにくい場合がある点は課題だと考えます。今後は、住宅ごとの条件に合わせて設置方法を選択できる仕組みや、家具同士を柔軟に組み合わせられる構造を充実させることで、より多様な暮らし方に対応できる製品になると考えます。
- Q3. 取り組んだ経験について
- 学生団体の活動を立て直した経験です。参加者が減少し、活動を継続しても新しいメンバーが定着しない状況が続いていました。そこで、既存メンバーへの聞き取りを行い、初心者にとって参加のハードルが高いことが課題だと考えました。従来の経験者中心の活動内容を見直し、初めて参加する人でも楽しめる企画や交流の機会を増やしました。また、参加後にも声をかけ、継続して参加しやすい雰囲気づくりを意識しました。その結果、徐々に参加者が増え、活動を安定して続けられる体制をつくることができました。この経験から、組織の課題を自分の視点だけで判断せず、相手の立場から原因を捉えて改善する重要性を学びました。
28年卒 | 総合職
日本政策金融公庫
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 日本公庫「1DAY SUMMER WORKSHOP2026」に参加を希望する理由や学びたいことについて教えてください（250文字以内）
- 私は大学で金融論を学ぶ中で、金融機関は資金を供給するだけでなく、企業の成長や地域経済の発展を支える重要な役割を担っていることを知り、金融業界に興味を持ちました。中でも、利益追求だけでなく政策金融を通じて中小企業や創業企業を支援する貴庫の役割に魅力を感じ、志望しました。御社の本インターンでは、融資業務体験を通じて企業の課題や将来性をどのような視点で捉え、支援につなげているのかを学びたいです。また、職員の方との交流を通じて、政策金融機関ならではの使命や仕事への理解を深めたいと考えています。
- 自己PRをお願いします。（250文字以内）
- 私の強みは、相手に寄り添いながら課題を把握し、最適な支援を考えられることです。塾講師のアルバイトでは、担当する◯◯名の生徒それぞれの模試の結果や日々の生活、そして本人の性格に合わせて指導方法を工夫しました。成績が伸び悩む生徒には対話の時間を積極的に増やし原因を探り、学習計画や指導方法を見直し、改善し続けたことで、偏差値を◯◯以上向上させた生徒や英検に合格した生徒を輩出しました。この経験を通じて、相手の立場に立って信頼関係を築き、一人ひとりに合った支援を粘り強く続ける力を培いました。
28年卒 | 理工系
矢崎総業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
静岡大学・理系
- 弊社の夏期インターンシップへの参加目的をご記入ください。（200文字以内）
- 自動車部で車両の整備や運用に携わる中で、モビリティの根幹を支える貴社の圧倒的な技術力と世界シェアの凄さを実感し、その開発の最前線を体感したいと考え応募した。インターンシップでは、大学で学ぶ電子物質科学の知識が、次世代自動車の回路設計や材料開発にどう活かせるかを具体的に学びたい。第一線で活躍する社員の方々とのワークを通じて、自身の専門性が世界規模のモノづくりに貢献できる可能性を掴みたい。
- 卒業研究の内容や、これから取り組みたい研究内容について、概要をご記入ください。（200文字以内）*
- 自動車部でモビリティの課題を肌で感じ、将来はEV普及を加速させる全固体電池の材料研究を志望している。現在は研究室配属前だが、講義等で固体物理や半導体工学を修めており、電池内部の電気伝導解析や長寿命化に向けた材料開発に関心がある。インターンシップでは、部活動で培った車への理解と大学での専門知識を掛け合わせ、モビリティの電動化を牽引する貴社で技術者として貢献するための視座を得たい。
- 入社後に活かしたいご自身の知見やスキルをご回答ください。
- 大学で修めた半導体工学や固体物理の知識と、自動車部で培った実車への深い理解を活かしたい。電子開発やHMI開発が対象とするECU、センサー、メータ等の電子製品において、大学で学んだデバイスの動作原理や電気的特性の知見は、回路設計や製品評価に直結すると考えている。現場感覚を持ったエンジニアとして、車のシステム構造とマクロな電子制御の両面からアプローチし、次世代モビリティの発展に貢献する。
28年卒 | 総合職
SMBC信託銀行
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- （在籍している/していた）大学を選んだ理由を教えてください。*改行せずにご入力ください。 400文字以下
- 逆境を乗り越え、「あえて厳しい環境に身を置き、自立して成長する」という強い決意のもと、現在の大学を選択した。受験期、予期せぬ体調不良により志望校の変更を余儀なくされ、限られた期間と選択肢の中で進路を決めるという挫折を経験した。そのため、この悔しさを単なる失敗で終わらせず、大学4年間で成長を遂げる糧にしたいと考えた。そこで、自宅から通学可能という制約の中にあっても、あえて自身の出身高校からの進学者がほとんどおらず、通学にも時間を要する「未知の環境」であった現在の大学への進学を決意した。知人が誰もいないアウェイな環境に身を置くことで、自立心と主体性を磨きたいと考えたからだ。入学後は「卒業する時にこの選択で良かったと思えるように成長する」と決意し、悔しさをエネルギーに変えて、高校生の進路選択をサポートする学生団体や憧れていたアルバイトに挑戦して自分自身を高めてきた。
- 次の設問でご回答いただく「自分にとって今までで一番高い目標を掲げ、やりとげた挑戦を教えて下さい。（大学受験など進学に関する受験を除きます。）」について、タイトルをつけてください。 30文字以下
- 部員の気持ちを1つに、◯◯部部長として掴んだコンクール◯◯
- 自分にとって今までで一番高い目標を掲げ、やりとげた挑戦を教えて下さい。（大学受験など進学に関する受験を除きます。）*改行せずにご入力ください 400文字以下
- 高校時代、約◯◯名が所属する◯◯部の部長として、前年逃した「コンクール◯◯」という高い目標に挑戦した。年度初めに目標を設定したものの、練習が厳しくなるにつれて不安や焦りからモチベーションが下がってしまう部員がいた。私は目標を根拠に厳しい練習を強制するのは根本解決にならないと考え、該当部員と個別に対話を重ねた。一人ひとりと徹底的に向き合うことで、学業との両立の不安や◯◯への苦手意識という本音を聞き出した。その上で、全員が納得して前を向けるよう、個々の習熟度に合わせた練習メニューの作成や自主セッションの実施といった、部員の意見を反映させた環境を整えた。一人ひとりの背景を理解し寄り添った結果、対象部員のモチベーションが向上し、全員が同じ熱量で一丸となって目標の金賞を掴み取ることができた。貴行でもチームや顧客の潜在的課題に深く寄り添い、対話を通じて最適な解決策を導き出し、目標の達成に貢献したい。
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28年卒 | 開発職
小野薬品工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 学業・ゼミ・研究室で取り組んだ内容（100字以内）
- ◯◯で◯◯学を専門的に学び、卒業研究では統計ソフトを用いて◯◯を調査・分析した。現在は大学院で◯◯をテーマに研究を行っている。
- 描いているキャリアイメージ（200字以内）
- まず就職後はCRAとして治験の基礎を着実に身につけ、医療機関との信頼関係を築いていきたい。病院実習で医療現場を間近で経験した知識や、統計データの分析スキルを活かしながら正確な治験管理に取り組む。中期的には貴社の重点領域であるがん・免疫・神経分野の治験をリードできる存在を目指し、長期的にはまだ治療薬のない領域で苦しむ患者さんに新薬を届ける開発チームの中核を担いたい。
- 最も熱心に取り組んだこと（300字以内）
- 最も熱心に取り組んだのは、◯◯での4年間の◯◯活動だ。独学1年半で入団したため周囲との実力差は明らかだったが、先輩や同期に積極的に教えを乞い指摘を練習に反映させた。また、移動時間を課題作成にあてることで週3回の練習と学業の両立を4年間続けた。結果として最後の◯◯まで団の一員として舞台に立ち続けることができた。 一方で、自分自身も未経験から始めたからこそ初心者の不安や悩みを理解でき、後輩から相談を受けた際には自分の経験を伝えることで、練習を続ける後押しができた。この経験から、困難な状況でも工夫しながら粘り強く継続する力と、仲間と支え合いながら目標を達成することの大切さを学んだ。
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28年卒 | オープンコース（総合コース）
NTTドコモ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- これまでの経験でチャレンジしたエピソード1を記載してください。（全400文字以内）
- 大学での研究や実習で多忙な日々の中、◯◯との合同企画である◯◯レシピコンテストに挑戦した。栄養学の専門知識を活かしつつ、既存の◯◯のイメージにとらわれない独自のレシピを考案した。コンテストという競争の場で差をつけるために、見た目・味・機能性の三点にこだわることを意識した。健康と美味しさの両立を目指して試作を重ねた結果、◯◯を受賞するに至った。さらに2025年◯◯・◯◯にレシピ考案者として登壇し、◯◯の体験を通じて、食と健康の楽しさを多くの人に届けることができた。自分のアイデアが人々の体験につながるこの経験から、専門知識と独自の発想を組み合わせることで、新たな価値を生み出せると実感した。
- ※任意 これまでの経験でチャレンジしたエピソード2を記載してください。（全400文字以内）
- 入学直後、食育を通じて子どもたちに関わりたいという思いから、◯◯養成課程に加えて◯◯課程の履修を決断した。所属キャンパスとは異なる場所での授業や長期休みの実習など、通常の学科の学びに加えて多くの時間と労力を必要とすることは承知の上で、あえてその道を選んだ。学科の授業の合間に◯◯課程の講義をこなし、長期休みには別キャンパスでの集中授業や実習に取り組んだ。特に◯◯実習では、◯◯の現場で毎日◯◯と向き合い、自分の指導のもとで苦手な◯◯を食べてくれる場面に、食育の大切さとやりがいを実感した。この経験を通じて、自らの意思で行動することで想像以上の充実感と成長が得られると学んだ。また、管理栄養士・栄養教諭の2つの資格を取得したことで、食と教育の両面から社会に貢献できる人材としての自信を得た。どのような場面でも新たな挑戦を恐れず、自分の可能性を広げ続けたいと考えている。
- ※任意 これまでの経験でチャレンジしたエピソード3を記載してください。（全400文字以内）
- 高校時代、増築を繰り返した複雑な校舎構造により来校者や新入生が迷いやすいという課題を解決するため、◯◯人チームで校内案内アプリの開発に挑戦した。チームはプログラミング・データ測定・データ入力・動画制作など役割を分担し、それぞれの強みを活かして協力しながら開発を進めた。私はデータ入力・動画のナレーション・発表用ポスターの作製を担当した。データ入力では学校中すべての地点の距離データを入力する膨大な作業を、正確さを意識しながら地道にやり遂げた。ナレーションとポスターではアプリの魅力をわかりやすく伝えることを意識し、発表の質を高めることに貢献した。これらの取り組みが評価され◯◯で◯◯を受賞した。この経験から、それぞれが自分の役割に責任を持ちながら協力することで、一人では成し遂げられない成果を生み出せると学んだ。
28年卒のインターンシップの選考体験談
28年卒 | プロフェッショナル社員（総合社員）（オープンコース）
三井住友海上火災保険
グループディスカッション（GD） インターンシップ選考
非公開・理系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 入室、開始
- GDのテーマ・お題
- 防災グッズの考案
- GDの手順
- 簡単な自己紹介、ディスカッション、社員からのフィードバックなど一言。グループ全体に対してのフィードバック
28年卒 | プロフェッショナル社員（総合社員）（オープンコース）
三井住友海上火災保険
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 営業部門のリスクコンサルティング、損害サービス部門の過失割合の計算で業務の理解を深める。未来創造ワークで3日間かけてプレゼンを作成する。実現したい社会に対して三井住友海上が何をするかについてプレゼンする。
- ワークの具体的な手順
- リスクコンサルティング、過失割合の計算、座談会、未来創造ワーク
- インターンの感想・注意した点
- 5日間という長さを活かして、営業やリスクコンサルなどの実務の難しさと面白さをリアルに体験できました。社員の方々が本気でフィードバックを下さり、会社のアグレッシブで温かい雰囲気を肌で感じられたのが良かったです。 注意した点としては、チームで成果を出すために議論を整理してまとめる役割を意識したことです。また、社員さんや内定者への質問の際は事前に疑問点を整理し、現場の生の声を引き出せるよう主体的に動くことを心がけていました。
28年卒 | 総合職
麻生
面接 インターンシップ選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 50代くらいの人事の方と、30代くらいの人事の方。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 学生2名、社員2名で実施され、学生が1名ずつ順番に面接を受ける形式でした。面接では社員の方1名が中心となって質問を行い、もう1名の社員の方が内容を確認する形でした。学生1名あたりの面接時間は15分程度で、もう一方の学生が面接を受けている間は待機する流れでした。短い時間の中で、これまでの経験や志望理由などについて質問されました。
- 質問内容
- 学生2名、社員2名で実施され、学生が1名ずつ順番に面接を受ける形式でした。社員の方1名が中心となって質問し、もう1名の方が内容を確認する形で、学生1名あたり15分程度でした。質問内容は、志望理由や会社を知ったきっかけ、興味を持った理由などが中心で、それぞれについて「なぜそう思ったのか」といった形で深掘りされました。基本的な質問を通じて、志望度や会社への理解、人柄を確認している印象でした。
28年卒 | 総合職
麻生
グループディスカッション（GD） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- お題の説明後、数分間の個人での思考時間があり、その後グループで議論を行いました。まずお題に対する前提や定義を確認し、各自の意見を共有した上で、議論を通じて方向性をまとめていく流れでした。最後にグループとしての結論を発表しました。
- GDのテーマ・お題
- 選考時に公開不可との案内があったため、具体的なお題については記載を控えます。抽象度の高いテーマについて、グループで前提を整理した上で、具体的な施策や方向性を検討する形式でした。
- GDの手順
- お題の説明後、個人で考える時間が設けられ、その後グループで意見を共有しました。前提や論点を整理しながら議論を進め、最後にグループとして結論をまとめて発表しました。
28年卒 | 総合職
麻生
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 病院コンサルティングの実例を題材として、実際のコンサルタントが行う課題解決プロセスを追体験する形式のグループワークに取り組みました。複数人のチームに分かれ、病院が抱える課題を整理した上で、改善策や今後の方針について議論しました。最終的にチームで成果をまとめ、15分程度のプレゼンテーションを行いました。実際の案件をベースにしたケースに取り組める点が、他社のインターンにはない特徴だと感じました。
- ワークの具体的な手順
- 実際の病院コンサルティング事例の説明を受けた後、チームに分かれて病院の現状や課題を整理し、課題解決に向けた施策を検討しました。その後、チーム内で議論を重ねて提案内容をまとめ、最後に15分程度のプレゼンテーションを行いました。
- インターンの感想・注意した点
- 実際の病院コンサルティングの事例をもとに、課題の整理から解決策の検討、提案まで一連のプロセスを体験できたため、コンサルタントの仕事を具体的にイメージすることができました。特に、病院経営という専門性の高いテーマについて、限られた情報から本質的な課題を考える難しさと面白さを感じました。社員の方からのフィードバックもあり、自分の視点を広げる良い機会になりました。
28年卒 | 運航乗務員訓練生（自社養成パイロット）
日本航空（JAL）
WEBテスト インターンシップ選考
東京大学大学院・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語・英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語非言語で40分ほど。 英語が20分ほど。
- 対策方法
- よくある適性検査だったので特に対策はしていない。むしろパイロットの志望理由などを深めておくことが大事だと思う。
28年卒 | 運航乗務員訓練生（自社養成パイロット）
日本航空（JAL）
面接 インターンシップ選考
東京大学大学院・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 50代くらいの方。役職等は不明
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで面接官と接続し、簡単な挨拶と自己紹介を行った後、これまでの経験や志望理由について質問されました。その後、回答内容についての深掘りや、人物面・価値観に関する質問があり、最後にこちらから質問する時間が設けられました。
- 質問内容
- これまでの経験や学生生活についての質問が中心でした。特に、過去の行動や経験について「なぜそうしたのか」「そのときどう考えたのか」といった深掘りが多く、人柄や価値観を見ている印象が強かったです。一般的な志望理由だけでなく、周囲との関わり方や困難に直面した際の考え方など、自分自身について答える質問が多かったです。
28年卒 | 運航乗務員訓練生（自社養成パイロット）
日本航空（JAL）
筆記テスト インターンシップ選考
東京大学大学院・非公開
- 試験科目
- 簡単な計算と心理テスト
- 各科目の問題数と制限時間
- 制限時間は気にする必要のないテストだった
- 対策方法
- 対策などせずにありのままの自分で受けるべきだと思う。どのような形式かくらいは知っておいても良いかもしれないが。
28年卒 | 運航乗務員訓練生（自社養成パイロット）
日本航空（JAL）
インターンシップ インターンシップ
東京大学大学院・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- パイロットの立場になったつもりで、実際のフライトを想定した運航計画を考える課題に取り組みました。目的地までの飛行経路や搭載する燃料などを検討し、天候や機体の状況などの条件を踏まえながら、限られた選択肢の中で最適な判断を行いました。パイロットが安全性と効率性の両方を考慮して判断していることを体験できる内容でした。
- ワークの具体的な手順
- グループ内で各自の考えを共有した上で、異なる意見を整理し、チームとして最も合理的だと考えた案を提案しました。特に、安全性を最優先にしながら、燃料や飛行経路などの条件も考慮し、複数の選択肢を比較した上で最終的な判断をまとめました。
- インターンの感想・注意した点
- 実際にパイロットの立場で運航計画を考えることで、普段は意識していなかったパイロットの判断の難しさや責任の大きさを実感しました。グループワークでは、安全性を最優先に考えることを意識しつつ、燃料や飛行経路など複数の条件を整理して議論しました。また、自分の意見を押し通すのではなく、メンバーの意見を聞きながら最終的な判断をまとめることを心がけました。
28年卒 | 技術・研究系
リブテック
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 初日に、企業説明と現場見学がありました。現場見学では4カ所ほど見ることが出来ました。2日目は、講義と二次元図面作成をしました。3日目は、三次元図面作成をしました。4日目は、始めに講義があり、その後に計算ソフトを体験しました。5日目は、防災学習と座談会がありました。
- ワークの具体的な手順
- その日のプログラムの説明や講義から始まります。その後に、実際に自分で体験します。
- インターンの感想・注意した点
- 初日の現場見学は、草むらに入るので綺麗すぎる服装は避けた方がいいと思います。その後の4日間は全て社内で実施されました。講義や説明が必ずあるので分からないことは聞けることが良かったです。河川に関する知識を学べるインターンシップでした。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。