職種別の選考対策
年次:
27年卒 企画コース
企画コース
No.534365 インターン / インターンシップの体験談
27年卒 企画コース
企画コース
27年卒
インターンシップ
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インターンシップ
早稲田大学 | 文系
公開日:2026/07/30
インターンシップ
| 実施日程 | 2026年9月中旬 |
|---|---|
| 実施場所 | zoom |
| インターンの形式 | 企画書のプレゼンテーション |
| インターン期間 | 2週間(実際にzoomで集まるのは2日) |
| 参加社員数 | 1チームあたり1人 |
| 参加学生数 | 60人ほど |
| 参加学生の属性 | ゲーム好きな学生 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
商業的観点から売れるゲームを作るための企画書の制作を行う。特に企画書においてはゲーム自体の内容に加えてそのターゲット層や売り方・マネタイズの方法についても記述を求められるため、趣味の範囲を超えた「ビジネス」上のゲームを制作するスキルが養われる。
ワークの具体的な手順
1日目に座学形式でゲーム企画書の制作のノウハウに関する講習を受ける。その後2週間かけて自身の企画書を制作。2日目に企画書のプレゼンテーションを行ったうえで学生の投票によりグループごとの代表者を選ぶ。グループの代表者は全体で発表を行う。
インターンの感想・注意した点
趣味で自分が遊びたいゲームを制作した経験はあったものの、今回のインターンシップではそうした自己満足の範疇を超えた商業として売れるゲームを考案することが求められるため苦労した。一方でフィードバックや座学を通じてそうしたゲームを作るための手法をしれたことは貴重な経験であったと考える。
参考にした書籍・WEBサイト
ワンキャリア、就活会議
懇親会の有無と選考への影響
優秀者限定の懇親会があるとのことだが選考への影響は不明
インターン中の参加者や社員との関わり
初日に参加している他学生と懇親会をする機会があり、またプレゼンテーションの後にも学生による相互のフィードバックがあったため比較的交流は多いと考える。一方で社員の方々はフィードバックはしてくださったものの実際に懇親会形式で会話する機会はなかった。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
歴史シミュレーションゲームに強い会社であるというイメージだった。
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
歴史シミュレーションゲーム以外にも様々なジャンルのゲームに裾野を広げており、また社員の方ひとりひとりも色々なゲームに精通していた。
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