兵庫県のインターンシップ一覧
兵庫県のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、兵庫県の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 兵庫県のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による兵庫県のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、兵庫県の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
インターンシップ一覧
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兵庫県のインターンシップのクチコミ
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兵庫県のインターンシップの選考対策について知る
兵庫県のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
大阪大学大学院・理系
- 現在の研究内容について可能な限り詳しく説明してください。（300字）
- 近年、◯◯現場などでは人手不足の課題を解決する手段として、◯◯に期待が高まっている。しかし、既存の◯◯の多くは行動範囲が制限される上、電力効率が低いという課題がある。そこで、段差のあるような環境でも移動が可能で、エネルギー効率にも優れる“◯◯”の◯◯を再現する生体◯◯に着目した。先行研究で作成された”◯◯型◯◯では、筋肉や腱の構造が◯◯の体重支持を担うことが示されたが、歩行には至っていない。私の研究ではこの◯◯に◯◯に相当する筋肉を模した機構を組み込むことで、少ない動力による◯◯の実現可能性を検証する予定である。
- 学生時代に力を入れて取り組んだことと、その中で達成できたことについて教えてください。（400字）
- 私は個別指導塾で生徒の志望校合格に向けた指導に力を入れた。担当した生徒は学力が合格水準に足りていない上、授業中の集中力が続かず、計画を立てても三日坊主になってしまう性格であった。私は計画的な性格であったため、性格の異なる生徒に自分の考えや思いを伝えて合格させたいと思い、指導に取り組んだ。まず毎週の授業で全教科の勉強進捗と生徒に自己評価を確認した。しかし、私からの指示にはなかなか耳を傾けてもらえなかったため、生徒の尊敬する高校生の先輩に依頼し、高校生活のリアルな体験談や受験勉強のアドバイスを間接的に伝えてもらうことにした。それでもやる気が続かないときは塾長との面談を組んで危機感を持たせた。その結果、生徒は継続して勉強を続け、合格ラインを◯◯点上回って志望校に合格することができ、今では自発的に計画を立てて勉強に取り組んでいる。この経験から私は「他者を理解し、行動させる力」を得た。
- インターンシップに期待することと、インターンシップに参加して自分がどう成長したいかを教えてください。（200文字）
- 貴社のインターンシップを通じて、領域を超えたシナジーを追求するビジネスの在り方を学びたいと考えている。私は◯◯の特任助教とともに◯◯工学の研究に取り組む中で、異なる分野の知見から新たな発想が生まれる面白さを実感している。貴社は高い技術力を有する多様な事業分野が連携し、革新的な価値を創出している。そのような領域横断的な発想力やノウハウを学び、将来のキャリアや研究活動に活かしたいと考えている。
27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことは何か。（30字以内）
- 塾で学習支援体制を改革し、合格率◯◯%向上を実現した経験
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことについて、具体的に説明をしてください。（150字以上200字以内）
- 塾講師のアルバイトで、生徒の合格率向上を目指して学習支援体制の改革に取り組んだ。当時は学習進度を管理する仕組みがなく、成績が低迷していたため、◯◯の導入を提案した。勤務の柔軟性を懸念する声に対しては、講師間の◯◯や◯◯マニュアルを整備することで、負担軽減と柔軟な運用を両立した。結果、生徒との接点が増えて学習意欲や成績が向上し、塾全体の合格率は前年比で◯◯％上昇した。
27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことは何ですか。
- ◯◯クラブでの活動
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことについて、具体的に説明をしてください。
- 多国籍メンバーのグループをまとめる中で、あるメンバーの◯◯発言により雰囲気が悪化する場面がありました。私は◯◯をし、発言の背景を丁寧に聞き取った上で、傷つけない言動を促しました。その後そのような発言はなくなり、グループの雰囲気も改善。最後にはグループメンバー全員から◯◯を得ました。この経験を通して、多様な価値観に向き合う力、コミュニケーションによる問題解決能力を養いました。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
神戸大学大学院・理系
- 現在の研究内容について可能な限り詳しく説明してください。
- ○○および○○の性能評価を行い、両者の性能差を明らかにすることで、○○・○○に適切な○○指針の確立を目指す。○○は○○の○○下で保存されるため、○○には高い○○性能と機械的強度が要求される。配置方向の違いにより、○○や○○に差異が生じるため、両型式での性能比較は不可欠である。始めに○○に○○を入れる○○である「○○」を変化させ、○○を評価する○○、○○を観察する○○、○○時を想定した○○を実施し、○○、○○ついて定量的に評価する。これにより、安全かつ効率的な○○・○○技術の基盤構築に貢献することを目指す。
- 学生時代に力を入れて取り組んだことと、その中で達成できたことについて教えてください。
- ○○同好会を設立し、○○人を超える団体に成長させた経験だ。高校時代に新型コロナで引退試合がなくなり不完全燃焼のまま終わった。その悔しさを大学で晴らしたいと意気込んでいたが、オンライン授業が続き、大学まで片道2時間かかる環境では、大学のサークルに入るのは現実的ではなかった。そこで「ないなら作るしかない」と思い、地元で団体の設立を決意。まずは人を集めるため、友人や高校の先輩に「一緒に立ち上げてみないか」と声をかけ、小規模ながら始めた。次第に同世代が集まり練習をするうちに、色々な人と関わりたいという思いが強くなり次は高校生や社会人も参加できるオープンな団体を目指すことに。他団体の練習にも足を運んで社会人の知り合いを増やしたり、高校生も参加できる大会を企画したりすることで、違う世代の人と新たな関わりを作り勧誘した。今では○○人以上集まる団体まで成長し、世代を超えた交流の場となっている。
- インターンシップに期待することと、インターンシップに参加して自分がどう成長したいかを教えてください。
- 私は貴社へ就職する事自体が目標ではなく、入社後に自己成長と貴社への貢献を両立する事をゴールと捉えている為、貴社で働く自身を明確にイメージし、活躍されている社員の方からどんなマインドセットで普段仕事をされているのか吸収したい。インターンシップを通して、具体的な仕事に求められるスキルセットを体験し、研究で培った知見を実社会の課題解決に応用する力を養いたいと考えている。
26年卒 | 営業職
伊藤ハム
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- アルバイト経験（100文字以下）
- ◯◯と塾講師のアルバイトをしており、現在まで約2年半続けています。
- 趣味・特技（100文字以下）
- 私の趣味は◯◯観戦です。実際に◯◯に行って観戦することも多いです。特技は中高の部活でしていた◯◯です。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（200文字以下）
- 私は◯◯部◯◯科の◯◯コースに所属しており有機化学、無機化学、高分子化学など幅広く学習しています。このような座学の他に学生実験が存在します。学生実験では講義で学習した理論や原理を用いて実践し、現象を体験することで理解を深めることが出来ました。また実験装置やデータの取り扱い方、結果の考察や分析の方法など講義では学習することが出来ないことを学習することが出来ました。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
九州大学大学院・理系
- 現在の研究内容について可能な限り詳しく説明してください（300文字以下）。
- 数値計算ソフトを用いて、中大型実験動物を対象とした気道モデルの研究を行っている。人体を対象とした実験は「医学研究の倫理的原則」に基づいた制約下で必要最小限の実験に限定されるため、その代替として動物実験が実施される。しかし、動物愛護に基づいた厳格な実施とその最小化が求めらる。したがって、これら人体実験や動物実験を代替する新しい研究手法が求められており、数値実験モデルがほぼ唯一の解となる。 そこで本研究では、特にブタを対象として、CTデータより鼻腔口腔から気管支細分岐までの幾何形状を抽出し、CFD解析用モデルとして整理した上で経気道曝露試験の代替となる数値気道モデルの開発に取り組んでいる。
- 学生時代に力を入れて取り組んだことと、その中で達成できたことについて教えてください（400文字以下）。
- 研究活動にて、自分の研究成果を形に残すことに注力した。当初、学内での発表では「内容が理解しにくい」「話の流れが追えない」との指摘を受け、自分の研究内容が十分に伝わっていない状態だった。一人でも多くの人に自分の研究成果を伝えたいと考え、自分の発表を録音して客観的に聞き返した。その結果、論理が飛躍しており、自分の頭の中で情報を補完しながら話していることが問題だと分かった。この問題を解決するため、ストーリー性や論理構成を重視した発表に改善する必要があると考えた。そこで私は、私の研究を全く知らない友人や先輩に発表を聞いてもらい、初学者目線のスライドの見え方と発表内容の受け取られ方を把握した。その結果、相手の理解を意識して話せる能力を身につけることができ、学会発表で受賞することができた。この経験を通して、コミュニケーション能力の重要性を実感するとともに、周囲に頼ることの大切さを学んだ。
- インターンシップに期待することと、インターンシップに参加して自分がどう成長したいかを教えてください（200文字以下）。
- 実際の現場での業務を通じて、技術者として自身に足りない知識や視点を明確にできる機会や、グループワークを通じて課題解決のプロセスに触れ、実践的な思考力やチームでの協働力を養える機会になると期待する。そして、貴社が手がけるスケールの大きなプロジェクトや、社会的責任の大きい業務に携わることのできる視野・責任感・専門性を備えたエンジニアへと成長したいと考えている。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 志望理由
- 私は「社会の基盤を支える大型機械の性能と信頼性を高め、多くの人の生活を支える技術者になりたい」と考え、貴社を志望します。夏のインターンシップでは、陸・海・空すべての分野で高度な技術を統合し、社会インフラを長期にわたり支える姿勢に強く惹かれました。特にエネルギー分野におけるガスタービンや大型回転機械は、材料・強度・解析の知識が重要であり、私はEBSD・DICを用いて金属材料のひずみ挙動を解析した経験を活かせると感じています。挑戦を続ける技術者として貢献したいです。
- 「川崎重工の技術が進歩すること」が「世界の人々の豊かな生活と地球環境の未来」にどのようにつながるか
- 川崎重工の技術進歩は、世界の暮らしを支えるインフラの高度化と、環境負荷の低減に直結すると考えます。航空宇宙、エネルギー・プラント、船舶、鉄道、二輪車など多様な分野で高効率化・省エネ化を進める技術は、世界の人々の移動や産業活動をより安全かつ快適にし、社会全体の生産性向上に貢献します。また、水素エネルギーや電動化技術、次世代動力システムのような環境技術は、脱炭素社会の実現に不可欠であり、地球温暖化の抑制に大きく寄与します。これらの技術革新が広く社会に展開されることで、持続可能で豊かな未来の実現につながると考えています。
- 学生時代に力を入れて取り組んだことと、その中で達成できたこと
- 学生時代に最も力を入れたことは、研究と英語学習の両立を通じて、自ら課題を見つけ改善し続ける姿勢を培ったことです。研究では、金属材料の微視構造を解析しており、思い通りにデータが得られない場面が多くありました。原因を一つひとつ洗い出し、試料作製や観察条件を見直すことで、安定したデータ取得を可能にし、研究の精度を高めることができました。また、苦手だった英語も毎日継続して学習を続け、TOEICのスコアを◯◯点まで向上させました。これらの経験から、粘り強く改善を続ける力と、目標に向けて着実に成長する姿勢を身につけることができました。
27年卒 | 営業職
伊藤ハム
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- あなたが高校卒業後に「自分が成長した」と感じた出来事を教えてください。またその前後で自身や周囲にどのような変化があったか教えてください。
- 高校卒業後に最も成長を感じたのは、◯◯を担当した経験です。当社は◯◯で中止の危機に陥りましたが、私は新たな形として◯◯を提案しました。チームで一から企画を立ち上げ、会場図や進行表を作成し、それぞれの得意分野を活かした役割分担を行いました。また、メンバー全員の意見を引き出しながら前向きに取り組める雰囲気づくりを心がけました。課題だった出場者◯◯には、個別ヒアリングや動画共有によるリモート練習など柔軟な対応を行い、参加率を70%から95%へと向上させることができました。当日は例年の1.5倍となる観客を動員し、企画を大成功に導くことができました。この経験を通して、状況に応じて柔軟に最善策を考え行動するカや、周囲を巻き込みながら目標を実現する力が身についたと感じています。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
- ◯◯法の中で特に◯◯制度について学びを深めています。実際に制度を利用されている方々が暮らす施設を訪問し、現場を見学しました。現場では制度の仕組みだけではなく、制度を利用されている方々がどのような環境で生活しているのかを直接知ることができました。また、判例研究を通じて◯◯制度が抱える課題、◯◯者の権利保護のあり方を学び、法制度の意義や限界についても考える機会となりました。
- 長所・短所
- 私の長所は、主体的に行動し課題を見つけて解決に導ける力です。物事を前向きに捉え、周囲を巻き込みながら行動することで、チーム全体の成果にもつなげることができます。 短所は好奇心旺盛なあまり多くのことに取り組んでしまう点です。その分柔軟に対応できる力にもつながっています。最近は、優先順位を意識して行動することで、一つひとつを丁寧にやり遂げるよう意識しています。
27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことは何ですか。（30文字以下）
- ◯◯で3位入賞した。
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことについて、具体的に説明をしてください。（150文字以上200文字以下）
- ◯◯を提案し、リーダーとして3位入賞に導いた。課題は2つあった。まずテーマ選定に苦戦した。私は10の素案を考え、素案の重要性を示した。最終的に40以上の素案が集まり、早期に方向性を定められた。次に作業停滞を防ぐため毎日進捗報告を行い、数人で作業が進められるようにし、週2回だった集まりも6回に増やした。この経験から、自ら課題を発見し実行に移す力の重要性を学んだ。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことは何ですか。 （30文字以下）
- 塾講師としての、生徒の志望大学合格率向上。
- 大学時代に最も力を入れて取り組んできたことについて、具体的に説明をしてください。 （150文字以上200文字以下）
- 当初、生徒への相談対応には講師間でばらつきがあり、効率の良い生徒支援体制が整っていなかった。原因は、講師同士の情報共有不足だと考えた。そこで私は、引き継ぎ書の改善や匿名意見箱を導入した後、仕組みとして定着させることで、持続的に情報の共有・意見の発信を活性化させた。その結果、生徒に質の高い支援を提供でき、第一志望合格率◯◯％という、当塾内過去最高の合格率を達成できた。
兵庫県のインターンシップの選考体験談
27年卒 | 技術系職種
フジッコ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語・非言語合計114問（30～40分）
- 対策方法
- eF-1Gの問題形式を事前にネットで調べ、例題で何度も練習した。
27年卒 | 技術系職種
フジッコ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 企業・業務内容について説明を受けた後、製品開発のグループワークを行った。自社製品の麻婆豆腐について官能検査を行い、より売り上げが伸びるように調味料をどう工夫するべきか4人ごとのグループに分かれ議論した。実際の商品と20種類ほどの調味料を使い、味や風味をアレンジした。40分ほど議論した後、各グループ2.3分で発表を行った。その後、開発職の方からフィードバックを受けた。
- ワークの具体的な手順
- 自社製品の麻婆豆腐を皿に出し、用意されていた20種類ほどの調味料をどう加えるか議論した。加える調味料は電子天秤で測り、どんような比率で加えるか議論した。
- インターンの感想・注意した点
- 麻婆豆腐の製品改良では、調味料の選び方や比率によってかなり味が変化するため、制限時間内に理想とする味に近づけることが難しかった。なぜその調味料を選び、なぜその比率にしたのか論理的に説明する必要があった。発表後の質疑応答では、他の学生から鋭い質問が飛んでくることもあった。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 業務内容、業界理解を行うための説明が行われ、その後グループに分けたワークが行われた。事業内容に基づき、機械設計や構造設計などの案をグループで出し合い、より良い製品を作り上げるグループワーク。グループごとに発表を行いフィードバックをもらった。
- ワークの具体的な手順
- 業界説明→課題解決ワーク→発表
- インターンの感想・注意した点
- しっかりと業務内容に沿っており、頭を使う内容だったので有意義だった。オンラインのインターンシップであったため、しっかりと社員や企業の方々とコミュニケーションをとることで、少しでも企業の雰囲気や社風を感じ取れるように意識した。
27年卒 | 営業部門
川重商事
インターンシップ インターンシップ
大阪公立大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 実際に企業で起きたことをモチーフにした内容です。企業と顧客の板挟みになり、どのようなことをして行くのかを考えるワークです。班のメンバーそれぞれが役割を持った社員として自分の考えを主張し、班としての結論を出して、発表するものでした。最後に3つのチームそれぞれの発表や、グループワークの様子に対するFBがあります
- ワークの具体的な手順
- 最初に専門商社と総合商社の違いのようなセミナーがあり、その後グループワークでそれぞれが自分の立場としたいことの主張するカードを受け取り、読み、それ通りに主張し、その後、誰の意見をチームの意見とするか考えるフェーズがあります。その後発表します。
- インターンの感想・注意した点
- 難易度的にはそこまで難しくもなく、簡単すぎることもなくちょうど良いものでした。注意する点としましては、半日だけなので緊張も少し解けないことがあり、しっかりと班のメンバーと話し合えないかもしれないです。その時は勇気を持ってしっかりと発言し、場を盛り上げれば乗り切れます。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 川崎重工で実際に起きた過去の事案などを題材にした、実践的な課題解決ワークに取り組みました。新規事業立案やプレゼンテーションを行う形式ではなく、配布資料を基にグループで最適解を導き出し、最後に全体で答え合わせと解説を行うという流れでした。社員の方はグループワークへの介入や巡回は行わず、あくまで全体の進行役として、スケジュールの管理やアナウンスに徹しておられました。
- ワークの具体的な手順
- まずは冒頭に全体的な説明があり、その後配布された詳細な資料を個人で読み込み、現状分析と課題の把握を行いました。ある程度内容を理解した段階でグループディスカッションに移り、メンバー同士で意見を出し合いながら一つの答えを導き出しました。最終的にはグループとしての結論をまとめ、最後に全体で行われる解説と照らし合わせてフィードバックを得る手順で進みました。
- インターンの感想・注意した点
- 扱うテーマの専門性や難易度が高く、資料の読み込み段階で理解が遅れると、その後の議論についていけなくなる点に非常に苦労しました。そのため、個人ワークの時間で可能な限り内容を把握しつつ、どうしても分からない点は素直にメンバーに質問して知識の穴を埋め合うよう意識しました。周りの学生のレベルも高く、必死に食らいつくことでチームとしての成果に貢献できるよう努めました。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
グループディスカッション（GD） インターンシップ選考
名古屋工業大学大学院・理系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- ZoomURLから入室 GD 退室
- GDのテーマ・お題
- 日本の首都を移動させるなら？ エンジニアに必要なスキル3つは？
- GDの手順
- ・役割決め ・要件定義 ・案出し ・ディスカッションで詰めていく ・まとめ ・発表 以上の手順になる
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
WEBテスト インターンシップ選考
名古屋工業大学大学院・理系
- 試験科目
- 言語・非言語と性格検査
- 各科目の問題数と制限時間
- よくあるWebテストと形式は一切変わらない 言語15分 非言語15分 性格検査30分
- 対策方法
- 他社のWebテストで経験を積んでいくことで対策することができた。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
インターンシップ インターンシップ
名古屋工業大学大学院・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- ガスタービンエンジンの心臓部である動翼・静翼の強度設計業務に携わった。具体的には、超高温・高回転下での耐久性を担保するため、翼の内部冷却構造や膜厚の精密な測定を行い、設計値との乖離を検証する実務を経験した。
- ワークの具体的な手順
- 得られた実測データは、理論値と比較した。単に数値の差を記録するだけでなく、鋳造や加工のプロセスでなぜその誤差が生じたのか定量的に評価した。最終的には、その分析結果をもとに、閾値の妥当性について社員の方々と議論を重ね、品質保証の観点から設計フィードバックを行うまでのプロセスを完遂した。
- インターンの感想・注意した点
- 一つの部品の設計ミスが、エンジン全体の破損や重大な事故に直結するものづくりの責任感を肌で感じた。大学での研究は理論の追求が目的だが、実務では限られた時間とコストの中で、いかに安全を担保するかという、より多角的でシビアな視点が必要であることを学んだ。
27年卒 | 技術系
タクマ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）
- 対策方法
- テストセンターの参考書を1周して、不正解だった問題・時間内に溶けなかった問題のみ2周した。
27年卒 | 技術系
タクマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 3日間はごみ処理に関する様々な議題についての講義が、様々な社員の方から行われた。講義→ワーク→講義という流れであったため、頭に残った。 1日はプラント見学として、ごみ処理場の見学に行った。最終日は学んだことの発表があった。
- ワークの具体的な手順
- ごみ処理に関する講義→ワーク→プラント見学→発表
- インターンの感想・注意した点
- 最終日に学んだ内容の発表を部長クラスの人間に行う必要がある。また、その内容は人事の方も確認する。最終的に発表があることはインターンの初めに説明されるため、各ワークや講義を一言も聞き漏らさないように聞いていた。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。