中国・四国のインターンシップ一覧
中国・四国のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、中国・四国の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 中国・四国のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による中国・四国のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、中国・四国の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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中国・四国のインターンシップのクチコミ
中国・四国のインターンシップの選考対策について知る
中国・四国のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 事務系
四国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
同志社大学・文系
- 学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200～400文字程度で記載ください。）活動歴 部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む） ◆中学 ◆高校 ◆大学
- ◆中学 3年次に「◯◯」という課題を設定し、文献調査やアンケート、フィールドワークなどを通じて探究活動を行った。得られた情報を比較・分析しながら総合学習論文の作成に取り組み、担当教員との対話を重ねることで理解をさらに深めた。この取り組みが評価され、◯◯学校「総合学習論文」◯◯賞を受賞した。 ◆高校 中高の◯◯部で◯◯大会出場を目標に活動した。◯◯技術を要素ごとに分解し、◯◯の安定、表現の幅、◯◯力の向上を重点的に強化した。◯◯では◯◯から◯◯操作まで一貫して担い、◯◯の状況を想像しながら伝え方を工夫した。体育祭などの行事では変化する情報を整理し、正確さと臨場感の両立を追求した。◯◯の振り返りやチームでの助言共有を重ねた結果、◯◯コンテストに出場した。 ◆大学 ◯◯でのアルバイトにおいて、顧客の課題に応じた最適な提案を徹底し、販売目標を◯◯％達成した。知識不足を補うために研修資料の読み込みや先輩の接客観察を行い、日々改善に努めた。顧客の生活スタイルを丁寧に聴き取ることで、購入後の使用説明まで含めた一貫したサポートを提供した。こうした積み重ねが信頼につながり、リピーター獲得にも寄与した。この経験は責任感と主体性を育てる大きな成長機会となった。
- 学業、ゼミ、研究室で取り組んだテーマを教えてください。
- 人口減少社会における地域格差の構造と政策的対応
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。
- 地域社会学を中心に学び、人口減少や都市への一極集中など地域格差の構造を多角的に分析してきた。ゼミでは「◯◯」をテーマに、市町村合併によって統計上見えにくくなった地域衰退の実態を、データ分析・地図資料・行政報告を組み合わせて検討した。加えて、◯◯の地域再生政策を比較対象とし、異なる制度環境下での政策効果も考察した。これらの研究を通じ、社会問題を多面的に捉える姿勢と実証的分析力を培った。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系
四国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 活動歴 部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む）（200字ずつ）
- 中学 ◯◯に所属し、エースを務めていた。◯◯大会優勝を目標に、士気を高める声かけや学生のみで行うミーティングを定期的に実施し、チームの結束を強めた。個人としても技術向上に励み、PDCAのサイクルを繰り返しながら最終的には複数校から推薦を頂けるまでに成長した。結果は惜しくもベスト◯◯に終わったが、協調性や粘り強さ、組織の中で自分にできることを考え抜く姿勢を養うことができた。 高校 高校ではケガの影響で◯◯を断念し、新たに◯◯に挑戦した。経験者から積極的に技術を学ぶとともに、自分のフォームを動画で確認し改善点をメモにまとめるなど工夫を重ね、個人戦で一勝をつかむまでに成長した。また、選抜メンバーを支える裏方としての役割も担い、練習メニューの準備や試合環境の整備など、チーム全体が力を発揮できるような工夫を重ねた。主役を支える立場でも主体的に動く意識を学んだ。 大学 大学では◯◯名規模の◯◯サークルで副会長を務めた。コロナ禍で運営に関わる人が減る中、組織の活性化を目指し、新歓や合宿の企画運営に取り組んだ。新歓では初心者も参加しやすい練習や交流ゲームを導入し、積極的な声かけによって新入生の入会数増加に貢献した。合宿では要望を集め、競技と観光の双方に配慮した日程を設計し、満足度の高い企画を実現した。多様な立場に寄り添い柔軟に調整する力を養うことができた。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。（200文字以内）
- ◯◯由来の物質を用い、複数個所を対象に、分析・調査・物質の含有量評価を通じて安全性の検証を進めている。一部サンプルでは◯◯と同様の設計でも問題ない可能性が見えてきたが、未評価地点の分析や、翌年以降の影響把握が今後の課題である。今後も評価を重ねることで、実用化に向けた知見を深め、◯◯の循環利用に貢献したいと考えている。
- 学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200～400文字程度）で記載ください。
- ◯◯由来の物質の効果を評価する研究に取り組んだ。この研究を進める上で重視したのは、「現場で悩む人の声に向き合い自ら考えて行動したこと」だ。研究の目的は、◯◯を散布した場所への影響評価であった。しかし研究の途中、地域の方の一部で◯◯が極端に低い箇所があることに気づき、研究の対象外であっても原因を追究したいと思った。そこで私は、◯◯のばらつきの要因を探るために3つのことを行った。1つ目は、地域の方に直接話を聞き、管理状況を丁寧に把握したこと。2つ目は、その区を個別に分析し、他と比べて何が違うかを調べたこと。3つ目は、データを可視化し、地域の方と共有して原因を一緒に考察したことだ。こうした継続的な関わりによって信頼を得ることができ、現場ならではの工夫や様々な情報も提供いただいた。その結果、地域の方が持つ課題の解決だけでなく、自身の研究の成果にも結びついた。
27年卒 | 一般業務
南海放送
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 愛媛県で思い出の場所があれば教えてください。ある場合はその理由も簡単に記入してください。ない場合は「なし」と記入してください。
- 思い出の場所は「◯◯」である。祖父母と花火大会に出かけた記憶や、◯◯祭の迫力を間近で感じた体験、さらに海沿いを犬と散歩した穏やかな時間など、多くの思い出が積み重なった特別な場所であるからだ。
- 愛媛県の印象を簡単に教えて下さい。
- 愛媛県は、海と山に囲まれた穏やかな自然環境と、歴史や文化が調和した魅力ある地域である。人々は温かく、街全体に落ち着いた空気が漂い、◯◯たびに安心感と心地よさを覚える県で、日常にゆとりを感じる場所だ。
27年卒 | 【日本食研ホールディングス】研究職
日本食研グループ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 日本食研グループの仕事体験に応募した理由を記入してください。（200文字以内）
- 「もっと美味しく」を体現する貴社の研究職で働くイメージを掴みたいからだ。私は鶏胸肉を使った自炊をよく行う。当初は簡単な味付けが多かったが、貴社のブレンド調味料に出会い、その手軽さとアレンジ性に魅了され、今では自炊に不可欠な存在である。この経験から、調味料が食卓に与える影響の大きさや「もっと美味しく」を形にする貴社製品の価値を実感した。食を支える貴社の研究職への理解を深め、働く姿を具体的に描きたい。
- 在学中に最も力を注いだことを1つ記入してください。（400文字以内）
- 食物アレルギーで悩むこどもたちが参加するキャンプで画期的なワークを提案し、彼らの成長と笑顔に貢献した。自身のアレルギー経験をきっかけに、同じ境遇の人を支えたいと考えた。キャンプの目的は、アレルギーで命の危機を経験した彼らが抱える「食」への不安を克服することだった。私は、アレルギーで悩んだ自らの経験から「コンビニで食品成分表示を自身で確認して、商品を選ぶワーク」の実施をボランティア仲間に提案した。狙いは、食べられる商品を見つける体験を通して、「食」への希望を与えることだった。提案は採用され、仲間と実施に向けた準備を重ねた。例えば、こどもたちが誤ってアレルギー食品を口にしないように、購入後に私たちが食品成分を確認する仕組みを整えた。結果、「食べられるものを知れて嬉しかった」という声が得られ、彼らの成長や笑顔に貢献することができた。自身の挑戦によって人に幸せを提供できたことにやりがいを感じた。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系
四国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。（200字以内）
- ゼミ活動では、主に「日本の◯◯の拡大の是非」や「◯◯の関税への対応策」など実際の国際関係上の問題についてディベートを行ってきた。それを通して、一見不利な立場でも聴衆から納得を得られるような議論の組み立て方を身に着けてきた。今後は、国際関係理論の観点から「日本のミドルパワー外交の可能性と限界」について日本が「多国間枠組みにおいて果たすべき役割」に焦点を当て研究を進める。
- なぜ当社のインターンシップに興味を持ち、応募しようと思ったのか教えてください。（200字～400字）
- インフラ業界と貴社の事業の理解を深め、「現在と次世代の当たり前を創りたい」という自身のキャリアビジョンを明確にしたいからだ。。海外留学中、進行中のインフラ事業を目にして日本の電力・道路インフラ質の高さを実感し、それを支える企業の存在に強い魅力を感じたことが契機となる。また特に、四国に基盤を置く企業として、貴社の四国地方への値創創造プロセスに強く惹かれる。私は、◯◯の出身地・◯◯に年数回帰省する中で四国の自然や人々の温かさに強い親しみを感じ、第二の故郷と呼べる特別な場所となっている。そのような魅力溢れる四国の発展に貢献し続ける貴社の「地域と共に」の理念に基づく地域密着型事業は、他電力会社にない魅力だと感じており、このインターンシップを通して理解を深めたい。そして、学生や社員の方々と交流しながら、自身の強みを生かして主体的に行動し「人々の当たり前を支えるために」今後自身の成長に必要なスキルを見つめ直したい。
- 学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200字～400字）
- 私は、準体育会◯◯部で、マネージャーとして選手サポートを通じた目標達成に最も打ち込んだ。 部は、目標が四大学対抗戦での優勝でありながら、例年成績が低迷していた。そこで私は、部員の「目標に対する共通認識の不足」が以上の結果の原因だと考え、キャプテンと協力して2点に取り組んだ。まず、個人面談制度の改善だ。対話を通して、部員一人ひとりの課題や大会への思いを聞き優勝への共通意識の形成を図り、新たに部員の得失点パターンの定量的データの提示を行った。次に、面談で明確になった個人課題の全体共有だ。全体共有により部員が互いの課題を認識したことで、教えあう風土が形成されて練習効率が上がり、新たな自身の得意プレーに気づく機会が増えた。大会では得意プレーによる得点が約4割増加し、総合優勝を達成した。この経験を通して、「周囲を巻き込み行動を起こす力」を身に着け、「課題解決の際の他者理解の重要性」を学んだ。
3 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 【日本食研ホールディングス】研究職
日本食研グループ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 日本食研グループの仕事体験に応募した理由を記入してください。（200字以内）
- おいしさを追求する貴社の開発力を体感したいからだ。私は、健康面で食に不安を抱えていた幼少期に、「不安を超えるおいしさ」に支えられた経験から、「できるだけ多くのお客様においしさを届けたい」と考えるようになった。そのため、食卓・外食問わず、世界にプロの味を届けるブレンド調味料のリーディングカンパニーである貴社に強く惹かれた。仕事体験では、貴社の商品を支える開発力に触れ、私のビジョンを明確にしたい。
- 在学中に最も力を注いだことを1つ記入してください。（400字以内）
- 大学3～4年生の2年間、学習塾のチーフアドバイザーとして、自主的に様々な業務改善に取り組んだ。中でも、「◯◯シート」の構築は社員に高く評価され、他校舎3校にも導入されるに至った。当時、私は後輩スタッフから生徒への情報伝達ミスを頻繁に目撃したことから、「今後重大なクレームに繋がりかねない」という危機感を抱いた。また、社員による注意喚起やチェック項目の増設などの対策が行われていたが、煩雑さから形骸化していた。そこで、根本解決を目指し、改めて社員や後輩と議論を重ねた結果、「即座に把握すべき生徒情報が、複数の紙やExcelに分散していること」が真因だと特定。その後、Excel関数を自宅で独学し、面談状況や提出物を一目で把握できる管理システムを構築した。結果、実感できるレベルでミスは減少した。この経験から、「常に未来を予測し、潜在的な課題の解決に取り組む力」が養われたと考える。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系
四国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む） 中学 200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載
- ◯◯部に所属し、上下関係が厳しい中で日々の練習に励んだ。中学生は基礎練習が中心で、成果が見えにくく地味なメニューも多くあるが、どんな練習にも手を抜かず、先輩のアドバイスを素直に受け止めて取り組むことを意識した。特に実力も人柄も尊敬できる先輩の姿を目標に、毎日の練習に前向きな姿勢で臨んだ。この経験から粘り強く努力を継続する力や、人の意見を受け入れて成長する姿勢を学んだ。
- 高校 200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載
- ◯◯部で◯◯を務め、約◯◯人の部員をまとめた。上下関係が厳しく下級生が遠慮して意見を言いづらい環境に加え、◯◯により、部員のモチベーションの低下や欠席率は◯◯%という課題があった。そこで、◯◯を設置し、集まった声を元に練習メニューを改善するというボトムアップ型の部活運営を意識した。その結果、部員の練習に対する納得感が高まり、欠席率を◯◯%程に改善した。
- 大学 （200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載
- ◯◯で部員を育成する◯◯の設計に取り組んだ。前年は雰囲気が固く、その負担から退会者が出ていた。そこで楽しく学べる◯◯を目指し、◯◯制度を整えた。具体的には、◯◯などをマニュアルにまとめ、全体に共有した。また、私自身も積極的に新入生部員に前向きな声かけを行った。その結果、◯◯が改善し、退会者を0人にできた。
27年卒 | 総合職
オタフクソース
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 当社1day仕事体験に参加したい理由を教えてください
- 私が御社の1day仕事体験に参加したい理由は二つあります。一つ目は、「小さな幸せを、地球の幸せに。」という御社の理念に強く共感するためです。高校生時代に食が心の健康にも寄与することを実感し、現在も農学部で持続可能な農業に関する研究に取り組んでいます。お好み焼きソースをはじめとする調味料が、どのように家族の団らんや地域の結びつきを生み出し、さらには地球環境にも配慮した事業に発展させているかを学びたいです。二つ目は、オタフクソースならではの「お客様第一」の商品開発プロセスを体感したいためです。アルバイト先でお客様の声を改善に活かした経験から、御社がどのように消費者との対話を重視し、品質へのこだわりを形にしているかに強い関心を持ちました。特に、創業以来培ってきた伝統と革新のバランスを学び、私自身が食を通じて人々の笑顔と持続可能な社会づくりに貢献するキャリアビジョンを明確化したいと考えています。
27年卒 | 【日本食研ホールディングス】研究職
日本食研グループ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 日本食研グループの仕事体験に応募した理由を記入してください。（200）
- 貴社の高い技術力の背景にある考え方を学びたいからだ。◯◯アルバイトでは◯◯を通してお客様の笑顔を生み出すことにやりがいを感じ、将来は美味しいを通じて社会の笑顔に貢献したいと考えている。貴社はPB商品を製販一貫で手がけ得意先に寄り添いながら魅力を引き出す商品開発を行う点で、自身の夢を実現できると考える。仕事体験では貴社の研究職に求められる視点やスキルを学び、将来のキャリアを具体化したい。
- 在学中に最も力を注いだことを1つ記入してください。（400）
- ◯◯チームの明るく前向きな雰囲気づくりに努めたことだ。学部時代、サークルの仲間とチームを結成し、「楽しみながら勝つ」をモットーに地域の大会に1年半で15回出場した。出場当初は失点のたびに雰囲気が沈み、成績も最下位（10位）だった。私は部活動を通して、楽しむことこそが実力を引き出すと実感していたため、のびのびとプレーできる環境づくりを通して勝利に繋げることを目指した。失点時には「ナイスチャレンジ」と前向きに声をかけ、ハイタッチなどの非言語的な働きかけも率先して行った。次第に仲間にも取り組みが広がり、コミュニケーションと笑顔が増え、明るく前向きな空気が浸透した。また成績も3位に向上した。この経験から、過去の経験を糧に主体的に行動し、共感的な関わりを通じて周囲を巻き込みながらチームで成果を出す力を養った。この力は、他部門と協働しながら課題解決を行う貴社の研究職でも発揮できると考えている。
27年卒 | 【日本食研】営業職
日本食研グループ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 日本食研グループの仕事体験に応募した理由を記入してください。（200文字以下）
- 食を通して「人々に笑顔を届ける」貴社のノウハウを学び、貴社で活躍するイメージを鮮明にしたいからです。これは、◯◯でのアルバイトにおいて、お客様の視点を大切にしながら接客をしたことで、お客様に笑顔をもたらした経験から成ります。このような、顧客起点の考え方に貴社との共通点を感じました。そのため、多くの人々を笑顔にするために貢献する貴社の業務を体験し、貴社の顧客起点の考え方を理解したいです。
- 在学中に最も力を注いだことを1つ記入してください。（400文字以下）
- 私が学生時代に最も打ち込んだことは、◯◯の◯◯として、屋台の出店団体数を増やし、史上最大規模の◯◯を作り上げたことです。私は出店団体数が伸びない原因として、団体が屋台を出店するまでの流れを理解しにくいという課題があると考えました。そこで団体が屋台を出店するまでの流れを理解しやすくするために私は2点の施策を積極的に行いました。1点目は、情報宣伝を主とする情宣局の副局長に出店するまでの流れを分かりやすく説明した動画の作成依頼をしたことです。2点目は、団体に出店を促すビラを◯◯枚作成し、大学のキャンパス内で配布・掲示したことです。以上2点の施策により、出店団体数を前年比約◯◯％上昇（約◯◯団体から約◯◯団体）させ、来場者数についても初めて2日間で◯◯万人を超えることができ、史上最大規模の◯◯を作り上げることに貢献しました。
3 人の方が「参考になった」と言っています。
中国・四国のインターンシップの選考体験談
28年卒 | 営業
テレトピア
インターンシップ インターンシップ
大和大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 会社の説明がありました。それもホームページ に載っていることだけではなく、実際にどのような思いで行っているかも知りました。就活人 生ゲームは本当に楽しく、役に立つという一石 二鳥でした。実際の営業課題に取り組んだ。
- ワークの具体的な手順
- 顧客の悩みを聞いて、商品を提案しました。
- インターンの感想・注意した点
- 企業理解が深まりました。ホームページでは実 際に見れない、知らない情報を実際に肌で感じ ることができるので本当に行って良かったと思 いました。そして仕事体験もできたので、本当 にこの仕事をやっていけるのかというのを知る機会になりました。
28年卒 | 【ＩＴ事業部】営業職、SE職
田中電機工業
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- CRMのWEBアプリケーションの開発体験をした。チームに分かれたりなどはなく、成果に対するプレゼンテーションなどは無し。WEBアプリケーションのシステム変更によるフィードバックは社員の方からしてもらえます。
- ワークの具体的な手順
- CRMのアプリケーションの構造を確認して、提示された変更点をAIに投げて変更できているか確認する。
- インターンの感想・注意した点
- CRMのWEBアプリケーション開発の業務体験では、丁寧な進行と的確なフィードバックをしていただきとても満足です。また、座談会では多くの社員な方にお話を伺うことができ、貴社についてや、業界についての理解がとても深まり、とても満足です。
27年卒 | 【日本食研】営業職
日本食研グループ
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- ある飲食店のメニューの課題と新規メニュー立案。20分くらいでーチーム四人で行いました。プレゼンありです。飲食店の顧客層と現在のメニューから日本食研の製品を生かした 新規メニューをチームで話し合いながら作成しました。
- ワークの具体的な手順
- 話し合い→プレゼン
- インターンの感想・注意した点
- 限られた時間の中で顧客層や既存メニューを踏まえ、日本食研の製品を活かした新規メニューを考える難しさと面白さを実感しました。チームで意見を出し合いながら一つの案にまとめる過程で、協働の大切さや自分の考えを簡潔に伝える力の重要性を学ぶことができました。
27年卒 | 【日本食研】営業職
日本食研グループ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 事前に送られてきた課題に対して他の人の意見などを聞く時間がありました。またその商品の特徴を人事の方から理由と共に教えて頂きました。それらを踏まえて、飲食店にどう提案するかということを班のみんなで考えました。
- ワークの具体的な手順
- 人事の方の説明を受けた後班ごとに案を出す。
- インターンの感想・注意した点
- 自分の意見を必ず話すことです。社員の方もたまに巡回していたのでそういった時に黙っているのは自分にとっても班にとっても良い印象はないと思ったので積極的に話し、全員の意見を反映することを意識していました。
27年卒 | ジェネラル系職種グループ社員（総合職）
アヲハタ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 「アヲハタの強みである果実加工技術を活かした新商品を企画せよ」という課題であった。既存の瓶ジャムという枠にとらわれず、健康志向の若者や、手軽に美味しく栄養を摂取したい層に向けた、全く新しいアプローチの食品をチームでゼロから考案した。
- ワークの具体的な手順
- まずアヲハタの現状分析と市場調査を行い、ターゲット層のペルソナを設定した。次に個人ワークでアイデアを出し合い、グループで方向性を決定。その後、商品のコンセプト、価格帯、パッケージ、販促施策まで詳細に詰め、最終的に社員に向けてプレゼンを行った。
- インターンの感想・注意した点
- 「おいしさ」のみを追求するのではなく、それが「生活の豊かさや健康にどう繋がるか」という視点を忘れないよう留意した。チーム内で意見が対立した際も、常にペルソナの視点に立ち返ることで、論理的かつ納得感のある結論を導き出せた点が非常に良かった。
27年卒 | 技術系総合職
今治造船
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語、非言語
- 対策方法
- SPIの問題集を見直して、苦手な分野の練習問題を解きなおした。
27年卒 | 技術系総合職
今治造船
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 1日目は会社説明と工場見学をメインにし、午後は軽いお題の元グループワークを行った。夜はホテルに移動し懇親会が行われた。 2日目は船づくりに関するいくつかのお題に対して5、6人のグループでワークをした。
- ワークの具体的な手順
- 顧客を想定し、グループ内でそれぞれの役割（営業、設計、調達など）を分担し、レゴを用いた船づくりワークを体験した。
- インターンの感想・注意した点
- 文理問わず、様々な分野の人がおり、ワークの内容に関してもそこまで造船に関する知識を問われるものではなかったので、それぞれのグループで個性が出て面白いワークだった。しかし、やはり最近の造船界隈に詳しい人がいるグループはスムーズにワークが進んでいた。
27年卒 | 【日本食研ホールディングス】研究職
日本食研グループ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語、非言語、性格検査
- 各科目の問題数と制限時間
- 合計1時間程度の試験だったはずです
- 対策方法
- 言語、非言語について、自分の苦手と感じる単元のみ試験前に復習しました。
27年卒 | 【日本食研ホールディングス】研究職
日本食研グループ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 行うこととしては、焼肉のタレとカレーの味についてグループごとに様々な考察を行うというものです。焼肉のタレとカレーはそれぞれ事前に家に送付されてくるので、それらを味見して感想をメモしておくのが事前課題でありました。
- ワークの具体的な手順
- 上記の通り、事前課題をもとに感想交流、それぞれどのような味の工夫や化学的な特徴があるかを分析しました。
- インターンの感想・注意した点
- インターンシップ前に商品が送られてくるタイプのインターンシップは初めてであったので新鮮で楽しかったです。味について普段から美味しい！だけでなく色々考えて食べている人、料理が好きな人にとっては最高のインターンであると思います。
27年卒 | グローバル職 事務系
トクヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 本インターンシップは、会社説明・業界説明に加え、「自己理解プログラム」が中心の構成であった。全体はガイダンスの後、自身のこれまでの経験や価値観を振り返るワークに取り組み、最後に振り返りと企業紹介が行われた。グループワークやプレゼンテーションはなく、個人での内省を重視した内容であった。他社のインターンと比較して、企業理解だけでなく自己分析に重点が置かれている点が特徴的であった。
- ワークの具体的な手順
- これまでの経験を時系列で整理し、それぞれの場面での行動や考え方を振り返ることで、自身の価値観や強みを言語化する形式で進められた。設問に沿って書き出した後、自分なりに共通点や特徴を見つけ、自己理解を深めていく流れであった。
- インターンの感想・注意した点
- 自己理解を深める機会として非常に有意義であった一方、自分の経験を客観的に整理することに難しさを感じた。良い結果を出すために、過去の経験を具体的に思い出しながら、表面的な事実だけでなくそのときの感情や考えも丁寧に振り返ることを意識した。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。