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教育
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
21年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
21年卒
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。 (400文字)】最もポジティブな出来事は○○留学を決意したことだ。今まで○○経験のないことがコンプレックスである私が初めて○○に長期で滞在した。毎日が新しいことだらけで毎日成長することができた。この経験は今後に必ず生...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
インターン選考通過
21年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【公文のインターンシップに応募した理由】公文式は自立学習を支援するという点で、他社が行う教育サービスとは違っている。自立した学習者を育てることが出来れば、こどもたちがどんな問題をもらっても自分で考えようとする自己解決能力が養われる。自己解決能力は、学校生活を終えた年齢になっても、社会で生きていくうえで必要であり、大人になっ...
2
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人材・教育
教育
学校法人河合塾
21年卒
事務系※総合職へ統合
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【得意な科目または研究課題、または力を入れて勉強していること(96文字以内)】〇〇での教師と子供の〇〇について研究している。〇〇の子供が通う〇〇において、教師と子供の関係がどのように作り上げられ、さらにそれが維持・展開していくのかを考察する。 【自己PR(自覚している性格も内容に盛り込むこと)(120文字以内)】相手の課題...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ヒューマンリソシア
21年卒
【総合職】コンサルティング営業
内定
21年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【大学のエントリーシート使用。 研究課題または興味ある科目 学生時代頑張ったこと 自己PR 趣味・特技 資格・免許】志望動機 頑張る人を応援したいと思ったから。 【各質問項目で注意した点】もう一人の学生の話も聞きつつ、自分の意見をはっきり述べることを意識した。(履歴書)
6
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人材・教育
教育
さなる
21年卒
総合職
内定
21年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私は、「人の成長に携わり、より良い人生を送る手伝いをしたい」という想いから、貴社を志望します。 これまで私は、アルバイトやボランティア、日本語アシスタント等の活動で、人にものを教える機会が多くありました。このとき、どうしたら生徒が楽しく学べるのか、どうしたら生徒が理解しやすいのかを考え工夫するのが楽しく、また...
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人材・教育
教育
(旧)学校法人 北里研究所 北里大学
21年卒
事務・管理系
NO IMAGE
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代の取り組み】私は、どんな環境に置いても努力し、最後までやり遂げることができる。◯◯年間、◯◯大会を目標に◯◯に取り組んできた。自己ベストを更新できないことと、怪我や故障の問題が同時に重なり、辛い時期があった。そこで、(1)体に不可がかからないこと研究する為に練習中ビデオに撮ってもらい修正すること(2)種目を変える...
11
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ
21年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【私を一言で表してください】不可能を可能にする実行力 【その一言で表した理由をご記入ください】最後までやり切る、圧倒的な実行力が私の強みです。目標達成のため、思いもよらない方法でチャレンジしたり、様々な人と関係を構築し、巻き込んでいくことができます。学生時代はこの力を活かし、ウェブライターや、◯◯での長期インターンに挑戦し...
9
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
21年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
21年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。(400文字)】最もポジティブな出来事は、◯◯の長期インターンシップへの挑戦だ。大学入学以来、ライターのインターンを通して、日本労働社会の課題解決に向けて取り組んできた。 しかし同じ課題をミッションに掲げる同社に参画し...
3
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ガイアックス
21年卒
ビジネスプロデューサー
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでの人生で最も熱中したこと、もしくは最も達成感があったことについてお書きください。 (最低400文字でお願いします。成果の有無、体験の凄みは問いませんので、人生を振り返って一番熱中したことや時期を考えてみてください。)】高校◯◯年生の◯◯で種目リーダーを務め、優勝に導いたことです。◯◯を競う種目で、◯◯人グループ...
2
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人材・教育
教育
学校法人 関西学院
21年卒
専任事務職員
NO IMAGE
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
関西学院大学 | 文系
【自己PR】私の強みは「課題から目を逸らさず挑戦する力」である。所属していた〇〇では、毎年学園祭で約〇〇人が動員される〇〇を出店している。「参加者全員が満足できる企画にする」という標語を掲げていたが、過去の満足度は最高でも75%と伸び悩んでいた。私は状況を変えたいと考え、○年生の時に学園祭の副責任者となった。そして同期〇〇...
25
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ウィルグループ
21年卒
販売系※他職種に統合
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
関西大学 | 文系
【当社に応募しようと思ったきっかけ】私は自分と関わる人の人生を輝かせる仕事に就きたいと考えており、人の人生に深く関わることができ、働く人々の人生を豊かにできる人材業界に興味を持ちました。その人材業界の中でも貴社は、顧客のニーズに迅速に対応するために社員と派遣スタッフが一緒になって働くハイブリット派遣や、業種ごとに事業を展開...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】もっとも成長できたと思う経験は◯◯です。「学ぶことの楽しさを生徒に実感してもらうこと」を目標にしました。というのも、今日の◯◯において、意欲的に学ぶ生徒が少ないという課題があることを知ったからです。授業を行うことは大変でしたが、ワークシートに工...
13
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人材・教育
教育
東京都公立大学法人(旧:公立大学法人 首都大学東京)
21年卒
企画系※正規職員【事務】へ統合
NO IMAGE
インターン選考通過
21年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【志望理由】私は大学職員を目指しており、その業務を貴学で体験して理解を深めたいと考えたため、インターンシップへの参加を希望しております。 私は大学教育に携わりたいと考えており、中でも学生や教員のサポートを通してより良い学びの場の提供のお手伝いをすることに関心があります。 そこで複数の大学のホームページ等を拝見し、理念や...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
21年卒
総合職コース
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列で記入してください。】・幼少期にバトントワリングを習い事として始めたが、全く上達せず、いつも悔しい思いをしていた。 ・小学校高学年になりやっとバトントワリングが上達し始め、ステージのセンターで踊れるようにまで成長。 ・中学校に入り、ソフトテニス部に入部。最後...
61
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人材・教育
教育
リーフラス
21年卒
総合職
内定
21年卒
エントリーシート
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本選考
帝京平成大学 | 文系
【ゼミなどで取り組んだ内容】私は企業の◯◯についてのゼミに所属しています。企業訪問や映像学習を通して◯◯について学びました。また、今年の1月には◯◯という他大学との発表会に参加しました。テーマが「◯◯の観点から考える、未来の◯◯」ということで私たちは◯◯で食品ロス削減のために、◯◯と◯◯の実施、また、そこに障がい者雇用も行...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
同志社大学 | 文系
【志望動機(400字)】私は貴社のビジネスを通じて、子供たちが自らの意思で考え、自由な生き方で自己実現させていく社会を築きたいと考え、志望した。〇〇の学習支援事業での経験などを通じて、先生や親の指示・期待通りに行動・選択する事や、教育者が子供に「こうあるべきだ」といった固定観念を強いているような風潮が根強く残っていると痛感...
9
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人材・教育
教育
滋慶学園グループ
21年卒
ビジネス総合職(正職員)
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【当グループへの志望理由を教えてください。】学生の成長を支援し、一人でも多くの「職業人」の輩出に寄与したいからです。私は昨年、大学1年生の授業で◯◯◯◯を務めました。その中で、入学当初は要領を得ず、教員に何度も厳しく指導されていた学生が、私が毎回の授業でおくった助言の成果もあり、授業最終日に◯◯◯◯として表彰されるまでに成...
8
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【当社の志望動機を教えてください】私は高校生のキャリア意識を醸成させることで、将来の夢と進学の間のギャップを減らしたい。高校生がキャリア意識を持たないことのデメリットは2点ある。1点目は高校卒業後の進路選択が、希望のキャリアにつながらないというギャップが起こることだ。2点目は、受験へのモチベーションが保てなくなることだ。そ...
10
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人材・教育
教育
東京都公立大学法人(旧:公立大学法人 首都大学東京)
21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【インターンシップに参加したい理由と、それを通じて得たいこと(500字以内)】私が貴校のインターンシップに参加したい理由は、「変わりゆく首都東京に根差し常に改革を続ける◯◯◯◯を支える仕事がしたい」と考えたからです。私は◯◯学を専攻しており、◯◯◯◯が抱える課題や◯◯◯◯について研究しています。そして近年の◯◯◯◯が抱える...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エージェント
21年卒
営業系 ※総合職へ統合
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【会社選びの軸、その理由 】・自己成長できること 理由として、大学生時代に自己成長を軸に様々な挑戦をしてきました。 1年目からでも任せてもらえる環境や風土があるか判断軸にしています。 ・無形商材であること 理由として、自身の市場価値を高めたいと考えているからです。自分自身が商品となって、 自分の力を高め...
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人材・教育
教育
リンクアカデミー
21年卒
キャリアナビゲーター
NO IMAGE
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【 志望動機をお聞かせください。】私が貴社を志望した理由は、人のキャリア面とスキル面の両方の視点から、サービス展開を行なっていることです。人が成長するためには、まず、マインド面が重要だと考えています。実際に学生団体で活動していく中で、やりがいや熱量を注げずに辞めていってしまう人がたくさんいました。モチベーションエンジニアリ...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】貴社製品を通じて、日本中の子供たちの「勉強」への既成概念を覆していきたいと考えています。グローバル化など、社会の変化に伴い、現代の教育現場においては基礎的な知識の習得のみならず、論理的思考力や表現力が求められています。その一方で子供の学力低下が叫ばれる中、私は、現代の教...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
21年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望する理由】私が貴社を志望した理由は、2つあります。1つ目は、キャリア開発支援を軸に業務展開を行なっていることです。学生団体に所属していた経験を通じて、自身のキャリアについて考えることの大事さや業務を遂行する上で、人が重要であると感じてきたからです。2つ目は、海外との繋がりが強く、グローバルな挑戦を後押ししてくれる社風...
2
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人材・教育
教育
ヒューマンアカデミー
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【あなたが今まで一番、頑張ったことを教えて下さい】海外インターンシップに参加する女子学生に向けたリーダーシップ育成プログラムの企画と運営です。企業様と協働し、女性リーダーを増やすために、メンター制度を導入してコンサルティングを行っています。 【あなたが好きな事を教えて下さい】人と熱く深い話をすることです。人と本音で、考えて...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ
21年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【皆さんも、これまでに所属した組織・チーム(部活動・ゼミ・アルバイトなど)の目的の実現や課題解決のために尽力した経験をお持ちかと思います。そこで、そのために実施した具体的なアクションおよび結果や周りの変化について一つご記入ください(数字に現れた変化や成果などもあればお書き添えください)。】QOL向上や文化交流を目的とする、...
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