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人材(派遣・紹介)
教育
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】私は、教育を通じて社会で活躍できる人材を育てて社会貢献をしたいと思った。「きっとあなたは、誰かの転機になる。」という貴社の理念に共感し、誰かの人生に影響を与える仕事ができると考えた。特に貴社の以下二つの特徴に魅力を感じた。一つ目は広報・教務・就職の業務を一貫して担当する業務形態であること。二つ目は、産学連携に取...
5
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
法政大学 | 文系
【私を一言で表すと】人の心を動かし巻き込める人間である。私は◯◯部に所属し、◯◯を務め、運営組織改革した。部内では弓道の得意不得意によるモチベーションの二極化が問題視されていた。そこで(1)個別やメンバー同士との話し合いの場を設けて一つの目標に向かわせ、(2)適材適所の役割を与え、運営を円滑にした。最も苦労したのは、性格が...
6
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
20年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
20年卒
エントリーシート
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本選考
明治大学 | 文系
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。】ポジティブな出来事は高校の和太鼓部における審査で合格した出来事である。大好きな曲目の審査が高校2年生の時にあった。自分のパートの審査があり、そこで私は同期にあっさりと負けてしまった。悔しさのあまり、その曲目になんとか関...
3
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人材・教育
教育
NTT ExCパートナー(旧:NTTラーニングシステムズ)
19年卒
専門系※総合職へ統合
NO IMAGE
19年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【【自己PR】学業で力を注いだこととその成果(研究課題、卒業論文等)を500文字以内で記入ください。】私が力を注いでいる学問は、学部時代のゼミから一貫して専攻している「◯◯・◯◯」一般についての学修です。私は、学部1年生の頃の導入授業で◯◯の概説を受けたのですが、正直、法律の分野としては、事務処理的な要素が多く、何が面白い...
6
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
19年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
19年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。】【ポジティブな出来事】長期インターンで学生向けアプリ運営をしていた際、お客様に喜びの声をいただいたことです。そのアプリは若者に無料でスキー等の地方アクティビティを提供するものでした。現場の方の、「アプリのおかげで今まで...
2
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人材・教育
教育
ECC
19年卒
地域限定職
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に頑張ったこと】私が学生時代頑張ったことは、◯◯です。中学・高校では強豪校と呼ばれるチームに所属していましたが、大学ではそこでの経験を生かして主体的に自分とチームを強くしたいと考え、陸上では無名だった学校に進学しました。個人では◯◯入賞、チームとしてはチームの底上げと関東大会出場人数の増加を目標にし、取り組みまし...
20
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
20年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
20年卒
エントリーシート
/
本選考
大阪府立大学大学院 | 理系
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。 】私の人生で最もポジティブな出来事は、◯◯で◯◯代表に選ばれ、◯◯に出場したことです。周りからは厳しいと言われながらも、上手くなるために最も良い環境であると思い、選考に参加しました。実力をつけるために他大学クルーから技...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スローガン
20年卒
新規事業部門
NO IMAGE
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に頑張ったことは】私は周りを巻き込み大きな成果を出すことができます。私の働いている塾では、新人を一括採用する4月に人手不足となることが毎年の大きな課題でした。対策を模索していたところ、新人指導が全て口頭で行われている点が非効率的であると気づきました。そこで私は読めば新人1人でも作業ができる詳細なマニュアルを作成す...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
テクノプロ・コンストラクション
19年卒
プロジェクトマネージャー
NO IMAGE
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望した理由】建設で街を創造することで、直接地元に貢献することが出来る部分に魅力を感じ志望しました。とくに私は生まれ育った◯◯(地元)に対して、今後この土地が活性化することを望んでいます。 また貴社の説明会を通じて、自分のした仕事が地図に残っていくという部分にも強い魅力を感じました。街の歴史にかかわり、自分の行動に責任...
3
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人材・教育
教育
東京都公立大学法人(旧:公立大学法人 首都大学東京)
19年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE
内定
19年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【公立大学法人首都大学東京を志望した動機を教えてください】学生が新しい体験をする機会を作ることで学生の可能性を広げるサポートをしたいと考え大学業界を志望します。所属する◯◯サークルで◯◯と関わることで教育に興味を持ちました。なかでも様々な可能性に溢れた大学生のサポートがしたいと考え大学職員を志します。また、貴校は公立大学法...
24
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人材・教育
教育
学校法人 武蔵野大学
19年卒
専任事務職員
NO IMAGE
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたが武蔵野大学で働きたいと思った理由】学生が新しい体験をする機会を作ることで学生の可能性を広げるサポートをしたいと考え大学業界を志望します。所属する◯◯サークルで◯◯と関わることで教育に興味を持ちました。なかでも様々な可能性に溢れた大学生のサポートがしたいと考え大学職員を志します。また、社会の変化に柔軟に対応し、新し...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エス・エム・エス(SMS)
20年卒
キャリアパートナー職 ※現在募集なし
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたが大学時代に力を入れたことについて教えてください。(200字以内)】私は大学新聞の作成に情熱を注いでいました。特に一記者として様々な取材、記事執筆経験を重ねていく過程で、会話の中で人から話を聞きだしていく楽しさや、自身の考えと取材内容を適切に擦り合わせ言語化する面白さを知りました。時には未熟さゆえ原稿を落とすことい...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。】NPO 【上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内)】私は教育支援のNPO団体で教師として活動しています。まず◯◯区のケースワーカーと連携し、生活保護世帯の中学生を○...
3
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ワールドコーポレーション
19年卒
技術系
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私が貴社を志望した理由は国内の有名な建造物の施工管理に携わっており、10年以上継続して増収という安定性があるからです。また、母が建築関係の仕事に携わっており、幼い頃から建築業界へ進みたいという気持ちがありました。さらに現在、人手不足が深刻な状況にある建築業界に少しでも貢献していきたいと感じていることも貴社を志望...
11
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人材・教育
教育
ECC
19年卒
総合職
内定
19年卒
エントリーシート
/
本選考
大阪教育大学 | 文系
【①ECCという会社にどのようなイメージがありますか?】近い将来、成長の一途を辿るイメージがある。2020年の東京オリンピック・パラリンピックを見据え、現在さらなる英語力の向上が求められている。それに伴い、2021年1月から実施される「大学入学共通テスト」では英語4技能の評価と民間検定試験の活用が提示されている。だからこそ...
13
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人材・教育
教育
イーオン
19年卒
マネージメントスタッフ
NO IMAGE
内定
19年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【リクナビのオープンES +志望理由】志望理由 夢や成長のために英語を学ぶ人々を応援し、英語の力で日本を元気にしていきたいからです。日本では、義務教育での英語科目はありますが、まだまだ他の非英語圏の国と比べ、英語を話すことに自信のない人たちが多いように感じています。そのような中でも、自分の目標のために英語を身につけたいと...
38
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スローガン
20年卒
事業部門
NO IMAGE
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に打ち込んだこと】私は○○の学生団体で、周りを巻き込んで企画を立案し、交流を増やして満足度を上げました。活動の中で、満足度調査の結果が6割と低く、直接聞いた時に距離を感じると答えた○○が多かったため、悔しさを感じました。それで、担当の○○だけを生活面で支援する構造が問題だと考え、幅広く交流できる機会を作って○○を...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
筑波大学 | 文系
【将来仕事に就いた時に、仕事を通して誰にどんな価値を提供したいか】何らかの問題を抱えている人たちに対して、商品を介して、もしくは自分自身が媒体となることで、その人が問題を主体的に解決していけるような価値を提供したいと考えています。 【どのような社会人になりたいか(30文字以上100文字以下)】お客様や周りの人達が、何か困っ...
3
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エス・エム・エス(SMS)
20年卒
キャリアパートナー職 ※現在募集なし
20年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に頑張ったこと】私は留学生支援の学生団体で、周りを巻き込んで企画を立案し、交流を増やして満足度を上げました。生活支援を行う中で、担当の留学生以外には会う機会が少ない問題を感じました。直接聞いた時に距離を感じると答えた留学生が多く、アンケートで満足度が6割と低かったため、悔しさを感じました。それで、幅広く付き合える...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
19年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
19年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。】ポジティブな出来事は、大学◯年生の時から◯年間で◯◯の販売の◯◯で目標を達成したことです。1年で◯◯件の契約を目標にして、紆余曲折しながらも様々な施策を立て、実行したことにより目標より1ヶ月早い、11ヶ月で◯◯件の契約...
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人材・教育
教育
LITALICO
19年卒
総合職※現在募集なし
19年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【特技・趣味】テニス、ギター、プログラミング 【自己PR】子どもと遊ぶことが好きで、◯◯や◯◯でアルバイトをした経験があります。子どもたちからも評価をしていただき、好きなスタッフのアンケートで第2位に選んでいただきました。笑顔と行動力を発揮し、関わる人々全てを幸せにできるよう頑張ります。 【各質問項目で注意した点】企業の理...
9
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
上智大学 | 文系
【「Benesse Business School 2018」への参加志望動機を教えてください。(全角 200 字以内)】私は将来、「協働の仲介人」になりたいと考えています。業界の垣根を超え、価値観を掛け合わせて新しいことを成すお手伝いをすることで、クライアントに利益を生み出すと共に、社会に対し強大で新規性のあるインパクト...
7
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エス・エム・エス(SMS)
20年卒
キャリアパートナー職 ※現在募集なし
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【学生時代に情熱を注いだこと】予備校アルバイトのバイトリーダーとして、校舎において様々な企画の立案やシステムの導入を行うことにより生徒の学力を向上させ、前年比10%で第一志望校合格者数を増加させたこと。
1
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【ベネッセコーポレーションに興味を持った理由は?】中学時代に、友人に勉強を教え、理解できたと感謝されたときのやりがいを機に教育に関わるお仕事に興味を持ちました。現在◯◯の講師として、御社の教材や模擬試験などを身近にお取り扱いするなかで、分かりやすさという点から魅力を感じ、このような商品を通じて学生の学習を手助けできるお仕事...
1
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人材・教育
教育
EDUCOM
19年卒
ジェネラルコース
インターン選考通過
19年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【この企業に興味を持ったきっかけ】教育をキーワードに幅広く企業を見ており、営業やSEなど幅広い職種があることも興味を惹かれた。また教員など教える立場とは少し違った角度から公教育に携われることも魅力的である。 【各質問項目で注意した点】自分の就活の軸と、企業のことを調べていることもアピールするよう心がけた。
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