人材・教育のES・体験談一覧

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3343件 のES・体験談

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【専門や研究テーマ】◯◯の人々のアイデンティティ　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】日本統治期末期の「◯◯」は、◯◯における一つの焦点となっています。「◯◯文学」は戦後半世紀を過ぎた今もなお、現代の統独問題につながる文学として存在しています。歴史・社会・民族など多層的な視...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学研エデュケーショナル

19年卒

総合職（営業、編集、企画制作）

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【当社を志望した理由と、当社であなたがやってみたいこと、実現したいことをご記入下さい。】【子どもの学ぶ意欲を高めることができる機会を増やしたい】という想いを、貴社でなら実現できると思い志望いたしました。8年間学研教室に通い、プリントを終わらせるという達成感とともに、「できた」「わかった」の積み重ねに楽しさを感じていました。...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

19年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。】ポジティブな出来事は自分が志望する大学に受かったことです。自分の目標に対しての努力が実ったからです。また、自分が志望する大学に行くことができるようになり、自分の持てる力、可能性を十分に発揮できる場所に所属できたと思った...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていること】サークル活動で子どもに関わったこと。 活動中の失敗から、子ども一人一人に寄り添うことができなかったことを痛感しました。それからは対話や表情から感情を読み取り、相手の立場に立って物事を考えるようにして取り組みました。この経験から観察力が身に着いた。　【あなたが...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 理系

【「私を一言で表すと（◯◯）です」の◯◯を埋めて、下にある空白のスペースを用いて、ご自身を表現してください。】私を一言で表すと（周りを巻き込み課題解決に導く行動力がある人間）です。この力が最も発揮されたのは、大学祭実行委員会で◯◯をしていた時だ。◯◯の仕事は来場客や団体が安全に大学祭を楽しめるように準備し、当日運営を行うこ...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

19年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

早稲田大学 | 文系

【あなた自身が、これから先働いていく上で重要だと思うキーワードを自由に2つ教えてください。（1／2）】「人と人との繋がり」だ。共通のビジョンを持つ人同士を繋げることで、新たな社会的価値を生み出せるような仕事がしたい。また、自身も、社内・社外でより多くの人と繋がりながら仕事をしたいと考える。　【あなた自身が、これから先働いて...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【専門や研究テーマとその概要（200字以内）】全国的に原木市場での木材の取引量が減少し原木流通の集約化・効率化が進む中、◯◯県においては、今なお原木市場を軸とした流通がなされており、需給情報の共有がされていないため、原木の適正価格での取引が進んでいない。そこで本研究では、素材生産者が出材する原木の流通経路を分析し、関係事業...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

19年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【人生の中で最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事をそれぞれ教えて下さい。（400字）】人生で最もポジティブなことは、大学◯年生の時、アルバイトの塾講師に◯年間◯◯を担当生徒に感謝されたことです。また最もネガティブなことは、私が小学校◯年生の時に転校したことです。 ポジティブである理由は、生徒の将来が明るくなった...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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内定

19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 理系

【学生時代に頑張ったことは何ですか？】私は塾で7月から中学◯年生の数学を担当しています。成果は、校舎の模試の数学の平均偏差値を担当前の51から58に上げたことです。特に力を入れたのが意識改革です。反復すること、解き直すことの重要性を何度も伝え、徹底させました。さらに、間違えた分だけそれが伸びしろであることを伝えたことで、生...

14人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

アルー

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート / 本選考

東京外国語大学 | 文系

【日々大事にしている価値観、その理由】「誠実であること」「快活であること」を大切にしています。これらの価値観に基づいて人々と接し続けることによって、その人が自分に心を開き信頼関係が構築され、友人関係にも業務上の関係にも良い影響をもたらし、気持ちよく生活できるからです。　【アルーのどのようなところに興味を持ったか、その理由】...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】テーマを「国内オーケストラが今後向かうべき方向性」とし、音楽家サポートの在り方に関し研究。　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】国内楽団の課題は、楽団員給与が低く、補助金依存傾向にある点。現状打開には、異文化から学...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【あなたが感じる社会の問題点とその具体的な解決方法】私は、企業における新卒者だけでなく休職復帰者の離職率が高いことと、外国人留学生の多さに反して彼らは日本で職を探そうとしないことを問題点と考える。そこで、新卒者だけでなく求職者全てにインターンシップの門戸を広げることを提案する。就職活動の前から、インターンシップを通じ自らが...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【「Business　Plan Seminar」への参加志望動機を教えてください。】国を変える力がある教育事業に対して強い関心を抱いています。そのため、通信教育の最大手でいらっしゃる貴社の行う、教育をビジネスで解決するというインターンには是非とも参加したいです。私は、普段の大学の授業では理論や方法を学び、昨年は教育実習も...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大阪府立大学大学院 | 理系

【志望動機（200字）】貴社のインターンシップ参加を希望する理由は、教育分野におけるビジネスについての理解を深めたいからです。私は個別指導塾の講師としてアルバイトを4年間しています。その中で、生徒の成長について深く吟味し、成績向上だけでなく、塾の収益にも繋がるような授業を行いました。このインターシップを通じて、教育分野にお...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

19年卒

総合職

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19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【「私を一言で表すと◯◯◯」 これをフリースペースに自由に表現する。】モチベーショングラフを使って、その一言を選んだ理由を描いた。　【「あなたが感じる社会の問題点は？」 これに対して、問題点と具体的な解決策を書く。】人材の面での地域格差について述べた。 パソナキャリアだけではなく、パソナグループで解決できるような問...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

（旧）パーソルテクノロジースタッフ

18年卒

総合職 ※パーソルクロステクノロジーへ統合

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内定

18年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】約一ヶ月間の教育実習を小、中学校で計◯回経験しました。専門教科に沿った授業を、自分で計画し実践しました。計画していく中では＜ねらい＞を明確にします。授業を受けた子どもがそのねらいを達成できるように私は分かりやすく、かつ楽しく子どもの記憶に残る授業をしようと考えました。そこで、授業プ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

19年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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19年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたがこのインターンシップを通じて成し遂げたいこと（400字）】私の現在の目標は20年後に替えの効かない人になることです。しかしながら今の私はまだ唯一無二の存在とは到底言えません。そこで、当企画への参加を通してその目標に一歩でも近付くことができればと考えています。 第三次情報革命とも言われ、今後人間の仕事は淘汰されて...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルテンプスタッフ

18年卒

総合職

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内定

18年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私の強みは相手の立場に立って行動する力です。この力を発揮したのが◯◯の学校での◯◯のボランティア活動だと思います。観光が盛んな◯◯では語学能力により所得に大きく差があり、子供たちにたくさんの選択肢を知ってほしいと活動を始めました。授業を行ってみると、生徒ごとの授業に対する意欲のばらつきを課題に感じ、そこで生徒た...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

（旧）パーソルテクノロジースタッフ

18年卒

技術職 ※パーソルクロステクノロジーへ統合

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内定

18年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【学業で力を入れたこと】私が力を入れたことは二つあります。一つはドイツ語の学習です。専門科目として3年間学びました。言語として学ぶだけでなく、社会的、文化的な視野を養いました。もう一つはゼミでの学習です。世の中の様々な事象を◯◯に着目し、分析、考察してきました。　【学業以外での取り組み】体育会の部活に所属し、全国優勝を目指...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

（旧）パーソルテクノロジースタッフ

18年卒

総合職 ※パーソルクロステクノロジーへ統合

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18年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR文】私の強みは相手の立場に立って行動する力です。この力を発揮したのが◯◯の学校での日本語講師のボランティア活動だと思います。 観光が盛んな◯◯では語学能力により所得に大きく差があり、子供たちにたくさんの選択肢を知ってほしいと活動を始めました。授業を行ってみると、生徒ごとの授業に対する意欲のばらつきを課題に感じ、...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

18年卒

総合職

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内定

18年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが考える社会の問題点とその解決策】就職活動を進める中で自分の将来を考えた際に、結婚後も働きながら子育てをする上で安心して子どもを預けられる場が不十分であると思い、『待機児童問題』に強く関心を持っています。女性の社会進出が活発化していますが、「結婚後も働きたい」、「子供がほしい」と多くの女性が感じており、ある未婚女性...

17人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

コンコードエグゼクティブグループ

19年卒

エグゼクティブコンサルタント

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

青山学院大学 | 文系

【学生時代最も力を注いだこと（字数指定なし）】私は大学在学中、塾講師のアルバイトに最も力を入れて取り組んだ。まず、私は、自分ができるベストな授業を生徒に提供し続け、生徒の学力を確実に向上させることと、生徒情報の共有の少なさによる講師の指導力不足を改善すること の2つを目標とした。 そこで、それらを達成するために、授業力向...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

19年卒

総合職

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インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

東京大学 | 文系

【Benesse Business School 2017 への参加動機（200 字）】教育学部での講義や議論のなかで、子どもの家庭の社会的階層がそのまま学力格差につながってしまいかねない、という話が何度も俎上に上りました。学校段階のみではその是正は難しいかもしれませんが、幼児段階、生涯学習まで携わっている貴社では、本当に...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

18年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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18年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私の強みは相手の立場に立って行動する力です。この力を発揮したのが◯◯の学校での日本語講師のボランティア活動だと思います。 観光が盛んな◯◯では語学能力により所得に大きく差があり、子供たちにたくさんの選択肢を知ってほしいと活動を始めました。授業を行ってみると、生徒ごとの授業に対する意欲のばらつきを課題に感じ、そ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エス・エム・エス（SMS）

19年卒

キャリアパートナー職 ※現在募集なし

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19年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

慶應義塾大学 | 文系

【今回のインターンシップ選考会へ興味をもたれたポイントを教えてください（300文字以内）[任意]　】大きく二つあります。一つ目はSMSの事業がヘルスケアーマーケットに特化しているところで、二つ目はSMSの事業創造を体験できるところです。一つ目に関しては、少子高齢化が急激に進む日本においてヘルスケアーの業界は解決すべき社会課...

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