人材・教育のES・体験談一覧

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3294件 のES・体験談

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人材・教育 教育

三幸グループ

23年卒

企画系 ※現在募集なし

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（500字）】大学時代、100名の◯◯の部長として部員を巻き込み、コロナ禍で活動運営をしてきたことです。「誰かの居場所になること」を第一に活動しています。具体的には新入生勧誘期間の活動が挙げられます。「例年の平均新入部員数である20名ほどの新入部員を獲得する」という目標を持ち活動していましたが、例...

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人材・教育 教育

ステップ

23年卒

教師職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと】私は◯◯に所属しており、◯◯の◯◯の不安を解消する「◯◯」の運営に力を注いできました。例年、堅い雰囲気で開催をしていましたが、それでは余計に不安を煽ると思い、◯◯の刷新の必要性を提唱しました。具体的には笑いポイントと掛け合い進行の導入です。導入の結果、評判が良く、◯◯参加者数は歴代トップでした。...

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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機『当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと』を200文字以内で記入ください。】教育という、学校でも人材育成でも土台となる部分に柔軟な形で貢献したいからです。オンライン上で高校生の学習支援をした経験から、様々な形式の教育支援がある中で、課題に応じた最適な提案ができる人になりたいと感じました。貴社は、e-ラーニング...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービスエンジニアリング

23年卒

技術職・研究開発職

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大分大学 | 理系

【趣味・特技（OpenES使用）】私の特技はピアノです。私は5歳の頃からピアノをやっていて、初めは簡単な曲しか演奏することができませんでしたが、日々コツコツ努力を続け、今では難しい曲でも演奏することができるようになりました。ピアノを通して、継続することの大切さを学びました。　【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（Ope...

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

龍谷大学 | 理系

【あなたが、就職先を選ぶ上で、重視していることを教えてください。】私が就職先を選ぶ上で重視していることは、2つあります。1つ目は、「利益の追求ではなく社会への貢献をより重視し、人に寄り添いながら自らも成長できる仕事であること」です。社会貢献とは未来の社会を創る「人」を生み出し、輩出することだと捉えています。会社に利益を与え...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【1】あなたが会社や仕事を選ぶ際に大事にしたいことについて率直に教えてください。（箇条書きでも自由記述でも構いません。）】「誰かの人生に影響を与える仕事」「若手から裁量権がある環境」の二点を重視して就職活動を行っている。 前者は、◯◯でのアルバイト経験から人の人生に影響を与える仕事にやりがいを感じた。自分の強みである「...

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人材・教育 教育

LITALICO

23年卒

総合職※現在募集なし

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【1日目のインターンシップの感想】初めに、貴社の「障害のない社会をつくる」というビジョンに強く共感しました。私は以前、大学で障害にまつわる講義を履修した中で「障害は人が持つものではなく、マジョリティのみを考慮した社会構造が障がい者を生み出している」ことを学びました。また、私は高校生時には◯◯ボランティア、大学生時には◯◯で...

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人材・教育 教育

学校法人 名古屋電気学園

23年卒

事務系

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学校事務職員を志望する動機と本学を志望する理由を記入してください。】どのような状況でも必要とされ、誰もが生きていく上で必要となる学びに携われる点に魅力を感じ志望しました。コロナにより活動が制限される中、学校での学びはコロナ禍で完全に停止されることなく、継続されていることから、必要性を痛感しました。このような社会を支える基...

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人材・教育 教育

学校法人 同志社 同志社大学

23年卒

大学職員

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に1番頑張ったこと】学部委員の活動で85名規模のオンライン学部講演会を成功させたことです。昨年までは教授が企画しており、学生主体での開催は前例のない挑戦でした。そのため、講演会の質を下げるわけにはいかないというプレッシャーも大きかったです。学年・国籍が多様なメンバー10名と共に、テーマや外部講師の選定、講演内容の...

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人材・教育 教育

早稲田アカデミー

23年卒

講師

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 理系

【学業または学業以外（クラブ活動、スポーツ、文化活動など）に力を注いだことがあればお書きください。】私は小学校から大学までの◯◯年間、陸上における◯◯◯◯に力を入れてきて、◯◯年もの間続けてきた。私が◯◯◯◯を始めた時には、普段と競技で使っている身体の箇所の違いから、足の痛みや足が思うように動かない日が続き、精神的にも肉体...

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人材・教育 教育

明光ネットワークジャパン

23年卒

総合職

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内定

23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】教室運営を通して講師と生徒、双方の成長に寄り添うことの出来る存在になりたく、志望致します。また、「やれば出来るの記憶を創る」といった貴社のパーパスに惹かれました。なぜなら、「やれば出来るの記憶」は一度形成されれば人生においていつでもその人の挑戦する気持ちを応援し、一生の支えとなるからです。目に見える成績や点数と...

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人材・教育 教育

学校法人　昭和大学

23年卒

事務・管理系

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己紹介】私は成果を出すための行動力がある人間です。大学3年生の時、私が大学で所属しているゼミと他大学と◯◯があり、15名のゼミ生がいる中で私は◯◯に就任しました。しかし対面での打ち合わせができないという状態でした。そこで◯◯をすることを決めました。そして私が中心となり綿密な内容のすり合わせを行いました。その結果、◯◯に...

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人材・教育 教育

学校法人　上智学院　上智大学

23年卒

専任職員（基幹総合職）

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【これまでに自ら課題を発見して行動した経験を述べ、その行動や経験から学んだことを具体的に述べてください。行動の結果が成功か失敗かは問いません。】◯◯という課題を解決するため、◯◯のアルバイトに挑戦したことです。その背景には◯◯として勤務する中で◯◯に関わったものの、自分の未熟さから思うような結果を出せなかったという経験があ...

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人材・教育 教育

学校法人文化学園

23年卒

一般職員

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【専門分野、卒業論文について】卒業論文では「◯◯」について扱います。◯◯とは、◯◯のことで、戦前と戦後、現代にいたるまでにその様相は変化し続けています。これを◯◯という観点から、いくつかの例を用いつつ分析します。　【課外活動について】国際交流の学生イベントに参加し、海外出身の留学生と交流しました。また、キャンパスでは異文化...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

23年卒

事務系

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【趣味・特技】読書、楽器演奏、人と話すこと、運動。　【就職する理由】若い人材の学びを支援するためです。私は人材育成に貢献したいと考えています。学生時代も◯◯として教育に携わってきたという経験がありますが、◯◯にまでは関われることができず、歯がゆい思いをしました。そこで、より大きなレベルで人材育成に貢献したいと考えたため、就...

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人材・教育 教育

学校法人　法政大学

23年卒

営業系※専任職員（総合職）

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか。】入学から卒業まで学生が充実した学生生活を送ることができる環境づくりに貢献したいため、貴学を志望します。私は◯◯でのアルバイトの経験から、自分の行動が人の成長に繋がる瞬間にやりがいを感じたため、この業界を志望します。中でも貴学を志望する理由は、「自由...

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人材・教育 教育

学校法人金城学院

23年卒

事務・管理系

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機　金城学院の職員としてあなたが取り組みたいことをお書きください。】キャリア形成に関する業務に携わりたいです。貴学はエアラインプログラムなどの将来に繋がる実践的なプログラムを行っているだけでなく、既卒者にも面接練習などの在学生と同様のサポートを行っていることが魅力です。そこで私は、他大学と合同で行う面接練習などの就...

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人材・教育 教育

こどもの森

23年卒

総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【インターンシップ説明会の感想をお書きください。】少子化や人口減少など現代社会の問題を、保育園によって解決できるなど、考えたこともなかったため、存在意義が理解できました。子どもの成長を真摯に願うスタッフの思いがとても伝わる説明会でした。その思いが保育園の設計やルールにも表れており、魅力を感じました。子どもだけでなく、親にと...

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人材・教育 教育

英進館

23年卒

教師職

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【理想の社会人像】私は「他者から信頼される社会人」になりたいと考えています。その理由は、私は他者から「欠陥がない人間」だと思ってもらいたいと思っており、なかなか自分を出すことができず、寄り付きにくい印象を与えてしまうという課題があるからです。 しかし生徒にとって「良い教師」とは単に授業が上手いだけではなく、「教師の人間味...

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人材・教育 教育

ナガセ

24年卒

総合職

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

青山学院大学 | 文系

【"インターンシップ志望動機"】私は、育成、開発、発信と幅広く展開する貴社の特徴を、体験を通して理解したいという観点から希望する。私は大学入学後から個別指導塾でのアルバイトを始めた。その理由は、大学1年次に、受験を家柄に関係なく立身出世するための手段として捉えていたため、中学生・高校生が十分な学力を身に付ければそれぞれが希...

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人材・教育 教育

京進

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】教育で、子どもたちの未来の可能性を広げる仕事に就きたいと考えたからです。きっかけは中学受験の経験です。私は勉強嫌いで偏 差値も低い子供でしたが、先生方の熱心なサポートから「困難でも立ち向かおう」と思い、勉強を重ね、第一志望に合格することができました。ここから得た自信や困難を乗り越える力は、様々な場面に活かせてい...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公立大学法人　横浜市立大学　横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター

23年卒

大学・病院事務（総合職）

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【これまで力を入れて取り組んだこと】私がこれまで力を入れて取り組んできたことは、編入学試験に向けた勉強です。編入学を決めた理由は、より専門的な場所で語学力を高めたいと思ったからです。卒業論文に加えて、毎日6～8時間を試験対策の勉強に打ち込みました。モチベーションを長期的に維持することが私の課題であったため、学習公立を上げる...

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人材・教育 教育

学校法人　関西学院

23年卒

専任事務職員

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

関西学院大学 | 文系

【大学入学以降のあなたの「挑戦」は何ですか？ それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。（400文字以内）】私が学生時代に力を入れて挑戦したことは、4年間働いている飲食店のアルバイトで清掃活動を徹底し、本社から表彰をいただくことができたことです。私のアルバイト先では年に一度、エリ...

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人材・教育 教育

EDUCOM

23年卒

ジェネラルコース

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23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（OpenES）】「◯◯◯◯」と呼ばれるマーケティング系のゼミに所属し、主に「人を動かすマーケティング」についての分析を行っています。個人で企業マーケティングの実例を調べ、プレゼンスライドを作成し、ゼミ生と先生を前に発表を行っています。プレゼンではその企業や業界の課題を提示し...

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人材・教育 教育

学校法人　関西医科大学

23年卒

事務職員（総合職）

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23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】学生が充実した生活を送れる環境整備に貢献したいため貴学を志望します。少子高齢化などが進む中、より専門的な知識を有する医療人を育成する必要があると考えます。貴学は独自の奨学金が充実しており、学生が安心して学ぶことのできる制度が整っていることが魅力です。そこで貴学でも学生や社会からのニーズに耳を傾け、時代に合う制度...

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