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教育
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人材・教育
教育
学校法人 昭和大学
23年卒
事務・管理系
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23年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己紹介】私は成果を出すための行動力がある人間です。大学3年生の時、私が大学で所属しているゼミと他大学と◯◯があり、15名のゼミ生がいる中で私は◯◯に就任しました。しかし対面での打ち合わせができないという状態でした。そこで◯◯をすることを決めました。そして私が中心となり綿密な内容のすり合わせを行いました。その結果、◯◯に...
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
23年卒
専任職員(基幹総合職)
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでに自ら課題を発見して行動した経験を述べ、その行動や経験から学んだことを具体的に述べてください。行動の結果が成功か失敗かは問いません。】◯◯という課題を解決するため、◯◯のアルバイトに挑戦したことです。その背景には◯◯として勤務する中で◯◯に関わったものの、自分の未熟さから思うような結果を出せなかったという経験があ...
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人材・教育
教育
学校法人文化学園
23年卒
一般職員
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【専門分野、卒業論文について】卒業論文では「◯◯」について扱います。◯◯とは、◯◯のことで、戦前と戦後、現代にいたるまでにその様相は変化し続けています。これを◯◯という観点から、いくつかの例を用いつつ分析します。 【課外活動について】国際交流の学生イベントに参加し、海外出身の留学生と交流しました。また、キャンパスでは異文化...
1
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人材・教育
教育
学校法人 工学院大学
23年卒
事務系
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【趣味・特技】読書、楽器演奏、人と話すこと、運動。 【就職する理由】若い人材の学びを支援するためです。私は人材育成に貢献したいと考えています。学生時代も◯◯として教育に携わってきたという経験がありますが、◯◯にまでは関われることができず、歯がゆい思いをしました。そこで、より大きなレベルで人材育成に貢献したいと考えたため、就...
3
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人材・教育
教育
学校法人 法政大学
23年卒
営業系※専任職員(総合職)
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか。】入学から卒業まで学生が充実した学生生活を送ることができる環境づくりに貢献したいため、貴学を志望します。私は◯◯でのアルバイトの経験から、自分の行動が人の成長に繋がる瞬間にやりがいを感じたため、この業界を志望します。中でも貴学を志望する理由は、「自由...
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人材・教育
教育
学校法人金城学院
23年卒
事務・管理系
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機 金城学院の職員としてあなたが取り組みたいことをお書きください。】キャリア形成に関する業務に携わりたいです。貴学はエアラインプログラムなどの将来に繋がる実践的なプログラムを行っているだけでなく、既卒者にも面接練習などの在学生と同様のサポートを行っていることが魅力です。そこで私は、他大学と合同で行う面接練習などの就...
3
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人材・教育
教育
こどもの森
23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【インターンシップ説明会の感想をお書きください。】少子化や人口減少など現代社会の問題を、保育園によって解決できるなど、考えたこともなかったため、存在意義が理解できました。子どもの成長を真摯に願うスタッフの思いがとても伝わる説明会でした。その思いが保育園の設計やルールにも表れており、魅力を感じました。子どもだけでなく、親にと...
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人材・教育
教育
英進館
23年卒
教師職
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【理想の社会人像】私は「他者から信頼される社会人」になりたいと考えています。その理由は、私は他者から「欠陥がない人間」だと思ってもらいたいと思っており、なかなか自分を出すことができず、寄り付きにくい印象を与えてしまうという課題があるからです。 しかし生徒にとって「良い教師」とは単に授業が上手いだけではなく、「教師の人間味...
2
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人材・教育
教育
ナガセ
24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【"インターンシップ志望動機"】私は、育成、開発、発信と幅広く展開する貴社の特徴を、体験を通して理解したいという観点から希望する。私は大学入学後から個別指導塾でのアルバイトを始めた。その理由は、大学1年次に、受験を家柄に関係なく立身出世するための手段として捉えていたため、中学生・高校生が十分な学力を身に付ければそれぞれが希...
1
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人材・教育
教育
京進
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】教育で、子どもたちの未来の可能性を広げる仕事に就きたいと考えたからです。きっかけは中学受験の経験です。私は勉強嫌いで偏 差値も低い子供でしたが、先生方の熱心なサポートから「困難でも立ち向かおう」と思い、勉強を重ね、第一志望に合格することができました。ここから得た自信や困難を乗り越える力は、様々な場面に活かせてい...
6
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人材・教育
教育
公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター
23年卒
大学・病院事務(総合職)
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【これまで力を入れて取り組んだこと】私がこれまで力を入れて取り組んできたことは、編入学試験に向けた勉強です。編入学を決めた理由は、より専門的な場所で語学力を高めたいと思ったからです。卒業論文に加えて、毎日6~8時間を試験対策の勉強に打ち込みました。モチベーションを長期的に維持することが私の課題であったため、学習公立を上げる...
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人材・教育
教育
学校法人 関西学院
23年卒
専任事務職員
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
関西学院大学 | 文系
【大学入学以降のあなたの「挑戦」は何ですか? それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。(400文字以内)】私が学生時代に力を入れて挑戦したことは、4年間働いている飲食店のアルバイトで清掃活動を徹底し、本社から表彰をいただくことができたことです。私のアルバイト先では年に一度、エリ...
21
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人材・教育
教育
EDUCOM
23年卒
ジェネラルコース
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(OpenES)】「◯◯◯◯」と呼ばれるマーケティング系のゼミに所属し、主に「人を動かすマーケティング」についての分析を行っています。個人で企業マーケティングの実例を調べ、プレゼンスライドを作成し、ゼミ生と先生を前に発表を行っています。プレゼンではその企業や業界の課題を提示し...
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人材・教育
教育
学校法人 関西医科大学
23年卒
事務職員(総合職)
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23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】学生が充実した生活を送れる環境整備に貢献したいため貴学を志望します。少子高齢化などが進む中、より専門的な知識を有する医療人を育成する必要があると考えます。貴学は独自の奨学金が充実しており、学生が安心して学ぶことのできる制度が整っていることが魅力です。そこで貴学でも学生や社会からのニーズに耳を傾け、時代に合う制度...
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人材・教育
教育
学校法人 南山学園
23年卒
事務系
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【南山学園専任事務職員を志望する具体的な理由は何ですか。また、南山学園において何をしたいですか。(「職員にお世話になったから」「母校に恩返しをしたい」といった理由ではなく、職業選択としての観点からお書きください。)】「人が学び続ける環境の整備によって社会の発展を支えたい」という想いがあり、学校職員を志望しています。◯◯での...
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人材・教育
教育
日能研
23年卒
総合職
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【【志望動機】当社ならびに教育業界を志望した理由を記入してください。(600文字以内)】教育で、子どもたちの未来の可能性を広げる仕事に就きたいと考えたからです。 私は小学◯年生から塾に通い、中学受験を経験しました。私は遊び好きで勉強嫌いな子どもだったため、偏差値も低く、志望校に合格できるか不安でした。しかし、先生方の教育...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アスパーク
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代頑張ったことを教えてください。 400文字以内】私が力を入れてきたことは、◯◯の活動です。 ◯◯を達成することを目標に取り組んできました。目標達成の条件は、◯◯です。 ◯◯の目標は、◯◯で達成することができます。そのため、まずは◯◯をすることが近道だと考えました。 しかし、◯◯な人は多くいるため、需要はある...
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人材・教育
教育
アイトップス
23年卒
プロモーション職(営業職)
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PRを400文字以内でご記入ください。】私の強みは、相手の立場や状況を考慮して臨機応変に対応することです。この力は◯◯部での新入生勧誘係で発揮しました。当初は部員が◯◯人しかおらず、コロナ禍の影響もあり勧誘に苦戦していました。その解決策として、SNSを積極的に利用し部の魅力である「雰囲気」を伝えることに注力しました。...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
UTグループ
24年卒
幹部候補
24年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでに達成した1番大きなことは何ですか?それをどのように達成しましたか? (200文字以上)】学生時代に達成した1番大きなことは、◯◯のお客様アンケートで全国約1000店舗のうち726位から◯◯位にしたことです。アルバイトリーダーになった時、社員が事務仕事に時間を使いすぎていることに課題を感じました。それを解決すべ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
日本パーソナルビジネス
23年卒
販売プロモーション職(地域限定型)
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは「相手の立場に立った気配りや親身なサポートができること」です。私は老若男女様々なお客様が来店されるスーパーマーケットのアルバイトでお客様ひとり一人に寄り添った接客を行ってきました。例えば、お支払いに手間取ってしまう高齢客には、焦らせないようにゆっくりで大丈夫ですよと笑顔で声を掛け手伝うことや、混んでい...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スローガン
24年卒
新規事業部門
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】私の強みは、課題を捉える力、課題解決力だ。学生時代、購買の運営ボランティアとして売上を向上させた経験がある。学校内の購買では、満足度が低く売上が伸び悩んでおり、私自身利用者として不満を感じていた。そこで運営ボランティアとして、売上向上に努めた。まず、売上が低い要因は、商品管理の不徹底、顧客の声とのミスマッチだと...
1
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
23年卒
専任職員(基幹総合職)
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
法政大学 | 文系
【これまでに自ら課題を発見して行動した経験を述べ、その行動や経験から学んだことを具体的に述べてください。行動の結果が成功か失敗かは問いません。】◯◯名が所属する音楽サークルの副代表として、満足の行くライブが開催できずにいることに着目し、部員を巻き込んで改善を図りました。昨年は感染拡大防止のため、政府のガイドラインを参考に、...
18
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人材・教育
教育
学校法人 学習院
23年卒
事務系総合職
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
法政大学 | 文系
【学校業界を志望する理由」と「学習院を志望する理由」をそれぞれ記述してください。】人の成長に関わる仕事をしたいと考えたからです。塾講師として多くの生徒と向き合い、他者の成長を支えることにやりがいを感じました。特に学校は、様々な人と関わり人間的に大きく成長できる場所です。実際、私は大学で障がい者や留学生と関わり、相手の立場を...
8
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人材・教育
教育
学校法人 学習院
23年卒
事務系総合職
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【「学校業界を志望する理由」と「学習院を志望する理由」をそれぞれ記述してください】未来ある学生の様々な挑戦をサポートし、これらを担う人財育成に携わりたいという思いから学校業界を志望します。 私はサークルの代表を務めたため貴学の学生課に大変お世話になりました。丁度コロナ禍とぶつかり 例年とは異なる対応にあくせくしましたが、そ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エイジェック
23年卒
サポートスタッフ職
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に力を入れたこと】接客のアルバイトに力を注ぎました。私は、初対面の人とのコミュニケーションに苦手意識がありましたが、友人から誘われて挑戦することにしました。始めの頃は、お客様から「声が小さくて聞こえない」とのご指摘を受けました。そこで、大きな声で明るく話しかけることを意識して接客したところ、お客様アンケートで「接...
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ワンキャリ編集部
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