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人材(派遣・紹介)
教育
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アスパーク
23年卒
エンジニア職
23年卒
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【学生時代に頑張ったこと】◯◯で後輩をフォローしたことです。サークルでは、参加した◯◯を盛り上げる為、◯◯に加え地元の方と交流を大事にしていました。私は一年生の時に地元の方との交流方法に悩み、上手に盛り上げられなかった時期がありました。その経験から私は、メンバーがまず◯◯を楽しむことが交流時にも大切であると考えていました。...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
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インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。写真について簡単に説明してください。(100文字以下)】奥にいるのが私です。◯◯支援・◯◯支援を行うボランティアで、勉強を教えている様子です。子どもたちが「わかった!」という瞬間を経験できるようにと、丁寧な説明を心掛けています。 【KUMON...
4
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
神戸学院大学 | 文系
【入社後チャレンジしたいことはなんですか?また、パソナグループを通してどのように社会貢献していきたいですか?】私は将来、貴社のサービスを世界中にお届けし、1人でも多くの人を笑顔にすることが目標です。目標達成に向けて、10年後は世界で活躍する社員になる必要があると考えました。世界進出を図り、更なる事業の拡大にチャレンジするた...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】私は◯◯専攻のゼミに所属し、「モノ」を媒体とした歴史研究を学んでいます。履修開始から現在まで、発掘現場でのフィールドワークや縄文時代晩期の土器の観察を通して、遺物から得られる情報が研究者の価値観に左右される可能性を認識すると共に、多角的な視点を持つ重要性を学びまし...
46
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人材・教育
教育
タネトネ
23年卒
教育アドバイザー
NO IMAGE
内定
23年卒
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本選考
立教大学 | 文系
【説明会の感想】今まで学習塾=勉強を教える場というイメージが 強かった為、生徒の内面をみて、 習慣を育てるという考えに心惹かれました。 社会で求められる主体性やチャレンジ精神といった力がどこで身につけるのか疑問に感じていましたが、貴社の教育の姿勢から5つの習慣を大人が教育を通じて導いてあげることの意義を感じました。 そして...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービスエンジニアリング
23年卒
技術職・研究開発職
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【保有資格・免許】◯◯検定 ◯年◯月取得 【専攻分野・研究テーマ】「◯◯なプログラムを自動で検出し、改善案を提案するシステムの作成」を卒業研究テーマとしています。 【趣味・特技】趣味:◯◯(◯歳から◯年間習っていました。) 特技:◯◯(◯◯検定◯段取得しております。) 【アルバイト】◯◯で講師としてアルバイトをしています...
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人材・教育
教育
学校法人 龍谷大学
23年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
23年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR(400文字まで)】私の強みは、サービスを享受する側の視点に立って提案を行えることです。大学◯◯年生の時に、授業の中で◯◯◯◯の展示案をグループで考える機会がありました。その際の設定テーマは一般的に認知度の低い内容であったことから、より多くの来館者を獲得するためにどのような展示方針にすべきか意見があがらず苦戦しま...
8
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人材・教育
教育
東京個別指導学院
23年卒
スクールプロデューサー(教室長)候補
内定
23年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【あなたが大学時代に最も力を入れて学んだことについて。どのような内容か、なぜそれに取り組んだのか】大学3年生の春、学生団体の活動の一環として、新入生のサポートを行いました。学生団体では新入生歓迎レクリエーションや、受験生に対するオープンキャンパスの運営など学生を手助けする活動を幅広く行っています。私は大学入学時に履修相談に...
3
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人材・教育
教育
学校法人文化学園
23年卒
一般職員
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
法政大学 | 文系
【所属する学部・学科(専門分野・卒業論文・卒業制作など)】◯◯学部◯◯学科に所属しています。高校時代に◯◯を勉強する中で単語の語源や文法の歴史などに興味を抱き、◯◯学科を選択しました。現在は◯◯と日本語の違いに面白さを感じ、「日本人がよりネイティブに近い◯◯を習得するための◯◯学習方法」について研究しています。 【課外活動...
4
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人材・教育
教育
早稲田アカデミー
23年卒
校舎事務職
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【早稲田アカデミーとの関わり(卒塾生・アルバイト等)や早稲田アカデミーを知ったきっかけについてお書きください。】街中の看板や早稲アカブランドムービーを拝見したことがきっかけで知りました。また、就職活動を行うなかで、教育業界で事務として働きたいと考えるようになり調べていたところ、貴社の「本気でやる子を育てる」という理念に共感...
8
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
23年卒
企画系※学校職員(総合職)へ統合
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機を教えてください。また、本学に採用された場合、どのような業務に従事したいですか。(350文字以内)】貴学の“心”に強く共感したからです。特に「他者のために自己を磨く“心”」を大切にしている点に魅かれました。私は学生時代に◯◯した経験から、他者のために自己を磨くことの大切さを学んでいます。まず自分が積極的に学び成長...
24
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス
23年卒
ミラエール推進部(オフィスワーク)
23年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR(500字以内)】私は「目標の為に周囲を巻き込みながら行動できる人間」です。イベントサークルのイベント企画係として、サークル内外の人を巻き込み行動しました。コロナ禍により対面活動からオンラインでの活動をメインに切り替えしばらく経った頃、企画係◯◯人で話し合った際に、対面活動を行うか否かで意見が分かれることがありま...
1
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私は教育を通して子供たちに「選択肢の多い人生」を歩む手助けをしたいと考えています。大学◯◯年時に◯◯に語学留学した際、不十分な教育が原因で貧困の連鎖から脱せない人に出会いました。教育による貧困を目の当たりにし、教育を通して彼らのような人々の可能性を広げたいと考えるようになりました。加えて、大学の教職課程を受講し...
1
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人材・教育
教育
中央出版ホールディングス
23年卒
総合職
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【<部活・サークル活動>箇条書きでも文章でもかまいません。自由にご記入ください。】〈中学生・◯◯部〉 ・初心者スタート ・誰よりも熱心に練習に励んだ。その結果、2年生から部活内ランク25人中1位を継続 ・朝練は毎日休まず参加、土日はコーチに頼み込み毎週特別な練習を行った。 ・部長と副部長を経験者が務める、という風潮...
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人材・教育
教育
学校法人 成蹊学園 成蹊大学
23年卒
専任職員(総合職)
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは、人のために全力を尽くす利他精神です。学生時代、個別指導塾の講師として、小中高等生、留学生や障がいを持った生徒など、幅広い学生を担当しました。その中で私は、相手の立場に立つことを常に心がけていました。勉強に苦手意識がある生徒には、まずは簡単な問題を多く出題して解ける喜びを知ってもらうところから始めるな...
4
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人材・教育
教育
学校法人千葉学園 千葉商科大学
23年卒
事務・管理系
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
法政大学 | 文系
【【大学で学んだこと】 具体的に記入してください】◯◯学科に所属しており、◯◯学を専攻しています。言語学や◯◯史に関する基礎知識を中心に学びました。具体的には、日本語話者と◯◯話者の発想や考え方の違いについて学びました。また◯◯表現演習を通して、◯◯を使った実践的なコミュニケーションを学びました。その中で、◯◯学習方法に興...
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人材・教育
教育
学校法人 法政大学
23年卒
専任職員(総合職)
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
法政大学 | 文系
【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか?(270字前後)】人の成長に関わる仕事をしたいと考えたからです。塾講師として多くの生徒と向き合い、他者の成長を支えることにやりがいを感じました。特に学校は、様々な人と関わることで若者が大きく成長できる場所です。実際、私は大学で障がい者や留学生と関わり...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に一番力を入れたこと】学生が志を発表するイベントで学生の発表をサポートしたことです。挑戦する人に伴走する形で寄り添いたいという私の願いとサポート内容が一致していたため、このイベントに参加し、四か月かけて三人の学生のサポートを担当しました。そこで目標を「学生の個性を最大限発揮した発表の実現」としました。当初は担当学...
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人材・教育
教育
タネトネ
23年卒
教育アドバイザー
NO IMAGE
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【就職活動において大切にしている企業選びの基準を教えてください】 私は「陰で社会を支える仕事」をしたいです。 部活動で自らリーダーとなる役割を担ってきましたが、周りで仕事を支えてくれる同期や後輩がいてくれたおかげで仕事をスムーズに進めることができました。◯◯の責任者を務めた際、一杯一杯になった私に声をかけ、仕事を手伝っ...
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人材・教育
教育
学校法人 関西医科大学
23年卒
事務職員(総合職)
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】職業人材の育成と輩出を支える事で、社会貢献の一端を担いたいと考えた為志望します。私の学生時代を過ごす中でたくさんの方々に支えられた経験や、歯科助手サポートのアルバイトでの地域の方の健康を支える一端を担った経験より、より多くの人の根幹、生活にまつわるサポートをする仕事をしたいと考えるようになりました。また、社会的...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービスエンジニアリング
23年卒
技術職・研究開発職
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内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 理系
【自己PR】長所は目標に向けて挫けずに粘り強く努力できる点だ。他専攻への大学院進学の際、自専攻の勉強を精力的に行いつつ大学院試験の勉強も並行して行い、両方とも結果を残すことができた。また、お部屋紹介のアルバイトをしていた際も、初めは人見知りで接客に苦労したが、諦めずに3年ほど続けた頃にはほとんどのお客様が自分が紹介したお部...
1
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
23年卒
学校職員(総合職)
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
【自己PR】信頼関係の構築力が強みです。一度は部を退部した選手を主将として定期的に食事に誘い、信頼関係を構築し、部への復帰を決意させました。誠意を持ち説明することで、部内での反発も避けられ、結果的に彼は幹部としてチームに貢献してくれました。この強みを生かし、教職員や学生との信頼関係の構築に努め、貴学に貢献したいと思います。...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
23年卒
総合職
内定
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
中央大学 | 理系
【がくちか(500)】私はアルバイト先の改革を行った。3年間地元◯◯でレジのアルバイトをしており、売上低下により閉店の危機に見舞われた。バイトリーダーを任されていた私は、お客様からの反対の声に応え、店に恩返しがしたいという思いから、スタッフ全員で話し合い協力し店を継続させるという目標を立て2つの取り組みを行った。1つ目は、...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
クイック
23年卒
リクルーティング事業本部/ビジネス総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代1番力を入れたこと】◯◯のインターンシップを経験し、◯名中◯名が与えられる◯◯への推薦を頂いた。20日間、◯◯を担った。スタッフは全員アメリカ人で留学さながらの環境だった。私はTOEICが◯◯点のため、周囲との英語力の差を痛感した。そこで円滑な業務遂行のため、1.理解に不安を感じた際は、自分の言葉に換言して確認す...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エン(旧:エン・ジャパン)
24年卒
企画・マーケティングコース
24年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたが会社や仕事を選ぶ際に大事にしたいことについて、率直に答えてください。】「若くから様々なことに挑戦できる社風がある会社」を選びたい。私は将来、「何でも知っていて自分の判断基準を持って物事を判断できる人」になりたい。そのためには、若いうちから様々な領域や苦労を経験し、自分の視野を広げる必要があると考える。そのためには...
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ワンキャリ編集部
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