小売・流通のES・体験談一覧

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10471件 のES・体験談

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

27年卒

総合職

公開日：2026/06/18

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【“オープン・カンパニー：キャリアアップ編” への応募動機について教えてください。（200字）】貴社の「まちづくり」の視点を持ち、伝統を守りつつ常に革新に挑む姿勢に深く共感しています。〇〇のアルバイトでは、多様なお客様のニーズを瞬時に察知し、先回りした行動を徹底することで、地域の方々に信頼される喜びを学びました。インターン...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

伊藤ハム販売

27年卒

営業職

公開日：2026/06/18

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27年卒 企業説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】お客様との距離が近いのが伊藤ハム総合職とは違う特徴 誰かに言われたのではなく、自分でなにか考え行動した経験や、挑戦した経験を話すと良い 主体性がなくても素直に学習・吸収して成長てきるかをアピール 面接…人柄重視 印象 挨拶、笑顔、返事、身だしなみ、姿勢、時間など オンライン…入室...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

27年卒

総合職

公開日：2026/06/18

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを含めて記入してください。】私は、◯◯部で⾃分の企画した◯◯の参加者を増やすことに⼒を⼊れました。◯◯は⼤学内のみで行われており、大学外の人は参加することができま...

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小売・流通 その他卸売り

トヨタモビリティ東京

27年卒

本社事務員

公開日：2026/06/15

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【これまでに力を注いだこと（400字以内）】私が力を入れた経験は、個別塾講師として担当した5名の生徒全員を第一・第二志望の難関校に合格させたことだ。生徒ごとに異なる課題と向き合う中で、一方的な講師主導の指導ではなく、生徒自身が主体的に考えることを重視した。そのため、私は黒子に徹し、思考の余白を残す指導を心がけた。例えば、基...

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小売・流通 その他卸売り

トヨタモビリティ東京

27年卒

本社事務員

公開日：2026/06/15

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】自身の配属された部署で学んだことを最終日に本社でインターン参加学生と人事部の方たちにプレゼンを行う形だった。その発表題材を探しながら、参加することが重要である。社員の方たちの仕事についての座学や、打ち合わせに同行することもあるなど、かなり仕事のリアルを見せてくれる。　【ワー...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

ファミリーマート

27年卒

National course（総合職）

公開日：2026/06/15

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内定

27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 理系

【学生時代に、周りの人と協力して何かを成し遂げた経験、その経験から得た学びを教えてください。】◯◯実行委員会で安全管理を担当し、コミュニケーション力を活かして組織全体の課 題解決に取り組みました。私たちは「安全に運営すること」を最優先に活動していましたが、 部門間の連携不足や巡回チェックの基準が統一されておらず、作業が滞る...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

セブン‐イレブン・ジャパン

27年卒

OFC（オペレーション・フィールド・カウンセラー）

公開日：2026/06/15

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内定

27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に最も力を入れて取り組んだこと（400文字程度）】約3年間続けている◯◯のアルバイトで、データ分析と対話を通じて業務効率化と売上向上を実現した経験です。私の店舗では、時間帯による客数の変動が大きく、品出しのタイミングが合わずに機会ロス（欠品）が発生し、ピーク時にはスタッフの作業負担が集中する課題がありました。そこ...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

27年卒

総合職

公開日：2026/06/15

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内定

27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを含めて記入してください。】学生時代に最も力を入れたのは、◯◯のアルバイトにおける「データ分析を用いた業務効率化と売上向上」です。私が働く店舗では、時間帯によって...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

スギ薬局

27年卒

総合職

公開日：2026/06/15

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ビューティーアドバイザーのカウンセリングの流れを実際に一人一人WEB上で社員の人にした。臨機応変に対応しなければいけなかまた為、アルバイトで鍛えた一人一人に合わせた接客と同じようにするように気をつけた。　【ワークの具体的な手順】お声がけ→お客様を知る→本日のカウンセリング→...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

JR東日本クロスステーション

27年卒

リテールカンパニー

公開日：2026/06/12

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【ゼミについてご入力ください（100文字以内）】講義で学んだ観光学の基礎を基にゼミでは「観光の視点で社会的課題の解決を考える」をテーマに普段は文献読解をチームで行い、その知識を元に実際に地域に出向いてフィールドワークやケーススタディを行っています。　【所属されていた部活・サークルやアルバイト経験などの課外活動についてご入力...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

まいばすけっと

27年卒

総合職

公開日：2026/06/11

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内定

27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に最も打ち込んだこと】私が学生時代に力を入れたことは、◯◯部の副主将として、部員◯◯名の組織立て直したことです。下級生が発言しづらい雰囲気をチームの課題と捉え、「全員が主体的に意見を出せるチーム」を目標に設定しました。まず一人ひとりと対話して本音を把握し、練習前後の全体ミーティングで共有して不満を可視化しました。...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

アトレ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/11

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【なぜアトレに興味を持ち応募しようと考えたのか、志望動機を教えてください。】私は商業施設の運営を通じ、人々の日常に彩りを与える「心の拠り所」を育みたいと考え、貴社を志望する。◯◯からアトレで家族や友人と過ごした記憶は、今の私を励ましてくれる大切なお守りのような思い出となっている。生活インフラ以上の価値を届けたいという想いは...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

京急百貨店

27年卒

営業系

公開日：2026/06/11

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【同じ業界の中でも（株）京急百貨店を選んだ理由をお聞かせください。】私が貴社を志望する理由は、多くの人の日常に彩りを与える「心の拠り所」を育みたいと考えているからだ。幼少期から京急百貨店で家族や友人と過ごした日常の中の特別な思い出は、今の私を勇気づけてくれる大切なお守りのような存在となっている。生活インフラ以上の価値を届け...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

東武百貨店

27年卒

総合職

公開日：2026/06/11

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【東武百貨店を志望する理由について、詳しくご記入ください。（全角400文字以内）】毎日を幸せにする提案を行い、多くの人にとっての心の拠り所を育みながら、自分自身も挑戦し続けたいからだ。理由は三点ある。一点目は、私が百貨店での買い物を通じ、日常が彩られる幸福を味わった経験だ。特に「食の東武」として圧倒的な発信力を持つ貴社で、...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

27年卒

総合職

公開日：2026/06/11

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【“オープン・カンパニー：キャリアアップ編”への応募動機について教えてください。（200字）】貴社の人を大切にする姿勢や、伝統を受け継ぎながら新たな価値を生み出す姿に強く魅力を感じている。◯◯のアルバイトでは、お客様一人ひとりに合わせた提案を行うことを意識し、店舗の成果と顧客満足を両立させることにやりがいを感じてきた。イン...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

27年卒

総合職

公開日：2026/06/11

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に事業内容や企業理念に関する説明がありました。そのあとに軽いGDがありました。GDは5人グループで行い、最後軽い発表がありました。最後に社員座談愛があり、フランクにお話を聞ける機会がありました。　【ワークの具体的な手順】グループで話し合い⇛発表　【インターンの感想・注意...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

京王百貨店

27年卒

総合職社員

公開日：2026/06/11

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27年卒 京王百貨店　27卒　説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】慶應百貨店の取り組みについて（フロア業務、企画、外商など）、理念、 キャリアステップについて、逆質問　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】百貨店業界に対して全体的になごやかなイメージがありました。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】真摯に仕事に向き合っていて、お客様の笑顔や体...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】より志望度の高い企業に内定をいただいたため。　【採用人数・倍率】1000人弱　【内定者の採用大学・学歴】わからない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】わからない

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、人事の方から面接の説明。その後面接30分、給与や休暇等の会社の制度説明が30分。　【質問内容】自己PR →原体験や活かされた場面、弊社でどう活かしたいか ガクチカ →始めたきっかけ、苦労したこと、学んだこと 志望動...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】開始時間までに入室し、面接終了後は退室して終了。　【質問内容】アイスブレイク 学生時代に力を入れたこと →その後深堀質問が数問 志望動機 →その後深堀質問が数問 キャリアプラン 実際に店舗に行ったことはあるのか 強み・弱...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】35分で言語・非言語の順番である。　【対策方法】テストセンターの参考書を1周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機（300～500）】日常の「買い物」という行為を通じて、地域の生活基盤を支えている点に強い魅力を感じ、貴社を志望しました。大学時代、○○に所属し、○○に携わりました。その中で、単に商品を届けるだけでなく、「必要なものを自分で選べる安心感」や「生活が整うことで生まれる心の余裕」が、利用者の生活の質を大きく左右するこ...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

クスリのアオキ

27年卒

総合職

公開日：2026/06/10

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内定

27年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】会社説明会・座談会　【注意した点・感想】少人数での開催だったので常に社員の方に見られているという意識を持って参加した。特に選考要素はないと思うが、良い印象を持たれる方が今後の選考に有利に働くと考えていたので髪を整え、スーツで参加していた。なお、この説明会の司会の方がリクルーターとなる。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

イオンリテール（イオングループ）

27年卒

ゼネラルコース（総合職）

公開日：2026/06/09

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】強みは「他者に寄り添う粘り強さ」だ。3年間続けている個別塾講師の中で発揮された。生徒は主に小中学生で、意欲管理が課題だった。そこで生徒が自分事として人生に向き合うサポートを行った。具体的には、80分の授業時間で5分程休憩を兼ねた対話の時間を設けた。問答によって生徒の価値観を整理し、学習計画を共に策定した。また、...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

イオンリテール（イオングループ）

27年卒

ゼネラルコース（総合職）

公開日：2026/06/03

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27年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【ゼミ活動・研究テーマ】ゼミで、○○・○○圏の伝統的な甘味文化について研究している。きっかけは、○○でのフィールドワーク中に訪れた○○食品店で、○○の伝統菓子の○○を食べたことだった。○○らしい独特の風味を持ちながらも、日本人の味覚にも合う美味しさに驚き、「○○をもっと日本に広めたい」という素朴な好奇心が芽生えた。この体験...

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