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人材・教育の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した人材・教育の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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人材(派遣・紹介)
教育
2711件
のES・体験談
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人材・教育
教育
ラストリゾート
20年卒
総合職
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20年卒
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本選考
名古屋外国語大学 | 文系
【主な研究科目と内容】私はゼミで、◯◯学を学んでいます。人々がどのような理由で◯◯や◯◯を信じるのかに興味があり、このゼミを選びました。個人のプロジェクトでは、『◯◯の発信する◯◯に関する情報が招いた二次被害』というテーマで、人々が◯◯の情報を信じた経緯と、それにより引き起こされた結果を研究しました。この研究から、自分の言...
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人材・教育
教育
国立大学法人 岡山大学
20年卒
事務系
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20年卒
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本選考
非公開 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】都市経済学と地域経済学を専門とするゼミナールに所属しています。私は文理を問わず学ぶことができる◯◯◯◯コースに所属しています。そこで、景観論や農業経営学、民法、地域経済学など多くの学問を学びました。この学びを通じて「地域」に関心を持ち、私が好む経済学の分野において深く掘り下げたいと...
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人材・教育
教育
アイトップス
20年卒
プロモーション職(営業職)
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内定
20年卒
エントリーシート
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本選考
名古屋外国語大学 | 文系
【主な研究科目と内容】私はゼミで、◯◯学を学んでいます。人々がどのような理由で◯◯や◯◯を信じるのかに興味があり、このゼミを選びました。個人のプロジェクトでは、『◯◯の発信する◯◯に関する情報が招いた二次被害』というテーマで、人々が◯◯の情報を信じた経緯と、それにより引き起こされた結果を研究しました。この研究から、自分の言...
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人材・教育
教育
ECC
20年卒
地域限定職
内定
20年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは問題解決力です。留学先で5か月間、◯◯にてボランティア活動に参加しました。現地の子供たちに日本語を教える補助をするというものでした。わたしが担当したクラスは日本語が難しく、楽しくないという理由で欠席する子供が多い状況でした。そこで、楽しく通ってもらうために、簡単な童謡を歌う活動や折り紙をしながら日本文...
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人材・教育
教育
学校法人 武蔵野大学
19年卒
専任事務職員
内定
19年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【あなたが武蔵野大学で働きたいと思った理由】学生が新しい体験をする機会を作ることで学生の可能性を広げるサポートをしたいと考え大学業界を志望します。所属する◯◯サークルで◯◯と関わることで教育に興味を持ちました。なかでも様々な可能性に溢れた大学生のサポートがしたいと考え大学職員を志します。また、社会の変化に柔軟に対応し、新し...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
19年卒
総合職
インターン選考通過
19年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
立教大学 | 文系
【学生時代に力を入れたことについて実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内)】学園祭運営委員会にて、私が責任者を務めた企画で、途中退部者を0人にしたことです。 例年、構成員が企画になじめず、約2割がやめてしまうという課題があったため、居心地の良い環境作りに尽力しました。 まず...
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
23年卒
学校職員(総合職)
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【一番熱心に取り組んだ活動】◯◯での外国人のお客様へのご案内をするアルバイトです。初めは柔軟な対応ができず案内に時間がかかることが多くあったが、複数のアプローチで解決を図った経験があります。 【自己PR】強みは、コツコツと物事を積み上げることができる点です。その経験が2つあります。1つ目はTOEIC学習で◯◯点を◯◯点に上...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ディップ
23年卒
営業職
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 理系
【強み、弱みについて、具体的な出来事やあなたの行動を交えて記載してください。】私の強みは「効率よく、でも丁寧に物事を進める姿勢」です。この強みは、コンビニエンスストアのアルバイトで身に付けました。私の勤務するコンビニエンスストアは、常に従業員が2人のみです。その状況で、やるべきことを業務時間内に終わらせるためには、効率よく...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【(1)以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 (1)教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 (2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 (...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
(旧)パーソルテクノロジースタッフ
22年卒
総合職 ※パーソルクロステクノロジーへ統合
内定
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
早稲田大学 | 文系
【パーソルグループはビジョンである「はたらいて、笑おう。」を、あなたはどのようにお考えですか。(400)】働くことによって、その人の人生が豊かになることだと考えます。そのためには2つのことが必要だと考えます。1つ目に、その人にとっての理想の働き方ができていることです。業務内容、労働環境によって人の人生は大きく変わると思いま...
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
22年卒
学校職員(総合職)
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【自己PR】【穏やかだけれども超アクティブ】高校の頃から忙しく動き回ることが大好きで、現在に至るまで部活動にアルバイトに趣味に...と常にスケジュール帳がびっしりと埋まった日々を過ごしてきました。その反面、性格は温厚な楽観主義で、友人たちには「影のムードメーカー」と言われています。 【志望動機をお答えください。(150字以...
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人材・教育
教育
学校法人立命館
22年卒
事務職員
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【学校法人立命館の事務職員を志望する理由(なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か)を、その理由のもとになった原体験(どのような機会、きっかけ)とともに具体的に記入してください。】志望理由は2つあります。 1つ目は自分の付加価値で人の役に立てる教育業界に魅力を感じたからです。塾講師の経験から、自分が知識と経験を積むことで学生の夢...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
岐阜大学 | 文系
【目標をもって取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】私が最も成長した経験は、高校の◯◯部で選抜メンバーになったことだ。 1年生の2月、春の選抜合宿に同期で私のみが選ばれなかった。「それほど差があるのか」と感じた悔しさから来年こそは選ばれると目標を立て、技能の向上と他の選手との差別化の...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
Legaseed
21年卒
コーディネーター
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
日本大学 | 文系
【1.あなたの好きなこと・趣味は何ですか?】(1)【◯◯】実際に◯◯をするのも、試合を観戦するのも大好きです。小学1年から大学1年まで13年間続けていました(大学1年は社会人◯◯◯◯)。これまで、怪我やスタメン落ちなどの挫折や勝負や結果に拘る姿勢など、部活動を通して学んだ多くの経験は今の自分を形成している人生の大きな財産で...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】私が貴社を志望する理由は、子ども達の主体性を引き延ばしたいと考えているからです。これは、大学◯◯生から続けている◯◯の経験に基づいています。アルバイトを通じて感じた現在の教育の問題点は、自分の将来のビジョンを描き、主体的に意思決定をしている生徒があまりに少ないということ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エージェント
21年卒
営業系 ※総合職へ統合
21年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【会社選びの軸、その理由 】・自己成長できること 理由として、大学生時代に自己成長を軸に様々な挑戦をしてきました。 1年目からでも任せてもらえる環境や風土があるか判断軸にしています。 ・無形商材であること 理由として、自身の市場価値を高めたいと考えているからです。自分自身が商品となって、 自分の力を高め...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
21年卒
総合職コース
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列で記入してください。 ・ご自身の性格・キャラクター、周囲との関係性がわかるような出来事 ・クラブ・部活・サークルなど所属していた団体 ・アルバイトなどの勤務経験 】・長男として生まれ、のびのび育つ。 ・自由な環境で育ち好奇心が旺盛な性格になる。 ・幼...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【志望動機(400字以内)】多彩な教育サービスを提供することで、人が自分らしく豊かな心で生きていくためのサポートをしたいと考えたからです。昔から、友達や弟妹が勉強で困っているところをアドバイスし、役に立てた時にやりがいを感じてきたために、教師の仕事に関心をもっていました。しかし、大学で教職課程や専攻の教育学を学ぶうちに、社...
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人材・教育
教育
学校法人 法政大学
20年卒
専任職員(総合職)
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
早稲田大学 | 文系
【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由】全ての学生が挑戦できる環境を作りたいと考え、大学業界を志望しています。それは、経済的な理由から第一志望校への進学を諦めかけていた時や、◯◯という活動上学内に知り合いが少なく、就職活動の悩みを一人で抱え込んでいた時に、奨学金やキャリアセンターと言った大学の制度や...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
クイック
20年卒
コンサルタント
内定
20年卒
エントリーシート
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本選考
早稲田大学 | 文系
【ゼミナールまたは研究題目(卒業論文、特に力を注いだ授業科目など)】私は○○に所属し、現在は、日本人がなぜ「空気を読む」ことを重視するのか研究しています。日本には「空気を読む」ことを「察する」必要がある、という「空気」が蔓延しており、それは学校・企業という場に最も存在します。その価値観は、いじめ・不登校などの教育問題や、長...
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人材・教育
教育
学校法人 龍谷大学
24年卒
総合職
24年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【自己PR】私は「段取りを考える計画性」と「努力を粘り強く継続する力」で結果を手にします。物事に取り組む際は逆算する思考で、今すべきことを明確にしてゴールに繋げます。また「出来ない」ことが嫌いで「出来る」ようにするための努力を怠りません。独学で挑んだ簿記2級学習では、試験日から逆算した1日ごとのタスク設定と徹底した隙間時間...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エージェント
23年卒
総合職
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【自分を”何か”に例えると何になるか、理由と共に教えてください】私は、椅子に例えることができます。椅子は、「座る」という目的を果たす道具のように思えますが、実は気持ちを落ち着かせたり、人とのコミュニケーションのきっかけを作ったりという目に見えない大切な役割を担っています。 私は積極的に人前に出るタイプではありませんが、見...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャリアデザインセンター
23年卒
広告制作職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 理系
【趣味や特技】私の特技は同時に複数のタスクをこなすことです。大学生活では、実験のレポート、予習、◯◯、◯◯といった複数の提出物が並行していました。そこで、期日に間に合わせるためにスケジュール管理を行い、優先順位をつけて取り組みました。最優先で進めるべきことを明確にすることで余裕が生まれ、ひとつひとつの質の向上に繋がっていま...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
クイック
23年卒
コンサルタント
内定
23年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【学生時代一番力を入れたこと】自分で◯◯チームを立ち上げたことだ。私は大学1年生の頃、◯◯に所属していた。しかし部員数が多く個人の練習できる時間が限られており、練習の質と量が確保できず、物足りなさを感じていた。そこで私は同じような不満を抱いていた同好会内の友人と新たに◯◯サークルを結成した。SNSでの呼びかけにより30人程...
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人材・教育
教育
学校法人 慈恵大学 東京慈恵会医科大学附属病院ほか
22年卒
事務・管理系
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【志望動機】私が貴学を志望する理由は2点あります。1点目は人々にとって必要不可欠な医療に携わり、社会に大きく貢献できる点です。私自身幼い頃に◯◯を患っていましたが、医療に携わる多くの方のおかげで克服することができた経験があります。この経験から私も医療を支える一員となり、病気で苦しむ患者様をサポートしたいと考えています。2点...
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