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人材・教育の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した人材・教育の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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人材(派遣・紹介)
教育
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人材・教育
教育
学校法人 法政大学
26年卒
専任職員(総合職)
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26年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に最も力を入れたことについて具体的なエピソードをご記入ください。(400字) 】他者のために全力で行動できる強みを活かし、◯◯部マネージャーとして部員◯◯名との「信頼関係構築」に尽力した。大学から初めて◯◯に携わった私は入部当初、マネージャー業務と競技特性を理解するのに精一杯だった。しかし、どんな時もマネージャ...
3
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人材・教育
教育
東京都公立大学法人(旧:公立大学法人 首都大学東京)
26年卒
正規職員【事務】
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26年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR(400字以内)】私は、人との交流を通して自ら「こと」に向き合える人間だ。これは、留学等を経た大学での学習に現れていると考える。私は、大学入学当初にとある○○人留学生と出会い、彼女と上手く会話ができないことに悔しい思いをした。そこで、在学中に○○語を習得するという目標を掲げ、学習に励んだ。まず、自宅で行える中国語...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】将来、学習環境における地域格差をなくしたい。教育業界では人材不足に対して、タブレット導入が進んでいるが、学生が最大限に活用できていない現状に課題があると考える。私は学部時代より塾講師をしており、そこで実際にデジタル化の施策を遂行するにあたって、教育業界におけるデジタル化の重要性を感じた。また、他の生徒や講師の方...
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人材・教育
教育
学校法人 同志社 同志社大学
26年卒
大学職員
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に最も力を入れたこと(注:社会人の方は卒業後から現在までの取り組み)は何ですか。またその中で苦労したことと、それを乗り越えるためにどのような工夫をしたのか具体的に記述してください。(回答必須、800文字まで)】学生時代に頑張ったことは、◯◯サークルで班長を務め、チームの成長を支えたことです。私たちは大賞獲得を目標...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ
26年卒
総合職
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
同志社大学 | 文系
【ご自身を表す一言をご記入ください。(50字以下)】天真爛漫で好奇心旺盛なチャレンジャー 【その一言で表した理由をご記入してください。(150字~300字)】私は好奇心旺盛で、新しい挑戦に楽しんで取り組む性格です。大学では◯◯サークルに入会し、積極的に多くの人と交流を深める中で、次第にサークルの「ワクワク」を提供する側にな...
7
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人材・教育
教育
東京都公立大学法人(旧:公立大学法人 首都大学東京)
26年卒
正規職員【事務】
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26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたの「自己PR」・「学生時代の取り組み」を東京都公立大学法人でどう活かしていきたいか、あなたの考えを教えてください。】私は、地域連携を通じて、学生が実社会と関わりながら学びを自分の言葉で表現し、社会へと発信していけるような機会を広げていきたいと考えています。私はゼミ活動で、◯◯を対象に来館者アンケート調査を行い、観光...
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人材・教育
教育
国立大学法人 福井大学
26年卒
常勤職員
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26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【大学職員を志望する理由と、その中でも本学を志望した理由を教えてください。(目安300字程度、上限400字)】私は、貴学の「福大ビジョン2040」に掲げられた「学生のキャンパスライフの質向上」や「学びの母港構築」に共感し、志望いたしました。支援を受ける側だけでなく、担う側としても成長できる環境づくりに力を入れている点に魅力...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ
26年卒
総合職
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
明治大学 | 文系
【ゼミ/研究室】人事労務管理 【趣味】趣味:アカペラ 【インターン/課外活動】株式会社◯◯ 【自身を表す一言】負けず嫌い 【その一言で表した理由】私は自身を表す言葉として「負けず嫌い」を選んだ。それは、常に現状に満足せず、他者に負けたくないという強い思いを持ち続けてきたからである。悔しさを感じたときこそ最も燃え、必ず成長し...
5
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人材・教育
教育
学校法人 法政大学
26年卒
専任職員(総合職)
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26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に最も力を入れたことについて具体的なエピソードをご記入ください。(400文字以下)】【ボランティア活動】◯◯人の仲間と共に、企画から運営まで従事している。中高時代同じクラスメイトと過ごしてきた私は、「もっと違う考えや価値観を持つ人々と広く交流したい!」と思い活動を始めた。中でも、グッズ企画に注力した。当初出した1...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
26年卒
総合職コース
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。 ※簡単に記入できる範囲で構いません。】・2003年誕生。 ・幼稚園から◯◯を始める。◯◯に出るも受賞には届かず、人生で初めての挫折を味わう ・中学で◯◯に所属。 ・中学であまり良い成績を残すことができなかったのが悔しく、高校で再チャレ...
1
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人材・教育
教育
学校法人 近畿大学
26年卒
事務系総合職
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26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【趣味・特技等】大好きなゲームについて「英語が読めない」「文化的な背景がわからない」と悩むファンが多いことを知り、解説誌を自主制作しました。作品への愛を伝えるだけでなく、誰もがより深く楽しめることを目指し、企画から編集・頒布まで自ら手がけました。SNSでファンの「知りたいこと」を調査し、専門用語や文化背景をわかりやすくし、...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
26年卒
総合職コース
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。 ※簡単に記入できる範囲で構いません。】・小学校でピアノに出会う。 ・中学でハンドボール部に入ったがレギュラーになれず ・高校では陸上部に入部 ・第二志望の大学に入学したが、サークルや友人のおかげで充実感を得られている ・サークルメンバー...
1
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人材・教育
教育
学校法人 専修大学
26年卒
事務職(総合職)
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【あなたが1日仕事体験に応募する理由や期待することを教えてください。】私は留学の際、大学職員の方々の厚いサポートのおかげで安心して日本を旅立ち、留学生活を送ることができた。その経験から、学生を支える仕事に対する強い関心を持つようになり、大学職員の仕事に魅力を感じるようになった。特に、大学職員は学生の成長を直接支援するだけで...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ネオキャリア
26年卒
コンサルティング職
内定
26年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文系
【実現したいビジョンを教えてください。(350字)】私が実現したいビジョンは、国内外問わず人々の挑戦に伴走し、目標実現を支援するとともに、挑戦を望むすべての人に活躍の場を提供することだ。学生時代、◯◯で小学生に日本語教育ボランティアを行い、子どもたちが日本語や日本文化に興味を持ち、将来の夢を語る姿に触れ、自分の活動が誰かの...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。(400〜500字)】学習塾での講師経験において、学力も性格も異なる中学生たちを一つの目標に導いた経験が、最も自分を成長させた。担当したのは、宿題を出さない、居眠りをする、話を聞かないといった生徒が多いクラスで、模試の偏差値も◯◯台前半だ...
4
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
26年卒
総合職コース
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
明治大学 | 理系
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。】・◯◯個下の◯◯が産まれるまでは一人っ子として甘えん坊に育った。 ・◯◯で◯◯が産まれ甘えん坊から面倒見が良く優しい◯◯に成長。 ・近所の幼馴染と小学校から帰ってきたら毎日近くの公園に行って遊んでいた。 ・中学生で塾に行き始め、素敵な先...
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人材・教育
教育
学校法人 同志社 同志社大学
26年卒
大学職員
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に最も力を入れたこと(注:社会人の方は卒業後から現在までの取り組み)は何ですか。またその中で苦労したことと、それを乗り越えるためにどのような工夫をしたのか具体的に記述してください。(回答必須、800文字まで)】私は、海外の大好きなゲーム作品について「英語が読めない」「文化的な背景がわからない」という悩みを抱えるフ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ツナググループ・ホールディングス
26年卒
ビジネス職
内定
26年卒
エントリーシート
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本選考
大阪公立大学大学院 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】大学生時代に学業、ゼミで取り組んだこととしては自己嫌悪と自己肯定感について、日本とアメリカの間で文化比較をする研究を行いました。卒業論文として執筆した内容については、2024年9月頭に国際シンポジウムでの発表済みです。今後の研究計画として、卒業論文から発展してアメリカ人の間の自己嫌...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に力を入れたこと(300字)】学習意欲の低い中学生全員を第一志望校に合格させた塾講師経験だ。着任当初、平均偏差値は◯◯台前半で宿題未提出率も高かったが、私は1)面談で将来像を可視化し週次目標を設定、2)◯◯や◯◯を絡めた例題で学習を娯楽化、3)誤答を自動抽出するプリントと◯◯で即時フィードバック、の三策を実行した...
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人材・教育
教育
幼児活動研究会
26年卒
専門系
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内定
26年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機・説明会で当社に共感したこと】私は学生時代にアルバイトで子どもたちにサッカーの指導をしました。指導を通じて、子どもたちが運動を楽しみながら自信や勇気を身に付けて成長していく姿を見た時に運動が単なる体力作りや技術向上に留まらず、心の成長にも繋がっていることを強く実感しました。この経験を通してスポーツを指導し、子ども...
1
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人材・教育
教育
EDUCOM
26年卒
ジェネラルコース
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【EDUCOMに興味を持ったきっかけを、ご自身の経験や価値観を踏まえてお書きください】私は大学で教育に関する学びを深める中で、教育現場がさまざまな課題を抱えていることに気づき、それらを支える仕事に関心を持つようになりました。特に、支援が必要な児童・生徒への対応や、教職員の業務負担の大きさといった点に強い問題意識を感じていま...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望理由(字数制限なし)】私は、「挑戦を通して過疎地域に新たな価値を創出できる環境」を就職活動の軸としている。過疎地域出身の私は、町から活気が失われていく様子を目の当たりにし続けてきた。若者が町を離れる様子や、商店街がシャッター街に様変わりする様子などを目の当たりにして、地方創生という社会課題に興味を持ち、大学でも地方創...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
26年卒
総合職コース
26年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたの人生年表を書いてください】2003年5月 ◯◯県の海沿いで生まれる 2008年8月 幼稚園のお遊戯会でステージ上で号泣 2010年4月 小学校入学 朝のラジオ体操皆勤賞を取る 2013年9月 近所の駄菓子屋さんで毎日同じお菓子を買って店員さんに覚えられる 2016年4月 中学校入学 運動音痴なのに◯◯部に...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
26年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
26年卒
エントリーシート
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本選考
中央大学 | 文系
【志望動機】私は介在価値、他者貢献性を発揮しながら自分自身が成長することができる職種につきたいと考えている。私は大学生になってから今まで大手予備校でチューターとして活動していた。チューターとして担当生徒に寄り添い生徒の課題を解決し、志望校合格に導いた結果、生徒に私がチューターでよかったと言われ、介在価値を発揮しながら他者貢...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
26年卒
総合職コース
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。※簡単に記入できる範囲で構いません。】・小学◯◯年生の時に◯◯から◯◯に引っ越し、友達を1から作るのに苦労した。 ・小学◯◯年生の時、友達に誘われて◯◯を始め、熱中した。 ・中学時代は、地元の◯◯のクラブチームに入り、◯◯を務めたが、◯◯大...
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ワンキャリ編集部
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