人材・教育のES・体験談一覧

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15623件 のES・体験談

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 ◆お選びください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の 　　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 　　全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会...

32人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　杏林学園

24年卒

事務・管理系

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【当学園を志望する理由と、入職後に取り組みたい仕事について記入してください。】私が貴学園を志望する理由は、「眞善美の探求」の建学の精神のもと、「優れた人格を持ち、人のために尽くすことのできる国際的な人材を育成すること」を教育理念に掲げ、教育・研究・診療を通じて今日まで多大なる貢献をもたらしてきた貴学園に強い憧れを抱いたから...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

24年卒

総合職（教員/職員/メンター）

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、迅速な対応力と全力投球の姿勢です。いつも敏捷に動き、緊急の状況でも冷静に最適な解決方法を見極めます。さらに、どのような問題にも一生懸命に取り組み、最高の成果を目指します。時間管理のスキルも磨き上げており、多くのプロジェクトを同時に遂行できます。計画性と優先度設定により、厳しい締め切りや高いプレッシャ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

25年卒

コンサルタント

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25年卒 早期選考直結 特別早期説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】会社説明、社員との対話会、早期選考についてを順に行いました。 時間的には、対話会がほとんどでした。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】明るい人。人柄がいい。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】印象は変わらなかった。　【このイベントを通しての感想】社員の方々一人一人が思いをも...

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人材・教育 教育

学校法人　國學院大學

24年卒

専任事務職（総合職）

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなた自身の長所を挙げ、エピソードを踏まえて記入してください。（必須、400文字まで）】私の長所は「対人関係の形成を心から楽しめる」ことで、「そんな自分を気に入っている」ことです。◯◯のアルバイトで◯◯の営業に携わった際、獲得に直結するのは「その数分間でお客さんと最高の対人関係を築く」事であると強く感じました。私にとって...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　大阪経済大学

24年卒

専任事務職員

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

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【志望動機（大学業界への志望動機と、本学への志望動機）（800字）】私は今後の社会を支える人材の育成に関わりたいという思いから大学業界を志望します。大学、大学院と発達障害に関わる中で、当事者達の持つ「個性」が、社会適応という問題を前にすると時に弊害となってしまうという例をよく見かけました、同時に、本人を取り巻く環境に少し変...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　帝京大学

24年卒

事務系総合職

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【帝京大学を志望する理由を記入してください。また、本学でやりたいことがあれば記入してください。】私が貴学を志望する理由は，「自分流」という教育理念の元，実学・国際性・解放性を教育指針に立て今日の社会を支えている貴学に強く惹かれたからです。また貴学は国内屈指の総合大学であり，流動性の高い組織であるため自分自身も様々な経験に経...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　大正大学

24年卒

事務・管理系

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由(大学職員を職業として選択した理由と、特に本学を志望した具体的な理由)※240字以内】私が大学職員を志望する理由は、様々な分野で各々の個性を活かしながら今後の社会を支える人材の育成に携わりたいと思ったからです。多様化する現代社会の中で、今後課題解決のため必要になるのは各専門分野の台頭とその融合であると私は考えてお...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人順天堂

24年卒

事務総合職

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【順天堂大学を志望する理由及びどのような仕事に取り組み何を実現したいか】私が貴学を志望する理由は，貴学が「不断前進」の理念のもと，優れた医療人の育成に取り組んでいるからです。また国内の医療をリードする有数の大学としてその地位を確立しており，教育・研究・医療の分野において社会に貢献しておられます。年々発展する医療，それを支え...

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人材・教育 教育

さなる

24年卒

総合職

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内定

24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機（400文字以下）】　社会や子どもの変化に柔軟に対応した教材づくりを通して「子ども一人ひとりに合わせた教育」を実現したく、貴社を志望します。 　私は様々なニーズを抱えた子どもたちが小学校へスムーズに進めるよう、幼児教育・小学校教育の両方に精通した小学校教員を志して教育大学に進学しました。しかし、到達目標が一様に...

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人材・教育 教育

学校法人　関西学院

24年卒

専任事務職員

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【新型コロナウイルスの流行で多くの制約ある生活が余儀なくされた中、あなたの大学入学以降に「挑戦」したことは何ですか。それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。（必須、400文字まで）】大学院生である私は、大学3年生の春ごろからコロナ禍を経験しました。◯◯サークルで2年生の11月か...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　神奈川大学

24年卒

専任事務職員

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れて取り組んだことを記述してください。】〈力を入れて取り組んだこと〉 コロナ禍における｢新入生勧誘｣ 〈力を入れて取り組んだ理由や、その取り組みを通じて学んだことや感じたこと〉学部3年時の春から経験したコロナ禍において、とりわけ新入生勧誘に関しては、コロナ禍と向き合いながらの運営を迫られた最初の代であ...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人 大阪産業大学

24年卒

事務系

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学職員を目指す理由、また本学園の職員としてどのような仕事を行いたいと考えているのかについて記述してください。】私が大学職員を目指す理由は、仕事を通じて「今後の社会の担う人材の育成」に携わりたいと考えるからです。実際に職員として働くことを考えた際、1つの問題に対してあらゆるアプローチを模索することや、間接的な関わり方であ...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 内定 / 本選考

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【承諾/辞退理由の詳細】複数の会社様から内定を頂いたが、改めて医療・福祉に関わる人材サービスに携わりたいと思ったため。　【内定後の課題の有無】無かったです。　【内定後の拘束】内定式がオンラインでありました。内定者懇親会やセミナーがありますが、任意での参加です。　【内定後の研修など】内定式後入社までに2回研修がある予定です。...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代男性事業部長　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると入室が承認され、以前の面接と同様で、お互いの自己紹介から始まった。　【質問内容】・自己紹介　 ・趣味を始めたきっかけ、工夫（自己紹介の深掘り） ・アルバイトをする上で大切にしていること ・人材業界を選んだ理...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 リクルーター面談 / 本選考

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【経緯】二次面接後、必須の面談　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると承認され、開始した。　【質問内容】・一次面接、二次面接の感想 ・一次面接、二次面接で、自分自身が上手くいったと思う点、改善した方が良い点 ・今までの面接のフィードバック ・志望動機 ・アルバイトから学んだこと その後、最終面接の日程調整...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代くらいの社員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると承認され、全体的にテンポよく進んでいった印象でした。　【質問内容】・自己紹介 ・高校時代の部活動は何をしていたか ・部活動ではどんなことを意識していたか ・大学を選んだ理由 ・学部・学科を選んだ理由 ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

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【試験科目】適性検査（性格検査）　【各科目の問題数と制限時間】問題数は少なくはなかったが、他社でもよく使用されているような性格検査で、一般的なものでした。　【対策方法】なし

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトキャリア（旧：ティスメ）

24年卒

総合職（キャリアアドバイザー）

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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手人事　【会場到着から選考終了までの流れ】面接官の方から自己紹介があり、その後自分が自己紹介をしました。その後、自己紹介で話した内容の深掘り質問がありました。　【質問内容】・自己紹介 ・いつからアルバイトをしているか ・アルバイトの勤務時間 ・志望業界 ・人材業界に志...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライク

24年卒

総合職

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24年卒 24新卒会社説明会兼選考会（「会社説明会」の後に「選考会」が行われた） / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】業界説明 会社説明 グループディスカッション2つ　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】穏やかな人が多い　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】穏やかな人が多い　【このイベントを通しての感想】インターンシップよりは説明がざっくりしていた。

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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25年卒 神戸学園　早期選考直結　オンライン説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】グループのビジョン 企業理念 組織について 日本における留学生の現状 経営されている学校紹介 人材事業　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】説明会を受ける前は日本語をメインに教育している学校法人という認識でした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】留学生に就職の機会を...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

FIDIA SOLUTIONS（旧：Evand）

24年卒

総合職コース

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24年卒 説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】会社説明／エントリー方法／質疑応答　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】ベンチャー企業で明るい印象でした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】明るいという印象に変化はありませんでしたが、皆さんとても生き生きと働かれているなと感じました。　【このイベントを通しての感想】あまり今ま...

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人材・教育 教育

学校法人　立正大学学園

24年卒

専任事務職員（事務系総合職）

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【大学時代に最も力を入れたこと。力を入れた理由と得られたこと】大学入学後に一番注力したことは〇〇〇〇の学習に注力したことだ。私は大学の運動部で学んでいる〇〇学の知識を用いて、選手に〇〇をする同好会に所属した。自分自身が選手に〇〇、〇〇をする経験を通じて学んだことは、自分が選手に指導するため、改めて知識、経験を身につけ、〇〇...

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人材・教育 教育

LITALICO

24年卒

総合職※現在募集なし

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内定

24年卒 内定 / 本選考

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【承諾/辞退理由の詳細】自分がやりたいと思っていることと一致していること、社員の方たちと一緒に働きたいと思ったことが主な理由です　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】なし（内定者懇親会はありました）　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、...

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人材・教育 教育

LITALICO

24年卒

総合職※現在募集なし

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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】肩書は不明です　【会場到着から選考終了までの流れ】これまでの面接と同様、接続語に挨拶をしてからスタート　【質問内容】・前回の面接の感想 ・前回の面接で難しい、答えづらいと思った質問 →それを踏まえてもう一度質問の答えについて考えたか、何を感じたか ・（上記の質問の中で、人...

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