小売・流通のES・体験談一覧

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10359件 のES・体験談

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

ダイレックス

21年卒

販売系

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】日用品か、ラーメンのどちらか好きな方を選択。選んだ方で、実際に自分が働くとすれば、どのように棚に配置するかについて考えました。その後、その配置にした理由をみんなの前で発表しました。その後、適性診断テストを受けました。　【ワークの具体的な手順】ラーメンを見立てた積み木が、8種...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

ファミリーマート

21年卒

National course（総合職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

京都工芸繊維大学大学院 | 理系

【三年後のコンビニエンスストアは？（200文字以内）】電子決済が日本社会に浸透しはじめ、より快適な環境が構築されると考えます。精算時の作業効率に加え、現金に触れず清潔な状態を保つことで衛生面も向上します。また、レジ金を最小限に抑え、強盗の被害が減少することも考えられます。さらに、電子マネーにはクーポンが配布されるものが多く...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

コスモス薬品（ドラッグストアコスモス）

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ドラッグストア店舗における社員の職務である、売場作成について学び実践するという内容であった。最初に売場作成について社員からプレゼンテーションがあり、理解したところで課題を出される。｢4段のエンド（売場）に、何種類もある風邪薬をどのようにして並べるとよいか｣というテーマで、参...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

三越伊勢丹ホールディングス

21年卒

総合職（※三越伊勢丹）

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【大学時代に力を入れて取り組んだ経験について400字以内でご記入ください。】◯◯を目指すチームのサポート体制を作り上げた。私の◯◯部入部時は、学校やOBからの支援が豊富であったが、学生のサポート体制が存在しなかった。そこで、学生のサポートで快適な練習環境を作るため以下の2点に注力した。（1）毎朝の朝練や合宿などこれまでサポ...

59人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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21年卒 Step2～Career Create～ / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】ニトリ本社にてワークショップを行う。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】前半はニトリの理念や従業員の心意気等について社員から説明をもらう。後半は5〜6人ごとのチームにわかれ、ニトリオリジナルのゲームボードを用いて商品製造における各部署の役割と効率的な製造方法を学び、点数を競う。...

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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21年卒 Step1～Vision Create～ / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】ニトリ本社にてワークショップを行う。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】前半は社員の方からニトリの会社・創業者の理念や現在に至るまでの歴史についてレクチャーをもらう。 後半は5〜6人のチームにわかれ、ニトリオリジナルのゲームボードを用いてニトリの事業戦略を学ぶと共に点数を競い...

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】【概略】すべてグループワークで、一回あたり2〜3時間のインターンとなる。チームは事前に決定されている。 【タイムスケジュール】1.会社の説明2.インターンの目的3.グループワーク4.まとめ 【各ステップの内容】 （4種類・法人事業のみ参加）あるオフィスの休憩室のデザイ...

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学生時代に力をいれたこと（300字）】学生時代は意欲的に催し物の運営に携わり、その中で常に先を想定し相手を思いやる事の重要性を学びました。授業での製作物を◯◯祭の期間中路上で展示する機会をいただき、その運営補助を行いました。課題として、参加者や通行人に迷惑を掛けない展示をすること、期間は一月かつ5名で準備する事がありまし...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

イオンリテール（イオングループ）

21年卒

ゼネラルコース（総合職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【イオンリテールに入社後どのようなことに挑戦したいか】私は貴社に入社後大きく2つのことに挑戦を行いたいです。1つ目はお客様のニーズに沿った商品展開です。小売業界は“消費者代位機能”という役割を果たしておられ、お客様にとって1番身近な存在であり、生活のインフラ的存在となっています。そこでよりお客様が求めておられる商品をマーケ...

15人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

21年卒

総合職

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【インターンシップへの応募動機をお教えください。（200字）】私が貴社のインターンシップに応募したのは、宣伝の仕事に関心があるからです。私は大学で○○学を学んでいます。そこで伝え方によって他者が受ける印象や感情が大きく異なることの面白さを知り、宣伝の仕事に関心を持ちました。貴社のインターンシップ紹介では「すばらしいものがあ...

40人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを記入してください。（400字）】○○を務め○○実行委員会の運営を行ったことです。そのなかでも特に努力したことは、参加団体の○○制度を明確化したことです。私の先輩...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

三越伊勢丹ホールディングス

21年卒

総合職（※三越伊勢丹）

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21年卒 web面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の方　【会場到着から選考終了までの流れ】企業から面接方法についてのメールが送られてくる→当日webにて面接開始　【質問内容】・学生時代に頑張ったこと ・インターンの応募理由 ・逆質問 オーソドックスな質問が多かったが，学生時代に頑張ったことに関してはかなり踏み込んで...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

三越伊勢丹ホールディングス

21年卒

総合職（※三越伊勢丹）

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21年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】基本的な玉手箱の形式。　【対策方法】特になし。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

三越伊勢丹ホールディングス

21年卒

総合職（※三越伊勢丹）

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【大学時代に力を入れて取り組んだ経験（400字以内）】学生だけで運営する塾の講師として、自分でゼロから授業を構想したことである。私は◯◯という塾の運営を担っており、同時に塾講師として国語を教えてきた。私は講師をする上で成功体験をもれなく伝える「自分の授業」をしたいと考えており、あえて規模の小さい塾に入り、授業では参考書をな...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

三越伊勢丹ホールディングス

21年卒

総合職（※三越伊勢丹）

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目は業務紹介などの企業理解が中心だった。2日目以降はグループワーク中心となり、新規事業の立案に取り組んだ。3日目に発表があり、最後に社員とインターンシップ参加者で懇親会が行われた。立案した事業には順位がつけられた。　【ワークの具体的な手順】新規事業立案のためのルールなど...

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

平和堂

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

京都産業大学 | 文系

【学生時代に注力したこと。（200字程度）】私は大学のゼミ活動を通して、相手の立場に立って物事を考える重要性を学びました。現在学内では○○の建て替え等が行われており、それに伴い学内○○の改正が必要でした。そこで実際に○○を用いて学内調査に出向くと多目的トイレがない棟や、○○がなく段差がある入り口などがあり、障がい者にとって...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

高島屋

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【インターンシップへの応募動機】私は、人々の役に立つためにはまず「人々を笑顔にする」ことが大事だと思います。そこで、幅広い年代のお客様を様々なおもてなしで笑顔にする百貨店、その中でも「変わらないのに、あたらしい」という魅力的な企業メッセージを持つ貴社に興味を持ちました。実際に貴社が今、どのように新しい未来への伝統を作ってい...

36人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

日本テレメッセージ

21年卒

販売系

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】性格検査のみ　【対策方法】気楽に挑めばいいと思う

3人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

日本テレメッセージ

21年卒

販売系

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】携帯販売なので、将来性がないと感じたため、辞退した。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

2人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

日本テレメッセージ

21年卒

販売系

NO IMAGE

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代女性、入社5年目、エリアマネージャー　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着して待合室で10分くらい待って面接だった。　【質問内容】志望動機、長所、短所、学生時代に力を入れたことなどを聞かれた。志望動機が浅くしか聞かれなかったが、他の3つの質問に関しては深掘りされた...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

日本テレメッセージ

21年卒

販売系

NO IMAGE

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代男性の人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着して、人事の方が迎えてくれてすぐに面接を行った。　【質問内容】長所、短所、自己PR、学生時代に力を入れたこと、ストレス解消法、就職活動の軸、志望動機（軽く）、勤務地の確認など、とても質問は多かったが一つ一つの質問...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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小売・流通 その他卸売り

日本テレメッセージ

21年卒

販売系

NO IMAGE

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内定

21年卒 合同企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】日本テレメッセージについて　【注意した点・感想】日本テレメッセージという企業を初めて聞いたので、人事の方が説明することを一言一句メモをとった。 年功序列がなくキャリアアップできる点が、自分の就職活動の軸にマッチしていると感じ志望しようと考えました。

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小売・流通 百貨店・スーパー・コンビニ

イオンリテール（イオングループ）

21年卒

ユニットコース ※現在募集なし

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題は「架空のとある地域の方に選ばれるようなイオンリテールのコンセプトを考えよ。」だった。その地域に住んでいる方や地形の画像が与えられ、その地域に選ばれるイオンリテールを改装オープンさせるときのコンセプトを決めた。　【ワークの具体的な手順】はじめにマーケティングのフレームワ...

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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21年卒 Step3内定者紹介限定インターンシップ / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、名前を伝え、名札を持って着席。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】商品企画・プロモーションワークを行った。 ターゲットを選定し、春先に販売するカーテンのデザイン・展示方法等を企画立案するもの。 このワークの途中で、実際の店舗を見学し、ニトリが行う展示方法について...

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小売・流通 その他卸売り

ニトリ

21年卒

総合職

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21年卒 Step2～Career Create～ / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】到着後名前を伝え、名札を受け取り、着席。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ニトリの教育・人事制度に配点教育というものがあり、それを実際に体感してみるというワーク。 各々に明確な役割（部署）があるため、気は抜けない。また、step1に比べてワークのルールが格段に難しくなってい...

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