人材・教育のES・体験談一覧

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3302件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

27年卒

総合職コース

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【1番輝いている写真】文化祭でダンスを踊った際の写真　【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。 】・○○の末っ子として誕生。静かめな子だった。 ・小学校では生き物が好きで昆虫採集をしていた。 ・犬を飼いたくて犬の躾本を読み込んだが、飼えなかった。近所の野良猫に会いに毎日通ってい...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エス・エム・エス（SMS）

27年卒

キャリア領域 ビジネス職（営業）

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと】私は、社会課題を持続的に解決していくビジネスのあり方に関心を持っています。私は、○○に住んでいた際にボランティアとして留学生と関わる中で、人とのつながりを通じて多様な人が成長していく姿を支えることに強いやりがいを感じました。イベントなどを企画・運営した経験から、文化の違いを越えて交流を生む場づく...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

イングリウッド

26年卒

小売事業【総合職】

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

慶應義塾大学 | 文系

【自己PR】私の強みは、新しいことに積極的に挑戦する姿勢です。学生時代には、様々な価値観を知りたいという思いから留学を含め10カ国以上を訪問し、留学先では、多様な国籍の友人と生活してきました。また、ダンスサークルでは未経験のジャンルに取り組み、1000人規模のイベントで振付を担当するまでに成長しました。アルバイトでは、歯科...

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人材・教育 教育

ユーキャン

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【当社の仕事体験への参加理由は何ですか？（ 100文字以上 200文字以下 で入力してください）】私が貴社のインターンシップを志望した理由は、データ分析に基づくダイレクトマーケティングの戦略を学びたいからです。私は昨年、〇〇で広報の中期インターンに従事しました。広告をつくることにやりがいを感じながらも、商品やターゲットの想...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

西南学院大学 | 文系

【学生時代頑張ったこと】高校時代サッカー部に所属し、県大会優勝を目指して取り組んだことである。部員数約120名を超える部活動に所属し、夏のインターハイではベスト8であった。私達が優勝できなかった原因は戦術がチームに浸透していないことであると考え、週1で戦術について議論するミーティングを企画して中心となって話し合ったり、チー...

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人材・教育 教育

ユーキャン

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【志望動機（200字以内）】現時点で教育と広告の両分野に関心があり、それらが融合している点に強く惹かれました。学びを提供するだけでなく、その価値をどう届けるかというプロセスを、マーケティングを通して学びたいと考えています。さらに、お客様のニーズに合わせた商材・サービスづくりを、貴社の強みである高い分析力から学びたいです。　...

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人材・教育 教育

学校法人東邦大学

26年卒

事務職員

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【本学事務職員の採用募集に応募した理由を記入してください。（400）】私は、教育を通じて人々の成長を支え、社会に貢献したいという思いから、大学職員を志望しています。中学生の頃、言語や文化の違いに悩みながらも、周囲の支えによって安心して学べた経験から、今度は支援する立場として学生一人ひとりに寄り添いたいと考えるようになりまし...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【（ホームページを見て）ビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせて口頭でご説明した動画を撮影いただき、アップロードしてください。】【強み】ライフステージ全体に寄り添う事業を展開している点とDXを軸とした変革をワンストップで推進している点【理由】「よく生きる」という理念を起点に、教育や介護などの事業にお...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

アスパーク

26年卒

総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に力をいれたことは？】私が学生時代に力を入れたことは、法律ゼミでの研究活動です。私は少年犯罪をテーマとする研究グループに所属し、裁判例や統計資料を分析しながら再犯防止のための有効な支援策を考察しました。中でも、意見が分かれやすいテーマであったため、私は積極的に議論をリードし、相手の主張を整理して合意形成につなげる...

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人材・教育 教育

ウチダエスコ

26年卒

営業職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR（300字以内）】私の強みは、目的に向かって主体的に行動し、課題解決に取り組むことです。 私は◯◯のアルバイトリーダーをしています。そこでは、お客様の大行列で会場の通行が困難になるという課題がありました。 これに対し、私が取り組んだ解決方法は2点あります。1つ目は、列できた際のマニュアルを作成しアルバイトと社...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ジェイ エイ シー リクルートメント

27年卒

リクルートメントコンサルタント

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【インターンシップを通して学びたいことについて自由に記載してください（200文字以内）】人材業界を深く理解し、その難しさや、やりがいを感じられる瞬間を自分の肌で実感し、JACリクルートメントの魅力を発見していきたい。また、同じく就活をしている仲間と切磋琢磨しながら与えられた課題を解決していくうえで、自分がグループの中でどの...

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人材・教育 教育

ユーキャン

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【志望理由】私は、人の心を動かす広告づくりに関心があり、マーケティングの戦略立案から広告制作まで一貫して体験できる貴社のプログラムに魅力を感じました。貴社は教育サービスの枠を超え、緻密なターゲット分析やコピー開発を通じて多くの人の学びを後押ししています。実際の広告制作に挑戦することで、消費者心理を踏まえた訴求方法を学び、自...

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人材・教育 教育

LITALICO

26年卒

LITALICOワークス

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】私は◯◯社会ゼミに所属し、◯◯語と呼ばれる言語の保護と言語政策について研究をしています。約1年間留学をし、言語使用とアイデンティティの関係についての調査を実施しました。現地の方々との対話を通して、話者数の減少や言語保護政策の不足など、◯◯語が抱える問題の背景にある、国家の問題点が見...

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人材・教育 教育

学校法人　芝浦工業大学

26年卒

専任事務職員（総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学等で学んできたことについて記入してください。】私は大学で日本近世史を専攻し、その中で、史料に基づいて過去の出来事の意味を問い直す思考力を養ってきた。歴史を学ぶ上で重視されるのは、表面的な事実の把握にとどまらず、出来事の背景や人々の価値観、そこにある意図を丁寧に読み解くことである。特にゼミでは、限られた情報から多様な解...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

27年卒

総合職コース

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【《5DAYsインターンシップ【JUMP】》に応募した理由を教えてください。】自覚のないニーズを引き出す営業スキルを実践レベルまで上げたいからだ。塾講師のアルバイトで生徒の「時間が足りない」という一言から、勉強と学校選びの両立に悩んでいると気付いた。受験形式などの情報を共有した上で雑談の中から「海外でも挑戦したい」という価...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考...

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人材・教育 教育

学校法人　福岡大学

26年卒

専任事務職員（総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【専門や研究テーマの概要をご記入ください。】法学を専攻しており、特に刑事法や少年法に関心を持って研究しています。ゼミでは犯罪学をテーマに、地域社会における再犯防止プログラムの効果を分析し、統計データと関連法制度を検討することで社会的課題の解決に寄与する研究を行いました。この研究を通じて、論理的思考力やデータ分析力を養うとと...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

27年卒

総合職コース

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27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。】・出身地 ・性格は落ち着いているように言われた ・小学校ではけがを気にしないくらい遊びまわっていた ・中学は部長 ・高校も部長を経験 ・大学では〇〇の勉強をしている　【選んだ写真の理由を書いてください（あなたが1番輝いている写真）】...

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人材・教育 教育

学校法人東邦大学

26年卒

事務職員

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エス・エム・エス（SMS）

26年卒

キャリア領域 ビジネス職（営業）

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26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代力を入れたこと】私は、居酒屋のアルバイトで売上向上に貢献しました。コロナ禍明けの横ばい状態を打破するためリピート率向上を目指し、接客面でお客様満足度を高める「お声掛け運動」を提案しました。全員が同じ接客を行えるようマニュアルを作成し、全員でその活動を行いました。料理やドリンクの提供時におすすめの食べ方を伝えたり、...

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人材・教育 教育

学校法人　専修大学

26年卒

事務職（総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾の講師として勤務していた際、過去に他の講師とのトラブルから退塾も検討していると保護者から連絡のあった生徒を担当した。多くの講師が後任をためらう中、私はむしろ成長の機会と捉え、自ら引き受けた。まず模試結果などの客観的データから学力の課題...

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人材・教育 教育

学校法人　学習院

26年卒

事務系総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【自己PR】私の強みはコミュニケーションを通じた状況把握能力と課題解決能力である。個別塾の講師として働く中で、以前他の講師との間でトラブルがあり退塾も検討していると保護者の方から電話があった生徒を受け持つことがあった。多くの講師が後任になることを渋っていたが、私はむしろ自分を成長させるチャンスではないかと考え、後任を引き受...

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人材・教育 教育

学校法人 同志社 同志社大学

26年卒

大学職員

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じて状況を把握し、課題を解決する力である。個別指導塾の講師として勤務していた際、以前に担当講師とのトラブルがあり、退塾も検討していると保護者から連絡のあった生徒を任されたことがあった。多くの講師が後任をためらう中、私はむしろ自分を成長させる機会と捉え、担当を引き受けた。模試の結...

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

26年卒

総合職

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みはコミュニケーションを通じた状況把握能力と課題解決能力である。個別塾の講師として働く中で、以前他の講師との間でトラブルがあり退塾も検討していると保護者の方から電話があった生徒を受け持つことがあった。多くの講師が後任になることを渋っていたが、私はむしろ自分を成長させるチャンスではないかと考え、後任を引き受...

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