人材・教育のES・体験談一覧

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3294件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人立命館

26年卒

事務職員

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学で追求した学問のテーマ（100文字）】SNSで人気を得るために必要なこととは？　【大学で追求した学問のテーマの詳細（400文字）】私は半年間で◯◯◯◯フォロワーを0人からどこまで増やせるか挑戦した。目標はフォロワー◯◯人だった。お題は「◯◯◯◯を美味しく見せる映像を作る」というものであった。私は「◯◯◯◯総選挙」とし...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

同志社大学 | 文系

【学生時代に最も打ち込んだ経験】【◯◯◯◯近くの民宿で、後輩が安心して働ける環境づくりに貢献】 ◯◯サークルの一環で、冬季に民宿で2ヶ月のリゾートバイトを行っている。私自身、1年生の頃は24時間の共同生活や慣れない業務への不安から体調を崩してしまった。そこで翌年以降は、後輩たちが同じ思いをしないよう、上級生として自ら指導...

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人材・教育 教育

学校法人　東京理科大学

26年卒

専任事務職員

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたの考える理科大の強み、弱みについて教えてください。】理工系を中心とした教育と「実力主義」の校風が貴学の強みだと考えます。私は大学職員として「学生が主体的に学び成長する機会を提供すること」を目標にしています。そのため、実学を中心に教育活動が展開されており、質の高い学修成果が求められる環境は、私の思いを実現するのにぴっ...

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人材・教育 教育

さなる

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】生徒一人ひとりの可能性を広げる教育に関わりたいと思い、貴社を志望しました。中高生の頃に通っていた貴社の塾では、勉強だけでなく、努力を積み重ねる姿勢や目標に向かう力も学びました。そうした学びの場を今度は支える側としてつくっていきたいと考え、授業だけでなくICT教材や映像授業、出版まで手がける貴社の姿勢に強く惹かれ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは課題解決能力だと考えます。なぜなら私は落ち着いて現状を捉えることができるからです。私は課題解決能力をアルバイト先のアパレルショップで活かし、売り上げの向上に取り組みました。私のアルバイト先では売上に伸び悩んでいました。そこで私は1ヶ月間お客様とスタッフの言動や行動を観察し店舗の課題を見つけることに力を...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

桜美林大学 | 文系

【自身を最も象徴するエピソード】私自身を最も象徴するエピソードは、現在も継続している◯◯でのアルバイトです。 お客様との対話を通して生まれる商品以上の付加価値や、全国にある◯◯の店舗において、他でもない「私自身にしか出来ない」サービスを追求し、商品をより魅力的に伝える言葉の工夫や、持ち前の明るさを活かして自分からお客様に...

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人材・教育 教育

学校法人　昭和大学

26年卒

事務・管理系

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代の取り組み（200字以内）】学業に集中しておりました。勉強はしていましたが周りについていけなくなり留年しました。まず不明点を把握することを課題として今後の勉強方針を見直しました。今までは板書を中心に勉強してきましたが図書館に通い教材を参照しノートに書き加えながら取り組むと疑問点を浮彫にでき、「よく頑張りましたね」...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

H4

26年卒

人材総合職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

京都府立大学 | 文系

【自己PR】私の強みは、相手の立場に立って考え、柔軟に対応できる力です。大学の◯◯史ゼミの活動の一環で「◯◯◯◯プロジェクト」という、◯◯◯◯市と◯◯の連携による学習プロジェクトに参加し、小学◯◯年生に地域の◯◯や◯◯を伝えるイベントの企画・運営を行いました。事前に◯◯や◯◯の調査を行い、クイズやイラストを使って分かりやす...

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人材・教育 教育

学究社

26年卒

教師職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由】説明を伺った際に、校舎ごとの思いや雰囲気が詰まった合格旗やブログを投稿していることを知り、「師近距離」をどのようにして実現しているのかを知ることができました。私は、勉強が嫌いな子でも心から楽しめたり、勉強に対する意欲を向上させたいと思い、生徒との距離が近く、一人ひとりに寄り添ったサポートを提供する貴社を志望しま...

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人材・教育 教育

学校法人　学習院

26年卒

事務系総合職

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【「学校業界を志望する理由」と「学習院を志望する理由」をそれぞれ記述してください。（400文字以内）】貴学で「実社会で問題解決ができる人材」を育成したいからです。大学の友人が受験勉強で燃え尽き途中から授業に来なくなったことがあり、大学での学びに意義を見出す重要性を実感しました。この経験から学生が主体的に学び成長する機会をよ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

同志社大学 | 文系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。このことに関連する自身の体験を教えてください。】私は○○時代、地元の子ども食堂で学習支援ボランティアをして...

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人材・教育 教育

プログリット

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

同志社大学 | 文系

【学生時代に力を入れたことはなんですか？】私が学生時代に力を入れていたことは、大学で所属している◯◯サークルで◯◯％以上のお客様から高評価を得る◯◯を目指したことだ。 負けず嫌いな性格から、他の◯◯サークルの高評価が平均◯◯%程度である中、自分たちのサークルでそれを上回る成果を出したいと強く思った。まずは、自分の課題を特...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【HPからベネッセを説明する動画を作ってください】0歳から100歳まで、全ての年次に関わり、その責任をもつ会社であると共に、教育だけでなく高齢者まで多岐にわたる事業展開をしています。まさに人生そのものをつくる会社それがベネッセです！ 　【各質問項目で注意した点】笑顔でかつ端的に説明、ベネッセ＝〇〇が伝わる文がいいと思いま...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

27年卒

総合職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

関西学院大学 | 文系

【サイトを見てベネッセのビジネス上の強みは何か】ベネッセのビジネス上の強みは、社員主導の変革を促す「Innovation Catalyst」によって、現場発のアイデアを迅速に事業へ反映できる点にあると考えます。豊富な学習データと現場の発想を掛け合わせ、個別最適な教育サービスを創出し、部門や領域を越えた連携体制により、教育・...

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人材・教育 教育

ナリカ

26年卒

総合職（営業）

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機を記入してください。】貴社の製品を通じて、理科の教育環境を改善し、生徒の苦手意識をなくして将来の選択肢を広げたいと考えています。家庭教師として、苦手な生徒に学ぶ面白さを伝えた結果、学ぶ意欲が向上し、選択肢が広がることを実感しました。貴社は数々のユニークな理科教材を提供しており、私の目標を実現できると確信しています...

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】貴社で塾講師としての経験を活かし、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行いたいと考え、志望しました。 指導経験を通じて、学力向上だけでなく、生徒の成長を支えることにやりがいを感じてきました。貴社は少子高齢化が進む中でも新教室を開講し、地域のニーズに応じた教育を提供されており、その柔軟な姿勢に魅力を感じています。ま...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

コプロ・ホールディングス

26年卒

建設エンジニア職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと】私が学生時代に最も打ち込んだことは、◯◯サークルでの活動です。 私は◯◯制作メンバーとして、観客の心に残る演舞を創り上げることに尽力しました。大会での大賞受賞を目標に掲げ、チームと円滑にコミュニケーションを取りながらタスクを進めました。また、進行管理では複数の作業を同時にこなし、段取りを意識す...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

キャムコムグループ

26年卒

リクルートメントコンサルタント職 ※現在募集なし

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【保有資格や趣味特技について】IELTSの点数、自動車免許、バンド活動　【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】1年次より◯◯語の基礎文法力と基礎会話力を習得してきました。2年次以降は政治や文化から宗教哲学まで多様な文献を扱い、読解力を磨きました。地域研究に関しては、◯◯地域の歴史、文化、宗教の概要などを扱い、◯...

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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒

総合職（教員/職員/メンター）

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】私が貴社を志望した理由は、自身の不登校経験を活かせると考えたためです。 私は高校の時に不登校を経験し、貴校へ転入しました。それまでは辛かったですが、転校してからは友人ができたりと楽しい経験を多くすることができました。 そんな「不登校のつらさ」を経験した私だからこそ、より生徒の気持ちの寄り添った対応ができるの...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

プロフェッショナルバンク

26年卒

総合職

NO IMAGE

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

立正大学 | 文系

【人材に必要とされる人物とは】現代社会の課題を解決し、様々な企業の利益に貢献したいからです。今の日本は高齢者が多くなってきており、人の価値が昔よりも何倍にもなりました。企業としても人材確保や優秀な人を得たい中で、どの企業にどんな人が必要とされているかを考え、常に社会課題に貢献できる人物が必要とされています。　【各質問項目で...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

グロップ

26年卒

BPO部門 ※現在募集なし

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自分自身をA4用紙三枚以内で表現してください】自己紹介、部活動、アルバイト、趣味の欄を作り、パワーポイントで作成しました。　【各質問項目で注意した点】人事の方から写真を多く使ってくださいとアドバイスをいただいていたので、写真メインの資料を作成しました。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

27年卒

総合職コース

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。※簡単に記入できる範囲で構いません。】・○○県で誕生。○○歳年上の○○によく遊んでもらった。 ・○○歳で○○を習い始める。 ・小学○○年生で初めて○○○○に出場。○○賞をもらう。 ・中学校の○○コンクールで○○を務め、緊張に負けないよう必...

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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

26年卒

正規職員【事務】

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【東京都公立大学法人のワンデー仕事体験に参加したい理由と、それを通じて得たいことを教えてください。】東京都公立大学法人のワンデー仕事体験に参加したい理由は主に二つあります。まず、大学職員としての業務を具体的に体験し、貴学が提供する教育・研究の支援体制について理解を深めたいと考えています。東京都立大学は先進的な教育プログラム...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

26年卒

ITコース

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【チームでなしとげた経験 300 】私が所属する◯◯部では、毎年新入生の約◯◯割が1年以内に部活を辞める問題があり、その中でも初心者入部の退部者が◯◯割を占めていた。アンケート記録により初心者の退部理由は「技術面での不安」「孤独感」に殆どあると判明したため、彼らを対象に退部を防ぐべく2つの行動を起こした。1つ目は個人レッス...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

26年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】チームワーク形成力に自信がある。例えば、◯◯として合宿参加者を部員◯◯名の70％以上集めることを目指し、幹部の◯名との人間関係構築に尽力した。発足当初はそれぞれの関係が希薄で、多くの幹部が話し合いに消極的であるという課題があった。そこで私は、雰囲気づくりとして月に一度の幹部ミーティングの開催を提案し、悩みや意見...

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