27年卒 常勤職員
常勤職員
No.335710 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
|---|
自己PR
私の強みは状況に応じた柔軟な対応力です。私はそれを、個別指導塾でのアルバイト経験から身に着けました。生徒一人一人の学習状況や理解度は異なっているため、画一的な指導方法では成果を出すことができません。そのため私は、生徒それぞれの特性に応じて指導方法を工夫してきました。例えば、基礎をきちんと理解で...
学生時代の取り組み
私が学生時代に力を入れて取り組んだことは、◯◯サークルの参加率向上に努めたことです。サークルの参加率は元々30%と低く、私はまず同期の部員とともにその原因を分析しました。その結果、イベントの少なさや活動時間の短さゆえに、部員同士の交流が十分に深まっていないことが大きな要因だと判明しました。そこ...
大学職員を志望する理由と、その中でも本学を志望した理由を教えてください。(目安300字程度、上限400字)
大学は人材を育てる社会の基盤であり、その運営を支える職員として関わりたいと考え、大学職員を志望しました。個別指導塾でのアルバイトを通して、生徒一人一人の成長を支えることにやりがいを感じると同時に、講師同士の連携や情報共有が指導の質向上において重要であると実感しました。この経験から、個人の力だけ...
仕事をする上で大切にしたいこと及びその理由を、これまでの経験を踏まえて具体的に教えてください。(目安300字程度、上限400字)
私は、困ったときや行き詰まったときに周囲の人に相談することを大切にしたいです。私の短所は責任感の強さから物事を一人で抱え込みすぎてしまうことであり、その結果、過去に失敗した経験があるからです。個別指導塾でアルバイトをする中で、あまり理解が進まない生徒を担当したことがありました。そのときに私は、...
研究概要
私は大学3年の時に、高校生に法律の授業を行う法教育のゼミに所属していました。そのゼミでは学生数人のグループで授業を行い、私のグループは◯◯をテーマに授業を作成しました。◯◯や◯◯についての知識を伝えるだけでなく、高校生自身にディスカッションしてもらうことを通して主体的な思考力を養える授業にでき...
ユーザーからのES設問/選考フローの漏れがない旨の申告に基づいたコンテンツです。
この先輩の選考ステップ
-
人材・教育東急キッズベースキャンプキッズコーチ
-
人材・教育郵船コーディアルサービス一般事務
-
人材・教育ベルリッツ・ジャパン総合職
-
人材・教育富士通ラーニングメディア開発運用担当 ※現在募集なし
-
人材・教育フルキャストホールディングス総合職
-
人材・教育河合塾マナビス総合職
お気に入りして募集開始の通知を受ける