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人材(派遣・紹介)
教育
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人材・教育
教育
学校法人 東京農業大学
21年卒
事務・管理系
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【学校法人東京農業大学の事務職員を志望した理由を説明してください。】◯◯に携わった際に、「この大学に入りたくなった」と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず、将来は大学職員として大学の魅力を発信し、多くの人が大学で学ぶきっかけ作りをしたいと考えるようになりました。大学の魅力を伝えることも大切ですが、それ以前に大学の魅...
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人材・教育
教育
学校法人 慈恵大学 東京慈恵会医科大学附属病院ほか
21年卒
事務総合職
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私は「人や社会を支える仕事」に就きたいと考えています。数多くある業界の中でも、最も損得を考えずに、人のために働けるのは医療業界であると思いました。その中で、貴学の建学の精神である「病気を診ずして病人を診よ」という言葉に共感して、患者さんを第一に考える姿勢で業務に取り組んでいきたいと思ったため志望いたしました。ま...
40
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
21年卒
総合職
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自分を一言で表すと「」です。】人の笑顔のために地道に頑張れる「◯◯」 【一言で表した理由】その根拠となる経験は、◯◯のボランティアだ。私は、「誰からも信頼される◯◯になる」という目標を設定し行動した。具体的には、それぞれの子どもの特性を把握するため、30分という短い◯◯の時間に子ども全員と話すこと、普段の◯◯の様子を他の...
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人材・教育
教育
栄光
21年卒
総合職
内定
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【栄光を含むZ会グループはグループ理念「最高の教育で、未来をひらく。」を掲げています。この理念についてどう感じ、どう考えますか?ご自由にお書きください。(400字以内)】【ひとりひとりが「自分らしさ」に誇りをもち、輝ける社会へ】「最高の教育」とは、ひとりひとりの可能性を最大限に伸ばし、彼らが自分にとっての最善の選択ができる...
25
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ネオキャリア
21年卒
コンサルティング職
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【研究、ゼミテーマ】私は◯◯◯◯のゼミに所属しています。そのゼミで私が研究していることは、民主主義とは何かについてです。民主主義では、国民の代表が選ばれその代表が国民の意思を汲み取り国会で議論を交わします。しかしながら、女性は女性の代表、障がい者は障がい者の代表としての意見しか話さないことが現代政治では頻繁に起こっています...
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人材・教育
教育
学校法人 近畿大学
21年卒
事務系総合職
NO IMAGE
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取組んだ内容を500文字以内でお書きください。】私は、◯◯や◯◯◯などの◯◯◯◯について学ぶ「◯◯◯◯論」のゼミに所属し、働き方改革が進む中で、◯◯に関する研究は大きな意義があると考え、◯◯◯◯の分析を通して、◯◯◯◯的な◯◯について研究しています。近年、長時間労働やサービス残業が大きな社会問題と...
33
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人材・教育
教育
学校法人 東京理科大学
21年卒
専任事務職員
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望理由】「人の幸せを支える仕事がしたい」と思っているからです。私は、様々な経験をして、「気づき」を得ることが幸せにつながると感じています。広い視野を持って、様々なことを経験できる大学で学生を支援したいと考え、大学職員を志望しています。中でも気学を志望するのは、理事会、教員、職員が連携協力し、事務総局が「力のある組織」を...
11
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
プレシャスパートナーズ
21年卒
コンサルタント職(営業職)
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR】私は『誰とでも気軽に会話が出来る点』と『常に相手の気持ちを汲み取りながら、会話が出来る点』が強みだ。この力は私が大学時代3つのアルバイトや、ゼミ長として様々な人々と良好な関係を常に気づき上げてきたことにより、成長したものだ。まず私は人と会話をする時は、必ず相手の目を見て常に笑顔でいることを徹底している。私はアル...
4
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービスエンジニアリング
21年卒
技術職・研究開発職
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 理系
【趣味・特技】私の趣味はパン作りです。パンの仕上がりは配合や、発酵法や焼成法などよって変わります。私は既存のレシピを使うだけではなく、試行錯誤を繰り返しながら材料の配合や発酵方法を独自に考えることも楽しんでいます。 【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】現在は○○研究室に所属しており、研究のテーマは「○○」です。実験で...
2
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人材・教育
教育
学校法人千葉学園 千葉商科大学
21年卒
営業系
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【大学で学んだこと(具体的に記入してください)】ゼミナールでの勉強に注力しました。現在では当然のように定着している◯◯がどのように形作られたか起源を辿り、◯◯とは一体何なのか考えています。◯◯年次には、ゼミ生全員で一つの論文を執筆しました。◯◯や◯◯作品、◯◯の書籍等を用いて一つのテーマについて調べる中で、先入観にとらわれ...
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人材・教育
教育
学校法人 神奈川大学
21年卒
専任事務職員
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【特に力をいれて学んだ学問(ゼミナール・授業など)について教えてください。】現在では当然のように定着している◯◯が、どのように形作られたか起源を辿り、◯◯とは一体何なのか考えています。◯◯年次には、ゼミ生全員で一つの論文を執筆しました。個人としては多様な文献に当たり論理的に考察すること、全体としては主張に矛盾が生じないよう...
41
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人材・教育
教育
滋慶学園グループ
21年卒
ビジネス総合職(正職員)
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【当グループへの志望理由を教えてください。】私は大学での◯◯活動の経験から、人をサポートできる仕事をしたいと思うようになりました。そこで貴社を知り、私が実際に◯◯活動で関わっていた子ども達を身近で支えることができる点に魅力を感じました。また、広報・教務・就職という仕事内容が1人1人に分担されている点や、社会人になる一歩手前...
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人材・教育
教育
JMC
21年卒
総合職
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【今まで最も力を入れたことや挫折経験、またそこから得た成功体験について教えてください】私はゼミ活動で【全員が頑張れる環境づくり】に力を入れました。ゼミ生全員でテーマを決める際、意見が通らなかった人が頑張らなくなるという課題がありました。そこで、私は同じ目標に向かって全員が頑張れるゼミにしたいと思い、立候補してゼミ長になりま...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
21年卒
総合職
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機(400字以内)】多彩な教育サービスを提供することで、人が自分らしく豊かな心で生きていくためのサポートをしたいと考えたからです。昔から、友達や弟妹が勉強で困っているところをアドバイスし、役に立てた時にやりがいを感じてきたために、教師の仕事に関心をもっていました。しかし、大学で教職課程や専攻の教育学を学ぶうちに、社...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャリアデザインセンター
21年卒
営業職
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に一番頑張ったこと(400字以内)】『アルバイト接客リーダーとして、【店舗の接客意識を改革した】こと』私の店舗ではアルバイト未経験者が多かったため、接客がきちんと行えずお客様から多くのクレームをいただく事が多かった。私はまず、接客の基本をしっかりと個々に教えていったが、老若男女様々なお客様が来店されるため、お客様...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】「子どもの将来の可能性を広げたい」という想いの実現に貴社が最適だと考え、志望致します。集団塾のアルバイト経験で、先生に頼りきりの生徒が大勢いたことに驚きました。自分で勉強する力を育てなければ、興味を持ったことを学ぶことができず将来の可能性を減らしてしまう、一方的に教える...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エン(旧:エン・ジャパン)
21年卒
ビジネス総合コース
21年卒
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本選考
関西学院大学 | 文系
【あなたが会社を選ぶ際に、大事にしたこととその理由を教えてください。】私は大きく二つ大事にしていることがある。1つは、組織理念とそれに基づく事業内容である。理由としては、目指す社会の在り方の認識が会社と私の間でフィットすること、そしてそれを実現できる事業内容であることが、自分の夢を叶える上で大切だからである。もう1つは、主...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
クイック
21年卒
コンサルタント
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【ゼミナールまたは研究課題】【ゼミ】◯◯法を学ぶ 【研究内容】◯◯社会における◯◯の役割を考察している 【専攻内容】授業では◯◯研究や事例分析を行い、◯◯開発力を養っている。そして日本をはじめとする先進国の多くが抱える「◯◯」に焦点を当て、◯◯がこれからどのようにアプローチしていく事が出来るのかを考えている。また「◯◯...
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人材・教育
教育
学校法人 専修大学
21年卒
事務職(総合職)
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【あなたが専修大学職員を志望する理由は何ですか】◯◯に携わった際に、「この大学に入りたくなった」と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず、将来は大学職員として大学の魅力を発信し、多くの人が大学で学ぶきっかけ作りに携わりたいと考えるようになりました。私は人のお役に立てたり、喜んでもらえることが自分自身のやりがいに繋がる...
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人材・教育
教育
学校法人 帝京平成大学
21年卒
事務職員(総合職)
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21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【職員として大学職員を選択した理由と、特に本学を志望した理由を具体的に記述してください。】◯◯に携わった際に、お客様に「この大学に入りたくなった」と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず、将来は大学職員として大学の魅力を発信し、多くの方が大学で学ぶきっかけ作りに携わりたいと考えるようになりました。私は人のお役に立てる...
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人材・教育
教育
ナガセ
21年卒
総合職
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私が貴社を志望した理由は3点ある。(1)貴社の企業理念であり教育目標である「人財育成による社会貢献」に共感し、社会を牽引する次世代のリーダー達の育成に魅力を感じた。(2)大学時代に行ったアルバイトの塾講師等の経験から得た分析力や、サークル活動で得た人を巻き込む力が生徒のマネジメントに活かせると感じた。(3)自己...
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人材・教育
教育
学校法人 学習院
21年卒
事務系総合職
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21年卒
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本選考
学習院大学 | 文系
【あなたが学生時代に力を入れた事について記述してください】「サークル合宿の企画・運営を通して、皆の合宿へのモチベーションを上げること」です。私は最近の合宿への参加率減少が、サークル存続の危機だと懸念し、「全ての合宿の参加人数の増加」を掲げて力を注いできました。しかし◯◯合宿では、合宿◯◯ヶ月前の参加確認段階で◯◯人中◯◯人...
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
21年卒
学校職員(総合職)
21年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】気づきを通して人の幸せを支える仕事がしたい、と言う思いから学校業界を志望します。私は、学業や数多くの経験から気づきを得ることが視野を広げ、人の幸せにつながると考えます。自らの意思で幅広く挑戦できる環境である大学で、学生を支援したいと考えます。中でも貴学は「スーパーグローバル大学創成支援」に採択され、学生の挑戦の...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】【学業】私は学生時代『◯◯』という科目に力を入れて取り組んだ。その理由として、◯◯は私たちの生活に密接に関係しているだけでなく、ビジネスにも汎用性があり役立つと考えたからだ。私は◯◯をきちんと理解している事で、ビジネスに潜む法的リスクや、日常生活で直面する様々な私人間の問題を未然に...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】『◯◯法』という科目をゼミで学んでいる。現在は「◯◯◯◯における◯◯の役割」について研究しており、今後多くの先進国が抱える事になる社会問題に対し、◯◯がどのようなアプローチを取り、解決に導くことが出来るのかを考えている。◯◯の持つ様々なソリューションを活かし、今後の日本にもたらす効...
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ワンキャリ編集部
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