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人材(派遣・紹介)
教育
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
23年卒
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本選考
大学非公開 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】専攻;◯◯学 研究テーマ;「◯◯論」の有り方について 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】日本の◯◯時代において、◯◯の朝廷のどちらに正統性があったかという内容を研究しています。一般的には、◯◯を持つ◯◯率いる◯...
14
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャリタス(新卒・中途 採用サービス)
23年卒
総合職
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に力をいれたことで、周りと協力して取り組んだ経験を記入してください。(400文字以内)】所属する◯◯サークルにおいて、オンライン新歓活動に注力した。コロナ禍で前例の無い形式の実施を強いられる中、新入生のリピーター率が芳しくない状況が懸念事項であった。そこで副代表として、幹部間の意見を擦り合わせるべく会議を主催した...
4
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
23年卒
総合職コース
23年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【インターンシップ(GROW)への参加を希望する理由を教えてください。(100文字以上300文字以内)】私は貴社の営業職として、生涯をかけてコンサルティング業務に携わりたいと考えている。何故なら、私は◯◯支援の活動において様々なボランティア団体のニーズや悩みをヒアリングし、相手が求めている事を提供する活動にやりがいを感じた...
5
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか(選択) →ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。(200)】◯◯のアルバイトで担当クラスの進級率向上に取り組んだ。当初、マニュアル通りのレッスン展開を重視していたが、生徒たちの上達不足が課題にあった。その原因は泳ぎ方の説明方法や楽...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャリタス(新卒・中途 採用サービス)
23年卒
総合職
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に力をいれたことで、周りと協力して取り組んだ経験を記入してください。(400文字以内) 】◯◯をテーマに、◯◯という独自の手法で共同論文を作成し、学会に提出しました。 各個人の興味や関心を統合してテーマ設定を行い、先行研究や文献を調査する中で、利用客の中心であった若者にとっての「ジャズ喫茶の意義」に関する見解...
5
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人材・教育
教育
公立大学法人 神戸市外国語大学
23年卒
事務系
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【本学を志望する理由】世界で活躍できる人材を輩出することに貢献したいからです。私自身の留学経験から、外国人との相互理解には語学のみならず、背景にある文化や習慣などの理解が重要であると認識しました。貴学では新たな国際交流の企画に携わり、諸外国との相互理解を深め、国際的視野を持った人材育成の支援に携わりたいと考え志望します。 ...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ジェイ エイ シー リクルートメント
23年卒
リクルートメントコンサルタント
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【弊社のインターンシップ志望理由を教えてください。】貴社の業務に関心があるため。私はサークルの副会長を務めた経験から、組織を動かす上での「人材」の重要性を実感しており、その経験から多くの人々・企業の成長を支援出来る人材業界に関心を持っている。中でも、企業の発展を担う人材をグローバルに繋いでいる社会貢献性の高さから、貴社に強...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】自身のビジョン(キャリア教育に携わる)を達成できる環境であると感じたから。 【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】不明 【内定後の研修など】不明 【採用人数・倍率】約100~150名ほど採用するという話は伺いました。 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【経緯】最終面接後の人事面談、という形 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→面談開始 【質問内容】・就活状況(他社の選考状況) ・なぜアデコを志望しているのか ・どんな働き方をしたいか ・アデコでどんな仕事に携わりたいか ・これまでの面接(一次、二次、最終)のフィードバック ・内々定の承諾期...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】男性 事業部長 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→選考開始 【質問内容】・どの業界を見ているか ・その中でもアデコを魅力に感じている点 ・挫折経験+どう対処したか+そこから学んだこと ・学生時代に力を入れたこと+深堀+そこから学んだこと ・長所と...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
筆記試験
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】適性検査(性格検査)のみ 【各科目の問題数と制限時間】約120問 制限時間はないが、所要時間20分~30分とは記載されていた。 【対策方法】不要(性格検査のみのため)
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】男性 新卒6年目 人事部マネージャー 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsに待機→入室→選考開始 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと(かなりの深堀) ・志望動機 ・就活状況 ・ビジョンを達成するためにどんなスキルを身に着けていきたいと考えているか...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】男性 中途入社 事業部長 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→選考開始 【質問内容】・自己紹介 ・◯◯を9年間続けてきてどんなことを学んだか(自己紹介の深堀) ・学生時代に力を入れたこと(深堀) ・就活の軸 ・どんなビジョンを持っているか ・人材...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【自己PRを教えて下さい。(400字)】私の強みは集団をまとめるリーダー性だ。この強みは長期インターンシップにおいて、インサイドセールスチームのリーダーを務めた経験で活かされた。 チームの月間定量目標である12アポに対し、メンバーのトークにおける粘り強さが足りないという課題があった。そこで2点の施策を行った。 1点目は...
9
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アデコ
23年卒
総合職(人財ソリューションセールス/キャリアプランナー)
内定
23年卒
企業説明会
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【内容】zoomを用いたウェビナー型の企業説明会。各セクションが終わるごとに随時質問を募集し、それを回答し終えたら次のセクションへ、という形で進んでいった。 【注意した点・感想】「人財躍動化」「SDGs経営」この2点をキーワードとして説明会が進んでいったので、そういったビジョンに共感できる学生を募集しているという色合いが特...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アスパーク
23年卒
エンジニア職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1、会社概要について 2、最近の就活の進み方 3、変わりゆく企業、伸びている業界 4、モノづくり業界についてそれぞれ説明 機械、電気、バイオ、化学、IT 5、モノづくり業界で活躍できる人 6、質疑応答 【ワークの具体的な手順】講義形式だったので、ワークは特にあ...
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人材・教育
教育
湘南ゼミナール
23年卒
マネジメント系
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】自己分析を深めるセミナーがメイン。まず、なぜ自己分析をするのかやなぜ面接をするのかといった就職活動に関する講義が行われ、その後、自身の強みを掘り下げる。強みを説明→深堀→説明→深堀の繰り返しで進んでいく。 【ワークの具体的な手順】企業説明→自己分析→一人一人に深堀→分析→深...
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人材・教育
教育
学校法人河合塾
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
【特異な科目、研究課題】生命系の研究室に所属し、細胞内の◯◯を可視化するための◯◯の開発を行っている。 【自己PR】多角的な視点で物事を考え、積極的に新しいことに挑戦できる。研究で実験がうまくいかなった時には、材料化学という専攻分野外の技術を勉強し応用することで乗り越えた。仕事においても、課題に直面した時には常識に捕らわれ...
1
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人材・教育
教育
学校法人東洋大学
23年卒
学校職員(総合職)
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【自己PR(300文字以内)】私の強みは、課題解決の際、物事を多角的な視点で考えることができることである。この力は大学での研究活動にて発揮された。私は、大学で◯◯の開発に取り組んでいる。目的とする◯◯は従来とは異なる物理的性質を示すため、類似した先行研究の模倣では合成が困難という課題あった。そこで私は別分野で採用されている...
2
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教育
学校法人 立教学院
23年卒
事務総合職
NO IMAGE
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【学校職員に興味を持った理由をご記入ください。】大学1年次に、自身の大学の入学試験において受験生の案内や誘導をするアルバイトをしたことがきっかけです。私がそれまで大学で関わる機会があったのは講義を担当されている教員のみでしたが、そのアルバイトにおいて大学職員の方々と業務を行うなかで、初めて学生を裏で支えている大学職員という...
11
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
23年卒
事務総合職
NO IMAGE
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】講義とグループワークと座談会が1日を通して行われた。ワークでは、それぞれの大学の特徴についての情報共有から始まり、今後の展望について話し合い最後はグループごとでパワーポイントにまとめ、全体で発表した。 【ワークの具体的な手順】話し合い(役割分担や時間配分を決めることが推奨さ...
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スタッフサービス
23年卒
ミラエール推進部(オフィスワーク)
内定
23年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】内定を頂いた他企業に比べ無期雇用型派遣という不安定さや給与待遇の少なさ、またキャリアアップが望めないという点 【採用人数・倍率】200人以上? 【内定者の採用大学・学歴】存じ上げません 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】存じ上げません
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人材・教育
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スタッフサービス
23年卒
ミラエール推進部(オフィスワーク)
内定
23年卒
最終面接
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本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役職は分からないが、一次の時と比べて少しベテランな方 【会場到着から選考終了までの流れ】Teams待機 面接開始 配属先に関する説明動画の鑑賞 質問の続き 逆質問 今後の結果連絡について 終了 【質問内容】一次は過去の経験やパーソナル的な質問が中心とした面接であった...
1
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23年卒
ミラエール推進部(オフィスワーク)
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手社員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】数分前からあらかじめ送られたTeamsのURLで待機 時間に開始 雑談 面接 逆質問 今後の選考について 終了 【質問内容】基本的にはESに沿った内容、学生時代に力を入れたことと自己PRについてやアルバイト経験はなにを...
3
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23年卒
ミラエール推進部(オフィスワーク)
内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語 【対策方法】テキスト演習
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ワンキャリ編集部
志望動機【例文17選】ES・履歴書での書き方と職種・業界別の実例
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2025/10/24
ワンキャリ編集部
ESの書き方&例文集|エントリーシートの基礎から質問別/業界別の回答例まで完全対策
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2026/01/30
ワンキャリ編集部
【面接で聞かれること】新卒就活で頻出の質問集一覧と内定者の回答例
「面接対策、どうすればいい?」と悩んでいませんか? 就活の面接は、合否を左右する重要なステップ。しかし、「どんな質問が出るのか分からない」「入退室のマナーに自信がない」と不安を感じる方も多いでし...
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