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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
22年卒
事務職
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次の高い人事部の男性と若手人事部の男性 【会場到着から選考終了までの流れ】会場に着いたら別室で待つように言い渡される。時間になったら担当者が呼びに来て面接が開始する。終了後は帰宅するように言い渡される。 【質問内容】・趣味や特技・学生時代頑張ったこと・今までどのようなアルバイ...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
22年卒
事務職
22年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手人事部の男女 【会場到着から選考終了までの流れ】PC上で待機し、選考が終了したら退室するように言い渡される。 【質問内容】・趣味や特技・学生時代頑張ったこと・中学校や高校の時はどのように過ごしていたか・なぜ出身大学ではなく、明治大学を選んだのか志望理由・大学業界を志望する理...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
22年卒
事務職
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】言語・非言語・性格診断 【各科目の問題数と制限時間】約40問程度 【対策方法】市販のSPI対策本 【参考にした書籍・WEBサイト】ワンキャリア
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
22年卒
事務職
22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【学生時代に力を入れたことの中で、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことの概要を教えてください。】◯◯◯◯のアルバイトにて、売れ残っていた商品を完売させた事です。売れ残りの商品が多く、それらを保管する倉庫代の月◯◯万円の支払いが課題でした。1番売れ残っていた手芸用品の在庫を売り切る事で、倉庫代を他の経費に回せると考えま...
76
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
22年卒
大学・専修学校事務
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【自覚している長所と短所を教えてください。(100文字)】長所は、細部まで徹底して物事に取り組むところです。反対に短所は、心配性なところだと思っています。組織における、自分の立ち振る舞い方や言動を振り返り、気にしてしまうことがあります。 【北里研究所で、あなたの強みをどのように活かしていきたいですか。(400文字)】「泥臭...
5
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公務員・団体職員
学校法人
兵庫医科大学
22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】ゼミでは「財務会計」について学ぶゼミに所属していました。ゼミの前半部では財務会計に関する幅広い分野について文献などを用いてチームでまとめ、それを発表し知見を広げ、後半部では「資産の評価基準は取得原価での評価か時価評価のどちらが良いか」や「減損処理会計の是非」などについて議論を行いま...
30
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
22年卒
専任職員(総合職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
中央大学 | 文系
【中央大学を志望する理由を教えてください。】学生だけでなく、地域や企業と連携しながら「縁の下の力持ち」として人材育成を支えたいと考えたからです。私は◯◯部の「◯◯」部長やゼミの「◯◯」長など、チームメイトや地域の人々と協力しながら組織を裏から支える役目を多く担う人生を送ってきました。この経験から、たくさんの人と協力しながら...
23
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
22年卒
専任職員(総合職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【中央大学を志望する理由について教えてください】貴学の実践教育に魅力を感じたため志望します。私は塾講師の経験から、人の成長に貢献したいと考えています。中でも多種多様な教育サービスを提供する「大学」は、自分が様々なことに挑戦し、最も成長を実感できた特別な場所です。そこで、私も大学職員として学生の成長できる環境を整えたいと考え...
16
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公務員・団体職員
学校法人
亜細亜学園
22年卒
大学職員(総合職)
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【趣味 】・クラウドファンディング発の商品から定番のAPPLE製品などの様々な範囲のガジェット収集 ・コンビニスイーツから食べログ100名店 回りなどのスイーツの食べ比べ 【自己PR】私の強みは「想いや思いつきを実現させる行動力」です。個人でも集団でも両方でこの強みを活かしてきました。個人の話では偏差値38から憧れを現実...
2
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【志望動機「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」(500字以内)】私は、日本において世界で活躍する人材の育成とその交流のための拠点を発展させていきたいです。そのため、高等教育機関に身を置き、学生の成長を応援・サポートしながら働きかけることで、共に将来に向けた意識を高めることができると考えまし...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、面接時間まで待機。時間になると案内される。 【質問内容】・自己PRと志望動機 ・自己PRのエピソード深掘り ・OB訪問で印象に残ったことは ・入社後に特に取り組みたい業務 ・やりたい部署ではなかった時にどうするか ・...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次の高い方 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後面接時間まで待機。その後面接の部屋に案内されます。 【質問内容】・自己PRと志望動機を2分で ・大学職員を志望する理由 ・なぜ母校ではなく早稲田なのか ・どんな部署に行きたいのか ・なぜその研究室(ゼミ)を選んだ...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン接続 【質問内容】・他社の選考状況 ・自己紹介 ・母校の職員との関わりはありましたか ・職員との関わりの中で印象に残っていることを教えてください ・志望動機深掘り ・がくちか深掘り ・自由課題に書いた内容の深掘り ...
1
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
非公開 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】zoom接続 【GDのテーマ・お題】ゼミのリーダーを務めるAくんは周囲からも頼られている人気者だった。そのゼミにはサークル、アルバイトに力を入れる人など様々な人が所属している。 ある日からAくんはゼミの課題を提出しなくなり、また以前はゼミのメンバーと楽しそうにしていたお昼の時間も一人でご...
3
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】非言語(表読み取り), 言語(文章理解), 英語 【各科目の問題数と制限時間】それぞれ30問、制限時間15分程度。 【対策方法】名前はC-GABというテストです。GABと間違えやすいが中身は玉手箱とほぼ同様で、テストセンターで受けるものです。非常に時間が足りなくなるため慣れが必要となります。私はC-CABを扱っ...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。(500字)】WASEDA VISIONを通した取り組みに寄与し、実現することで、世界で輝く人材を輩出したいと考え、貴学職員を志望する。私は塾講師などの経験から、「人の成長に貢献したい」と考え、教育業界を志望している。中でも多種多様な教...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
技術職※専任職員(事務職・技術職)へ統合
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
早稲田大学 | 理系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】私が職業として大学職員を選択した理由は、学生生活を通じて大学で学生をサポートすることの大切さを感じたからである。大学では高校までと違い学生に多くの自由と責任が与えられる。多くの学生が大学の支援を受けながら自分のや...
11
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
採用説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】・早稲田大学について ・事業内容 ・職員の方の業務内容の紹介 ・採用スケジュールについて 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】私立のトップ大学。 大学職員ということで、お堅いイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】思ったよりも幅広い業務がある。 【このイベントを通...
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
22年卒
大学・専修学校事務
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【北里研究所の事務職員を希望する理由は何ですか】私が貴法人を志望する理由は二つあります。第一に、仕事を通して多様な経験を積むことができると考えるからです。貴法人には法人本部、教学本部、大学専修学校本部、病院本部の4つの部門があり、働くフィールドが多岐にわたります。様々な部署に適応するためには、幅広い能力が必要になると考えま...
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学校法人
五島育英会
22年卒
事務職
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)】私は変化の激しい社会の中で、「自ら学ぶ力」を持つ人材を育成したいと考え、学校職員を志望します。私は「自ら学ぶ力」とは、安定した基礎学力と知識を実践できる応用力だと考えています。そのため、基礎学力習得期に当たる初等教育から一貫して教育体制を整えている貴学に魅力を感...
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公務員・団体職員
学校法人
五島育英会
22年卒
事務職
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【自己PR】強みは、「周囲に配慮し、チームが良い方向へ向かうよう行動する」状況掌握力だ。『◯◯ゼミ長』として、ゼミ活動を円滑に行い、全員が満足するようなゼミ運営を心掛けた。質の高いゼミ運営を行うために「(1)教員への迅速な対応」「(2)資料の見やすさの追求」「(3)ゼミ生への気配り」に取り組んだ。(1)教員からのメールに半...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。 (500文字以内)】私が大学職員を志望する理由は、大学のゼミでデータ分析の観点から◯◯教育について研究したことで教育の重要性を実感し、高等教育における人材育成と社会全体を支える公共性の高い仕事がしたいと考えているからです。その中で...
9
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
22年卒
事務職
22年卒
会社説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】・明治大学について ・業務内容 ・質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の事務職員ということで、真面目でお堅いイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】思っていたより幅広い業務がある。 優しそうな社員の方が多く、社員の方同士仲良さそうだった。 【このイベン...
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
22年卒
法人本部事務
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【自己PR】私の強みは、「多様な価値観を持つ人たちと協力する力」です。ニュージーランド留学中コロナパンデミックが発生したときも、この強みを発揮して環境の変化を乗り越え留学をやり遂げました。ロックダウンによって、同じ境遇の留学生たちと24時間同じ場所で生活していると、文化・生活の違いが次第に浮き彫りとなりました。しかし私はそ...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【【志望理由】職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。(500字以内)】人生の大きな岐路となる大学生活をより有意義なものにするサポートができると考えたため、大学職員を志望しています。私は日本の未来に貢献するという軸を持って就職活動を行っています。そして、未来をより良くするために...
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