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教育
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
FIDIA SOLUTIONS(旧:Evand)
24年卒
プロモーションスタッフ※総合職コースへ統合
公開日:2023/05/31
内定
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
立命館大学 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoomだった 【GDのテーマ・お題】Evandを知らない人に紹介せよ 【GDの手順】まず、Evandの説明を聞いてそれを頭に踏まえたうえで、お題に対して自分達でまとめることをした。役割分担を決めて、好きに発言をしていった。最終的にはリーダーの人がグループ内のメンターさんに向けて発表を行っ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
FIDIA SOLUTIONS(旧:Evand)
24年卒
プロモーションスタッフ※総合職コースへ統合
公開日:2023/05/31
内定
24年卒
リクルーター面談
/
本選考
立命館大学 | 文系
【経緯】lineから登録をした 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMでオンラインで行われた 【質問内容】プチ説明会として会社のことを説明してもらえた。どんなことに興味があるのかを聞かれて、こんな仕事が向いているのではないのかとアドバイスをもらうことができた。簡単な自己紹介もしたし、リクルーターの自己紹介もきいた。 【...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】学習塾のアルバイトにおいて新規生徒獲得に注力した経験である。所属校舎は系列校の中でも新規生徒数が少なかった。新規生徒数の伸び率で5位以内に入るという目標を立て、イベントを企画した。◯◯環境を整備した。チラシを配布して集客を試みたが、イベント参加者...
2
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人材・教育
教育
トライグループ
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
内定
24年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】現在はこの企業のみの内々定となっているが、他企業の面接等も控えているため現状はという形 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】内定者セミナーと面談はある 【採用人数・倍率】定員は60だが、現時点ではわからない 【内定者の採用大学・学歴】わからない 【自分以外の内定者の...
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人材・教育
教育
トライグループ
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
内定
24年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】社員の方に面談室に案内をしていただいた。簡単な自己紹介と他企業の選考状況を聞かれた後に待機。その後面接官が部屋に入りアイスブレイクの後に面接開始。 【質問内容】志望理由 教育に対しての考え方(深堀り) →自分の意見・事業で何をしたいの...
1
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人材・教育
教育
トライグループ
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
内定
24年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】塾事業部のエリアマネージャー(部長クラス) 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためつないですぐに始まった 【質問内容】志望理由(かなり深堀りされる) 教育の問題とはなにか(深堀りあり) 所属サークルについて 10年後どうなっていたいのか(キャリアプランについて...
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人材・教育
教育
トライグループ
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
内定
24年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手社員(5年前後) 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためアイスブレイクしてから、面接に入った 【質問内容】志望動機(深堀り) 自分の強み・弱み 学生時代に頑張ったこと 人生の中で最も困難だったこと 将来やりたい事(キャリアプランについて) 教育に対して...
1
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人材・教育
教育
トライグループ
24年卒
総合職
公開日:2023/05/30
内定
24年卒
企業説明会
/
本選考
大学非公開 | 文系
【内容】社会人になるにあたりどのような人を目指せばよいのかを、役員の方が動画上で説明をしてくださる。そのあとに企業説明がある。 【注意した点・感想】自分が今後この企業に勤める・勤めないは別として、どのような人材になっていかなければならないのかということを考えさせられる瞬間が多かった。自分がどうならなければならないのかしっか...
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人材・教育
教育
学校法人 東海大学
23年卒
専任医療系事務職員
公開日:2023/05/30
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【本学への志望理由および、入職後にどのように本学に貢献したいと考えているか記入してください】貴学を志望する理由は、人類の幸福と恒久的平和の達成という建学の精神のもと、「教育」「研究」「社会貢献」「国際貢献」に力を入れてQOLの向上を目指し、世界で活躍する人材を育成する姿勢に共感したからだ。貴学は明確な中期計画で、QOL向上...
7
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
エス・エム・エス(SMS)
24年卒
キャリアパートナー職 ※現在募集なし
公開日:2023/05/29
24年卒
会社説明会24卒
/
説明会
武蔵大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】企業説明、業界説明、社員の方との座談会、今後の案内 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人材業界の中でもホワイトなイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員の方の雰囲気が自分にあっていると思った。働き方は自分次第。 【このイベントを通しての感想】座談会があったことでホー...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/29
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】小中学生向けの集団塾の講師として、講師達が連携を取りやすい仕組みを率先して作り、生徒からの信頼を実現しました。当初受験という難しい局面にある子供たちが、講師を身近な相談役と思えていないことを問題に感じ、80人近くの...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教室新設地と計画を策定するグループワーク。 毎日1日の終わりに振り返りシートのようなものを書く時間と班のメンバーへFBをする時間がある。 社員座談会や業務説明なども設けられ、公文の業務理解に関しては至れり尽くせりの環境だった。 【ワークの具体的な手順】・自己紹介 ・ア...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】接続後、ブレイクアウトに分かれてGD。その後全体へのFBがあり終了 【GDのテーマ・お題】「世代やバックグラウンドも違う初対面の人たちと一緒に仕事するときに大切なものを3つあげよ、優先順位つけて、1番目は理由もつける」 【GDの手順】・前提確認 ・意見発散 ・意見収束(順位付け) ・...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】市販の参考書
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。 】(大学のキャンパスの有名な写真) 【写真について簡単に説明してください。(100字) 】◯◯に生まれ地方で過ごした高校時代、私は英語の偏差値を1年半で約◯◯向上させ現在の大学に合格しました。親や周囲、国の奨学金の支えで通学できている中...
8
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】全員で集まった後、2つのグループに分かれてお題に取り組んだ。 【GDのテーマ・お題】人を成長させるものは何か 【GDの手順】役割分担を決めたのち、言葉の定義をした。言葉の定義をした後発散としてそれぞれが意見を言い、意見の精査をしてどの要素を用いるかを決めた。それを核になぜこの意見に至ったの...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】数学、国語 【対策方法】SPIの対策本をした。
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。 写真について簡単に説明してください。 】私は奥に座り、生徒と面談をしている。学習塾のアルバイトにおいて、◯◯などのイベントを取り入れ、通塾したくなる環境づくりに取り組んだ。自身も通っていた経験を生かし生徒の目線に立った指導を意識した。 ...
6
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2023/05/27
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある地域を提示され、その地域についての情報を細かく渡される。この地域においてあなたはこの目標のために何をしますか、という課題を課されてグループで取り組んでいく。ワークと解説が繰り返され、何度かブレイクアウトルームとメインルームを行き来した。 【ワークの具体的な手順】アイスブ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
FIDIA SOLUTIONS(旧:Evand)
24年卒
プロモーションスタッフ※総合職コースへ統合
公開日:2023/05/27
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】6人1組のグループワークでマンダラートを作成した。「幸せな社会人とは?」というようなお題について考えた。特に役職の指定はなく、それぞれが思いついた意見を出し合う形だった。最後に代表者が発表をして終了した。 【ワークの具体的な手順】zoomのブレイクアウトルームで自動的にグル...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
24年卒
総合職
公開日:2023/05/26
内定
24年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】人材業界自体、中途でも入れる業界だと感じたため。通常なら2週間程度の承諾期間を特別に長く取ってくださったり、お話する社員の方の人柄などから感じて、非常にいい会社だと思った。 【採用人数・倍率】辞退したため不明 【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
24年卒
総合職
公開日:2023/05/26
内定
24年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】インターホンを押して待機していると人事の方が迎えに来てくれる 【質問内容】・ゼミのこと(なぜこのゼミを選んだのか・そもそも学部を選んだ理由は・この学問の何が面白いと思うか・研究して分かったこと) ・志望理由 ・なぜ人材派遣(なぜ中長期...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
24年卒
総合職
公開日:2023/05/26
内定
24年卒
三次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長 【会場到着から選考終了までの流れ】接続して開始 【質問内容】・志望理由 ・どういう風にスタッフさんと伴走していきたいか(どういう営業になりたいか) ・スタッフサービスの8つの理念をどう理解しているか ・入社したらどういうキャリアを歩んでいきたいか ・アルバイト...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
24年卒
総合職
公開日:2023/05/26
内定
24年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】GM 【会場到着から選考終了までの流れ】接続して開始 【質問内容】・就活状況(インターン参加状況など) ・見ている業界(なぜ人材を見ているのか) ・就活軸 ・学生時代に力を入れたこと(それに対する深掘りが多い印象) オーソドックスな質問が多い印象を受けました。就活軸...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
スタッフサービス・ホールディングス
24年卒
総合職
公開日:2023/05/26
内定
24年卒
一次面接(ケース面接)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】営業のユニット長 【会場到着から選考終了までの流れ】接続して開始 【質問内容】通常なら他にも学生の参加者がおりケース面接を行うらしいですが、相手が欠席になったため一人で行いました。資料が配布され、その読み取りかりから施策までを考え発表と言う流れです。その発表に対して面接官の方か...
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