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教育
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人材・教育
教育
学校法人 明治学院 明治学院大学
23年卒
事務総合職
公開日:2022/07/29
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【学生生活で力をいれてきたことについて、正課と正課外の両面から記入してください。 】〈正課〉 ゼミ活動で行った地域活性化事業の一つとして、高校生に授業を行ったことです。授業をする私自身も学生という立場で、どのようにしたら説得力のある授業にできるのかが課題でしたが、学生という立場を逆手に取り、ゼミ生の経験談を話すことで共...
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人材・教育
教育
学校法人 芝浦工業大学
23年卒
専任事務職員(総合職)
公開日:2022/07/29
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【本法人を志望した理由と、入職後につきたい業務について具体的な理由とともに記入してください】貴学を志望した理由は、貴学が単科大学であることから、学校全体の一体感を感じたからです。自身が総合大学に在籍していることもあり、説明会で感じた貴学の一体感から、組織としての風通しの良さや若手でも活躍できる風土を感じました。 また、具...
4
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人材・教育
教育
学校法人 大阪経済大学
23年卒
専任事務職員
公開日:2022/07/28
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 理系
【自己PR】私の強みは課題解決力です。私は◯◯を行うサークルの部長として現在、新入生の入部半年後の定着率、◯◯割を実現させました。突破をした1つのエピソードとして、まず私自身がサークルに入った時に同期の新入生が本当に多く辞めてしまう、入った新入生のモチベーションであったり、活動満足度が明らかに低いという問題がありました。私...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャリアデザインセンター
23年卒
広告制作職
公開日:2022/07/28
23年卒
【広告制作職セミナー】
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】◼︎HR・人材業界についての説明 ◼︎CDCの特徴 ◼︎広告制作職の特徴 ◼︎選考についての案内 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】クリエイティブな社員 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】・上司とのフラットな関係性 【このイベントを通しての感想】実際に広告制作職の社員の...
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
内定
/
本選考
神戸大学大学院 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】個別教室が全国各地にあり、希望はほとんど通らないと聞いていたため。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
神戸大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】関西執行役員 30代 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に案内され、時間になったら面接室で面接 【質問内容】・志望動機 ・関わってみたい事業領域とその理由・原体験 ・学業以外で学生時代に力を入れたこと ・その深堀(自分の役割、取り組んだ動機) ・やりがいを感じる...
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
神戸大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】個別教室長 30代 【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomに接続してすぐに面接開始 【質問内容】・なぜ大学の知識・経験・資格を活かした企業ではないのか ・トライでやってみたいこと、関わりたい事業領域 ・なぜジェネラリストになりたいのか ・学生時代に力を入れたこと(学...
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
神戸大学大学院 | 理系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(250字)】研究室ではがんの新規治療薬開発に向けた研究に取り組んでいます。本テーマを選択した理由は、日本人の死因第1位であるがんの研究は世の中への貢献度が高いと感じたからです。具体的に、菌から抽出された◯◯という物質が、がんの転移を食い止める効果を調べています。これまでの研究で、◯...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アスパーク
23年卒
総合職
公開日:2022/07/26
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 理系
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】◯◯に含まれるアミノ酸量の測定方法の開発について研究を行いました。従来、◯◯に含まれるアミノ酸は味わいに 影響を及ぼすため製造の現場では、大掛かりな装置を利用したり複雑な手順を踏んで測定が行われています。そこで、低価格・容易な手順で測定できる分析法◯◯を利用し、正確なアミノ酸濃度...
1
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人材・教育
教育
学校法人 東京理科大学
23年卒
専任事務職員
公開日:2022/07/26
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【「大学職員」を志望する理由を教えてください。 】私は「科学技術の発展を支えたい」という将来ビジョンがあり、大学職員ならば未来を担う人材育成に携わることができると考えるためです。大学職員の仕事は、教授にとって研究しやすい環境を整え、学生にとって学業に専念できる場を設けるなど、「縁の下の力持ち」として大学運営に貢献できる仕事...
6
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
アスパーク
23年卒
エンジニア職
公開日:2022/07/26
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【学生時代に頑張ったこと】◯◯で後輩をフォローしたことです。サークルでは、参加した◯◯を盛り上げる為、◯◯に加え地元の方と交流を大事にしていました。私は一年生の時に地元の方との交流方法に悩み、上手に盛り上げられなかった時期がありました。その経験から私は、メンバーがまず◯◯を楽しむことが交流時にも大切であると考えていました。...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
公開日:2022/07/26
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。写真について簡単に説明してください。(100文字以下)】奥にいるのが私です。◯◯支援・◯◯支援を行うボランティアで、勉強を教えている様子です。子どもたちが「わかった!」という瞬間を経験できるようにと、丁寧な説明を心掛けています。 【KUMON...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
三次役員面談
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】南部社長の登場で、緊張感がある面接会場だった。 【会場到着から選考終了までの流れ】明石港までは実費で移動(100km以上の人は交通費出る) 岩屋港からは、パソナが運営するバスで移動 【質問内容】面接は2回に分けて行われた 1回目は ・自己紹介 ・就職活動の状況 ・パソ...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
筆記試験
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【試験科目】クレペリン検査 【各科目の問題数と制限時間】30分 【対策方法】普段から集中力を高めるようなトレーニングをしておくべきだった。
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
内定
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】仕事が大変そうだったから 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の部長と社員 【会場到着から選考終了までの流れ】東京本社までは交通費が出る。建物に到着後、受付の方が案内してくれた。 【質問内容】・自己紹介 ・就活の軸 ・なぜベネフィットワンに入りたいか ・入社したら何に力を入れたいか ・就職活動の状況 ・学生時代に頑張ったこと...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
二次選考
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部の女性(入社10年くらいだった) 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため不明 【質問内容】(1)大学時代を通してどのような目標を持っているか、 また目標に対してどのような取り組みを実践しているか (2)上記の取り組みで得た人間力や経験をどのように社会で活か...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パソナグループ(グループ募集)
23年卒
戦略・管理部門 ※総合職へ統合
公開日:2022/07/26
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
神戸学院大学 | 文系
【入社後チャレンジしたいことはなんですか?また、パソナグループを通してどのように社会貢献していきたいですか?】私は将来、貴社のサービスを世界中にお届けし、1人でも多くの人を笑顔にすることが目標です。目標達成に向けて、10年後は世界で活躍する社員になる必要があると考えました。世界進出を図り、更なる事業の拡大にチャレンジするた...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
24年卒
総合職コース
公開日:2022/07/26
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
青山学院大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「10年後の未来がどうなっているか予測し、そのとき必要となる就職支援サービスを立案せよ。」 会社にとっても学生にとっても本当に必要となるサービスは何かということをよく考えて考案してくださいという指示もありました。 【ワークの具体的な手順】まずは10年後の未来を予測すること...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部男性 役員クラスの男性 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】プレゼン発表5分 プレゼン内容に対する質問 大学で学んでいることを、ベネッセの教材にするならどのように活かせるか 志望動機の否定→それを踏まえ、全国の人々に理想の教材を売る...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
最終面接前の説明会
/
本選考
大学非公開 | 文系
【内容】最終面接に向けて準備してほしいことや、ベネッセの本社の様子を映した動画視聴をメインで行った。またグループに分かれて、動画の感想を伝えあう時間が設けられた。 【注意した点・感想】正直、このセミナーを受けたことにより、「ベネッセに入社しても大丈夫なのだろうか」という不安が生まれた。人事のノリがきつく、学生置いてけぼりな...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長クラスの女性 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】自分がベネッセにマッチしているかを理解するための逆質問 10分間 逆質問を終えて、どのように感じたか ベネッセに入社するために、自分自身が足りていないと考えていることは何か その深堀り ...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】学生時代に力を入れたことと、その経験を行う上で苦労したことについて 志望動機(なぜ教育業界で、ベネッセなのか) 今までの人生で挫折した経験、またそれをどのように乗り越えたか 強み、弱み 軽いフィ...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】私は◯◯専攻のゼミに所属し、「モノ」を媒体とした歴史研究を学んでいます。履修開始から現在まで、発掘現場でのフィールドワークや縄文時代晩期の土器の観察を通して、遺物から得られる情報が研究者の価値観に左右される可能性を認識すると共に、多角的な視点を持つ重要性を学びまし...
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人材・教育
教育
河合塾マナビス
23年卒
総合職
公開日:2022/07/25
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
日本大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新校舎設立のグループワーク 新しい地域に新校舎を設立するために、近くにある同業他社(A.B.C)と比較したマナビスの強みを考えて、どのように生徒を集めるか考えて発表するグループワークでした。 ワークシートがあり、それに記入を行いました。 【ワークの具体的な手順】ワー...
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