人材・教育のES・体験談一覧

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15636件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス

23年卒

ミラエール推進部（オフィスワーク）

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR（500字）】私の長所は失敗から逃げるのではなく結果につなげる努力をする向上心です。この長所は、大学時代の映画館でのアルバイト経験で生かすことが出来たと考えています。館内放送とチケット確認等を行う業務を初めて行った際に、緊張のあまり館内放送の文言を間違えてしまったり、思うようにお客様一人一人の求める接客をすること...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ヒューマンリソシア

23年卒

営業職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私の強みは、粘り強く物事に取り組むところである。◯◯のゼミでの研究では、正確な結果を導くため多くデータを集める必要があり、一般教養の授業内で参加者募集をし、◯◯学科以外の学生にも協力して頂くことが課題であった。そのために、私は専門用語や複雑な手続きを避けつつ、調査を行う必要があると考え、質問紙や発表原稿を班のメ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

ビジネス総合コース

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23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】来年度から部長の方　【会場到着から選考終了までの流れ】URLから接続　【質問内容】・アイスブレイク ・自己紹介 ・人材業界を見ている理由 ・他の会社ではできないのか ・入社後の課題になりそうなところ ・今までで長い期間大変な業務をしたことがあるか ・逆質問 ・あな...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

ビジネス総合コース

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23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【経緯】一次面接の最後に次回面談をしたいとのことで日程調整　【会場到着から選考終了までの流れ】URLから接続　【質問内容】・どんな人間になりたいか ・どんな人間になりたくないか ・そのために必要なことはどのような要素か ・就職活動の軸 など未来の自分についての話が中心だったと思う。 ※ 質問内容は事前にLINE...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

ビジネス総合コース

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23年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　元営業　【会場到着から選考終了までの流れ】URLから接続　【質問内容】モチベーショングラフを事前に提出してその内容について深掘りをしてくれた。 ・下がっている点について ・上がっている点について ・頑張ったこと ・身についたこと ・アルバイトのこと ・...

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人材・教育 教育

ＪＡＣコーポレーション

23年卒

事務系

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】人材業界への自身の適正を知るためである。これまで学級や部活動といった集団で目標達成を目指し、人と深く関わるからこそ感じる難しさや面白さに触れた。この経験から、仲間との絆やその構築までの過程を結果以上に大切にしている。そのため、人と人の間にある信頼関係が生み出す力を信じる思いは誰よりも強く、特に貴社の魅力である「...

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人材・教育 教育

ＪＡＣコーポレーション

23年卒

事務系

NO IMAGE

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23年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社説明で企業理解を深めたのち、求職者と企業の情報を読み込み、実際にヒアリングも行いながら最適なマッチングを考える業務体験ワークでした。 5名程度のチームで作業し、グループディスカッションや社員さんに向けた発表を行いました。　【ワークの具体的な手順】グループディスカッショ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】将来像が貴社に入社し、働くことで実現できると感じたため。　【内定後の課題の有無】未定　【内定後の拘束】未定　【内定後の研修など】未定　【採用人数・倍率】未定　【内定者の採用大学・学歴】未定　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】未定

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 最終選考 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】取締役　【会場到着から選考終了までの流れ】20分質問 20分逆質問でした。　【質問内容】・志望理由 ・就活の軸とその理由 ・あなたを採用するメリット ・営業として必要だと思うこと ・キャリアプラン など過去のことより、将来のことを意識した質問が多かった印象です。...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【経緯】最終選考前の模擬面接　【会場到着から選考終了までの流れ】明るい雰囲気で始まり、最終選考に行く不安を解消してくださった。　【質問内容】模擬面接の質問内容 ・人材業界の志望理由 ・企業の志望理由 ・あなたを採用するメリット（自己PRみたいなものです） ・キャリアプラン ・キャリアプランを実現するためにはどんな...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 OB訪問 / 本選考

大学非公開 | 文系

【質問内容】時間いっぱい逆質問できました。 ◯志望理由 ・入社理由 ・キャリアプラン ・働いていて感じる強みと弱み ・どんな人が入社して欲しいか ◯業務理解 ・実際にどんな仕事をされているのか ・印象的な案件 ・苦しかった瞬間 ・入社後すぐに成果を出すにあたり、意識していたこと ・信頼を勝ち取る上で心...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【経緯】最終選考に向けて就活生一人に対して1人のリクルーターがつくため、その方と自己紹介する　【会場到着から選考終了までの流れ】リクルーターの人事の方の自己紹介と、一次と二次のFBをいただいた後に面談スタート　【質問内容】・ビジョン ・就活の軸 ・最終決定の軸 ・縦に成長したいか横に成長したいか ・逆質問（どんなキ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 責任者面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】事業部部長　【会場到着から選考終了までの流れ】入社理由やこれまでのキャリアについて自己紹介をしていただき、面接が始まった。緊張せずにリラックスしてくださいと場を柔らかくしてくださった。　【質問内容】・小、中、高、大で頑張ったこと ・その深掘り→成果、どうしてそこまで頑張れたの...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 人事面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで過去、現在、未来の順に聞かれる。 その後一問逆質問をして終了。　【質問内容】・小、中、高、大で頑張ったことを交えて自己紹介 ・学生時代に力を入れたことの深掘り→始めたきっかけや、結果に至った1番の要因、なぜこのエピソードが...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【挫折を感じた経験】水泳部で◯◯大会出場という目標を達成できた経験です。高校2年生で、◯◯大会出場という目標が達成できず、悔しい思いをした経験から、高校最後の大会では必ず◯◯大会に出場し、夢の舞台で泳ぐという目標を掲げ、取り組みました。まず、戦略的な種目変更を行いました。県大会出場可能タイムと自身の特性を考慮し、◯◯Mの◯...

62人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

郵船コーディアルサービス

23年卒

船舶代理店業務

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【インターンシップ応募理由】3つの領域において、多岐にわたるサポート業務で国際物流を支えている点に魅力を感じたからです。船舶代理店業務は、企業を支える国際物流に欠かせない役割であり、知識や信頼関係が必要であると考えます。私は塾講師の経験で強い信頼関係を築く力を養い、相手に寄り添った提案を学びました。物流を通して国、人、物を...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ワークポート

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは人に寄り添って話を聞くことで課題を見つけ、相手に合った課題解決を提案できる点だ。私は個別指導塾で約二年半塾講師のアルバイトをしている。生徒の成績向上のためにはまず現状の把握が最優先であると考え、授業外での雑談や質問対応の時間を増やした。一見授業とは関係ない学校や私生活の話をすることにより生徒理解が深ま...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたの人柄が伝わる自己紹介】私はワクワクを作り上げることが大好きです。最近では◯◯でWEB雑誌を作りました。私の周りにはお洒落な子、夢を持っている子が多いように感じ、同い年の子たちだけでその強みを生かせるメディアがあったら面白いと思い編集長として企画、運営に携わりました。作る過程では、同い年だからこそ刺激を受けられ共感...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】より志望度の高い会社に内定を頂いたから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代後半　男性　事業部長　【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→選考開始　【質問内容】志望動機などは全く聞かれなかった。事前に提出した履歴書と課題シートについて深堀される。 ・自己紹介 ・履歴書、課題シートの深堀 ・（長期インターンをやっていたの...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【経緯】一次面接の合格通知後にリクルーターと面談を行ってくださいと言われ、後日リクルーターを担当してくださる方から電話が来た。　【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→面談開始　【質問内容】基本的にはこちらからの逆質問。 志望勤務地の支店長（エリアマネージャー？）の方がリクルーターになって下さったが、実...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】・女性　入社3年目　人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMに入室した段階で学生は10名前後、社員の方が4～5名ほどいらっしゃった。そこからブレイクアウトルームに分かれ、社員の方1名につき学生2～3名が一緒の部屋になり、面接開始という流れ。　【質問内容】事前課題が2点...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に力を入れたこと（400字）】大学2年生時から始めたインサイドセールスの長期インターンシップだ。チームの月間定量目標である◯◯アポに対し、メンバーのトークにおける粘り強さが足りないという課題があった。そこで2点の施策を行った。1点目は「チーム内での課題点洗い出し」である。◯◯上に各々が課題を書き出すことで、課題点...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】一般的な企業説明会。 企業・事業概要や福利厚生・社内制度の説明、最後は質疑応答の時間も設けられた。　【注意した点・感想】社風や求める人物像のような部分も詳細に話してくださっていた（画面共有にない部分）ので、メモは必須だと思います。また、説明会の最後にエントリーシートを提出する時間があるので、忘れないようにしてください。

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人材・教育 教育

アイトップス

23年卒

プロモーション職(営業職)

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機・自己PR】私が御社を志望する理由は二つあります。 一つ目は、英語教育を始めるきっかけを作る仕事に魅力を感じたからです。私は、海外の映画や文化に魅力を感じ、英語を高校2年生のときに本気で勉強を始めました。また、スピーキングは大学に入って初めて、勉強しました。その時周りには小さな時から英語に触れており、私ももっと...

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