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15636件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトグループ

22年卒

総合職

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内定

22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長の方と一対一。　【会場到着から選考終了までの流れ】Web　【質問内容】今までで成長を感じた瞬間、 会社選びにおいて重視している点、 周りからどんな人と言われるか、 自分の短所、など。 今までの面接に比べると、私自身のことを深く聞かれた。最終選考でも、経験や価値観...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトグループ

22年卒

総合職

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内定

22年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】営業管理職の方と一対一。　【会場到着から選考終了までの流れ】Web　【質問内容】学生時代頑張ったこと、 志望動機、きっかけ、 入社後のキャリアプラン、 趣味をアピールすること、 逆質問。 営業職としてのコミュニケーション能力や、原体験の言語化について特に重視されていた...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトグループ

22年卒

総合職

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内定

22年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の社員と一対一。キャリア採用の方だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】Web　【質問内容】学生時代頑張ったこと、 志望動機、 入社後やりたい職種、 現在考えているキャリアプランについて、 1日の業務内容。 質問の数は比較的多かったように思える。特に、企業を...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

22年卒

総合職

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】両方20分ずつ　【対策方法】時間を意識しながら解くこと。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたのキャリアは、山登り型ですか？川下り型ですか？「自分を知るキャリア講座」を通じ、発見したことや考えたことも併せてご記入ください。（50文字以上）】川下り型です。その理由は、目の前にあることを順序立てて取り組み、チームのために頑張れるからです。部活動で仲間がバラバラになってしまったときも、◯◯部の◯◯として、1人で解...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】経営者の体験ゲームを行った。各時代・時代背景に合わせて、どこの人員が足りなくなるのかや、どうしたら経営が良くなるか、またどこにお金と人を費やすか、といったことを見定めて売上を上げるようという内容だった。　【ワークの具体的な手順】説明→ワーク→発表→フィードバック　【インター...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

ビジネス総合コース

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが会社や仕事を選ぶ際に大事にしたいことについて率直に教えてください。】社会貢献度が高いことと、自己成長できることです。前者に関して、私は自分のためより他人のために行動する時に喜びを感じる奉仕精神があります。今後の人生において、自らの行動や携わった事業が、社会全体に大きく奉仕できるものであると、私自身、充実感を得なが...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

23年卒

ビジネス総合コース

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたが会社や仕事を選ぶ際に大事にしたいことについて率直に教えてください。】「一人の人として尊重しているか」だ。私は大学時代に◯◯をしていた。◯◯が終わり◯◯の際に「◯◯さまでございます」という◯◯に私は救われた。この経験から何気ない言葉や思いやりによって人は支えられていることに気付かされた。そして、私も人に思いやりがで...

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】より希望に合う内定先が見つかったから　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】国語、数学、英語、一般教養、時事問題　【各科目の問題数と制限時間】詳しいことは覚えていないが、時間は40分〜50分程度で、国語の割合が他と比べて少し多かったと思う。　【対策方法】特に対策はしなくても大丈夫とのことだったので、時事問題のみ軽く復習した。

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】個別指導部の部長　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に送られてくるURLから参加。　【質問内容】今まで説明会に参加したことで新入社員には何が求められてると思うか、その能力は自分にあるかどうか 通塾経験あるかどうか 塾にどんなイメージ持ってるか 実際にどんな仕事内容と思...

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部員30代　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に送られてくるURLから参加。　【質問内容】いつから就活始めたか 挫折経験、そこから学んだこと アルバイトでの困難、成長できたと感じる部分、改善した方がいいところ 教育業界に興味を持ったきっかけ 長所生かした経験 ...

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】能力検査（言語、非言語）、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】能力検査35分、性格検査30分。 問題数は忘れてしまいました。　【対策方法】一般的なSPI対策で充分だと思う。

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人材・教育 教育

成学社

22年卒

個別指導教室管理者

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内定

22年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機（470以下）】人と深く関わることができる環境で、努力している人を支えたいからです。私は高校時代に部活動のマネージャーを経験し、自分の行動が誰かの支えになることにやりがいを感じました。また、大学受験では家族や担任の先生の言動に何度も支えられました。この経験から、自分自身で生徒を支えることは勿論、生徒を支える立場に...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【具体的な出来事、具体的な取り組み、具体的な成果 →幼少期、小学校時代、中学校時代、高校時代、18～21歳（現在）それぞれ回答】・◯◯委員会に所属し、◯◯の仕事をした ・◯◯部に所属し、部員集めや新入生歓迎企画を担当した ・◯◯サークルの代表を務め、サークルの◯◯という問題を解決した　【周囲との関わり、周囲の反応 ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】コピーライター職以外のキャリアを積むことが難しいと感じたため。　【採用人数・倍率】内定辞退したためわかりません　【内定者の採用大学・学歴】内定辞退したためわかりません　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】内定辞退したためわかりません

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場の社員の方々、管理職　【会場到着から選考終了までの流れ】今日の流れについての説明・アイスブレイク→質問→逆質問→今後の流れ　【質問内容】・ライフラインシートに基づく質問 →部活動の様子、大学に入った理由、サークルを選んだ理由 ・大学時代に頑張ったこととその理由 ・志望...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 リクルーター面談 / 本選考

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【経緯】実際の業務や会社について知るためにエン・ジャパンさん側から設定していただいた　【会場到着から選考終了までの流れ】前回の面接の感想と今回の面談の流れ→逆質問→今後の流れ　【質問内容】実際の業務で大変であったこと、やりがい、一日・一週間のスケジュール、入社にあたってやっておくべきこと、入社前後のギャップについてお話を伺...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場社員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】面接についての説明・アイスブレイク→質問→逆質問　【質問内容】・志望理由、志望順位 ・就職活動の状況について ・なりたい人物像 ・エン・ジャパンに入社するにあたっての懸念点、企業を選ぶ上で重視すること ・好きなキャッチコピ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語非言語　【各科目の問題数と制限時間】問題数は普通のWEBテストよりは少し多いくらいです。その分難易度は簡単で早く正確に回答することが求められます。　【対策方法】特にありません。例題はインターネットで検索すれば出てくるため、形式に慣れておくと良いと思います。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 一次面接 / 本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事担当　【会場到着から選考終了までの流れ】面接についての説明→ライフラインシートを用いた質問→逆質問　【質問内容】・説明会の感想 ・ライフラインシートに基づいた質問 →なぜその高校・大学を選んだのか、部活動の活動の様子、大学の活動で頑張ったこと、なぜその活動をしようと思っ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

22年卒

コピーライターコース ※現在募集なし

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内定

22年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】・企業の説明 ・実際の事例を用いたワークショップ　【注意した点・感想】・ワークショップでは企業が大切にしている入社後活躍を意識し、コピーを付けることに注意しました。 ・実際のコピーや事例を用いて説明をしていただき、仕事内容や企業の雰囲気のイメージがしやすかったです。また、社員の方々の雰囲気がとても良かったです。

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人材・教育 教育

学校法人　法政大学

22年卒

専任職員（総合職）

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか？】】【国内大学の国際化促進に貢献したい】 英語習得支援を行う企業での長期インターンを通し、世界で活躍する人材教育の「基盤づくり」により興味を持ったことがきっかけです。語学面の断片的な支援ではなく、多様な学びを支援する制度や挑戦する環境を提供したい...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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23年卒 録画面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし。　【質問内容】設問1：人柄が伝わるような、自己紹介をすること。 設問2：自身の考える「リーダーシップ」とは何か。その理由も合わせて詳しく説明すること。 事前に質問内容についてメールで連絡されていたので、実際に撮り...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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23年卒 グループディスカッション（GD） / インターンシップ選考

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【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン上のためなし　【GDのテーマ・お題】大学は完全にオンライン授業にすべきか否か。　【GDの手順】グループ内で軽く自己紹介をしたあと、ディスカッションが開始された。画面共有が可能だったので、ドキュメントを作成し合意形成を図りながらディスカッションを進めた。ディスカッション後に代表者が...

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