北海道・東北の企業一覧
北海道・東北の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。
企業一覧
北海道・東北の企業のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 当社のオープン・カンパニーに興味を持った理由をお聞かせください。
- 大学進学を機に地方で暮らし始め、各地を訪れる中で、自然環境や生活条件の違いが人々の価値観や課題意識に大きく影響していることを実感しました。都市部では見えにくい地域の現実を丁寧に掘り下げ、暮らしの背景まで伝える報道の重要性を感じ、地域に根差して取材・発信を行う貴社に強い関心を持ちました。
- デジタル時代における新聞の可能性をどう考えていますか。ご自身の体験から聞かせてください。
- SNSや動画を通じて手軽に情報を得られる一方、関心に近い内容だけが表示され、視野が狭まりやすいと感じています。私自身、特定分野のニュースに偏りが生まれていることに気づきました。その点で新聞は、記者と編集者が取材と検証を重ね、社会にとって重要な事実を選び抜いて提示してくれる存在だと思います。情報の取捨選択を専門家に委ねることで、自分一人では触れられない視点や背景に出会える点が強みです。デジタル環境下でも、信頼性と公共性を備え、社会全体で共有すべき情報を届ける役割は今後も大きいと考えます。
- オープン・カンパニーで知りたいことや体験したいことを教えてください。
- 地域に根差した話題を、記者がどのように現場で取材し、紙面やデジタルで発信しているのかを知りたいです。特に、掲載テーマの選定や一面構成の判断基準、伝え方の工夫に関心があります。制作の流れを理解し、ニュースをより主体的に読み解く視点を身につけたいです。
27年卒 | 写真記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞に興味を持った理由をお聞かせください。
- 海外の紛争や戦争を伝える報道写真に触れたことが、写真映像記者に関心を持つきっかけでした。被害を受けた人々の表情や現場の空気感からは、数字や文章だけでは伝わらない現実の重さが感じられました。写真が持つ「一瞬を切り取り、事実を強く訴える力」に魅力を感じ、現場で起きていることを記録し、社会に問いを投げかける仕事に惹かれました。
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞でどのようなことを知りたい・身につけたいですか？
- 地方での生活や各地を訪れる経験を通じて、地域ごとに異なる暮らしや課題に関心を持つようになりました。本プログラムでは、写真や映像を通して出来事をどう切り取り、どのように伝えるのかを学びたいです。特に、現場で何に注目し、構図や撮影のタイミングをどう判断しているのか、文章と写真を組み合わせて伝える思考過程を知りたいです。
27年卒 | 総合職
ニューメディア
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
関西大学・文系
- インターンを通じて何を学びたいですか
- 本インターンを通じて、デジタル広告やメディア施策がどのような思考プロセスで設計され、クライアントの課題解決につながっているのかを実践的に学びたいと考えています。特に、数ある媒体や手法の中から、なぜその施策を選ぶのかという判断の軸や、データやユーザー視点をどのように組み合わせているのかに関心があります。座学だけではなく、実際のケースをもとに考えることで、表面的な知識ではなく、仕事としてのマーケティングや広告の考え方を身につけたいと考えています。また、社員の方からのフィードバックを通じて、自分の思考の癖や足りない視点にも気づき、今後の成長につなげたいです。
- 自己PR
- 私の強みは、相手の立場に立って物事を整理し、周囲と協力しながら形にしていく力です。アルバイトでは、忙しい時間帯に業務が滞ることが課題でしたが、まず現場の声を聞き、どこに負担が集中しているのかを整理しました。その上で、作業手順や役割分担を見直す提案を行い、無理なく改善を進めました。一方的に進めるのではなく、周囲の意見を取り入れながら調整したことで、業務効率が向上しました。この経験から、課題解決には正確な分析だけでなく、相手の納得感を大切にする姿勢が欠かせないと学びました。クライアントやチームと向き合うニューメディアの仕事においても、この強みを活かしたいと考えています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- 学生が各国の代表となり、国連を模した会議を英語で行う模擬国連に最も力を入れました。積極的に意見を発信し、リーダーとしては全員が発言しやすい環境づくりを心がけ、その結果、当初は自信のなかったメンバーも自ら手を挙げて考えを述べられるようになりました。この経験から、個々の努力だけでなく「周囲が力を発揮できる環境づくり」が成果に直結すること、そして準備と挑戦を重ねることで自分は成長できると学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ロシアの社会や国際関係をテーマに、ウクライナ戦争の背景や国民意識、労働移民の実態について研究しています。ゼミでは共通の書籍を基に各章のレジュメを作成し、発表や質疑を通じて理解を深めました。現在は他大学との合同ゼミに向け、労働移民を題材に資料収集や議論を進めています。一つの情報を鵜呑みにせず、統計や複数の報道を比較することで、多角的に捉える姿勢を大切にしてきました。
27年卒 | 技術系
白河オリンパス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
日本大学・理系
- 学生時代に頑張った事はなんですか？
- 私が研究や学業以外で頑張ったことは塾講師のアルバイトです。元々、人に物事を教えることが好きで、様々な年代の人とコミュニケーションを取りたいという動機で始めました。生徒は中学生が中心で、理数系を担当していました。アルバイトを始めた当初は、塾生の理解 できない問題やその箇所の合理的かつ分かりやすい説明方法の考案に苦戦しましたが、解 決に向けて理解できない点を体系的に整理し、矛盾や飛躍のない筋道を立てて論理的に説 明することで、塾生の疑問点を解消できるようになりました。具体的に生徒の視点から問題 を考え、傾聴したり、問題解決までのプロセスを模式的に図に表したりすることでプロセス フローを可視化し、問題点から逆算して一緒に考えていくことで、論理的思考能力を向上していきました。また、同じように相手に疑問点や質問を論理的に伝えさせることで、自分自身で課題を解決する自己解決力を向上させま した。これらの経験から、課題解決における論理的思考能力の重要性に気づき、その能力の向上で、 相手の気持ちや考えをより理解できるようになりました。
- インターンの志望理由
- 私は、医療機器の安定した供給を通じて人々の健康に貢献できる生産技術に強い関心があり、グローバル生産の中心拠点である白河オリンパスでその最前線を体感したいと考え志望しました。白河事業場では、内視鏡をはじめとする精密医療機器を高品質かつ高効率で製造する工程が集約されており、開発から量産まで一貫して支える高度な生産技術に触れられる点に魅力を感じています。インターンでは、品質を最優先とした工程設計や、自動化・デジタル技術を取り入れた生産改善の考え方を学び、自分の研究で培った分析力や問題発見力がどのように現場で生かされるのかを具体的に理解したいです。また、社員の方々と関わることで、医療機器製造に携わる責任感や、現場で求められる姿勢を吸収し、将来のキャリア形成の指針を得たいと考えています
- 研究概要
- 私の研究テーマは[ZnWO4を発光層としたEL素子の製作]です。 本研究では、酸化亜鉛タングステン酸塩（ZnWO₄）を発光層として用いたエレクトロルミネッセンス（EL）素子の作製を目的とする。EL素子とは、電圧を加えることで自ら発光する素子のことである。発光層はパルスレーザー堆積法（PLD）により成膜し、成膜条件が膜質および発光特性に与える影響を系統的に評価する。得られた薄膜の結晶性はX線回折（XRD）により解析し、発光特性はフォトルミネッセンス（PL）測定によって評価する。最適条件下で高効率かつ安定な発光を示す。ZnWO₄薄膜を実現し、酸化物系EL素子への応用可能性を検討することを目的とする。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- アイリスオーヤマのインターンシップに参加して【学びたいこと】を記入してください。
- 貴社の「アニマルスピリッツ」を持つ社員の方々から、生活者視点を貫く情熱や、自ら考え動く仕事観を学び、自身のキャリア形成につなげたい。私はまだ、どの職種に情熱を注げるか模索している段階である。インターンを通じて職種理解を深めるとともに、多様な職種の社員を見てきた人事の方から情熱の源泉やキャリアの築き方を学び、職種ごとのやりがいや判断軸を具体的に知りたい。それが、将来像をより鮮明に描くことに繋がる。
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか
- 団体で副班長を務め、班の活性化のため、班長の意欲向上に取り組んだ。班長が辞めたり意欲を失う原因は、感謝されにくい風土にあると考えた。そこで努力を労い、その姿を班員に共有。感謝が自然に生まれる空気をつくり、班長が意欲的に動けるよう支えた。結果、班長だけでなく、私自身や班全体の意欲も向上した。この経験から、感謝は受け手だけでなく、伝え手や周囲の意欲も高めると学び、チームを動かす鍵になると実感した。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。
- 中学生を対象に、SNSの利用と友人関係不安の関係を調査している。SNSの急速な浸透により中学生の不安の様相が変化しているにもかかわらず、それが十分に捉えられていない点に問題意識を持った。過去年の調査と比較し、SNSを使わない生徒の不安が増しているとの仮説の下、質問紙調査を実施予定である。SNSの種類が増えた点を捨象していることに課題を感じ、今後さらなる調査も検討している。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- ◯◯スタッフとして新入生への◯◯提案に取り組み、成約率◯◯％を達成した。当初◯◯％と成績が伸び悩んでいたが、アンケートから提案が一方的で迷いの背景を把握できていないと気づいた。そこで1)希望条件を整理できる独自シートの作成、2)自身の大学生活を交えた具体的な提案の2点を実行。結果として実名で感謝される機会が増え、成約率も大きく向上した。相手の感情に寄り添い、納得感を大切にする姿勢の重要性を学んだ。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- 「企業の◯◯がブランド力や業績に与える影響」をテーマに、今夏の完成を目指して論文を作成している。◯◯は企業のイメージを大きく左右する一方で、必ずしも業績に直結しない場合があると感じ、◯◯での投稿数や反応数と売上やROAなどの業績指標の関係性をStataを用いて実証的に分析している。◯◯が企業の成長や利益創出にどのように関わるのか、データを基に明らかにしたいと考えている。
- アイリスオーヤマのインターンシップ参加して【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- ユーザーイン発想に基づく商品企画・マーケティングの意思決定プロセスを学びたい。具体的には生活者の潜在的ニーズをどのように捉え、スピード感を持って商品へと落とし込んでいるのかを現場で体感したいと考えている。また売れる商品を実現するために、多部門とどのように連携しているのかにも関心がある。社員の方々のリアルな思考や、分野を越えた連携のあり方に触れることで、机上では得られない実践的な学びを得たい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合職
ツルハ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望動機(200字以内)
- 私は、ドラッグストアの管理栄養士として、食事や薬、化粧品等で地域の方々の健康と美のサポートを行いたいです。貴社には、商品の案内に加えて注意点までしっかり丁寧に説明してくださる「接客」という強みがあり、とても魅力です。そこに、私の強みである親しみく誰とでも関係作りができるところを活かして、お客様の表情や行動からニーズを把握します。 入社後は、親切丁寧な接客により、地域のお客様の健康と美に貢献します。
- 自身の経験で一番伝えたいこと(200字以内)
- 3年間所属していた大学祭実行委員会での経験から、周囲の人と協力して物事を成し遂げることの大切さを学びました。1年目は模擬局副局長、2年目は統括、3年目は委員長として、経験が増すごとに重責を担いました。業務量も多く、大変な役割でしたが、その分生活も充実し、学年や学科の枠を超えて多くの人と関わる中で、1人で背負わずに、周囲の人を頼りながら上手く生かすことで成果を出せること、自身の成長も実感できました。
- 失敗した経験から学んだこと(200字以内)
- 高校3年生から始めた接客のアルバイトでの失敗経験です。始めた当初は、マニュアル通りの対応しか出来ませんでした。特に混雑時の対応は焦りから早口になり、お客様に伝わりづらく、何度も聞き返されました。そのため、聞き取りやすい速度で話すこと、多忙でも慌てることなく対応することを意識して行動しました。その結果今では、お客様や他のスタッフからも対応が丁寧で良いと接めていただけることが増えました。
26年卒 | 営業系
東北容器工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望理由
- 私は、生まれ育った東北に貢献できる仕事がしたいと考えている。地元の商品をより多くの人に知ってもらい、購入してもらうことによって地域を盛り上げていきたい。貴社は、パッケージを通じて商品の購入を増やすきっかけをつくることで地域に貢献できる。地域の産業や経済の発展に貢献できることに魅力を感じ、貴社を志望した。
- 自己PR
- 私の強みは、意見を引き出して議論を進められることだ。講義で行ったグループワークで、全員が意見を出せるような雰囲気作りを心がけた。具体的には、発言が少ない人に質問したり、相手の意見に肯定的な反応を示したりすることで意見が出やすいようした。貴社においても、話しやすい雰囲気を作り、メンバーから意見を引き出す力を発揮したい。
- 学生時代に頑張ったこと
- 飲食アルバイトの接客だ。心地よく食事を楽しんでもらう工夫として、お客様の食べる速さを厨房に伝えるようにした。それにより、お客様が料理を待つ時間が減るように努めた。笑顔のお客様から「また来ます」と言われることで大きな達成感を感じ、接客に対する意欲が高まった。この経験から、サービスの質を向上させることの重要性を学んだ。
26年卒 | 事務・管理系
岩手県庁
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 志望理由
- 岩手県庁において行われている仕事を体感することで、県民へ貢献する仕事がどういったものかについて理解を深めたい。また、職員の方々の仕事に対する姿勢を学び、公務員として働くことのイメージを明確にしたい。加えて、今後の進路選択への参考にしたい。
- 実習で学んでみたいこと・体験してみたいこと（できる限り具体的に。）
- 保健福祉部では、保健推進や健康づくり、地域福祉のために行われている事業について学びたい。また、広域振興局での実際の業務について知り、体験してみたい。総務部については、行われる仕事をしっかりと理解したい。
北海道・東北の企業の選考体験談
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の採用担当、30代くらいの男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで入室
- 質問内容
- 質問：自己紹介、志望動機、アイリスオーヤマの製品について、他のインターンと被ったらどうするかを問われた 解答：私は「生活者視点のモノづくり」を実践している御社の姿勢に強く共感し、志望いたしました。 実際に、御社のホットプレートを使用しており、そのシンプルな操作性と手入れのしやすさに感動しました。たとえばプレートの取り外しや収納のしやすさなど、「かゆい所に手が届く設計」がされていて、まさにユーザーの声を丁寧に反映していると感じました。 このように、自分の生活の中で“なるほど、便利だな”と感じる体験があったからこそ、自分もそうした気づきや工夫をカタチにする開発に携わりたいと考えるようになりました。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 解析開発のチームに所属し、実際に現場に行ったり、開発中の製品について説明をしていただいた。また最終日にはパワポで社員の方々の前で発表する機会があり、最終日前日までにパワポを完成させ発表準備を終わらせる必要があったため少し忙しかった。
- ワークの具体的な手順
- 1日目 説明会、顔合わせ 2日目 作業 5日目 成果発表
- インターンの感想・注意した点
- 社会人として言葉遣いやマナーにとても気を使った。インターンのワーク内容が専門外だった為、事前に準備し、インターン中も宿舎に戻ってから勉強した。発表に関しては学んだ内容もそうだが、実際にインターンにきて感じたことや会社の改善点などを述べてほしいといわれた
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 5つの事業から希望する2つを2日間にわけて体験した。他社製品との比較からどんな商品が欲しいかといった商品企画を行った。1日目は一人ずつ考えて、それぞれ発表するという形であったが二日目はみんなで意見を出しながら一つの商品に形作っていった。
- ワークの具体的な手順
- 1日目は会社説明、詳細な事業内容、会社見学をおこない、その会社の雰囲気や実際の会社に入ってからのイメージを付けた。興味のある事業2つのうち1つの商品企画及びマーケティング調査。 二日目は興味のある事業2つのうち1日目では行っていない1つ事業の商品企画及びマーケティング調査。社員とのランチ交流会。社員との座談会。2日間の振り返りと今後選考の説明。
- インターンの感想・注意した点
- いろんな商品を比較して異なる部分やもっとこうしたらいいのにということを話すのがとても楽しかった。苦労した点はデータ解析。自分が使用していない機器のデータであったため、事前の説明があったが読みとりが難しいと感じた。なぜその結果なのかというところが理解できなかった。商品企画では、たくさんの意見を一つにまとめて、商品に落とし込むことが難しいなと感じた。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- パソコンの前で待機
- 質問内容
- 弊社はどんなイメージですか。 ➔商品数が多いということと安いというイメージがあります。例えば楽天市場なだのECサイトで何か校と調べた際には、必ず上位に御社商品がヒットします。これは口コミが多いことと評価が良いことに表れだと実感しました。また、ただ安いだけでなく品質がしっかりしているなと感じています。私自身、御社の家電などを買ったことがあるのですが壊れた経験が一度もありません。
27年卒 | 総合職
よつ葉乳業
インターンシップ インターンシップ
明治大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 企業説明や業界理解を中心に、よつ葉乳業の価値観や事業の特徴について学びました。 また、グループで意見交換を行いながら、商品やブランドの強みについて考えるワークがあり、理解を深める構成となっていました。
- ワークの具体的な手順
- はじめに企業説明と社員の方のお話があり、その後グループに分かれてディスカッションを行いました。最後には全体での共有や社員の方からのコメントがあり、考えを整理しながら学びを深める流れでした。
- インターンの感想・注意した点
- 企業理解を重視した落ち着いた内容のインターンでした。事前によつ葉の商品や取り組み、こだわりなどを知っておくことで、より深い理解につながると感じました。 積極的に社員の方に質問する姿勢も大切だと思います。
27年卒 | 技術系
日東紡績
面接 インターンシップ選考
日本大学・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の社員2人と入社5年目の技術系社員1人
- 会場到着から選考終了までの流れ
- まず、会社の業務内容や事業内容について説明を受けた。その後技術系社員の働き方や体重等について説明された。その後座談会が開催され、質問することできる
- 質問内容
- 社員から学生に個別に質問される事は、あまりなかった。選考と言うよりは、カジュアルな面談と言うイメージだった。面談を通じて学生を選ぶと言うよりかは、面談を通じて、学生と会社の共通認識を高める目的で行われているイメージ。
27年卒 | 技術系
日東紡績
インターンシップ インターンシップ
日本大学・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- インターンでは、グループディスカッションが開催され、グラスファイバーの生産性を向上させるために、どのような工夫が必要かと言う課題テーマのもとグループで話し合い、最後は話し合った結果をまとめ発表した。また、時間は1時間と長めだった。
- ワークの具体的な手順
- 工場の生産率を上げると言うテーマのもとグループで話し合いで意見をまとめ、最後に発表した
- インターンの感想・注意した点
- インターン中では工場見学、座談会、グループワーク等様々なイベントがありとても充実した。1日だった。特にグループワークではインターで学んだことを発表するので、事前にいろいろ調べておくのも必要かと感じた。
26年卒 | 医療事務（一般職）
アイングループ
内定 本選考
平安女学院大学・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 働く上で、一緒に働く方の雰囲気や人柄を重要視していたので、その点において人事の方や面接の雰囲気が想像以上によく、しっかりとフィードバックもいただけたことが決めてでした。
- 内定後の課題の有無
- これといった課題は特になく、交流会に参加し内定者の方と交流しました。
- 内定後の拘束
- とくにありませんでした。
26年卒 | 医療事務（一般職）
アイングループ
面接 本選考
平安女学院大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 管理者
- 会場到着から選考終了までの流れ
- WEB面接
- 質問内容
- 質問：1.自己PR・学生時代に力を入れたこと・志望動機を全部答えることはなく、書かれていることに対する確認と少しの深堀 2.ストレスが溜まることと解消法 3.苦手な人はいるか 回答：1.そのまま答える 2.否定的な発言をされることにストレスを感じます。しかし、その人自身がしっかりと意見を持っていると捉えることも出来ると思うようにしてます。 3.上記の流れでそのまま答えました。
26年卒 | 医療事務（一般職）
アイングループ
WEBテスト 本選考
平安女学院大学・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・英語
- 対策方法
- WEBで過去問に目を通して対策をしました。玉手箱のように参考書がほとんどないので、問題の形式を把握することを心がけていました。
