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香川県の企業一覧

香川県の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

香川県の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | 総合職：事務系

JR四国（四国旅客鉄道）

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

ゼミ・研究内容（具体的に）: 大学のゼミでは「五感と◯◯感」をテーマに、人はなぜテーマパークに惹かれるのかを研究している。小さい頃から空間の雰囲気や演出に心を動かされてきた経験があり、音や香り、照明などの感覚的な要素が、その場の心地よさや記憶の残り方にどう影響するのかを、定性と定量の両面から検証している。今後は非日常空間に限らず、日常の暮らしの中でも活かせる没入感のつくり方を、身近な素材や環境で再現しながら探っていきたいと考えている。

当社の1day仕事体験（事務：事業開発）を希望する理由: 地域が活気づいていく様子を実際に目の当たりにし、「駅を起点としたまちづくり」に強く関心を抱いたからだ。地元では鉄道の整備に伴い、駅周辺に新たな商業施設やホテルが次々に生まれ、日常に変化が生まれた。交通インフラは単なる移動手段ではなく、地域の再構築や価値創出を担う力があることを実感した。特に貴社は、非鉄道事業においても地域と連携しながら、「四国の玄関口」となる空間やにぎわいを創出されており、その取り組みに強く惹かれている。駅や自社保有地を活用しながら、地域と一体となって持続可能な発展を目指していくまちづくりの可能性の大きさを感じた。仕事体験では、貴社がどのように都市や地域の課題に向き合い、価値を創出しているのかを学びたい。中でもまちの未来を描く視点と構想を実現する力を社員の皆さんと共に体感したい。原体験や大学での経験を活かし、広域なまちづくりに貢献できる人材を目指したいと考えている。

タイトルを記述のうえ自由に自己PRして下さい。: 『想いを形に暮らしを変える』私は相手の声に耳を傾け、ニーズを捉えた上で柔軟に行動できる。◯◯支援を行う◯◯と連携し、◯◯課題解決を目的としたイベントの企画運営に挑戦した。まず◯◯へインタビューを行い、◯◯との声を元に◯◯を企画した。私は責任者として、◯◯と◯◯のリスクを考え、約200人にアンケートを実施し、具体的なニーズを把握することで◯◯を作成した。さらに十分に◯◯が集まらない場合も想定し、◯◯が環境負荷の削減にも繋がることを伝えることで、協力者が増えると考えた。そのためポスター作成やSNSでの発信にも力を入れた。その結果300人以上の方が訪れ、今後も継続的に実施される企画へと自らの行動で導いた。この経験を活かし、多角的なアプローチで人々のニーズに応え、更なる価値の提供やサービスの向上を目指していきたい。

27年卒 | 総合職：事務系

JR四国（四国旅客鉄道）

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

自己PR: 私の強みは「客観的な事実に基づいて冷静に分析する力」と「関係者の感情に寄り添い粘り強く信頼関係を築く力」を併せ持っている点です。この強みは、◯◯のアルバイトで品出し業務の効率化に挑んだ際に発揮されました。当時、時間帯による客数の変動が激しく、商品の欠品が常態化していました。私は状況を改善するため、レジの客数推移を客観的に分析し、効率的な品出しの予定表を作成しました。しかし、それを提案した際、長年の経験を持つベテラン従業員の方々から反発を受けてしまいました。正しい数字を押し付けるだけでは人は動かないと痛感した私は、一方的に主張するのをやめ、相手の「日々の作業負担を減らしたい」という本音を理解するための個別対話に時間をかけました。周囲の意見を取り入れながら予定表を一緒に修正していくことで協力を得ることができ、最終的に欠品率の大幅な低下と作業負担の軽減を両立させました。貴社においてもこの強みを活かし、客観的なデータに基づき課題に向き合うとともに、現場の方々と強い信頼関係を築き、四国の安全・安定輸送と地域社会の発展に着実に貢献します。

ゼミの研究内容: 「電気自動車向け非接触給電システムの高効率化」をテーマに研究しています。実用化に向けた最大の課題である電力伝送時のロスを低減することが目的です。私は経験則だけに頼るのではなく、統計解析を用いて実験で得られる膨大な数値データを客観的に分析する手法を取り入れています。各条件が伝送効率に与える影響を数値化し、最適な仕組みを導き出すプロセスに注力しています。この研究を通じて、複雑な課題に対して感覚を排し、客観的なデータに基づいて最適解を地道に導き出す論理的な思考力を磨いています。

インターンの志望理由: 四国全域の生活と経済を支える鉄道インフラの最前線を体感し、技術とデータを用いて地域社会の持続可能な発展にどう貢献できるかを学びたいと考え志望します。私は大学で給電システムを研究する中で、社会を支える設備を安全かつ最適に稼働させるには、その裏側でデータを冷静に解析し制御する力が不可欠だと学びました。厳しい経営環境の中でも安全第一を徹底し、地域に寄り添った多角的な事業を展開する貴社において、私の強みである「データ分析力」と「周囲と対話する力」がどのように活かせるかを確かめたいです。現場の方々との交流を通じて、安全・安定輸送を守り抜く技術者としての誇りと工夫を肌で感じ、自らの視野を広げる機会にしたいです。

27年卒 | 事務系

四国電力

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

活動歴　　部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む）: 中学 ◯◯部において、引退前最後の県大会で目標としていたベスト4を達成した。私は初心者からのスタートであったが、日々の練習に休まず真剣に取り組み、基礎技術の習得と体力強化に努めた。また、自身のプレーを動画で撮影し、客観的に見て改善を重ねた。その結果、3年時にはレギュラーを勝ち取ることができた。さらに県大会では、個人としてのプレーとチームへの貢献が評価され、強豪校◯◯校からスポーツ推薦を受けた。高校 ◯◯部の◯◯を務め、初戦敗退が続いていたチームを半年で県大会ベスト◯◯へ導いた。就任当初は厳しい練習が原因で、1か月で◯◯名の部員が退部した。そこで練習環境の改善が必要だと考え、部員一人一人と対話を重ねて不満を丁寧に聞き取った。加えて週1回のミーティングを設け、練習内容を話し合いで決める仕組みを導入した。その結果、部員の意欲とチームの雰囲気が向上し、目標だった県大会ベスト◯◯を達成した。大学 ◯◯をSNSで発信し、◯◯か月でフォロワーを◯◯人から◯◯万人に伸ばした。紙教材での継続に苦労した経験から、同じ悩みを持つ学習者に向け発信を始めた。当初は◯◯を課題と捉え、ターゲットを社会人と学生に絞りコンセプトを設定した。編集で途中離脱を防ぐ工夫も行い、視聴維持率は◯◯％から◯◯％に向上した。この経験から、課題を見極めて仮説検証を繰り返し、成果に繋げる力を培った。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。: 大学では社会学を基盤に、労働、福祉、環境問題など幅広い分野を学んでいる。ゼミでは、コロナ禍を契機に顕在化した不平等や格差について学んでいる。特にジェンダー不平等の拡大に着目し、なぜ女性が不利な立場に置かれやすいのか、どのような制度や価値観が背景にあるのかを分析している。統計資料や社会調査データを用いた実証的なアプローチを重視し、ディスカッションや文献調査を通じて格差是正の取り組みを考察している。

学生時代に最も打ち込んだこと: ◯◯部に◯◯か月間所属し、◯◯として目標のベスト◯◯達成に貢献した。入部当初、チームは初戦敗退が続いていた。そこで、2名の部員と協力して試合映像を分析し、◯◯を課題と捉え、2つの施策を実行した。1つ目に、◯◯する仕組みを導入した。2つ目に、◯◯した戦術を取り入れた。その結果、◯◯か月で決定率は◯◯％から◯◯％まで向上し、チーム内の連携も強化され、大会では◯◯チーム中ベスト◯◯を達成した。この経験から、組織をまとめる際には枠組みを設け、全員の方向性を統一することの重要性を学んだ。仕事においても、明確な仕組みを整え、組織全体の力を引き出すことで、貴社に貢献していきたい。

27年卒 | 事務系

四国電力

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

活動歴　　部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む）中学（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: 3年次に◯◯という課題を設定し、文献調査やアンケート、フィールドワークなどを通じて探究活動を行った。得られた情報を比較・分析しながら総合学習論文の作成に取り組み、担当教員との対話を重ねることで理解をさらに深めた。この取り組みが評価され、優秀賞を受賞した。

高校（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: 中高6年間◯◯部に所属し、目標へ邁進する力を培った。当初は周囲の実力に圧倒され挑戦を諦めかけたが、表現力不足という課題に向き合い、他者の構成分析や◯◯の型を研究。録音による客観的評価と意見交換を重ね、聞き手視点での◯◯作成と発信を徹底した。その結果、全国◯◯コンテストへの出場を果たした。この経験から、思い込みで可能性を狭めず、試行錯誤し自分を更新し続ける姿勢を確立した。

大学（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: ◯◯店での実演販売に注力し、売上目標130%を達成した。当初は機能説明に終始し、お客様から「自分にどう良いか不明瞭」と指摘を受けた。これを機に、周囲へのヒアリングを通じて顧客の真のニーズを分析。単なるスペック紹介ではなく、時短や自宅ケアといった「導入後の日常の変化」を一人ひとりに提案する手法へ転換した。結果、指名客が増加し販売目標を大幅に更新。現場の声に基づき仮説検証を繰り返す重要性を学んだ。

27年卒 | 事務系

選考通過

四国電力

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

同志社大学・文系

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200～400文字程度で記載ください。）活動歴　　部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む） ◆中学 ◆高校 ◆大学: ◆中学 3年次に「◯◯」という課題を設定し、文献調査やアンケート、フィールドワークなどを通じて探究活動を行った。得られた情報を比較・分析しながら総合学習論文の作成に取り組み、担当教員との対話を重ねることで理解をさらに深めた。この取り組みが評価され、◯◯学校「総合学習論文」◯◯賞を受賞した。 ◆高校中高の◯◯部で◯◯大会出場を目標に活動した。◯◯技術を要素ごとに分解し、◯◯の安定、表現の幅、◯◯力の向上を重点的に強化した。◯◯では◯◯から◯◯操作まで一貫して担い、◯◯の状況を想像しながら伝え方を工夫した。体育祭などの行事では変化する情報を整理し、正確さと臨場感の両立を追求した。◯◯の振り返りやチームでの助言共有を重ねた結果、◯◯コンテストに出場した。 ◆大学 ◯◯でのアルバイトにおいて、顧客の課題に応じた最適な提案を徹底し、販売目標を◯◯％達成した。知識不足を補うために研修資料の読み込みや先輩の接客観察を行い、日々改善に努めた。顧客の生活スタイルを丁寧に聴き取ることで、購入後の使用説明まで含めた一貫したサポートを提供した。こうした積み重ねが信頼につながり、リピーター獲得にも寄与した。この経験は責任感と主体性を育てる大きな成長機会となった。

学業、ゼミ、研究室で取り組んだテーマを教えてください。: 人口減少社会における地域格差の構造と政策的対応

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。: 地域社会学を中心に学び、人口減少や都市への一極集中など地域格差の構造を多角的に分析してきた。ゼミでは「◯◯」をテーマに、市町村合併によって統計上見えにくくなった地域衰退の実態を、データ分析・地図資料・行政報告を組み合わせて検討した。加えて、◯◯の地域再生政策を比較対象とし、異なる制度環境下での政策効果も考察した。これらの研究を通じ、社会問題を多面的に捉える姿勢と実証的分析力を培った。

27年卒 | 事務系

選考通過

四国電力

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

活動歴　　部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む）（200字ずつ）: 中学 ◯◯に所属し、エースを務めていた。◯◯大会優勝を目標に、士気を高める声かけや学生のみで行うミーティングを定期的に実施し、チームの結束を強めた。個人としても技術向上に励み、PDCAのサイクルを繰り返しながら最終的には複数校から推薦を頂けるまでに成長した。結果は惜しくもベスト◯◯に終わったが、協調性や粘り強さ、組織の中で自分にできることを考え抜く姿勢を養うことができた。高校高校ではケガの影響で◯◯を断念し、新たに◯◯に挑戦した。経験者から積極的に技術を学ぶとともに、自分のフォームを動画で確認し改善点をメモにまとめるなど工夫を重ね、個人戦で一勝をつかむまでに成長した。また、選抜メンバーを支える裏方としての役割も担い、練習メニューの準備や試合環境の整備など、チーム全体が力を発揮できるような工夫を重ねた。主役を支える立場でも主体的に動く意識を学んだ。大学大学では◯◯名規模の◯◯サークルで副会長を務めた。コロナ禍で運営に関わる人が減る中、組織の活性化を目指し、新歓や合宿の企画運営に取り組んだ。新歓では初心者も参加しやすい練習や交流ゲームを導入し、積極的な声かけによって新入生の入会数増加に貢献した。合宿では要望を集め、競技と観光の双方に配慮した日程を設計し、満足度の高い企画を実現した。多様な立場に寄り添い柔軟に調整する力を養うことができた。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。（200文字以内）: ◯◯由来の物質を用い、複数個所を対象に、分析・調査・物質の含有量評価を通じて安全性の検証を進めている。一部サンプルでは◯◯と同様の設計でも問題ない可能性が見えてきたが、未評価地点の分析や、翌年以降の影響把握が今後の課題である。今後も評価を重ねることで、実用化に向けた知見を深め、◯◯の循環利用に貢献したいと考えている。

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200～400文字程度）で記載ください。: ◯◯由来の物質の効果を評価する研究に取り組んだ。この研究を進める上で重視したのは、「現場で悩む人の声に向き合い自ら考えて行動したこと」だ。研究の目的は、◯◯を散布した場所への影響評価であった。しかし研究の途中、地域の方の一部で◯◯が極端に低い箇所があることに気づき、研究の対象外であっても原因を追究したいと思った。そこで私は、◯◯のばらつきの要因を探るために3つのことを行った。1つ目は、地域の方に直接話を聞き、管理状況を丁寧に把握したこと。2つ目は、その区を個別に分析し、他と比べて何が違うかを調べたこと。3つ目は、データを可視化し、地域の方と共有して原因を一緒に考察したことだ。こうした継続的な関わりによって信頼を得ることができ、現場ならではの工夫や様々な情報も提供いただいた。その結果、地域の方が持つ課題の解決だけでなく、自身の研究の成果にも結びついた。

27年卒 | 化学品技術職

四国化成ホールディングス

エントリーシート（ES）本選考

非公開・理系

志望動機を教えてください。（300文字以下）: 貴社が独自化合物により樹脂の密着性・耐熱性・難燃性・硬化性を高め、プリント基板・半導体・OLED・CFRPなど先端分野に貢献している点に魅力を感じています。特に、低温硬化と高耐熱性を両立した新規硬化剤TS‑Gのように、困難な課題を化学で解決する姿勢に共感しました。私は分子構造の最適化により材料特性を制御する研究で、◯◯など相反する特性を同時に改善してきました。この分子設計の経験を生かし、相反特性の両立や新規反応性の創出を通じて電子材料の高性能化と環境負荷低減に貢献したいと考えています。貴社の高度な技術力と挑戦的な研究環境の中で専門性をさらに高め、新たな価値を生み出す技術者として成長したいです。

自己PRを教えてください。（300文字以下）: 私は、課題に丁寧に向き合い、原因を整理しながら周囲と協力して解決へ導く姿勢を大切にしてきました。大学院での研究では、◯◯において不純物が測定を妨げる問題が生じましたが、要因を一つずつ切り分け、精製溶媒条件を再検討することで再現性の高いデータを得られるようになり、研究の前進につながりました。また、学生ボランティアとして参加した◯◯再生活動では、限られた期間で作業を進めるため、メンバー全員で課題を共有し、役割分担や作業手順を自ら提案して進行を円滑にしました。これらの経験から、技術的課題にも人との協働にも主体的かつ丁寧に向き合い、確実に成果へつなげる姿勢を培いました。

あなたにとって”働く”とはどのようなことですか。お考えをご記入ください。（400文字以内）: 私にとって働くとは、自らの専門性を社会で活かし、人々の生活に新しい価値を生み出すことです。研究活動では、◯◯の割り出しという課題に対して仮説を立て、試行錯誤を重ねながら最適解を導く過程に大きなやりがいを感じてきました。また、成果は個人の努力だけでなく、指導教官や先輩との議論や協働によって新たな視点が加わることで、研究の方向性がより良い形へと発展していくことを実感しています。私は、闘病中の祖父が抗がん剤の副作用で日常生活を大きく制限されていく姿を間近で見た経験から、副作用を抑えた治療薬の開発に貢献したいと考え、現在はドラッグデリバリーシステムの研究に取り組んでいます。働くことは、専門性を社会課題の解決につなげ、多様な人と協力しながら価値を創出し続ける機会です。将来は研究・開発を通じて人々の生命と暮らしを支える製品を生み出し、その成果を社会へ還元していきたいと考えています。

27年卒 | 事務系

選考通過

四国電力

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください。（200字以内）: ゼミ活動では、主に「日本の◯◯の拡大の是非」や「◯◯の関税への対応策」など実際の国際関係上の問題についてディベートを行ってきた。それを通して、一見不利な立場でも聴衆から納得を得られるような議論の組み立て方を身に着けてきた。今後は、国際関係理論の観点から「日本のミドルパワー外交の可能性と限界」について日本が「多国間枠組みにおいて果たすべき役割」に焦点を当て研究を進める。

なぜ当社のインターンシップに興味を持ち、応募しようと思ったのか教えてください。（200字～400字）: インフラ業界と貴社の事業の理解を深め、「現在と次世代の当たり前を創りたい」という自身のキャリアビジョンを明確にしたいからだ。。海外留学中、進行中のインフラ事業を目にして日本の電力・道路インフラ質の高さを実感し、それを支える企業の存在に強い魅力を感じたことが契機となる。また特に、四国に基盤を置く企業として、貴社の四国地方への値創創造プロセスに強く惹かれる。私は、◯◯の出身地・◯◯に年数回帰省する中で四国の自然や人々の温かさに強い親しみを感じ、第二の故郷と呼べる特別な場所となっている。そのような魅力溢れる四国の発展に貢献し続ける貴社の「地域と共に」の理念に基づく地域密着型事業は、他電力会社にない魅力だと感じており、このインターンシップを通して理解を深めたい。そして、学生や社員の方々と交流しながら、自身の強みを生かして主体的に行動し「人々の当たり前を支えるために」今後自身の成長に必要なスキルを見つめ直したい。

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（200字～400字）: 私は、準体育会◯◯部で、マネージャーとして選手サポートを通じた目標達成に最も打ち込んだ。部は、目標が四大学対抗戦での優勝でありながら、例年成績が低迷していた。そこで私は、部員の「目標に対する共通認識の不足」が以上の結果の原因だと考え、キャプテンと協力して2点に取り組んだ。まず、個人面談制度の改善だ。対話を通して、部員一人ひとりの課題や大会への思いを聞き優勝への共通意識の形成を図り、新たに部員の得失点パターンの定量的データの提示を行った。次に、面談で明確になった個人課題の全体共有だ。全体共有により部員が互いの課題を認識したことで、教えあう風土が形成されて練習効率が上がり、新たな自身の得意プレーに気づく機会が増えた。大会では得意プレーによる得点が約4割増加し、総合優勝を達成した。この経験を通して、「周囲を巻き込み行動を起こす力」を身に着け、「課題解決の際の他者理解の重要性」を学んだ。

27年卒 | 事務系

選考通過

四国電力

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

部活・サークル・課外活動（留学や生徒会活動も含む）中学 200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載: ◯◯部に所属し、上下関係が厳しい中で日々の練習に励んだ。中学生は基礎練習が中心で、成果が見えにくく地味なメニューも多くあるが、どんな練習にも手を抜かず、先輩のアドバイスを素直に受け止めて取り組むことを意識した。特に実力も人柄も尊敬できる先輩の姿を目標に、毎日の練習に前向きな姿勢で臨んだ。この経験から粘り強く努力を継続する力や、人の意見を受け入れて成長する姿勢を学んだ。

高校 200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載: ◯◯部で◯◯を務め、約◯◯人の部員をまとめた。上下関係が厳しく下級生が遠慮して意見を言いづらい環境に加え、◯◯により、部員のモチベーションの低下や欠席率は◯◯%という課題があった。そこで、◯◯を設置し、集まった声を元に練習メニューを改善するというボトムアップ型の部活運営を意識した。その結果、部員の練習に対する納得感が高まり、欠席率を◯◯%程に改善した。

大学（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載: ◯◯で部員を育成する◯◯の設計に取り組んだ。前年は雰囲気が固く、その負担から退会者が出ていた。そこで楽しく学べる◯◯を目指し、◯◯制度を整えた。具体的には、◯◯などをマニュアルにまとめ、全体に共有した。また、私自身も積極的に新入生部員に前向きな声かけを行った。その結果、◯◯が改善し、退会者を0人にできた。

27年卒 | 事務系

四国電力

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

（部活動について200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: ◯◯部の部長として、主体性のある組織づくりに注力した。自主的なミーティングを定期開催し、試合での勝利に向けて日々の練習への向き合い方を部員で話し合い、明確化した。また、話し合いをもとに練習メニューを部員同士で考案する体制を整えた。加えて、日々の練習を効果的なものにするため、メンタルや運動学の書籍を各自で読み、学びを共有する取り組みを行った。結果、最後の大会では前年優勝校に勝利した。

（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: 部活見学で先輩の姿に魅せられ、◯◯を始めた。努力不足の後悔をしないために、朝練や居残り練習に加え、下校後も学校近くの市営道場で稽古を重ねた。また、会計係として道具店と連携し、備品を適切に発注・管理した。消耗状況を把握し早めの補充を徹底することで、部員が万全の状態で練習や本番に臨める環境を整え、貢献した。その結果、高校として◯◯年ぶりの県大会出場を果たし、強豪校としての礎を築いた。

（200文字以内で具体的な活動内容（工夫したことや意識したことなど）についても記載ください。）: 高校に引き続き体育会◯◯部に入部。一年生の頃から毎日のように練習に取り組み、秋ごろから主力として活躍した。全国大会出場に貢献した。高校よりもレベルの高い環境の中で、周りから教えを乞うなど吸収していくことを意識した。また、他校の部員とも積極的に交流を図り、高め合うことを意識した。二年生からは部を牽引する意識を持ち、積極的な指導や試合中の声掛けをすることを意識した。全国大会では、団体◯◯位に輝いた。

香川県の企業の選考体験談

27年卒 | プロフェッショナル職

内定

JR四国（四国旅客鉄道）

内定本選考

下関市立大学・文系

承諾/辞退理由の詳細: 自分の就活の軸や、社員の方の雰囲気が自分にマッチしていたため。

内定後の課題の有無: なし

内定後の拘束: なし

27年卒 | プロフェッショナル職

内定

JR四国（四国旅客鉄道）

面接本選考

下関市立大学・文系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 人事課の役職の高い方2名

会場到着から選考終了までの流れ: 到着→交通費精算→面接

質問内容: 他社の選考状況なぜ四国で働きたいのか？なぜJR四国なのか？学生時代に力を入れたこととそれの深掘り鉄道会社で働く上で大切なこと将来取り組みたいこと→車掌や運転士、指令や輸送計画などを答えたら良いと思います。それのやりがいは？趣味とアルバイトの話 ※逆質問はなし

27年卒 | プロフェッショナル職

内定

JR四国（四国旅客鉄道）

筆記テスト本選考

下関市立大学・文系

試験科目: クレペリン検査、運転適性検査

各科目の問題数と制限時間: クレペリン検査（15分→5分休憩→15分）、運転適性検査（30〜40分ほど）

対策方法: 特にありません。集中力を問われる試験なので体調をしっかり整え、よく睡眠を取ってください。

27年卒 | プロフェッショナル職

内定

JR四国（四国旅客鉄道）

WEBテスト本選考

下関市立大学・文系

試験科目: 言語、非言語　性格診断

対策方法: 玉手箱なので、書店に売ってある玉手箱対策テキストで対策するのがいいです。結果はクレペリン検査を受けて2週間以内に届きました。

27年卒 | 専門系

内定

香川県

内定本選考

非公開・理系

承諾/辞退理由の詳細: 滑り止めだったので。自治体の持続性や大阪へのアクセスを考慮した結果自体が良いかなと思った。

採用人数・倍率: 8人応募7人合格（1.2倍）

内定者の採用大学・学歴: 不明

27年卒 | 専門系

内定

香川県

面接本選考

非公開・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 役職は分からないが、年配の方々。

会場到着から選考終了までの流れ: 建物内の一室で受験者数人と待機し、一人ずつ呼ばれていった。

質問内容: ・志望動機は？ ES通り。・なんで（ESにかいてる）ボランティアしたの？？他の世代の方たちと関係を構築する経験が欲しかったからです。・地元が違うので香川は第2志望ですか？？香川が第一志望です。ESの内容に加えて、住みやすさと豊かな食文化があり、もっとポテンシャルあると思っています。・ストレスを受けたときはどうしてる？？いっぱい寝て体をを健康に保つことを意識してます。それでもつらい時は親や親友に相談して、一人で抱え込みすぎないようにしてます。・チームで活躍した経験は？？

27年卒 | 専門系

内定

香川県

面接本選考

非公開・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 役職は襲えてもらえなかったが、質問をする2人は年配で、役職が高そうに見えた。

会場到着から選考終了までの流れ: web上の待機場で数分待ってから面接が始まりました。

質問内容: ・他にはどこの自治体受けてるの？そこ受かったらどうするの？？地元を受けてます。どっちも受かったら香川に行きます。理由は2つあって、実際に健康・薬物に関する啓発を行っていて、2025年の行政評価では実際に取り組みを通じて指標を改善させているところに魅力を感じました。また香川県の方が狭くて、引っ越しを伴う異動がほぼないと、リクルーターのOBの方に伺い、長年勤め続けるという観点から志望しました。・国試の勉強状況はどうですか？？合格する自信はありますか？？ 4月から大学で、薬ゼミと合同で講習会を実施しているので、それらに参加することで勉強しています。また先輩から勉強を始める時期や重要な教科については詳しくお話を聞いていたので、適切な時期に適切な方法で勉強すれば落ちることはないと思っています。・香川の薬事衛生に関する課題は？？病院薬剤師の地域偏在が原因だと思っています。特に香川では小豆島の病院薬剤師が少なく、本来必要な数の半分以下の人数しかいません。これに対して病院の求人を知ってもらう、または病院に愛着を持ってもらう、といった施策が必要なのではないかと思っています。・ギターのエピソードについて教えてください。→ES通りに言った。・薬局実務実習で、薬局毎の役割や機能が住民に十分認知されておらず、適切な医療資源の活用が行われていないと感じたエピソードは？？薬局実務実習では多くの方に服薬指導を行いましたが、多くの患者がかかりつけ薬局を知らない、もちろん地域連携薬局や健康サポート薬局も知らないような状況でした。また薬局には本来住民の健康相談機能やOTC医薬品の販売機能がありますが、実習中こういった機能を利用する患者さんはほとんどいませんした。背景として日本全国で介護士などが足りていないのに対して薬局薬剤師は比較的充足しています。地域の医療資源としての薬局を活用していくことが重要なのではないかと考えました。・行政薬剤師として働く中でこの先どう言った専門性を身に着けていくべきだと思いますか。私は大学で専門的な知識を身に着けました。この先行政薬剤師として働く中で、薬学の知識を持たない住民に知識を周知したり、薬学のバックグラウンドを持たない職員の方と一緒に働いていきます。そのようなときに専門的な知識をわかりやすく伝える、ということを専門性として伸ばしたいと思っています。

27年卒 | 専門系

内定