岡山県の企業一覧

岡山県の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

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岡山県の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
志望動機を記載してください。
私が貴社を志望する理由は、ITを通じて社会の非効率を改善したいと考えているからだ。貴社のインターンシップでは、様々なクラウドサービスに関して学んだ。オンプレミス型のシステムと比較して、クラウドは拡張性や柔軟性に優れており、社会や顧客のニーズの変化に迅速に対応できる点に魅力を感じた。また、クラウドの活用はコスト面や運用面でも大きな利点があり、今後のシステム開発や運用において不可欠な技術になると実感した。貴社は地域に根差しつつ全国規模で事業を展開し、公共・医療・物流など人々の生活に直結する分野で多くの実績を持つからこそ、社会に必要とされるシステムづくりを担うことができると考えている。利用者の立場を常に意識し、どうすれば人々の生活がより便利で安心になるかを真剣に考えながらシステムを設計できるように社会課題の解決に取り組みたい。また、私はこれまでゼミやサークル活動を通じて、課題を丁寧に整理し、仕組みや改善策を考えて実行してきた。その過程で、チームで一つの目標に挑戦することや完成したものを利用した人から感謝されることにやりがいを感じてきた。システム開発の現場では、技術力だけでなく、チームで協力し合いながら信頼性の高い成果を積み上げていく力が求められると考えている。私は課題の本質を捉え、チームと協働して多様な開発を経験しながら成長し、活躍できる人材になることで貢献したい。
自己PR
私の強みは課題解決力だ。◯◯サークルの運営において当時は一部のメンバーに活動参加者が固定化しており、新入生が馴染みにくい雰囲気が生まれていた。その結果、入会後に活動への参加頻度が減ってしまうメンバーも一定数存在していた。私はこの課題を解決するためには、学年を越えた交流機会を増やし、誰でも参加しやすい環境を作る必要があると考えた。そこで、新入生と上級生が自然に会話できるような少人数形式の交流会や、初心者でも参加しやすい企画を提案・実施した。また、参加後に感想を聞き取り、その声を反映しながら内容を改善した。その結果、徐々に新入生の継続参加率が約15%向上し、学年間の交流も活発になった。
企業選びの軸を3つ
ITを用いた課題解決に携われること 社会に貢献できること 幅広い分野に携われること
27年卒 | 管理系総合職

岡山村田製作所

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
研究テーマ・内容
研究テーマはまだ確定していませんが、生命科学を基盤に、食品成分がヒトの健康に及ぼす影響を科学的に検証したいと考えています。これまでの授業や実験実習を通じて、食品成分の性質や体内での働きについて学んできました。その中で、睡眠と食事の関係に関心を持ち、成分が睡眠の質改善に関与する可能性に着目しています。現在は関連論文を読み、機器を用いた記録・分析を行いながら研究手法を学んでいます。今後は、実験による検証を通じて、睡眠の質向上に寄与する機能性食品の開発につながる研究を進めたいと考えています。
強み弱みを教えてください。
私の強みは、自分の担当する業務が最終的に誰にどのような影響を与えるのかを常に意識し、正確性と責任感をもって業務を遂行できる点です。 大学1年生から3年間、アルバイトで管理者業務に携わりました。担当していた業務の結果はお客様の将来の選択に影響する重要な資料であり、ミスは許されません。そのため、関わる人が迷わず判断できるよう、分かりにくい表現や曖昧な基準を洗い出し、改善案を提案しながらマニュアルの作成に関わりました。完成版まで何度も修正を重ね、チームで精度を高めていった点が印象に残っています。 正確さを追求し、粘り強く改善を続ける姿勢は、社会人としての基盤としても必ず活かすことができると考えています。 一方、弱みは優柔不断な点です。正確さを重視するあまり、一人で考え込み決断に迷うことがありました。現在は判断に迷った際には周囲に相談し、多角的な意見を取り入れることで、過度に抱え込まず適切に決断するよう意識しています。
あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことを記入してください
学生時代に最も力を入れた取り組みは、学内で行った新入生向け交流企画の運営です。 大学生活への不安から、学部内で友人関係を築けず孤立してしまう学生がいることを知り、「気軽に参加できる交流の場を作りたい」と考え、数名の学生と企画を立ち上げました。私は主に企画内容の検討と当日の進行を担当しました。初対面同士でも自然に会話が生まれるよう、共通点を見つけやすいグループワークやミニゲームを取り入れ、参加しやすい雰囲気づくりを意識しました。また、授業後でも参加しやすい時間設定や短時間開催にすることで、参加へのハードルを下げる工夫も行いました。その結果、多くの新入生が参加し、「友人ができた」「参加してよかった」という声をいただくことができました。 この経験から、相手目線で物事を考え、周囲と協力しながら企画を形にしていく力を身につけました。
27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
岡山大学大学院・理系
学生時代に最も力を入れた経験。(400字)
私は「大学◯年生のころ、◯◯サークルにおいて◯◯大会出場を目標にして結成したグループで1年間継続的に努力し、◯◯から初の◯◯大会出場に貢献した経験」を取り上げます。 当時の私は、周囲と自分の実力を比べて悔しい思いをしていました。そこで、練習の質を高める工夫が必要と考え2つのことに取り組みました。 1つ目は、グループ練習後に◯◯を聞き、次の練習に目的意識を持って臨むことです。練習中には先輩に質の高い質問をすることで、効率的に技術を吸収しました。2つ目は、そのグループで得た知識を他のグループの練習指導に活用することです。私は自身の説明に説得力を持たせるために練習指導までに人前で披露できるレベルを目指して自主練習に励み、技術レベル向上につながりました。 私はこの経験を通じて「目的意識を持って継続的に努力する力」を伸ばし、◯◯から初の◯◯大会出場を実現することができました。
26年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)
「高校生の◯◯楽経験が失われる要因と体験格差の支援策としての◯◯活動の有効性」
上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)
3年次から子どもの成長発達と音楽教育が専門のゼミに所属しています。そこで、高校生を対象に◯◯活動の開始や継続を諦める理由と、◯◯部員が活動にかける時間やお金について調査し、各結果を組み合わせて◯◯活動の開始と継続を妨げる要因を考察したいと考えています。また◯◯活動は人間関係の形成や改善、音楽表現の追究などにつながるため、体験格差を解決する手段としての有効性と満たすべき条件も考察したいです。
学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。
部活・サークル
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
学校・公教育において、学校運営・学級運営の課題を解決するアイディアを提案してください。(300文字以内)
現状の学校・学級運営では、生徒の統率力を平等に養えない点が課題だと考える。これに対し、生徒が運営主体となる学校を模した仮想空間を提案する。この課題の根本原因は、自身の中学生時代の経験から、特定の生徒へのリーダー経験の偏りと、自身の行動が環境を変える魅力を感じる機会の不足だと考える。本提案では、数名からなる班のリーダーが主体となって仮想空間内の学校で日常課題の発見・解決を行い、それに成功したものは現実の学校にも提案する。リーダー等の役職はロールプレイング形式で課題ごとに交代する。これにより、生徒の平等なリーダー経験と、自らの行動で環境を改善する成功体験の獲得による、平等な統率力向上を期待できる。
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・文系
家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。(300字以内)
家庭・個人学習のモチベーション向上には、短期目標の設定と成果の可視化が有効である。私は学習計画を立てる際、Studyplusなどの学習管理アプリを用いて、勉強時間や達成項目を可視化していた。進捗が視覚的に確認できることで達成感が生まれ、次の学習への意欲が高まる。また、週に一度、自分の努力を振り返る時間を設けることで、成長実感を得られ、継続のモチベーションとなった。さらに、成果をSNSや友人と共有することで程よい緊張感も生まれ、自律的な学習習慣が身についた。アプリを活用した小さな成功体験の積み重ねが、主体的な学びを促すと考える。
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・文系
あなたが考える「より良い社会」とは何ですか。その実現に向けて、教育にはどのような役割があると考えますか。
私の夢は、課題解決を通じて社会に貢献すること、仕事に誇りと生きがいを感じて働くことだ。この観点から考えると、中学校や公教育に課題があると感じる。学ぶ内容が社会や仕事と乖離しており、自分の強みや将来の方向性が見えづらくなっている。そこで私は二つの案を提案する。一つ目は、社会人との対話や職業体験の機会を増やすことだ。現場の話を聞くことで、将来の選択肢や必要な力が具体的に見えてくる。二つ目は、地域の課題を題材にした探究活動の導入だ。身近な課題に向き合い解決方法を模索することで、社会への理解と関心が高まる。こうした実践的な学びによって、社会とのつながりを実感し、自分の可能性を見出せるようになるだろう。
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
中学2年生にタイムスリップ,あなたの夢を叶えるにはどこに一番の課題がある?    B.家庭・個人での学び,  B.学ぶ内容や学ぶ方法     「家庭・個人の学習において,学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください.」(300字以内)
自分の夢を誰にも言えずにいた内気な中学生の私に,夢を誇れる機会があればと思う.夢は変わるが,夢に向かって踏み出した一歩はその後の選択を肯定する力になる.そこで,子どもが自分の夢を投稿し,同年代の仲間と互いに評価・共有し合うプラットフォームを提案する.漫画家と言う夢を抱いていた当時,周囲にどう思われるかが怖く,恥ずかしさから夢の群れに混じることができなかった.周りに合わせて自分を諦めたあのとき,一歩踏み出せていたら,今とは違う道を選んでいたかもしれない.自分の憧れを語り,応援し合う中で互いの関心や挑戦心が育ち,新たな興味も生まれる.夢を語ることが「よく生きる」一歩になると信じている.
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・非公開
新しい勉強法の提案
家庭学習における意欲向上のために、紙の教材と専用アプリを連動させた仕組みを提案します。教材にあるQRコードを読み取るとページごとのタイマーが起動し、勉強時間を記録します。この間は他のアプリは一時使用不可になり、集中力も維持されます。1日の勉強後や週末にはQRコードから読み取られた勉強範囲から、確認問題がアプリで出題されらようにします。そして自分や同学年の正答率や学習量がグラフで可視化されるようにします。また、学習の成果に応じてアプリ内でキャラクターを育てる要素も追加します。これらのようにゲーム要素と学習の見える化で、達成感や競争意識から継続意欲を高め、自発的に取り組める学習環境を実現します。
あなたが考えるベネッセの強み
私が考える貴社の強みは、長年の顧客基盤から得られる膨大なデータと、それを活用する「人とデジタルの融合」です。 御社が単にサービスをデジタル化するだけでなく、教育や介護といった事業領域で培ってきた知見や人のサポートとAIなどのデジタル技術を高いレベルで掛け合わせている点に感銘を受けました。 例えば、◯◯ではAIタブレットと人の指導を組み合わせることで、子ども一人ひとりの学習効果を最大化されています。 また、教育から介護まで、人生のあらゆる段階を支える事業を展開されているからこそ、お客様に生涯にわたって寄り添い、データを活用した価値提供ができる唯一無二の存在だと考えます。 この「人とデジタルの融合」という強みを活かし、私も顧客に深く寄り添いながら、新たな価値創造に貢献したいです。
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。
モチベーションを向上させるために、取り組む姿勢や努力そのものを肯定してくれる家庭学習の仕組みを提案します。学習意欲が続かない背景には、できない自分を責めたり、やっても意味がないと感じたりしてしまう自己肯定感の低さがあります。そこで、AIが表情や声のトーン、取り組み時間などから感情や努力を読み取り、集中が続いたね、難しいのに諦めなかったねと声をかけてくれる仕組みを導入します。学力だけでなく、姿勢や成長のプロセスを認めることで、子どもはやればできるだけでなく、やることに意味があると感じられるようになります。結果ではなく努力に目を向けることが、持続的な学びを支えると考えます。

岡山県の企業の選考体験談

26年卒 | 総合職

グロップ

内定 本選考
非公開・文系
承諾/辞退理由の詳細
社風と社員の方の雰囲気がとにかく良かった。
内定後の課題の有無
無し
内定後の拘束
現在のところなし
26年卒 | 総合職

グロップ

筆記テスト 本選考
非公開・文系
試験科目
数学、国語
各科目の問題数と制限時間
15問ずつくらいで1時間程度
対策方法
中学数学の復習やSPIなどをしておく。 公式の復習もしておいた。
26年卒 | 総合職

グロップ

面接 本選考
非公開・文系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
社長 もうは一人男性 20年目
会場到着から選考終了までの流れ
会場到着後、すぐに面接を行い、その後筆記試験
質問内容
何をしてる時が楽しいか 親友と呼べる人とはどんな人? 話せる範囲での個人的な話 自身の強みと弱み 事前準備を行い、自分の言葉で話せるようにした。忘れてしまっても、その時の自分の言葉で話した。わかりやすく端的に伝わりやすい文を意識した。
26年卒 | 総合職

グロップ

面接 本選考
非公開・文系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
女性二人 4〜5年目の方と2〜3年目の方
会場到着から選考終了までの流れ
会場到着 少し待機後、選考開始
質問内容
志望動機、自己紹介 自分の弱み強み5つずつ 働く時に何を重視するか 自身の好きなところ 休日何をして過ごしているか それぞれ、事前に回答をざっくりと考えておき、当日は自分の言葉で話せるように意識した。
26年卒 | 総合職

グロップ

面接 本選考
非公開・文系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
女性、4〜5年目
会場到着から選考終了までの流れ
オンライン上
質問内容
自身が動物だったら何か。 自分の取扱説明書があるとしてのにを書くか 職種と配属先 何をしているときが楽しいか 自分漢字一文字で表すと? 周りの友人からどんな人と言われるか。 一分間自己紹介
27年卒 | 総合職

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

インターンシップ インターンシップ
立教大学・文系
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
ペルソナを設定し、ターゲットに最適なサービス企画をチームで検討しました。チームは4~5人で構成され、各日程でアイデア出し、企画のブラッシュアップ、最後にプレゼンテーションを行いました。他社にはない、個別化されたユーザー目線の企画設計に重点を置いたワークが特徴でした。
ワークの具体的な手順
(1)サービスの現状把握とペルソナ設定 (2)ターゲット課題の抽出 (3)課題解決策のブレインストーミング (4)チーム内でアイデア整理・優先順位決定 (5)企画案の作成とプレゼン資料作成 (6)社員に向けてプレゼン、フィードバックを受け改善
インターンの感想・注意した点
ペルソナを深く理解し個別化することの重要性を学びました。チームで意見を調整するのが難しかったですが、誰に何を届けたいかを明確にすることに注力し、成果を出せた経験は今後の企画活動に活かせると感じました。
27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

内定 本選考
岡山大学大学院・理系
承諾/辞退理由の詳細
より志望度の高い他社から内定を貰ったため
採用人数・倍率
不明
内定者の採用大学・学歴
不明
27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

面接 本選考
岡山大学大学院・理系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
役員3名、人事1名
会場到着から選考終了までの流れ
会場到着後、案内され開始
質問内容
・当社の志望度はどれくらいありますか? ・他社の選考状況 ・なぜ公務員じゃなくて民間企業? ・SEに必要だと思う素質やスキルは何だと思いますか ・入社後のキャリアプラン ・これまでにITに触れた経験があれば教えてください ・AWSのすごい点を何でもいいので答えてください ・チームでのトラブルを解決した経験 ・逆質問(2つ)
27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

面接 本選考
岡山大学大学院・理系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
前半は技術系社員2人、後半は人事1人と面談
会場到着から選考終了までの流れ
時間になったらzoomリンクから参加
質問内容
・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・チームで何かを取り組んだ経験 →ここが2〜3回深ぼられた ・就職活動の軸について教えてください ・強み、弱み ・他にどんな企業を受けていますか? ・入社してやりたいこと ・自分を色に例えると? ・1分で頑張ったことをできるだけあげてください(箇条書きのような感じでok)
27年卒 | SE(システムエンジニア)職

両備システムズ

WEBテスト 本選考
岡山大学大学院・理系
試験科目
暗号問題、パーソナリティ検査
各科目の問題数と制限時間
30分ずつ
対策方法
SPIや玉手箱の基礎的な問題を青本などで一通り解いた。苦手な問題は繰り返し解き、解法を定着させた。

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