宮城県の企業一覧
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企業一覧
宮城県の企業のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 学生時代最も力を入れたこと・そこから学んだこと（200）
- 私は部活動でチームが切磋琢磨できる環境作りに尽力した。部の目標は全国ベスト8であったが、目標達成には控え選手の意欲の向上が必要であると考えた。そこで、控え選手を積極的に試合に出場させることでプレーの喜びを改めて感じさせ、意欲を取り戻した。この施策によりチームに活気が芽生えた結果、全国◯位という最高成績を収めた。この経験から、全員が同じ目標に向かって取り組むことが成果の向上に繋がることを学んだ。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容（どのように取り組んできたかを具体的に）（200）
- 水素吸蔵材として知られる◯◯（◯◯）の水素吸蔵量を向上させる研究を行っている。水素の燃料利用に向け、従来の液化貯蔵に代わって水素吸蔵金属による気体貯蔵が期待されている。私の研究では様々な条件で◯◯薄膜に磁性を付与することで変化する水素吸蔵特性を制御する。研究の過程で学外研究機関へ赴いて実験を行うことがある。過去のデータ・論文を基に、限られた時間で効率的な実験計画を立てることを心掛けている。
- 志望動機（200）
- ユーザーイン発想のもと社会課題に迅速に対応できるスピード開発、家電から消耗品までの多様な商材、かつSRGという手に取りやすい製品を扱う貴社では老若男女場所を問わず人々の生活を支えることのできるモノづくりをできると感じた。またインターンシップで業務体験を行った際、私たちのアイデアを積極的に肯定してくれたことや、社員の方々の雰囲気から、それぞれの個性を大切にしようとするような貴社の社風に共感したため。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 研究内容（200文字）
- IoTを活用した◯◯の実用化に向けて、◯◯による安定した◯◯システムの研究に取り組んでいる。 特に低流速域での◯◯不足が課題であり、◯◯の改良に加え、◯◯の構成も見直すことで、持続的かつ安定した◯◯の実現を目指している。また、他分野の学生や教員との積極的な意見交換を自主的に行い、専門外の知識や技術を学ぶことで、より実用的な◯◯の設計に取り組むことができている。
- インターンシップで学びたいこと（200文字）
- 消費者目線でのモノづくりを学びたいと考え、志望した。 学園祭で工学系の企画を出店し、自作の製品を楽しんでもらえた経験から、モノづくりへの強いやりがいを感じている。 貴社は「ユーザーイン発想」を理念とし、幅広い事業展開により多角的な視点で製品開発が進められている点に魅力を感じた。 本インターンシップでは、消費者視点を軸に、多様な価値観や考え方を吸収し、技術者としての視野を広げたいと考えている。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ◯◯を開発しており、◯◯による◯◯の向上を目的としている。開発言語の◯◯や使用フレームワークの◯◯や、モデル編集は独力で学習した。この研究はテーマ選定の段階から個人で行なっており、課題に直面した際は指導教員や異分野の学生との対話、文献調査から情報を集め、試行錯誤を繰り返すことで解決してきた。
- 【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- 貴社の価値創出の手法と社風を学び、理解を深めたい。研究活動を通じて、利用者の立場から必要な機能を検討することの難しさと重要性を痛感した。これは貴社の掲げる「ユーザーイン発想」と類似していると認識しており、それによって価値提供を実現している貴社で用いられる知識や技術を実践的に学びたい。また、積極的に社員の方々と交流し、仕事に対する熱意・価値観を体感し、貴社で活躍する人物像を具体化させたい。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 会社選びの軸について。（100文字以内）
- 社会インフラに近い領域で高難度な課題に挑み、若手から裁量を持って成長できる環境であることを軸としている。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容から学んだこと。（200字以内）
- 大学では経営学部にてマーケティングを専攻している。企業の競争優位の源泉を、顧客視点・データ分析・戦略立案の観点から体系的に学んだ。特に「◯◯に流行る◯◯」をテーマとした実践型授業では、仮説立案から施策提案までを行い、課題を構造化して解決策へ落とし込む力を培った。
- 学生時代最も力を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか。（200字以内）
- 学生時代に最も力を注いだのは、◯◯サークルの新歓活動である。前年の入会者減少を受け、新歓係として25名の目標を掲げて取り組んだ。「女子への訴求不足」「金銭的不安」などの課題を分析し、男女比の見直しやSNS発信、用具譲渡制度の紹介などを実施した。特に「運動が苦手」と話す新入生に安心感を与え、入会につながった経験は印象的だった。結果として◯名の入会を実現し、寄り添う姿勢と巻き込み力を身につけた。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 部活（競技名）・サークル・課外活動・海外留学の経験をご記入下さい。※改行は使用しないで下さい。（100文字以下）
- ◯◯部に所属し、週◯◯回の練習ではマネージャーとして選手のサポートや記録管理を行っている。また、年◯◯回の大会では◯◯担当として他大学や関係団体と協働し、大会運営に携わっている。
- 学生時代最も力を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか。（200字以内）
- アルバイト先の◯◯祭で通常の1.5倍の売上目標に対し、駅ナカ店ならではの顧客特性を踏まえ、他のスタッフと協力して売場改善をしたことだ。私は天候やSNSの話題から需要を見立てて、共有しながら通勤客が短時間で選びやすい導線や訴求にこだわり、商品配置やPOPを日々検証・改善した。その結果、3日目から連日で目標達成し、VOCも5点中4.4点を獲得した。顧客視点で課題を捉え、主体的に改善を重ねながら価値を生み出す姿勢を学んだ。
- あなたの会社選びの軸は何ですか。（100字以内）
- 私の会社選びの軸は、暮らしや産業を支える事業を通じて、人々に快適と安心を与えられる環境であることだ。顧客起点で考え、主体的に挑戦しながらより良い形を追求し続ける姿勢を大切にする企業で働きたい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容から学んだこと。200文字
- ◯◯学部で、企業組織と働く人の心理・行動を研究しています。ゼミでは状況対応型リーダーシップ理論を用い、上司の関わり方が部下のモチベーションに与える影響を検証しました。質問紙調査を設計・実施し、部下の成熟度や上司行動を数値化して分析、結果を発表まで行いました。この経験から、現象を感覚で捉えるのではなく、データに基づき整理し、分かりやすく伝える重要性を学びました。
- 会社選びの軸について。100文字
- 人と仕事をする中で生まれる前向きな変化や笑顔に価値を感じています。周囲と協力しながら人の力を引き出し、結果として笑顔につながる価値を社会に提供できる環境を軸にしています。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学生時代に学んだこととそこから学んだことについて。200文字
- 私は部活動で、経験者と初心者の精神的な格差解消に尽力しました。経験者の「当たり前」を言語化し、初心者の疑問や不安を先回りして解消する役割を担い、技術面だけでなく精神的なフォローを行いました。その結果、チームの一体感が高まり、◯◯大会で◯◯を果たしました。この経験から、多様な視点に立ち、個々の状況に合わせたサポートで課題を解決する縁の下の力持ちのようなリーダーシップの重要性を学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容について。200文字
- ◯◯学部で、企業組織と働く人の心理・行動を研究しています。ゼミでは状況対応型リーダーシップ理論を用い、上司の関わり方が部下のモチベーションに与える影響を検証しました。質問紙調査を設計・実施し、部下の成熟度や上司行動を数値化して分析、結果を発表まで行いました。この経験から、現象を感覚で捉えるのではなく、データに基づき整理し、分かりやすく伝える重要性を学びました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- 学生が各国の代表となり、国連を模した会議を英語で行う模擬国連に最も力を入れました。積極的に意見を発信し、リーダーとしては全員が発言しやすい環境づくりを心がけ、その結果、当初は自信のなかったメンバーも自ら手を挙げて考えを述べられるようになりました。この経験から、個々の努力だけでなく「周囲が力を発揮できる環境づくり」が成果に直結すること、そして準備と挑戦を重ねることで自分は成長できると学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ロシアの社会や国際関係をテーマに、ウクライナ戦争の背景や国民意識、労働移民の実態について研究しています。ゼミでは共通の書籍を基に各章のレジュメを作成し、発表や質疑を通じて理解を深めました。現在は他大学との合同ゼミに向け、労働移民を題材に資料収集や議論を進めています。一つの情報を鵜呑みにせず、統計や複数の報道を比較することで、多角的に捉える姿勢を大切にしてきました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- アイリスオーヤマのインターンシップに参加して【学びたいこと】を記入してください。
- 貴社の「アニマルスピリッツ」を持つ社員の方々から、生活者視点を貫く情熱や、自ら考え動く仕事観を学び、自身のキャリア形成につなげたい。私はまだ、どの職種に情熱を注げるか模索している段階である。インターンを通じて職種理解を深めるとともに、多様な職種の社員を見てきた人事の方から情熱の源泉やキャリアの築き方を学び、職種ごとのやりがいや判断軸を具体的に知りたい。それが、将来像をより鮮明に描くことに繋がる。
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか
- 団体で副班長を務め、班の活性化のため、班長の意欲向上に取り組んだ。班長が辞めたり意欲を失う原因は、感謝されにくい風土にあると考えた。そこで努力を労い、その姿を班員に共有。感謝が自然に生まれる空気をつくり、班長が意欲的に動けるよう支えた。結果、班長だけでなく、私自身や班全体の意欲も向上した。この経験から、感謝は受け手だけでなく、伝え手や周囲の意欲も高めると学び、チームを動かす鍵になると実感した。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。
- 中学生を対象に、SNSの利用と友人関係不安の関係を調査している。SNSの急速な浸透により中学生の不安の様相が変化しているにもかかわらず、それが十分に捉えられていない点に問題意識を持った。過去年の調査と比較し、SNSを使わない生徒の不安が増しているとの仮説の下、質問紙調査を実施予定である。SNSの種類が増えた点を捨象していることに課題を感じ、今後さらなる調査も検討している。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- ◯◯スタッフとして新入生への◯◯提案に取り組み、成約率◯◯％を達成した。当初◯◯％と成績が伸び悩んでいたが、アンケートから提案が一方的で迷いの背景を把握できていないと気づいた。そこで1)希望条件を整理できる独自シートの作成、2)自身の大学生活を交えた具体的な提案の2点を実行。結果として実名で感謝される機会が増え、成約率も大きく向上した。相手の感情に寄り添い、納得感を大切にする姿勢の重要性を学んだ。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- 「企業の◯◯がブランド力や業績に与える影響」をテーマに、今夏の完成を目指して論文を作成している。◯◯は企業のイメージを大きく左右する一方で、必ずしも業績に直結しない場合があると感じ、◯◯での投稿数や反応数と売上やROAなどの業績指標の関係性をStataを用いて実証的に分析している。◯◯が企業の成長や利益創出にどのように関わるのか、データを基に明らかにしたいと考えている。
- アイリスオーヤマのインターンシップ参加して【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- ユーザーイン発想に基づく商品企画・マーケティングの意思決定プロセスを学びたい。具体的には生活者の潜在的ニーズをどのように捉え、スピード感を持って商品へと落とし込んでいるのかを現場で体感したいと考えている。また売れる商品を実現するために、多部門とどのように連携しているのかにも関心がある。社員の方々のリアルな思考や、分野を越えた連携のあり方に触れることで、机上では得られない実践的な学びを得たい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
宮城県の企業の選考体験談
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
ジョブ 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着後、当日の流れや評価観点についての説明があった。その後、アイリスオーヤマの会社説明が行われ、グループに分かれてワークが開始された。グループワークは約5時間にわたり課題に取り組み、途中で進捗確認や社員との質疑応答の時間も設けられた。最後に各グループがプレゼンを行い、社員からのフィードバックを受けて終了した。
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 炊飯器の新規構造立案をテーマに、BtoC向けかBtoB向けかのターゲット設定から検討を行った。加えて、価格設定や新規機能の提案、競合との差別化ポイントまでをグループで議論し、最終的にPowerPoint資料にまとめて発表した。
- ワークの具体的な手順
- 炊飯器に関する社会課題や日常生活での不便さを洗い出し、どの課題を解決するかを議論した。特にアイリスオーヤマが掲げる「ユーザーイン発想」を意識し、常に利用者の視点に立ってニーズを具体化した。その上で新規構造案を複数検討し、実現可能性や価格設定も踏まえて案を絞り込み、資料作成と発表準備を行った。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- インターンや座談会を通じて、前向きでポジティブな社員の方が多いと感じたから。
- 内定後の課題の有無
- 分からない
- 内定後の拘束
- 分からない
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会社のビルに入り、待機したあとに会議室に案内される
- 質問内容
- 自己紹介 志望理由 志望職種理由 学生時代に力を入れたこと（大学でなにをしているか） 周りからどんな人と言われるか 5つの企業理念の中で特に共感している理念 その理由も 入社後に成し遂げたいこと 第一志望かどうか 逆質問など
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部若手
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン
- 質問内容
- 大学を選んだ理由 自己紹介 志望理由 学生時代に力を入れたこと なぜその行動をしたかなど深掘り アルバイト 逆に向いていない環境 周りからどういう人と言われるか 会社判断軸 職種・勤務地の希望割合 他社選考状況 逆質問
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- なし
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 専用アプリから
- 質問内容
- 自己紹介、自己PR ◯◯大学◯◯学部からまいりました、◯◯と申します。私は◯◯学を専攻しており、地域の住民が自発的に作り上げる◯◯について学んでいます。また、課外活動では、イベントサークルの幹部として、企画の統括を行っていました。また、学内の◯◯では、マーケティングについて研究しておりました。これらの経験から培った私の強みである傾聴力を用い、貢献したいと考えております。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 人事の方に案内していただき、ロビーで待機する。その後、面接を行う部屋に案内された。
- 質問内容
- 自己紹介 自己PRと深堀り 学生時代に一番頑張ったこととその深堀り キャリアプランとその深掘り 初配属の希望部署（第一希望）とその理由 初配属の希望部署（第二希望）とその理由 逆質問 最後に言いたいこと
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若手人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 入室後、面接官がいる。そのまま面接が進行する。
- 質問内容
- 現在の学部、学科を選んだ理由 学生時代に最も力を入れたこと、その深堀り 高校時代の部活の詳細と何か成し遂げたこと 志望する社内の部署とその理由 勤務地の希望（全国でいいのか、地域に限定したいか） 将来のキャリアプラン 逆質問
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語・性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 全体で1時間半ほど
- 対策方法
- 時間勝負なので少し自信がなくても次の問題に進むことを考えていた。
27年卒 | 総合型
アオバヤ
インターンシップ インターンシップ
東北学院大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- emergeneticsというのを使った自己分析を行い、どのような企業を選んで行くべきか、自分にはどのような教えられかたが合ってるのかが分かるものになっていてとても就活の忙しい時期にはピッタリの内容でした。
- ワークの具体的な手順
- emergeneticsの説明
- インターンの感想・注意した点
- Emergeneticsを用いた自己分析を通して、自分の思考や行動の傾向を客観的に捉えられた点が印象的だった。これまで感覚的に理解していた強みや弱みが言語化・可視化され、他者との違いを前提に協働する重要性にも気づいた。結果を固定的に捉えず、成長の指針として活用したいと感じた。
26年卒 | 総合型
アオバヤ
WEBテスト 本選考
東北芸術工科大学・文系
- 試験科目
- 言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 200問（90分）
- 対策方法
- 自分の行動、志向などを偽りなく記入すること。時と場合により回答が変わる場合はより多い傾向の回答を記入する。
