京都府の企業一覧

京都府の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

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京都府の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | 技術系

島津製作所

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
研修テーマに対する意気込みを教えてください(200字~400字)
本テーマを通じて、貴社の分析装置の制御技術についての理解を深めたいと考えている。私は、制御工学やロボティクスを専攻しており、将来はロボットや自動化技術によって社会課題の解決に貢献したいと考えている。貴社の分析装置は、高い技術力を誇っており、特にメタボロミクスによる病気の早期発見は人々の健康寿命の延伸に貢献している。また、早期発見技術の成長は、医療従事者の負担軽減につながり、人手不足の問題にも貢献できると考えている。専攻の研究では産業用ロボットに関する知識を深めたが、分析装置に関しての理解は十分でない。この研修を通じて、分析装置の開発に必要な知識やスキルを習得するとともに、専攻で得たプログラミングスキルや制御に関する専門知識がどのように活かせるかを学び、実務経験を積みたいと考えている。
興味を持った当社のビジネスや製品についておしえて ・まず一言 ・その理由を詳しく(200字~400字)
・トリプル四重極質量分析計(LCMS-TQ RX Series) ・私がトリプル四重極質量分析系に興味を持った理由は、その高感度かつ高速な分析能力によって物質の成分や分子構造を正確に明らかにできる点である。私の祖父が過去に早期発見技術によってがんの治療に成功した経験から、メタボロミクスによって病気の早期発見に貢献している質量分析計に興味を持った。 しかし、質量分析計は少量の試料から分析を行うため、コストや時間がかかることが課題だと考えている。貴社の質量分析計は、高速かつ高精度で分析が可能で、さらに2万回の安定した連続分析にも成功している点が優れていると感じた。また、私はロボティクスや自動化技術に関する研究を行っているため、自動化や最適化機能を用いて分析コストやメンテナンス時間の削減も実現している点が魅力的だと感じた。先端分析技術とAIという貴社の要素技術を組み合わせた貴社の製品は非常に魅力的だと感じている。
研究内容について教えてください(400字)
近年人手不足や作業の急速化の影響により、自動化システムの導入や、作業をロボットに代替させることへの期待が高まっている。しかし、製造業における組立作業は完全自動化を進めることが難しいため、柔軟な判断が可能な人間が操作することができる点で遠隔操作が着目されている。特に、ロボットに柔軟性を持たせ、安全かつ高い精度で作業が可能になる制御法が知られているが、先行研究でこの制御法を既存の産業用ロボットに適用するとロボットが○○時に○○が発生し、○○を見せることが確認されていた。私はこの○○の発生要因の解明に取り組んだ。○○が○○の要因として考察し、シミュレーション実験によりその妥当性を示した。今後は既存の○○の性能のもと振動現象を抑制しつつ、正確な組立作業が可能な制御手法の提案が必要となる。
27年卒 | 技術系

村田機械

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
研究内容を入力してください。 ※研究内容が未定の方は得意科目とその理由を入力してください。300文字以下
卒業研究で◯◯を用いた◯◯に関する研究に取り組んだ。近年、◯◯では人手不足の影響により、◯◯による作業代替が期待されている。◯◯現場の組立作業においては柔軟な判断が可能な人が操作する点で遠隔操作が着目されている。特に◯◯に柔軟性を持たせ、安全で高い精度の作業を可能にする制御法が知られているが、先行研究ではこの制御法を◯◯に適用すると、◯◯が接触する時に◯◯が確認されていた。私はこの振動の発生要因の解明に取り組んだ。◯◯が要因だと考え、実機での検証が難しかったため、シミュレーションによりその妥当性を示した。
研究の他に学生時代に力を入れたことを入力してください。300文字以下
私は個別指導塾で高校受験を控えた受験生の志望校合格に向けた指導に力を入れた。担当した生徒は志望校が決まっているものの、学力が合格水準に届いていない上、勉強が続かない状態であった。自身の高校受験での成功体験から、生徒にも受験を乗り越え充実した高校生活を送ってほしいと考え、指導に取り組んだ。普段の会話から、生徒が高校生活の具体的なイメージを持てていないことにきづき、距離感の近い高校生の先輩から高校生活の体験談や楽しいことを話してもらうことを提案した。その結果、生徒は目的意識をもって勉強を続け、合格ラインを◯◯点上回って志望校に合格することができた。この経験から「他者を理解し、行動させる力」を得た。
インターンシップへの応募理由を入力してください。 300文字以下
インターンシップに応募した理由は、「誰かのために開発する」意義を、貴社の顧客志向のものづくりから学びたいと考えたからだ。私は◯◯を専攻し、◯◯の研究に取り組んでいるが、現在は研究の先にある社会や顧客の姿を明確に描けていない。◯◯際、紡績工程を一体化する技術を用いたVORTEX精紡機について知り、顧客課題を根本から解決しようとする貴社の姿勢に強く惹かれた。また、貴社の顧客ニーズに応える中で新たな技術や発想が生まれるプロセスについて興味を持った。本実習では、製品開発において顧客ニーズをどう捉え、どのように技術と結びつけていくのかを実践的に学びたいと考えている。
27年卒 | 技術系

ニデック(旧:日本電産)

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
チームで協力して困難な課題に挑戦した経験を、当時の状況・課題・あなたの役割を含めて教えてください。
私は大学2回生の頃、複数人のスタッフと協力して駅前でチラシを配るアルバイトをしていました。ある時期、1日あたりの配布枚数が例年より大幅に減少し、広範なサービスの宣伝業務が効率よく行われていないという状況に直面しました。そこで私は、「配布枚数を回復させる」という課題にチームで取り組むことになりました。私がまず意識したのは、自らの行動を変えることでした。通行人の方々が足を止めてくれるために、声のトーンや話しかけるタイミング、言葉の選び方を工夫し、関心を引きやすくなるよう試行錯誤を重ねました。同時に、人通りが多い場所や時間帯を観察して記録し、得られた情報を他のスタッフと共有しました。これにより、各スタッフが人の流れに応じて配置を工夫し、効率的にチラシを配る体制を築くことができました。結果として、1日あたりの配布枚数を例年の○○枚ほど増加させることに成功し、例年の水準を超える成果を上げることができました。この経験から、困難な課題に対しては個人の工夫に加え、チーム全体での連携が非常に重要であることを学びました。貴社に入社しても、達成志向で自ら考え行動していける人材を目指したいです。
専門分野、研究テーマと、勉強・研究を進める中での学びや気付きを教えてください。
私の専門分野は「電気化学」であり、「◯◯の間の◯◯のメカニズム解明」について研究を行っています。実際の◯◯を模した系を自ら構築し、◯◯の挙動を検討しております。◯◯の成分の中には、◯◯の変化を抑える作用をもつ◯◯という物質があります。◯◯は、○○などの分野で用いられることが多く、◯◯の影響はこれまでほとんど考えられていませんでした。しかし、私が実験を進める中で、◯◯の移動に伴って◯◯が供給されることが明らかになりました。◯◯自体が実験系に影響を及ぼすということを考慮しなければならないという発見は、○○の分野においても非常に重要な知見とされています。この研究を通して、思い込みにとらわれず常識を常に疑っていき、現象を冷静に観察して検証する姿勢の大切さを学びました。今後の研究活動においても、既存の法則や手法に固執しすぎないように注意し、本質を見極める力を高めていきたいと考えています。
Nidec Wayの7つの項目(情熱・熱意・執念・創造性・敬意・協働・王道)のうち、あなたが共感する項目を一つ選び、関連するエピソードを教えてください。
Nidec Wayのうち、私が最も共感する項目は「執念」です。私は大学4年生の頃、研究室に配属されたばかりの時に、研究活動において先行研究の実験結果を再現できない状況が続いていました。実験条件を出来る限り先行研究と同じ条件にしても、測定結果が一致しないことが続き、非常に悩みました。そこで、原因を出来る限り洗い出し、一つ一つ徹底的につぶしていくことを試みました。具体的には先行研究の論文を一から精読し直し、教員からの助言も受けながら◯◯や◯◯の対策など、論文には記載されていない実験系の根本から見直しました。先行研究を再現できない原因の仮説を立てたら、その検証方法を即座に実践し、上手くいかなければすぐに他の仮説の検証に頭を切り替え、「もう一度やってみよう」という気概で自分を何度も奮い立たせて実験を重ねました。その結果、最終的に先行研究を再現することに成功し、研究活動において抱えていた困難を乗り越えることができました。この経験を通して私は、自らの執念の深さを実感しました。私のこの強みを活かし、貴社でも知恵を絞ってできるまでやり抜きたいと考えております。
27年卒 | 総合職(物流ソリューションコース)

SGホールディングス

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
UNIVERSITY OF EAST ANGLIA・文系
学生時代に打ち込んだことや熱中したこと、またそれに対してご自身がどのように取り組まれたか400字以内で教えてください。
私は○○部で、○○の確立に打ち込みました。○○という○○で○○部活であり、一つのミスが命に関わる危険な○○です。2年次の冬、3年生の主将と主務が同時に退部し、私たち2年生が最上級生となりましたが、部活運営のノウハウが不足している状況に危機感を覚えました。そこで○○の徹底を最優先課題とし、○○係と○○係の両方を務めました。○○では、知識が乏しい中で他大学の○○に参加し、○○の方と共に○○や○○を必死に覚えました。一方、○○では刻々と変わる状況に臨機応変に対応し、○○の安全を支える責任ある役割を果たしました。どちらも失敗が死に直結するためプレッシャーは大きかったものの、「誰かがやらなければならない」という使命感が私の行動を支えました。この経験を通じ、緊張感の中で的確に判断し続ける力と、責任感をもって挑戦し続ける姿勢を身につけることができました。
パワーポイントのスライド1枚であなたのことを教えてください。
学生時代に力を入れたこととして○○部の活動、就活の軸として「グローバルに働きたい」というのがあったので、スライドを右と左で分割して、学生時代に力を入れたことと自己紹介を記載しました(画像も載せました)。インターンを通じて学びたいことを、スライド下部に一言添えました。
27年卒 | 事務系

ニデック(旧:日本電産)

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
チームで協力して困難な課題に挑戦した経験を、当時の状況・課題・あなたの役割を含めて教えてください。(500文字程度)
○○の営業アルバイトで、学生リーダーとして周囲の上級生や社員に働きかけ、下級生の育成に注力した。より多くの顧客生活に貢献したいという想いでリーダーに就任したが、当初は下級生の契約件数が伸び悩んでいた。原因を、「実力主義の風潮により、下級生が顧客との交渉経験を上手く積むことが出来ず、自信がついていないため」だと分析して、以下の2つの施策を行った。1つ目は研修会の実施だ。下級生が自信を持って顧客に提案できるように、契約獲得に必要な知識の共有とロールプレイング練習を通じたヒアリング内容の指摘を行った。2つ目はOJTの導入だ。下級生の実戦経験の不足を補うために、下級生から商談に入り、分からない点が出た場合には、上級生がすぐに会話を引き継ぐことができる体制を整えた。これにより、実戦経験の不足に起因する下級生の不安を解消し、顧客に対して積極的にアプローチする土台を創出した。この結果、例年は月○○件程度だった下級生の契約件数が○○件にまで伸びて、全○○チーム中1位の営業成績に輝いた。この経験から、主体的に周囲と連携しながら課題解決を行うことの重要性を学んだ。
専門分野、研究テーマと、勉強・研究を進める中での学びや気付きを教えてください。(500文字程度) ※研究テーマが未定の方は、これまでの勉強で興味深かったことや今後取り組んでいきたい研究テーマ等を記載ください。
観光政策を専攻しており、○○が抱えるオーバーツーリズムの課題解決について研究している。○○にある大学に通う中で、観光客の集中による混雑や騒音、地域住民の生活への影響を身近に感じたことから、持続可能な観光の在り方に関心を持った。まず、データや文献だけでなく現場の声を直接聞くことで、行政・住民・観光事業者などの関係者の利害を整理した。この結果、○○などの観光地周辺の住民からはマナー問題や騒音への不満が多く聞かれた一方、同様の魅力を持つ○○では、「認知度不足により観光客が少ない」との声が多く聞かれた。これらの意見を踏まえて各地域の観光資源やSNS・パンフレットの発信状況を比較した結果、発信量と内容に地域差があることが明らかになった。現在はこの分析結果を基に、○○などの定番スポットに集中する観光客を同様の魅力を持つ○○などの周辺地域へ誘導するために、情報発信の在り方を検討している。この研究を進める中で、データや文献を読むだけで満足せず、現場に足を運び、自分の目で見て、直接話を聞くことで実態を捉える姿勢の重要性を学んだ。
Nidec Wayの7つの項目(情熱・熱意・執念・創造性・敬意・協働・王道)のうち、あなたが共感する項目を一つ選び、関連するエピソードを教えてください。(500文字程度)
「執念」だ。困難な課題に対しても、執念深く努力を続けることで、大きな成果を残すことができると考えるからだ。○○の営業アルバイトでは、執念深く努力を重ねた結果、全○○人のスタッフ中1位の営業成績を獲得した。当初、「より多くの顧客生活に貢献したい」という想いで提案活動を行っていたが、契約件数が伸び悩んでいた。原因を、「柔軟な会話ができないことで顧客ニーズに合った提案ができていないため」だと分析し、以下の2つの施策を行った。1つ目は自宅でのヒアリング練習だ。顧客ごとのニーズを把握するために、家族構成やネットの使用状況ごとに架空の顧客を想定し、それぞれに合った質問内容をシミュレーションした。2つ目は先輩にフィードバックを貰うことを徹底したことだ。自身のヒアリングが適切か客観的に判断するため、商談後は先輩に意見を貰い、効果的な質問の投げ方や会話の広げ方を学んだ。この結果、顧客ごとに最適な提案ができるようになり、全○○人のスタッフの中で1位の営業成績を達成した。貴社でも、執念深く顧客と向き合い続け、課題の本質を突き止めながら最適な提案を行いたいと考えています。
27年卒 | Sコース

アイフル

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
あなたを語るうえで欠かせないエピソードは?
私を語るうえで欠かせないエピソードは、大学で◯◯サークルを一から立ち上げた経験です。当初はノウハウも実績もなく手探りの状態でしたが、学園祭での成功を目標に掲げました。最大の課題は、ゲームを知らない来場者層にどう魅力を伝えるかでした。私はメンバーと議論を重ね、参加型ゲームのリアルタイム投影や、会報誌の制作・販売を決定しました。準備ではトラブルも多発しましたが、その都度メンバーと役割を分担し、解決策を実行しました。結果、学園祭では目標(来場500人・会報誌50部)に対し、来場者1000人以上、会報誌は100部完売という成果を出せました。この0から1を生み出す経験から、未経験の領域にも臆せず飛び込み、周囲を巻き込みながら目標を達成する推進力を学びました。この力は、貴社のエンジニアとして新たな金融サービスを技術で支え、成功に導く上で必ず活かせると考えます。
学生時代力をいれたこと
私が学生時代に最も力を注いだのは、自ら創設した◯◯サークルでの活動です。特に注力したのは、企業からご依頼を受け、創作物を制作・納品するプロジェクトです。この活動では、単に依頼されたものを作るのではなく、まず依頼主が最終的に何を実現したいのかというビジョンや背景まで深くヒアリングすることを徹底しました。その上で、技術的な実現可能性や制作コストを具体的に説明し、複数の制作プランを提示。依頼主の潜在的なニーズを引き出しながら、双方が納得できる最適な要件を定義するプロセスを重視しました。この経験を通じて、立場の異なる相手の要求を正確に汲み取り、具体的な解決策として形にする要件定義能力と提案力を培いました。貴社の業務においても、この強みを活かし、クライアントやチームの期待を超える価値提供に貢献したいと考えております。
将来どうなりたいですか?
社会基盤を支える複雑なシステムから最先端分野の高度な要求まで、幅広い技術と深い専門性で応えられるエンジニアになることが私の目標です。技術者でしか解決できない社会課題に正面から向き合い、人々の生活をより豊かにすることに貢献したいと考えています。私がそう考える背景には、駅の運行システムやビルの監視システムなど、現代社会が多様なIT技術の集合体によって支えられているという認識があります。これらのシステムは、幅広い技術を組み合わせる「システム構築力」と、膨大なデータや制約の中で最適解を導く「アルゴリズム思考力」が両立して初めて実現します。社会に真に貢献するエンジニアになるには、この両輪を高いレベルで駆動させる能力が不可欠です。これらの能力を高いレベルで成長させ、社会に価値を生み出すエンジニアになりたいと考えております。
26年卒 | 営業管理コース

京セラ

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
趣味・特技(30文字以下)
スポーツ観戦、◯◯
長所(25文字以下)
仲間と共に目標に向かって進む力です。
短所(25文字以下)
完璧主義なところです。
26年卒 | Eコース

アイフル

エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
当社を志望した理由について
私は、貴社が掲げる「お客様の色が自然と輝きだす社会を目指す」という理念に深く共感しています。単にお金を融資するだけでなく、お客様の負の感情を取り除き、前向きな気持ちを持てる瞬間を支えることで、生活の選択肢を広げ、精神的な余裕を持てる環境を提供する。そのような存在としてお客様をサポートする役割に、強い魅力を感じています。 学生時代、◯◯アルバイトでは、一人ひとりの生徒に寄り添いながら信頼関係を築き、学習意欲や自信を引き出すことを目指しました。その中で、単に学習を教えるだけでなく、生徒たちの精神面に配慮しながら適切なサポートを行うことが、彼らの成長を促す鍵であると実感しました。この経験を通じて、相手の立場に立って寄り添う姿勢が、真の支援につながることを学びました。私はこの経験から得た「寄り添い、信頼関係を築く力」を活かし、貴社のお客様一人ひとりが輝けるようサポートしたいと考えています。さらに、環境変化に応じた組織や制度の変革、デジタル技術の活用を推進する貴社の成長戦略の一端を担い、お客様がより前向きな選択をできる社会の実現に貢献していきたいと考えています。
大学時代に取り組んだ事柄について
大学時代に最も挑戦し、取り組んだと感じる経験は、◯◯でのホームステイです。この地域では電気や水道などのインフラが整っておらず、不安定な電力供給や限られた水資源の中で、現地の生活を共にすることが求められました。 しかし、この環境を単なる不便と捉えるのではなく、自己成長と異文化理解の機会として前向きに捉えることで、現地の家族や村人たちと同じ生活リズムに適応していくことができました。これにより、自分も自然と共存する力を身につけることができ、次第に不便さに対する抵抗感が薄れ、現地の人々と同じ目線で生活を楽しむ心の余裕が生まれました。 この経験を通じて、私は予測できない環境下でも前向きに適応する能力を培い、どんな状況でも自己成長の糧を見出す重要性を学びました。今後もこの適応力を活かし、貴社においても新しい課題に前向きに挑戦し続け、さらなる成長を目指したいと考えています。
将来の社会人像について
私は、人々を支え、その成長や躍進に関わる仕事に取り組みたいと考えています。私自身、奨学金といった経済的な支援を受けることで、大学で学ぶ機会や◯◯でのホームステイといった挑戦が可能となりました。これらの経験を通じて、支援が新たな一歩を踏み出す大きな力になることを実感しました。 将来は、私が受けたサポートと同じように、多くの人々が自らの可能性を広げられるような機会を提供したいと考えています。人々の成長の土台となる環境を整え、一人ひとりが自分の目標に向かって前進できるよう、寄り添い、支えていきたいと考えています。困難に直面する人々の背中を押し、前向きに挑戦できる社会を築く一助となることを目指していきたいです。
27年卒 | 総合コース

プリントパック

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・文系
インターンシップに応募した理由
私が貴社のインターンに応募した理由は、ネット印刷という仕組みを通じて、低価格かつ短納期を実現しているビジネスモデルに魅力を感じたためです。単に印刷を行う会社ではなく、ITと製造を組み合わせ、工程の標準化や効率化を徹底することで競争力を生み出している点に関心を持ちました。インターンを通じて、その仕組みが現場でどのように支えられているのかを理解し、業務改善や効率化の考え方を実践的に学びたいと考え、応募しました。
学生時代に力を入れて取り組んだことを教えてください。
学生時代に力を入れて取り組んだことは、アルバイト先での業務改善です。繁忙時間帯に作業が滞り、無駄な動きが多いことが課題でした。そこで業務の流れを整理し、作業手順や役割分担を見直しました。その際、現場の意見を取り入れながら進めることで、実行しやすい改善策を導き出しました。その結果、作業効率が向上し、安定した運営につながりました。この経験から、現場視点で課題を捉え、仕組みで改善する姿勢を身につけました。
プリントパックで活かせるあなたの強みは何ですか。
私の強みは、物事を仕組みとして捉え、改善点を考えられる点です。感覚的に判断するのではなく、工程や数字を意識して課題を整理することを大切にしています。また、自分の意見を押し付けるのではなく、周囲の意見を踏まえながら現実的な改善策を考えることを心がけてきました。効率性や再現性が重視される貴社の業務において、この姿勢を活かせると考えています。
27年卒 | 技術コース

京セラ

エントリーシート(ES) インターンシップ選考
非公開・理系
下記1~3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。  1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる  2.素直な心、ひたむきさを持っている  3.グローバルな視点を持っている ※1 理系の方は、研究以外で記入してください。 ※2 過去のイベントにご応募いただいた方は、応募時の記入内容を表示しております。内容を修正いただいても構いません。空白の方は新たにご記入をお願いいたします。(以下同)(400文字以下)
強みは「周囲の意見への素直さ」、「目標達成に向けてのひたむきさ」だ。これらの強みは、学部3年時に◯◯部の主務として部員の主体性向上に尽力した際に発揮された。2年時に、◯◯戦で全敗し、敗因が下級生の自主性を必要としない状況だと分析。私はチーム競技の野球経験から活動内容に心を寄せる機会が主体性を生むと考えた。そこで主将と協力して練習内容や要望のアンケートを毎月部員に実施。部員の目的意識が向上し、レギュラーが入れ替わるまでに競争が激化するも、きつい練習を止めてほしいという意見に直面。「続けたい」とアンケートのフィードバックで伝えるとともに、ハードなメニューは日替わりにすることで対応した。ネガティブな意見にも向き合い、部員全体のモチベーションを維持し続けられた結果、翌年の◯◯戦で3勝。メンバーの意見に寄り添い、全体最適化につなげることが私なりのリーダーシップだ。
ご自身の研究内容について記入してください。学部生の方は興味・関心のある分野について記入してください。(400文字以下)
磁性体で発現する特異な物理現象に注目し、その機構解明に取り組んでいる。現在のテーマは◯◯である。 ◯◯:◯◯は室温で立方体が敷き詰まった結晶で、温度を下げると立方体の縦、横、高さの内、ある1軸が伸びて直方体となる。この際、どの方向の軸が伸びるかはバラバラであるため、直方体が敷き詰まった状態とはならない。これをドメイン構造といい、伸びる方向を制御することができれば、温度を下げても結晶軸の向きがそろったままとなり、低温でも向きを考慮した測定が可能になる。 結晶場効果:◯◯原子は結晶中に存在するため、周囲の原子からクーロンポテンシャルの影響を受ける。この影響は、注目する◯◯原子と周囲の原子の位置関係によって異なる。これが結晶場効果である。測定値に妥当性を見出すためには結晶場効果を取り入れた計算を行う必要があるため、計算方法やソフトの使用方法を学んでいる。
第1希望を選択された理由を教えてください。(150字以内)
セラミック製造プロセスや評価技術を学びたいからだ。私は研究で、構造転移の際に物質の結晶軸の向きを維持する手法を模索している。成功すれば、低温においても方向を定めた測定が可能となり、当分野の研究発展に繋がる。そこで、工程改善や新工法の開発によって貴社の製造事業全般に貢献する貴部署に興味を抱き志望する。

京都府の企業の選考体験談

27年卒 | 総合職

ワコール

内定 本選考
神戸大学・文系
承諾/辞退理由の詳細
自分の就活軸に合っており、志望度が高かったから。選考の中で改めて人柄の良さを再確認でき、決断に至った。
内定後の課題の有無
内定後の拘束
無し
27年卒 | 総合職

ワコール

面接 本選考
神戸大学・文系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
3名とも執行役員
会場到着から選考終了までの流れ
入り口で受付の方に案内され、控え室に向かう。交通費の申請や面接の説明を受ける。隣の部屋に移動して、面接を受ける。控え室に戻り、交通費をもらって帰宅。
質問内容
すべて時間制限なし 自己紹介、自己PR、志望動機をセットで 反対意見が出た時にどのように対応するか チームの中でどのような立ち位置か 働きやすい環境 迷った時にどのように決断を出すのか 回答する順番は質問ごとに違った。 一貫性のある回答を意識した。
27年卒 | 総合職

ワコール

リクルーター面談 本選考
神戸大学・文系
経緯
インターン実施後に、人事の方より面談がしたいとメールが来た。インターンの評価が高かったため、最終選考に進んでほしいとお話があった。そのためESやWEBテスト、一次面接が免除になった。
会場到着から選考終了までの流れ
時間通りにオンライン会議が始まった。 近況を話したのちに、いくつか質問があった。 最後にこちらから質問をして終了した。
質問内容
インターンの感想 最終面接への案内 他社の選考状況 質問タイム インターンの感想、他社の選考状況については、率直に話した。最後の質問タイムで、最終面接の人数や質問の傾向について質問してアドバイスをいただいた。
27年卒 | 総合職

ワコール

面接 インターンシップ選考
神戸大学・文系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事の方とIT部門の1名は、入社7年目くらい。 IT部門のもう1名は部長で50代くらい。
会場到着から選考終了までの流れ
指定のURLで入ると、すでに待機されており、そのまま面接が始まった。最初は人事の方から流れの説明とアイスブレークがあり、その後2名から順に質問があった。
質問内容
ESの内容に基づいた深掘り リーダー経験 困難だったこと、それをどう乗り越えたか ワコールについて知っていること 趣味 基本的にサークルやアルバイトのことを話した。ワコールへの深い理解が伝わるように、ユーザーとしての経験も話した。
27年卒 | 総合職

ワコール

WEBテスト インターンシップ選考
神戸大学・文系
試験科目
性格適性検査、能力適性検査、構造的把握力検査
各科目の問題数と制限時間
各20分程度
対策方法
特に対策はせずに、そのままの能力で受けた。構造的把握力検査は初めて受けたので、不安な人は対策をしてみてもいいかもしれない。ES通過後、面接の予約とWEBテストが同じ時期であったため、あまりテストは重要ではないかもしれない。
27年卒 | 総合職

ワコール

インターンシップ インターンシップ
神戸大学・文系
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
2チームに分かれ、IT部門のうちそれぞれのフィールドごとで説明を聞き、演習の時間があった。最終日に学んだことの理解を示すプレゼンがあった。スキャンビーの体験や社食を一緒に食べるといったイベントがあった。
ワークの具体的な手順
前半は社員の方が業務の説明を行い、後半に演習を行なった。
インターンの感想・注意した点
演習の際に、短時間で精度高くこなすことを意識した。また、参加者や社員の方と活発に関わることを大切にし、等身大の自分を伝えるようにした。最後のプレゼンで、4日間の理解をしっかりと示すことも力を入れて取り組んだ。
27年卒 | 技術職

京都製作所

インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
用意されたワークに従い、電子回路を設計した。ワークは段階別になっていて、3時間で各自進める形式だった。成果は特に発表することなく、体験のみという形式だった。ワークの段階は10段階ほどで、すべて終わってしまった場合の追加課題はなかった。
ワークの具体的な手順
導入や環境設定は済んでおり、簡単なレクチャーを受けたあとは自分でどんどん進める形式だった。学生同士は机が遠く、話し合う形式ではなかった。
インターンの感想・注意した点
ある程度の能力や経験を想定してワークが組まれている印象があった。インターン参加は抽選式であると案内されていたが、ある程度の篩にかけられているように感じる。工場もあり会社が広いので、案内に従って集合場所に移動した。
27年卒 | 技術コース

京セラ

面接 インターンシップ選考
非公開・理系
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
若い人事の方
会場到着から選考終了までの流れ
オンライン
質問内容
・アイスブレイク ・自己紹介(名前、大学、専攻) ・研究内容について+深掘り →結構軽めに聞かれた ・学生時代に力を入れたことについて+深掘り →めちゃくちゃ深掘りされた ・選択テーマの確認及び希望度の確認 ・逆質問(1問)
27年卒 | 技術コース

京セラ

WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
試験科目
言語、非言語、性格
各科目の問題数と制限時間
言語30分、非言語30分、性格30分
対策方法
SPIの問題集を繰り返し解いた。特に非言語が苦手だったので、正誤表をつけながら練習した。
27年卒 | 技術コース

京セラ

インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
電子部品用セラミックパッケージについての実習だった。6日間で測定データを集めて、残り2日でデータ整理をして、資料をつくって、最後に部署の方々に発表するという流れ。具体的な実習内容は、機密情報なので書けない。
ワークの具体的な手順
1日目と最終日以外は、1日中実習を行った。
インターンの感想・注意した点
インターンシップが始まる前は9日目に成果報告会がある予定だったが、部署の社員の方々の都合により、8日目になった。それにより日程的にタイトなスケジュールとなったが、社員の方々が丁寧にサポートしてくださっていた。

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