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学校法人業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した学校法人業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
24年卒
専任職員(総合職)
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】採用情報、求める人材、ESの公開及び提出期限、昨年の内定者の方の就職活動や業界研究について、先輩職員の方の業務内容 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】学生支援や窓口対応で関わったことがあるが事務的な処理を行うイメージであった。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】実際の職員は総...
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公務員・団体職員
学校法人
亜細亜学園
24年卒
大学職員(総合職)
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24年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【人生の中で、最もチャレンジし達成した経験を教えてください。何を頑張り、その過程の中で困難をどのように乗り越え、達成したかを教えてください。】大学時代所属していた◯◯部で主将を務めた際、感染症流行というかつてない課題を乗り越えてリーグ優勝を達成できました。対面練習や大会の実施が困難となり、今後の方針の話し合いを呼びかけた際...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
24年卒
専任職員(総合職)
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】概要の説明ののち、現役の大学職員に話を聞くパートとケーススタディをするパートを交互におこなった。ケーススタディの内容は大学職員になった際に、実際に経験するであろう3つの事例に対して最も相応しい対応をするものだった。 【ワークの具体的な手順】概要説明→職員の方の話→ケーススタ...
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公務員・団体職員
学校法人
亜細亜学園
24年卒
大学職員(総合職)
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【人生の中で最もチャレンジした経験】◯◯◯の大会出場に注力した経験だ。私は大学で◯◯に所属しており、◯◯◯に力を入れている。◯◯競技である◯◯◯で勝つには◯◯との協力が不可欠だ。昨年4月に出場した大会では予選敗退という結果だった。この理由を分析すると、苦手な議論があることと、準備の範囲が◯◯と重複して効率性に欠けることが分...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「リバティーアカデミー」を題材にして、社会のニーズに応えるためにはどうすれば良いかという内容でした。チームで案を出し合うのが85分間で、発表が各チーム3分間です。その後、職員の方からフィードバックをいただいて、良い点改善点で評価を受けます。 【ワークの具体的な手順】大学業界...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】明治大学の新規事業の施策をグループでまとめて発表する。ターゲットや施策などがワークシートになっており、議論の進行はかなりスムーズになるように工夫がされていて、取り組みやすいものではないかと考えている。 【ワークの具体的な手順】一般的なGDと一緒。 【インターンの感想・注意し...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
24年卒
専任職員(総合職)
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】業務内容、求める人材、職員と内定者への質問会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学生のみへの支援 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地域活性化に貢献している業務もある。 【このイベントを通しての感想】内定者の方と話す機会というのは少ないので、ぜひこの説明会に参加すべきである...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】業務内容、職員3名のキャリア説明と座談会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学生を対象した業務のイメージしかありませんでした。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】早稲田大学の付属校に関する業務もあることを知りました。 【このイベントを通しての感想】早稲田大学という有名私立で...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】事前に録画された説明会動画である。明治大学が目指すビジョンと共に、求める人材が理解できた。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学職員は学生を中心とした支援の業務が多い。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】少子化による影響のため、学生中心だけでなく、リカレント教育のための社会...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「明治大学における生涯学習講座の普及」についてディスカッションしました。 生涯学習講座の認知度については大学の本当の課題だそうで、非常に実務的なワークであると感じました。チームは自動で分かれ、6名ほどでした。最後に発表があります。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク→...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1DAY仕事体験「大学職員を体験しよう!」 ①参加学生の出身大学の特色をグループ内で共有する(自己紹介も兼ねて) ②中央大学の認知度を向上させるための施策を考えるワーク(メインテーマ) 学生5名・若手職員1名の構成。各グループが数分間で結論をプレゼンする。 【ワークの...
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「学生が提出物を期限後に提出してきた場合、職員としてどう対応するか」「病院で患者さんが急に倒れてしまったらどう対応するか」という二つのテーマからグループで一つ選択し、その課題について話し合った。最後に模造紙にまとめ、グループごとに発表した。 【ワークの具体的な手順】はじめに...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次が高そうな方たちばかり 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後控室に案内され、若手の人事の方と待つ。 面接を行う部屋に案内され、終了後はそのまま解散。 【質問内容】志望動機 入職後具体的にどのように働きたいか アルバイトについて 新しい環境になると思うが(私が地方...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
三次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】管理系業種の男性3人(年次は高め) 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後に控室に案内され、若手人事の方と軽く面談をした。(これまでの選考のフィードバック、選考状況) その後面接を行う部屋に案内され、終了後はそのまま解散。 【質問内容】自己PR 1分 (所属していた学生団...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
筆記試験
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】C-GAB 計数 言語 英語 【各科目の問題数と制限時間】計数 29問 15分 言語 32問 15分 英語 24問 10分 【対策方法】参考書などで勉強をする。
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
リクルーター面談
/
本選考
非公開 | 文系
【経緯】リクルートサポート面談 【会場到着から選考終了までの流れ】マイページにあるリンクから入室。 終わったら退出した。 【質問内容】主に逆質問をした。事前に10問ほど質問を考えていったので、それに順次答えていただいた。(なんでも聞いてくださいと言われたが、残業や給与などについてはきかない方が良いと思う) 次の面接で話...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
筆記試験
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】事務処理のような内容 【各科目の問題数と制限時間】5分程度 【対策方法】特になし
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】自分が挑戦したいことができる環境だと思った。 【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】特になし 【内定後の研修など】特になし 【内定者の数】不明 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】図形配置問題 性格適性検査 【各科目の問題数と制限時間】30分程度 【対策方法】特になし
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅職員 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、筆記試験をしてから面接を行った。 【質問内容】・志望動機 →具体的にどのような職種に就きたいか ・学生時代に力を入れたことの深堀 →その経験から得られたこと、どのように活かせるか ・今までに挑戦したこと →大学時代+...
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公務員・団体職員
学校法人
五島育英会
23年卒
事務職
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)】アルバイトでの後輩育成担当や◯◯の経験から、「自分自身による付加価値で他者に貢献する」ことにやりがいを感じてきた。だからこそ、「高度な教育・研究機関」を運営する者として学生・研究者・教員を身近で支え、かつ学内外多くに人と関わり社会課題解決目標実現に向けて協働でき...
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学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【試験科目】一般的なSPI 【各科目の問題数と制限時間】2~3時間程度 【対策方法】SPIテキスト
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学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
内定
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】病院事務についた場合、施設の物品の管理や経理など、自分の関心のない業務につく可能性があり、異動も基本的にはできないということを聞いたため 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】なし 【内定者の数】不明 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性(体育...
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学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
二次面接
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方、病院事務の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】自己紹介、貴学の志望理由、自分の強み、学生時代に力を入れたこと、他者と協力する際に気を付けている点、入職後に実際にやってみたいこと、大学院での研究内容とそれを入職後にどのようにいかしてい...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】キャリアデザインの授業の後に、職員の実際の業務体験として課外授業の持続的発展に向けた提案を行った。その後に発表を行い、職員の方からフィードバックがあった。また他のチームの発表を聞き、質問する時間もあった。 【ワークの具体的な手順】配布された資料を読み込んだ後に、グループで課...
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