人材・教育のES・体験談一覧

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15652件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

22年卒

募集終了：ビジネスプロデュース職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

近畿大学 | 文系

【高い目標に向けて、中長期的にやり遂げたこと二つ（一つ目）】私が高い目標に向けて、中長期的にやり遂げたことは、◯◯のアルバイトで時給を◯◯円から最高時給の◯◯円まであげたことである。この目標がいかに高いものであるかというと、◯◯人に1人しか達成出来ない程高い目標である。時給◯◯円まで上げるためにはプロ意識と強いメンタルが必...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

22年卒

募集終了：ビジネスプロデュース職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

近畿大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】wakumoという事業を拡大するための新規事業を考えた。課題は事前に出され、フレームワークの用意もあった。しかしそのフレームワークの提出はなく、事前課題をしている人は少なかった。プレゼンに対するフィードバックがしっかりしていた。　【ワークの具体的な手順】グループディスカッシ...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

地域限定職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は子供たちの育成の場としての塾の提供を通じて、子供たちの持つポテンシャルを最大限高め、子供たちの自己実現に大きく貢献したいと考えています。子供たちにとって今や塾で学ぶことは、学校と同様に大切なものとなってきました。特に人生を大きく左右するであろう受験に対して、志望校選択から対策まで幅広くサポートすることがこれ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

21年卒

総合職コース

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21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたが学生時代に打ち込んだことは何ですか。理由や学んだことなどを教えてください。（500文字以内）】『ゼミの新入生勧誘活動で応募者数を伸ばした事』私が大学3年生の頃、ゼミの定員○○名に対し新入生からの応募が5名しか集まらない問題に直面した。私はその原因を考えた結果、ゼミ生1人1人勧誘活動への熱意とやり方が問題だと考えた...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】理数系・言語　【各科目の問題数と制限時間】各問題ごとに時間制限が設けられている。 問題数自体は、50問程度　【対策方法】パーソルキャリアと全く同じ問題を出題しているので、そちらを受けてみると良いと思います。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【Benesse Business School2020への参加志望動機（200字）】私は◯◯学を専攻しており、将来は教育業界に携わりたいと考えている。その理由は、教育には人々や社会の可能性を広げる力があると信じているからだ。本インターンシップでは、経営やマーケティングを教育という切り口から学ぶことで、どのように教育的価値...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】講義を受けながら、ベネッセの理解を深めるものだったが、挙手制で発言する機会が何度かあった。 また、グループワークではベネッセの強みや弱みを分析して新規事業を立案することを課題として課された。発表時間は3分程度で社員さんからFBをいただける。 講義とグループワークは半々く...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

22年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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22年卒 個人面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社7-8年目・人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【質問内容】深掘りがなされるのが前提であるが、大きなテーマになったのは以下の通り。 ▷人柄 - これまで大きく価値観が変わった経験 - 人生で最もネガティブだった経験 - 人生で最もポジティブだった...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

22年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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22年卒 個人面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社5年程度の人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【質問内容】大前提、深掘りが結構なされるが大きく扱われたテーマは以下の通り。 ▷学生時代に力を入れたこと - これまで頑張ってきた事 - 人を巻き込んだ経験 - 挫折経験 ▷突発的な質問 - ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

22年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】数理・言語　【各科目の問題数と制限時間】詳細は忘れてしまった。 ただ、それぞれの設問に時間配分がなされている形式だった。　【対策方法】ベネッセと同じテスト形式だったので、どちらかを対策に使ってもいいかもしれない

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

22年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください。 （400文字以内）】・ポジティブな出来事 ◯◯として活動した海外インターンシップの運営を行う学生団体で、過去◯年で最高の運営件数（◯◯件）を達成した事。例年、人的資源の活用が課題に挙がっていたのでメンバーの生産性向上...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

22年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】あるサービスラインの新規企画を考える事を題材にしたグループワークだった。最終的には各チームがプレゼンテーションでアウトプットを発表して、優勝チームを決めるものだった。発表時間は5分程度で質疑応答もあった。　【ワークの具体的な手順】1. サービスラインの選択 2. 新規企画...

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人材・教育 教育

東急キッズベースキャンプ

21年卒

キッズコーチ

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】話の聞き方（相槌を打つ、リアクションを返す、など）、話し手の思考を広げるオープンクエスチョンの実践などをグループ内で行った。最後に、子ども役の社員の方を相手にして、あるシチュエーションで子供に話しかけるという演習を代表者1名（立候補）が行った。　【ワークの具体的な手順】・ペ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

22年卒

コンサルタント

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（600字）】大学祭で、留学生と日本人が一緒に出し物をする留学生◯◯の責任者をやった際、全員が参加して日本での思い出を創るという目標を達成した。出し物は踊りや軽食販売があり、全て一から作り上げる必要があった。意思の疎通は必須であったが、当初は積極的になされていなかった。メンバー毎でやりたいことが異...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

21年卒

リクルーティング事業本部/ビジネス総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたの長所と短所をお書きください】私の長所は創意工夫が出来る点である。何故なら友達の◯◯の◯◯拡大企画で、◯◯などを行って約◯◯名の◯◯購入者を獲得することが出来たからだ。一方私の弱みは、自己主張が強すぎる点である。何故なら大学2年時の冬に友達と◯◯をテーマにした企画を行って大失敗したからだ。この企画で、友達の意見を無...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライクスタッフィング

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】給与は比較的高いがそれはみなし残業込みであり、やはりプライベートとの両立が難しく感じた。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライクスタッフィング

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　年次の高い男性 人事　女性　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、面接、解散　【質問内容】その日の交通手段 志望理由 どの業界をみているか 第一志望はどこか 他社の選考状況 逆質問 あとは比較的雑談であったり、今後他社の選考を受ける上でのアドバイス（簡...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライクスタッフィング

21年卒

総合職

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内定

21年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【経緯】最終面接の前に企業理解や不安要素の除去目的　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、個人面談30分、解散　【質問内容】簡単に今までのフィードバックであったり、学生からの逆質問を中心に行われた。また最終面接の役員の方の特徴や、どう対策すべきかなどといった親切な回答もあり、最終面接を受けるにあたっての大きな励みとなった...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライクスタッフィング

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方女性と男性。 質問や進行は主に女性の方が行っていた。比較的若め。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、着いた人から適性検査、その後面接、解散　【質問内容】志望理由 なぜ人材 なぜライク 苦手な人との関わり方 今充実しているなと感じる時 5年後の自分像 ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ライクスタッフィング

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事管理職の女性 人事の男性 質問は主に女性の方から受けた。管理職の方ではあるが比較的若め。風通しの良さがうかがえる。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、待機、3人同時に入室（集団面接）、解散　【質問内容】自己PR 学生時代に力を入れたこと またそれをどう入社後に...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルテンプスタッフ

21年卒

総合職

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】【チーム全体に目を配り、メンバー全員を繋ぐ力】この力を大学◯年生から働いている◯◯のホールアルバイトで発揮した。◯◯年◯月、職場では「新人の手が空き、先輩が忙しなく働いている」という状況が生まれ、業務効率が低下していた。私はみんなが働きやすい職場にしたいと思い、この問題に取り組んだ。課題と原因は（1）新人が“下...

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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】第一志望の会社だったので、迷うことなく承諾しました。やはり、自分の好きな街・横浜に密着した教育サービスを提供できる、という点が大きい魅力に感じたからです。　【内定後の課題の有無】不明　【内定後の拘束】不明　【内定後の研修など】不明　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の...

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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次（最終）面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明（おそらく部長クラスの方）　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機し、時間になったら係の人が面接会場まで案内してくれました。　【質問内容】・持ってきた学生時代の成果物（ポートフォリオ）について 　どうしてこれを選んだか、そのことについてなど ・入社してやってみた...

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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒

総合職

NO IMAGE

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】専門学校教員の方、経営企画の方　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン面接だったので、特になし　【質問内容】【面接官1】 ・どうして横浜なのか？ ・現在の内定/就活の状況について 　第一志望かどうか、今まで選考を受けた企業について、もし内定をもらったら奉職するか ...

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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒

総合職

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語、英語　【各科目の問題数と制限時間】問題数が多く、制限時間内に終わらせることで精一杯でした。　【対策方法】この形式のWeb試験は初めてだったので、他のWeb試験と同じ対策をしました。

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