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パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
内定
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本選考
明治大学 | 理系
【採用人数・倍率】わかりません。 【内定者の採用大学・学歴】わかりません。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】わかりません。
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パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
個人面接
/
本選考
明治大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事マネージャー 【会場到着から選考終了までの流れ】受付に電話した後面接官が来るのを待ち面接室へ入室。 【質問内容】・家族に影響を受けたと思うことは? ・自分の長所と短所を6つずつ上げてみて ・自分のことを嫌いな人が自分がいないところで自分の良いところと悪いところを上げると...
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人材・教育
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パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
個人面接
/
本選考
明治大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員の男性。 【会場到着から選考終了までの流れ】受付で個室に案内され面接官を待った。 【質問内容】最初に「あなたはどんな人間?何に喜びを感じるの?」とざっくり聞かれ戸惑った。考えていた答えを言うも納得してもらえず、「本当のことを言ってよ」と言われた。なんとか自分の言葉で表現して...
3
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パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
個人面接
/
本選考
明治大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代男性。現場の管理職。 【会場到着から選考終了までの流れ】受付で電話をした後個室で面接官を待つ。 【質問内容】・自己紹介 ・どんな業界を見ているのか ・この会社に対して抱いている印象 ・学生時代頑張ってきたことの深掘り、そこで得たもの ・飲み会や日常生活の中ではどん...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
個人面接
/
本選考
明治大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代女性。現場管理職。 【会場到着から選考終了までの流れ】受付に電話した後個室で面接官が来るのを待つ。 【質問内容】・どんな業界を見ているのか ・人材とコンサルで違うと思う点はどこか、自分はどちらが良いと思っているのか ・学生時代頑張ってきたことは何か ・入社後はどんな...
1
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
集団面接
/
本選考
明治大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代後半の男性。現場社員。 【会場到着から選考終了までの流れ】最初の90分ほどは説明会。その後場所を移動して学生3人:社員1人で面接。 【質問内容】・なぜ人材業界に興味を持ったのか 3人とも違う質問を受けて、私はこの質問を深掘られた。他の人は学生時代頑張ったことなどを聞かれ...
2
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
東京大学大学院 | 理系
【「Benesse Digital Plan Workshop」」への参加志望動機を教えてください。(全角400字以内)】志望動機は2点あります。1点目は、プログラミングの経験はあるもののアプリ開発の経験はないので、貴社のインターンシップでアプリ開発の経験をしたいからです。自分は今まで大学の研究でプログラムを作成したことは...
2
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パソナグループ(グループ募集)
18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【私を一言で表すと◯◯です。】周囲の力を活かし、信念を貫くリーダー 【このスペースを用いて、ご自身を表現して下さい。 】私は一般社団法人◯◯で、170名の運営組織を改革した。◯◯では運営活動に対する不満により、多くの運営委員が1年の任期満了後に辞職する傾向があった。これを改善するため、私はアンケートやヒアリングを通して不...
4
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
内定
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】私は、工夫する力があります。大学生活では、往復4時間の通学、週6の部活、アルバイトをしながら、勉学や資格試験にも力を注いできました。そのため、少ない時間を効果的に使えるように様々な工夫をすることで、よい成果を収めてきました。一つ目は、通学時間や授業の空きコマ時間をうまく利用することです。二つ目は、やるべきことを...
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人材・教育
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パソナグループ(グループ募集)
18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【私を一言で表すと。】負けず嫌いで目標達成までやり抜く人です。 高校時代に部員が100人以上いる強豪校でレギュラーを勝ち取ってきました。毎日自主練習をして、強みを伸ばし、弱みを克服することで、監督やチームメイトの信頼を掴み取ることができました。 【あなたが感じる社会の問題点は何ですか。】労働人口減少による労働力の低下です...
5
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ネオキャリア
18年卒
コンサルティング職
18年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】到着→待機→会社説明→ワーク 【GDのテーマ・お題】ある行程の手順を。流れのみをヒントに正確に並び替える 【GDの手順】解答がきまったチームから報告、確認してもらう。一度制限時間がきてわからない場合はヒントがあり、それを踏まえてもう一度チームで考え直す。それ以降は早い者勝ちで報告し、最後正...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ネオキャリア
18年卒
コンサルティング職
18年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新卒からマネージャー、子会社社長までと役職を変化させながら、4つの事業を順に体感する。各事業でビジネスに必要な観点を学んでいきながらそれらを次々に活かしつつ、最後は新規企画を立案し、チームごとで発表。社員から一番いいと思うものを選んでもらう 【ワークの具体的な手順】それぞれ...
2
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
18年卒
総合職コース
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機を教えてください。】私はお客様に人生において最善の選択をしてほしいと考えており、人生の様々な分岐点におけるサポートができる貴社を志望しました。私自身、習い事や受験など様々な選択を人生において行ってきたのですが、振り返ってみるとあまり深く考えずに選択をしており、他の選択肢を考慮せずに決断してしまったことを少し後悔し...
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人材・教育
教育
LITALICO
18年卒
総合職※現在募集なし
18年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】男性 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスのフリースペースで座って待機 【質問内容】雑談から始まった。 どんなところに興味を持って受けているのか。今まで会った社員の印象はどうか。 長所や短所。それが現れていたエピソード2つくらい。 どんな風に働きたいか。 逆質問し...
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人材・教育
教育
LITALICO
18年卒
総合職※現在募集なし
18年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【経緯】現場を見たかったため、お願いした。 【会場到着から選考終了までの流れ】企業のオフィスというか現場を少し見学させていただき、部屋で話を伺った。 【質問内容】現場での業務や、入社後の研修から今までについて。 質問されるのと逆質問が半々ぐらいだった。 事業の構成や、社員の方のキャリアビジョンとしてどうか、そして最近の...
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人材・教育
教育
LITALICO
18年卒
総合職※現在募集なし
18年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅の男性 【会場到着から選考終了までの流れ】ドア外で待機し、呼ばれる。 【質問内容】志望理由、就活の状況、リスクをとって決断した経験、どんなリーダーか、今その時に戻るならどうするか、中学や高校で夢中になったことは、その時一番困難だったこと、その状況がどの時点で好転してきたか、...
1
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人材・教育
教育
LITALICO
18年卒
総合職※現在募集なし
18年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手の男性 【会場到着から選考終了までの流れ】ドア外で待ち、時間になると呼ばれた。 【質問内容】選考への心持ち、志望動機(というよりどんなところに興味を持って受けに来ているか)、一番熱くなった瞬間、何故それに興味を持ったのか、どんな人物だと言われるか、何故か、自分の課題、どう対...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
17年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
17年卒
集団面接
/
インターンシップ選考
慶應義塾大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部に勤めている30歳の女性でした。 とても穏やかな方で話しやすかったです。 【会場到着から選考終了までの流れ】学生1人に対して面接官が履歴書を見ながら20分ほど面接し、その後次の学生に、と順番に面接していくという流れでした。 学生1人に対して3つほど質問をして、面接官に...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
17年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
17年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
慶應義塾大学 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、グループワークの説明。 その後会社説明が少しありました。 【GDのテーマ・お題】「良い会社」とは? 【GDの手順】服装自由でしたが9割がスーツ着用でした。 オフィスカジュアルの学生も居ました。 資料なしで、カラーペンとA3サイズの模造紙が5枚ほど用意されています。 30...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
17年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
17年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
慶應義塾大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題は「現在・未来の社会課題を調査・分析し<人>という切り口から課題解決に向けた新規事業を立案せよ」というものでした。 チーム編成は予め決められた1チーム5人の3グループです。 与えられた資料は、チームで話し合う時間に使う模造紙や付箋です。 まず簡単な講義があり、それ...
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パーソルキャリア
17年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
17年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
慶應義塾大学 | 文系
【自己PR(400文字以内)】私は周囲の人と信頼関係を築くことに自信があります。私は一期一会を大切にしており、自分が出会った一人一人と向き合うことをいつも心がけています。自分の名前は◯◯というのですが、両親が自分の周りが平和になるようにと願いを込めて名付けてくれたがきっかけだと思います。大学時代にインドへ旅をして児童労働の...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私はたくさんの子ども達の背中を押す仕事をしたいと考えています。 私は小学生の時に進研ゼミを使って学習をしていました。遊ぶことに夢中だった私は勉強から逃げていました。しかし、一人でも楽しく学ぶこのとできるベネッセの商品と出会い、勉強の楽しさに気づきました。私のような子ども達が勉強の楽しさに気付いて嫌いな勉強から...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR】負けず嫌いな性格ゆえに、ひたむきに努力を継続出来る点が私の強みである。この強みは、小学生時代に強豪の野球チームにおいて、熾烈なレギュラー争いをした経験から培われた。海外生活の資金を自ら稼ぐために始めた新聞の訪問営業のアルバイトでは、約100名が所属する神奈川班で1位になるという目標に向けて取り組んだ。始めた当初...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
パーソルキャリア
18年卒
ビジネスコース(ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画)
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
立教大学 | 文系
【自己PR】【塾講師のアルバイトで担当生徒の成績向上率100%を達成】 私が大学1年のとき初めて担当になった中学3年生の子は英語の評定が1しか取れない生徒でした。最初は既存のカリキュラム通り に授業を進めていましたが、私が担当になって最初の定期考査で今までと同じ結果しか出すことができず、その生徒は退学寸前 にまでなりました...
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教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
18年卒
総合職
内定
18年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。400字】教育を通し「人の成長を支え」「子供が主体的に学ぶ社会作り」に貢献したいからである。私は、サークルで辞める後輩を減らしたことやスキー指導員の経験から、自分の行動が他者の成長や活躍のためになった時、達成感を強く感じる。また米国留学で、日本人の主体性や学習意欲の低さを痛感した。さらに...
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