人材・教育のES・体験談一覧

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15623件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

26年卒

エンジニアコース

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【これまでの実装経験や、競技プログラミング経験、資格の取得等について教えてください。】私は○○における○○の自動生成という内容の研究を行っております。この研究は、○○を促進する○○の研究が進められているのに対し、○○させるための有用な手法は未だ存在しない現状に注目したものであり、自身で提案手法を考案し、それを実現するために...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

26年卒

エンジニアコース

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26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】3Eテスト（言語、非言語） 　【各科目の問題数と制限時間】同じ問題形式を30分程度で3周　【対策方法】初めて見る形式だったので特に対策は行っていないが、例題から問題の形式を理解するように努めた。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

26年卒

エンジニアコース

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業が実際に提供しているサービスを模した簡易版サービスの開発を個人で進める形だった。課題が複数用意されており、それを順番にこなしていくとサービスが完成していく形式。開発だけではなく、適宜、社員との座談会や面談、レクチャー等の時間があった。　【ワークの具体的な手順】全体ガイダ...

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人材・教育 教育

学校法人　國學院大學

26年卒

専任事務職（総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【現在の日本の教育において、あなたが課題と考えるものをひとつ挙げ、なぜそれを課題と考えるのか、記入してください。】現在の日本の教育において、私が課題と考えるのは、「地理的環境に起因する教育格差」です。特に、地方や条件不利地域と呼ばれる地域では、教育機会の不足に加えて経済的背景や進学への意識の差、将来への展望の描きにくさなど...

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人材・教育 教育

学校法人　上智学院　上智大学

26年卒

専任職員（基幹総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【これまでに他者と協力して挑戦した経験を教えてください。その際に直面した課題と、それをどのように乗り越えたか、その経験から得た学びを具体的に述べてください。】◯◯部◯◯として、その他幹部◯◯名と協力し合い、部員◯◯名の◯◯%以上の合宿参加者を集めることに挑戦した。私が所属する部活動は競技力向上が目的だけでなく、単に◯◯を楽...

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学生を支え未来を共に創造する役割であるというイメージを持っています。学生に寄り添い適切な情報を提供し、どんな相談でも応じ、親と似ているがまた別の視点を持つ、学生にとって心の支えとなる存在だと思います。　【あなたの「仕事や職業を通じて将来こうなりたい」という職業観を教えてく...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

27年卒

コンサルティング職

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27年卒 インターンシップ＜PRESENCE＞説明会兼選考会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】社員の簡単な自己紹介のあと企業説明、インターンシップについての紹介、座談会。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】数多ある人材企業の一つというイメージ。特に印象は無い。強いて言えばインターンシップ名から実力主義環境であると感じた。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】とにかく「イ...

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人材・教育 教育

学校法人　上智学院　上智大学

26年卒

専任職員（基幹総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【これまでに他者と協力して挑戦した経験を教えてください。その際に直面した課題と、それをどのように乗り越えたか、その経験から得た学びを具体的に述べてください。】私は学園祭のトークショーの来場者を前年度の◯◯倍に増やし、◯◯の◯◯を完売させることに注力しました。前年度は◯◯が半分しか売れず空席が目立ってしまい悔しい思いをしまし...

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人材・教育 教育

学校法人 同志社 同志社大学

26年卒

大学職員

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の原動力は人との関わりです。円滑な人間関係を構築するために、どんな状況でも楽しむということを意識しています。所属していた◯◯実行委員会では日常から壁にぶつかった際、全てをマイナスに捉えず、前向きに考え打開策を提案することを心がけました。その結果、参加団体と意見の相違が起こった際、一緒に対応してくれた友人から「...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービスエンジニアリング

26年卒

技術職・研究開発職

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内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 理系

【承諾/辞退理由の詳細】人材派遣を行なっている企業であるため自分のキャリアプランを考えた際にもう少し安定性が欲しいと思い直したから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明、全国多岐に渡ると思う。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明だがおそらくプログラ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービスエンジニアリング

26年卒

技術職・研究開発職

NO IMAGE

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内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomで行った。　【質問内容】「質問」 自己アピール、学生時代大変だったこと、どのような業界で働いていきたいか、大体はESで書いた内容と同等のものであった。 「回答」 ESで書いた内容をベースにしてある程度自分なりに脚色を加えな...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービスエンジニアリング

26年卒

技術職・研究開発職

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内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 理系

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】私の研究は、ビデオを見ている時の活動を分析することです。具体的には、動画の特徴を深層学習モデルを使って抽出し、しんけい活動データを比較するために線形回帰モデルを用いました。この研究では、最初に使用した深層学習モデルがデータセットにうまく適合しなかったため、一時的に研究が停滞しました...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービスエンジニアリング

26年卒

技術職・研究開発職

NO IMAGE

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内定

26年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 理系

【内容】会社の事業内容の説明、今後の選考内容　【注意した点・感想】全て1から説明してくれるので事前準備などをする必要はなかった。思ったよりも多岐にわたる業界に対して人材派遣を行なっておりキャリアを描きやすそうだった。またサポート体制がしっかりしていることのアピールもあった。

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人材・教育 教育

学校法人　國學院大學

26年卒

専任事務職（総合職）

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【現在の日本の教育において、あなたが課題と考えるものをひとつ挙げ、なぜそれを課題と考えるのか、記入してください。（800字）】私が課題と考えるのは「画一的な評価制度」である。日本の学校教育におけるカリキュラムは、今もなお学力向上を目的とした知識習得が中心の“詰め込み教育”に偏っている。そのため、多くの教育現場では、定期試験...

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人材・教育 教育

学校法人東洋大学

26年卒

学校職員（総合職）

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR（200字以内）】私は他者のために全力で行動できる。この力は◯◯マネージャーとして部員◯◯名の成長を支えた経験にて培われた。大学から初めて◯◯に携わったため初めはマネージャー業務の理解に精一杯だったが、選手が目標に向けて努力する姿を見て、選手を一番近くで支えたいと心を動かされた。天候不順でも練習に率先して付き添う...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由（800字）】私が貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、「◯◯」事業を推進する姿勢に強く惹かれたからだ。貴学のインターンシップに参加し、他の学生や職員の方々との関わりを通じて大学職員のやりがいや貴学の特色について理解を深める中で、貴学の事業計画に興味を持った。私は、大学での学びを通じて、スポーツが持つ人と人をつ...

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

26年卒

総合職

NO IMAGE

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】【課題解決能力】高校生対象の学習塾で講師をしていた際、保護者面談で「家庭での学習状況がわからない」という不安の声を受け、生徒の学習状況を講師間や保護者と共有する仕組みを、自らLINE WorksやGoogleスプレッドシートを活用して構築しました。勤務日以外にも生徒の学習状況を確認し、小テストや課題を設け、その...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

FJUTプラス

25年卒

ITビジネスサポート職

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25年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】受付→控室→面接→控室　【質問内容】・卒論はどんなことをやっているのか？また意見を求められた 取り組んでいるテーマと、それに決めた理由を答えた。しっかりと私の言葉を伝えたが、勉強不足なところがあった。 ・対応して解決できなかった時...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

FJUTプラス

25年卒

ITビジネスサポート職

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25年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の若手の方 不明　【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【質問内容】・合同説明会でどんな印象を持ったか？ 人事の方が質問に分かりやすく丁寧に答えてくれたのがありがたいと思った。 ・どんな仕事をしたいか 困っている人を助けて、実際に感謝をされてやりがいを感じなが...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

FJUTプラス

25年卒

ITビジネスサポート職

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25年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語、適性検査　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】学内で開催された対策講座に参加して、解き方や考え方などを教わった。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

FJUTプラス

25年卒

ITビジネスサポート職

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25年卒 合同企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】さまざま企業が集まり、10分ほどでテーブルをまわって説明を聞いた。　【注意した点・感想】短い時間での説明になってしまったので、聞いたことを忘れないようにしっかりとメモを取ることを意識した。また、聞きたいことを時間内で聞けるように質問内容をあらかじめメモしておいて、スムーズに聞けるようにしていた。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ファミリーサポート

26年卒

キャリアアドバイザー

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内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】Theベンチャーといった社風が私には合わないと直感的に感じたし、自己分析を行っている中でも私自身は安定を求めるタイプなので、そういった部分で合わないと感じた。また、覚悟をそこまで求められるのも怖くなった。　【採用人数・倍率】わからない。　【内定者の採用大学・学歴】わからない。　【自分以外の内定者の属...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ファミリーサポート

26年卒

キャリアアドバイザー

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内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長　【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接と変わらず。 　【質問内容】大学での研究内容、学生時代に頑張ったこと、志望動機、自己PR、逆質問 基本的な内容はほぼ一次面接と同じ。 ただ、場所が社長室となり、密室空間のため、一次面接よりも雑談ベースであるように感じた。...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ファミリーサポート

26年卒

キャリアアドバイザー

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内定

26年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】覚えていない。普通のSPI　【対策方法】普通のSPIの参考書。たぶん普通にやれば受かると思う。SPI苦手だったが、それでも受かることができたので。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ファミリーサポート

26年卒

キャリアアドバイザー

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内定

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性の人事の方。非常に優しい。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着し、玄関にある電話で人事の方に連絡。 待機室で待ち、時間になれば説明会のときと同じ場所で面接。　【質問内容】大学での研究内容や、志望動機、学生時代に頑張ったこと、自己PR。また、InstagramやH...

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