人材・教育のES・体験談一覧

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15626件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

24年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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24年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMに接続し開始。　【質問内容】・自己紹介→ちょっと雑談 ・大学を選んだ理由 ・大学でどんなことをやってきたのか →その経験からどのようなことを得たか ・どんな仕事をしたいのか（営業なのか、他なのか） ・逆質問 いわゆ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

24年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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24年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】GPSテストだった。　【各科目の問題数と制限時間】全体で1時間程度。　【対策方法】一般的なWEBテスト対策。ただ、あまり事前準備が必要なものではない。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

24年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【動画面接スタイルで、1分程度で自己紹介（自己PR）をするというものだった。】自己紹介と所謂学生時代に力を入れたことをつなげて話した。意外と1分の制限は短いので、要らない部分は積極的に削除した。 ◯◯大学◯◯学部の◯◯です。大学時代は◯◯を行う長期インターンシップ、体育会の◯◯部の活動の両立に力を入れました。その中で、◯...

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人材・教育 教育

栄光

23年卒

総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

関西大学 | 文系

【弊社インターンシップの本プログラムを志望した理由をご記入ください。（600字程度）】「塾の友達」ができないオンライン学習でその穴をどう埋めるか、また塾の友達は教育に必要なのかを考えるのにうってつけの場だと感じたため。新型コロナウイルスの影響でオンラインのインターンシップが急増した。これは塾でも同じである。私がアルバイトで...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 内定 / 本選考

法政大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】選考を受ける中で、さまざまな社員さんと接し、非常に親身になってくださる方ばかりな印象を抱いたため、最終的に承諾しました。 『人』という点以外にも、自分がなりたい将来像が叶えられる環境が整っていること、それが自分の望む形で叶えられることも大きなポイントになりました。　【内定後の課題の有無】ITパスポ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 社長面接（最終面接） / 本選考

法政大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長　【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスロビーに行き、QRコードを読み取っていただいて入館許可証を受け取ります。 エレベーターでオフィスに着いたのち、手続きを済ませて近くの席で待機しました。 人事の方や他の社員さんなどが来てくださり、時間までの間緊張をほぐしたりお話...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 事業本部長面接 / 本選考

法政大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】事業本部長　【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスロビーに行き、QRコードを読み取っていただいて入館許可証を受け取ります。 エレベーターでオフィスに着いたのち、手続きを済ませて近くの席で待機しました。 人事の方や他の社員さんなどが来てくださり、時間までの間緊張をほぐした...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 部長面接 / 本選考

法政大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】部長　【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスロビーに行き、QRコードを読み取っていただいて入館許可証を受け取ります。 エレベーターでオフィスに着いたのち、手続きを済ませて近くの席で待機しました。 人事の方や他の社員さんなどが来てくださり、時間までの間緊張をほぐしたりお話...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 WEBテスト / 本選考

法政大学 | 文系

【試験科目】性格診断　【各科目の問題数と制限時間】100問程度 30分程度　【対策方法】なし。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 人事面接 / 本選考

法政大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の社員2名 1人の方はサポートという形で、質問等は一切ありませんでした。　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで入室し、面接開始。 学生2人が交互に質問され、終了次第退室。　【質問内容】◯自己紹介 ◯エントリーシートの深掘り 中でも特に、『挫折や困難な経験』...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ギークス

23年卒

総合職

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

法政大学 | 文系

【あなたの誰にも負けないことと、課題に感じていることを教えてください。】私の誰にも負けないことは、結果への強いこだわりゆえに生まれるメンタルの強さです。私は今まで数々の場面で結果にこだわり続けることで、最後まで折れない強さを身につけてきました。 例えば大学受験では、高校受験で失敗したことをバネに孤独を感じる環境の中自分の...

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人材・教育 教育

早稲田アカデミー

23年卒

校舎事務職

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内定

23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【早稲田アカデミーとの関わり】高校生の時、塾を探している際にネットで貴社のお名前を知りました。　【学業または学業以外（クラブ活動、スポーツ、文化活動など）に力を注いだことがあればお書きください。特に長く継続しているものがありましたらエピソードも交えてお書きください。】あるイベントの責任者として動員率を◯◯%から◯◯%に上げ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

24年卒

企画・マーケティングコース

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24年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたが会社や仕事を選ぶ際に大事にしたいことについて率直に教えてください。 （文字数は指定しませんが、おおよそ200字程度で簡潔にお答えください。最大300字まで）】他者の人生を好転させることのできる職場で仕事をしたいと私は考えている。浪人をして大学受験に再挑戦する際に、大学に行く必要性や将来やりたいことが不明確で...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

24年卒

コンサルタント

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24年卒 グループ面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明だが中堅より若かった記憶　【会場到着から選考終了までの流れ】説明→自己紹介→ひとりひとりに面接（質問は全員同じ）→ひとりひとりにFB→終了　【質問内容】この企業のグループ面接は特殊で、事前に「学生時代に最も打ち込んだこと（学生時代に力を入れたこと）」及びその関連質問しかしな...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

24年卒

コンサルタント

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24年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】数理的処理、性格診断　【各科目の問題数と制限時間】数理的処理は10～15分、性格診断が15～20分程度　【対策方法】形式不明のテスト（オリジナル？）だが、数理的処理は難しくないので基本的な計算ができれば問題ない。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

24年卒

コンサルタント

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】経営難に陥った老舗の飲料メーカーにおける採用コンサルティング業務を通し、「価値を発揮し続ける組織」について検討を重ねる。相手企業はいってみれば「何をやってもうまくいかないスパイラル」の状況になっている。逆境にいるということも考慮しつつ、実現可能性の高い手法をとることが求めら...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.教育市場は歴史的に「不変の市場」と呼ばれ、市場としても珍しい「この先どう時代が変わって...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前課題の中で、5つの領域についてテクノロジーで解決できることを各自が考えてきている状態で、班の中でDXで実現する新規事業アイデアを創出する。午前中ワーク、午後イチで課内プレゼン、その後、各課で選ばれたチームのみが全体プレゼンに進み、全体で最優秀賞・優秀賞が与えられる。　【...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

法政大学 | 文系

【あなたがトップを取るために拘った経験を教えてください】私が今まででトップをとるために一番頑張っていたことは、中学時代の◯◯であったと思う。たくさんの行事があった中、なぜ◯◯であったかというと、私の母校の中学校は特に◯◯が盛り上げる学校であったという単純な理由ではある。トップをとるために毎年必死になって、技術を磨いたり、放...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

アスパーク

23年卒

エンジニア職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

筑波大学大学院 | 理系

【学生時代に頑張ったこと。】私は修士研究に最も力を入れました。修士研究の中で◯◯◯◯という課題がありました。現在でも◯◯◯◯は未解明であり、この実験において◯◯◯◯させることが出来ませんでした。健常な人では◯◯◯◯から◯◯◯◯が起こり、◯◯が解消されます。しかし◯◯◯◯は◯◯◯◯させることが出来ません。これより◯◯◯◯を◯...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

UTグループ

24年卒

幹部候補

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「経営者として、事業を再生せよ」というテーマで、何かしらの経営課題を抱えた架空の企業に対する施策を行う。触れ込みでは「マイナスからプラスにする部分に面白みがある」ということであったが、確かに面白かった。　【ワークの具体的な手順】グループディスカッションとほとんど同じ　【イン...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

UTグループ

24年卒

幹部候補

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24年卒 面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介→質問（小学生→中学生→高校生→大学生）→終了　【質問内容】・小学生時代の趣味、やっていたことなど ・中学生時代の趣味、やっていたことなど ・高校生時代の趣味、やっていたことなど ・大学生時代の趣味、やっていることなど →...

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人材・教育 教育

Gifted

23年卒

総合職

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23年卒 WEB会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】企業情報、仕事内容、質疑応答、先輩座談会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】レコード会社に向けての音楽提案をしている企業のイメージ　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】レコード会社だけで無く、音楽出版社にも音楽提案をしている印象　【このイベントを通しての感想】レコード会社だけが...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

インサイドグロース

23年卒

事務職

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23年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】企業説明と簡単なアンケート　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】特にありません。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】謙虚で優しかった。　【このイベントを通しての感想】和やかな雰囲気の説明会だったので、リラックスして聞くことができた。社員さんも優しく、学生中心に進行してくれたので...

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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

23年卒

企画系※正規職員【事務】へ統合

NO IMAGE

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【仕事体験に参加したい理由】貴団体の仕事体験に参加したい理由は2つあります。まず、人々の学びをサポートする仕事をしたいと考えているからです。高等教育機関として研究成果を世に出すためには、学生・教職員が勉学に集中できる環境づくりが大切だと考えています。日常の生活から研究に関わることまで、幅広く学生・教職員を支えることができる...

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