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金融 カード・リース・信販

SMFLレンタル

27年卒

総合職

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2種類の営業ロールプレイと実機操作を行いました。 営業ロールプレイでは内容は異なりますが、2種とも一貫していたのは営業担当として、どのように商談を進めるかという課題でした。 実機操作では、実際に行なっている業務の一つであるキャスティングを行わせていただきました。　【ワー...

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金融 カード・リース・信販

SMFLレンタル

27年卒

総合職

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】SMFLレンタルの営業担当として、お客様の課題を解決のための商談に取り組みました。 チームは4〜5人で形成され、発表者やファシリテーター、書記、タイムキーパーの役割を決めてグループワークをしました。　【ワークの具体的な手順】グループワーク、発表、フィードバックという流れで...

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コンサル・シンクタンク その他コンサル

マネジメントソリューションズ

27年卒

コンサルタント

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】プロジェクトマネジメントについての理解と、クライアントを想定したコンサルティングワークを行った。施策の具体性や実現可能性よりも、いかに企業のマネジメント上の課題を適切にくみ取れているのかを重視されていた。　【ワークの具体的な手順】・現状分析 ・課題特定 ・理想の定義 ...

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コンサル・シンクタンク その他コンサル

マネジメントソリューションズ

27年卒

コンサルタント

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27年卒 グループディスカッション（GD） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、特になし　【GDのテーマ・お題】大学生がイメージしやすいような、身近で具体的な課題解決型のテーマ　【GDの手順】・メインルームにてお題の発表 ・自己紹介 ・役割決め ・前提確認 ・ 発散 ・収束 ・まとめ　【GDが始まる前のアイスブレイクの有無】開...

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メーカー 重工

千代田化工建設

26年卒

総合職

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】オンライン形式で、プラントエンジニアリングにおける流体分野の基礎理論や設計手法について講義を受けました。チーム分けはなく、全員で講義を受講し、その後の質疑応答で理解を深めました。他社では少ない実案件ベースの配管設計事例紹介があり、具体的な業務の流れを知ることができました。　...

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メーカー 重工

千代田化工建設

26年卒

総合職

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26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】言語・非言語・英語　【各科目の問題数と制限時間】一般的なGAB　【対策方法】繰り返し参考書やYoutubeでの解説動画を見直し、手法を学ぶようにした。

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メーカー 重工

千代田化工建設

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学業で取り組んだ内容】大学では◯◯分野を専攻し、特に◯◯に関する基礎理論と応用技術について学びました。ゼミや実験では、◯◯の原理を理解しながら、実際の◯◯装置を用いた計測や解析を行い、結果の精度を高めるためのデータ処理方法も習得しました。加えて、複数人で進める共同研究を経験し、役割分担や進捗管理の重要性を実感しました。こ...

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メーカー 精密機械

キーエンス

27年卒

エンジニア職

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27年卒 WEB面談 / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】新卒採用担当　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に案内されたZoomのリンクに入って面接開始。終了後は退出して終了。　【質問内容】・困難だった経験。→大学のサークルでの経験を回答。深堀りあり（今だったらその課題にどうやって取り組む？）。 ・気になっている製品、サービス。→...

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メーカー 精密機械

キーエンス

27年卒

エンジニア職

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27年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】性格・言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】言語・非言語（35分）、性格検査は事前に自宅受験　【対策方法】市販の参考書で問題演習を行った。推論と単語の意味を中心に勉強した。　【参考にした書籍・WEBサイト】SPI&テストセンター超実戦問題集, ナツメ社, 2021年

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メーカー 精密機械

キーエンス

27年卒

エンジニア職

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インターン選考通過

27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【既存商品に新しい機能や効能を追加することで価値を高めた商品の例を挙げてください。（20文字以内）】インターネット機能付き腕時計　【挙げた例について、単なる機能の足し算ではなく、その組合せによって生まれた価値のポイントを説明してください。】腕時計とインターネット機能の組み合わせにより、常時身につけられるスマート端末という新...

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メーカー 精密機械

キーエンス

27年卒

エンジニア職

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】イントロダクション→自己分析ワーク（同じテーブルの学生と行うワークあり）→職種説明会2ターム（ブースが5箇所あり4タームで好きなところに回る）→昼休憩→職種説明会2ターム→自己分析ワーク→自由時間（質疑応答）→今後の案内　【ワークの具体的な手順】用意された資料を元に自己分析...

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不動産・建設 総合不動産・デベロッパー

ゴールドクレスト

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたを構成する3つの要素とその割合・理由を教えてください。（※要素の合計を100％とすること）】私を構成する3つの要素は向上心50％、責任感25％、協調性25％であると考える。街の再生案のゼミ内コンペにおいてグループワークに取り組んだ際、◯◯賞の受賞を目標とした。そして目標達成には、チームで意見の方向性を統一させて明確...

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インフラ・交通 電力・ガス・エネルギー

関西電力

27年卒

総合職（事務系）

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27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

九州大学 | 文系

【あなたが他の方と比べて、「突き抜けている」と思える点はどこですか？ その理由もご記入ください。 （30文字以上100文字以下）】逆境で力を発揮できる点である。◯◯部では勝利への執念を持ち、試合映像を分析して戦術を論理的に再構築し、創部初の県大会ベスト◯◯を達成。大学受験ではE判定から計画的に弱点を克服し、◯◯大学へ逆転合...

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メーカー 電機

パナソニックグループ

27年卒

技術系

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27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

東京理科大学 | 理系

【現在取り組まれている研究・専攻内容について簡潔にご記入ください。（研究テーマが未定の方は、今後取り組みたい研究内容）】経営工学を専攻し、◯◯◯◯チェーン◯◯社を対象に、JCSIモデルを用いた◯◯◯◯調査と業務効率化の比較分析を行っている。 　【上記の研究・専攻の中で、ご自身が工夫した点について、具体的な取り組み内容をご記...

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IT・通信 システム・ソリューション

Works Human Intelligence

27年卒

総合職

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27年卒 個人面接 / インターンシップ選考

千葉大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】特に覚えていない　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに入って雑談からはじまり面接を受ける　【質問内容】・なぜ今の学部からこの会社を受けているのか？ ・学校では何を研究しているのか？ ・学生自体に特に頑張ったことはなんですか？ ・自分の強みと弱みは？ ・その弱みに...

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IT・通信 システム・ソリューション

Works Human Intelligence

27年卒

総合職

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27年卒 ファーストステージ / インターンシップ選考

千葉大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに入って課題をみんなで行う　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】守秘義務により応える事ができないが、自社の商品であるカンパニーをどのような形でアプローチして打っていくべきなのかを考えたような気がする。正直かなり昔のことであるため情報は確かではないが許してください。　【ワー...

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IT・通信 システム・ソリューション

Works Human Intelligence

27年卒

総合職

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

千葉大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題に対しては守秘義務があるため、答える事ができないが、架空のお題に対して1日目個人ワーク、2日目グループワークをしていく形で進んでいく。お題に対して調べながら前提を決めてIT要素をどこに盛り込んでいくかを決めていく。　【ワークの具体的な手順】個人ワーク→グループワーク→発...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ジェイ エイ シー リクルートメント

27年卒

リクルートメントコンサルタント

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27年卒 集団面接 / インターンシップ選考

国際基督教大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の社員　【会場到着から選考終了までの流れ】説明会後、そのまま集団面接が行われた　【質問内容】学生時代力を入れたこと JACリクルートメントのインターンシップに参加したいと思った理由 自分を一言で表すと何か、その理由は何か 自分は幼少期どのような人だったか これまでの...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ジェイ エイ シー リクルートメント

27年卒

リクルートメントコンサルタント

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

国際基督教大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】転職の求人紹介の業務を体験した。採用を依頼している企業の課題を抽出し、それに合った人材紹介を行う内容だった。グループワークの内容をもとに何度か商談を行い、フィードバックをもとに内容を改善することを繰り返し行った。　【ワークの具体的な手順】ワーク準備（20分程度）→商談1（1...

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金融 資産運用（PE・アセマネ・ファンド）

三菱UFJアセットマネジメント（旧：三菱UFJ国際投信）

26年卒

総合職

NO IMAGE

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】具体的な内容は公開しないように言われている。基本的には資産運用業にまつわるワークでグループで取り組んで発表もある。5日間にわたって開催されるため、ワークについても十分に調べる時間があるので緊張しすぎずに取り組んでいい。　【ワークの具体的な手順】上記の通り　【インターンの感想...

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金融 資産運用（PE・アセマネ・ファンド）

三菱UFJアセットマネジメント（旧：三菱UFJ国際投信）

26年卒

総合職

NO IMAGE

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26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、計数　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】SPIに傾向は似ているものの、中学・高校の数学の知識を問うような問題が多かった。SPIの範囲外のところも多かったため、一度教科書に目を通して思い出すといいかもしれない。

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金融 資産運用（PE・アセマネ・ファンド）

三菱UFJアセットマネジメント（旧：三菱UFJ国際投信）

26年卒

総合職

NO IMAGE

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【5daysサマーインターンへの意気込みを教えてください （5daysサマーインターンを通して学びたいこと/経験したいこと　等）】インターンシップでは、各部署の実務や業務全体の流れ、部門間の連携の仕組みについて理解を深めたいと考えています。あわせて、投資信託が投資家の手元に届くまでにどのような工程を経るのかを、現場の視点...

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商社 専門商社

伯東

27年卒

研究職

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27年卒 インターンシップ / インターンシップ

明治大学 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】各部署の説明ののちに廃水凝集実験を行った。複数の変数から効率的に最適解へ導くような実験だった。また、凝集後にその定量的な分析・評価も行った。最後に考察とまとめを行い、社員座談会を行った。1日目終了後は懇親会もあり、居酒屋で若手社員との交流も深められた。　【ワークの具体的な手...

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その他 専門・その他サービス

ALSOK

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大阪教育大学 | 文系

【自己PRを記入してください。250文字以下】私には目標を達成するまで諦めない継続力がある。私は中学からの六年間、◯◯部に所属していた。日々練習する中で結果を残したいという思いから、◯◯大会出場という目標を持った。最初は初戦で負けてしまったり、レギュラーにも選ばれなかったりと、悔しい思いをたくさんした。しかしそんな中でも、...

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その他 専門・その他サービス

ALSOK

26年卒

総合職

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大阪教育大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ALSOKのインターンでは、警備業界や企業理解を深めるとともに、課題解決型のグループワークに取り組みました。テーマは「地域の安全課題を解決する新サービスの提案」で、チームで市場調査や現状分析を行い、具体的な改善策を検討しました。私は、議論を整理しメンバーの意見を引き出す役割...

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