職種別の選考対策
年次:
27年卒 マーケティング職
マーケティング職
No.328403 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
27年卒 マーケティング職
マーケティング職
27年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
エントリーシート(ES)
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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あなたの仕事だけでなく人生を通して成し遂げたい自己実現のゴールとユニ・チャームの志望動機を職種選択理由も含めて教えてください。(300文字)
すべての人が豊かな感情表現をできる世界を実現することである。そのために、人の悩みに寄り添い、前向きな行動を後押しする価値を届け続けたい。貴社は「負の解消」と「可能性の実現」を掲げ、単に機能を提供するのではなく、生活者の感情に働きかけながら一人ひとりの一生に寄り添うブランドを創出している点に魅力...
学生時代(学部/修士/博士時代)に力を入れたことについて教えてください。 活動の概要を教えてください。(取り組んだ期間や規模、あなたの役割や目標、その結果など)(150字)
個別指導塾で中学三年生の数学を約1年間担当した。担当当初は三十点台で、「どうせできない」と自信を失い学習意欲も低い状態だった。答案分析により課題を特定し、理解の再現や宿題の伴走を通じて行動のハードルを下げた。その結果、生徒は主体的に学習するようになり、三回連続で七十点台を維持した。
活動を通じて形成された、強み/弱みや思考特性などを含めた「あなたらしさ」、「独自性」をお答えください。(250字)
私の強みは、論理と感情の両面から行動変容を設計する点である。課題を分析して最適な解決策を導くだけでなく、相手が「やってみたい」と思える状態をつくることを重視してきた。本経験では、理解内容を白紙から再現させ「なるほど」と納得する成功体験を積ませるとともに、宿題を授業内で開始し行動のハードルを下げ...
この活動に取り組んだことが設問13で回答した自己実現のゴールの達成にどのように寄与していますか。(200字)
本経験では、生徒の「どうせできない」という負の感情を解消するだけでなく、「できる」という自信を育むことで主体的な行動を引き出した。これは、感情が変わることで行動が変わることを実感した経験である。この学びを活かし、人の内面に働きかけて前向きな変化を生み出す価値を提供し続け、すべての人が豊かな感情...
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