人材・教育のES・体験談一覧

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15036件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

WDB エウレカ社

26年卒

リサーチサポート職（研究開発職）

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内定

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語・非言語・性格　【各科目の問題数と制限時間】全て合わせて30分くらいだったと思う　【対策方法】特に何もしていなかった。SPIなどしておくと良いかもしれない。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

WDB エウレカ社

26年卒

リサーチサポート職（研究開発職）

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内定

26年卒 説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】企業の概要について。そのあと続けて一次選考（適性検査）があります。　【注意した点・感想】そのまま選考に繋がるため、話しはしっかり聞き、質問もしました。服装はスーツでなくても良いはずなので、あまり前もって準備はせず気軽に参加しました。スマートフォンを使うので、充電を前もってしておきました。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

26年卒

総合職コース

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが輝いている瞬間の一枚の補足文章（100字以下）】（サークルでの写真を選択）担当企画のシフトに向かう際の写真です。本格的な盛り上がりに期待で胸がいっぱいでした。様々な方の協力で担当企画で前年度の集客を大幅に上回ることができました。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

26年卒

総合職コース

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。】・◯◯として、自分の意見の伝え方を学ぶ。 ・小学校低学年の放課後は、◯◯に熱中。◯◯・◯◯達成。 ・小学校の学芸会ではオーディションで主役を勝ち取り、冒頭の◯◯を担当。 ・◯◯にのめり込み、「◯◯」に。 ・◯◯への憧れで中学受験を決意...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

26年卒

コンサルタント

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【ゼミや研究選考テーマ内容】「持続可能な開発論」をテーマに東南アジアやアフリカを中心に国際協力の観点から政府やNGO団体、各国がそれぞれの強みをどのように活かし開発途上国に対して支援しているかについて分析している。　【学生時代に最も力を入れたこと】割烹居酒屋でバイトリーダーとして、おもてなし向上に取り組んだ。当時私が働く店...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

エン（旧：エン・ジャパン）

26年卒

ビジネス総合コース

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26年卒 ビジネス総合コース 対面座談会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】早期選考で最終面接前のフローとして設けられている機会であり、現場社員が実際の業務に関する説明や今後のエン・ジャパンで成し遂げたいビジョンを対面でお話してくださる機会である。最終面接前であることから、本当に自分がこの会社で成長できるか、やりがいをもって働けるかを周りの学生との温度感も含めて確かめること...

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人材・教育 教育

ヒューマンアカデミー

26年卒

総合職

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26年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】企業概要（理念、ビジョンの説明）、各事業部について（事業内容、1日のスケジュール等）、募集職種の説明、キャリアパス、福利厚生について、今後の案内　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育系で、資格取得に力を入れている企業というイメージ。その他の事業については詳しく知らなかった。　【説明会後...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

26年卒

総合職

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26年卒 リクルーター面談 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】面談前日にZoomリンクがメールで送られてきました。当日は時間ぴったりに集合し、最初に簡単な会社紹介がありました。その後、1対2の形式で学生同士交互に質問される流れでした。最後に逆質問の時間もあり、全体で45分ほどのセッションでした。...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

26年卒

総合職

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】与えられた実際の売上データをもとに、AIを活用して「パソナカフェの売上をどう伸ばすか」を分析・提案する課題に取り組みました。学生4～5名のチームで構成され、社員メンターの支援のもと、データ前処理から可視化・仮説立案・改善提案まで行い、最終日にプレゼン形式で成果を発表しました...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

26年卒

総合職コース

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内定

26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自分史を教えてください。】【幼少期～小学生】 ・○○歳上の兄に甘やかされながら、のびのびと成長。 ・幼稚園時代は人見知りで泣き虫だった。 ・○○歳の時に○○・○○・○○・○○を始める。○○と○○は○○年間、○○と○○は○○年間継続し、○○では資格も取得。 ・小学校高学年で○○に入り、人前で話す機会が増え、積極性が...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ

26年卒

総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【ゼミ/研究室（研究内容）】◯◯の歴史から、人種やジェンダー、宗教、階級などの視点から◯◯の多文化主義について考察する。　【趣味・特技（100文字以下）】趣味：異文化交流（大学の留学生と毎日英語で交流しています） 特技：コミュニケーション能力（年齢国籍関係なく、誰とでも分け隔てなく仲良くなることができます）　【インターン...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

富士通ラーニングメディア

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【人材育成ビジネス体験コースに参加する理由と意気込みを（400字以内）】私は、人材育成ビジネスの機能や重要性を深く理解したいと考え、このイベントに参加を希望します。特に、人材育成が組織の成長に与える影響を実感し、その上で自分自身の知識やスキルをどう身につけ、どのように利用するのかを学びたいと思っています。 今までの長期イ...

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人材・教育 教育

富士通ラーニングメディア

26年卒

総合職

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある企業に対する人材育成の研修の企画提案をロールプレイング形式で行うインターンだった。お客様の課題を知った上で、富士通ラーニングメディアが持っている人材育成のプランを提案するためのグループディスカッションをするといった内容でした。　【ワークの具体的な手順】・アイスブレイク...

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人材・教育 教育

スプリックス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】他の企業より事業規模や事業の幅が小さかったため。　【採用人数・倍率】辞退したため詳しくは知らないが倍率はそれほど高くないと感じる。　【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】辞退したため不明

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人材・教育 教育

スプリックス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、社員の方と少しお話ししてから面接室に案内される。　【質問内容】質問：社員が授業をできる企業は他にもあると思うがなぜこの会社なのか。 回答：他の企業に比べて成長のスピードが早く、教室長などの役職を若いうちから任せてもらえる可能...

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人材・教育 教育

スプリックス

26年卒

総合職

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内定

26年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着後、時間になると面接官の方が迎えにきてくださる。　【質問内容】質問：志望理由を教えてください。 回答：個別指導塾でのアルバイト経験や中学・高校時代の受験勉強の経験が活かせる仕事がしたいと思ったからです。その中でも、...

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人材・教育 教育

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26年卒

総合職

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内定

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の若手社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし。　【質問内容】質問：就職活動の軸を教えてください。 回答：人の挑戦を支えられる仕事であること、これまでの自分の経験を活かせる仕事であることである。塾でのアルバイトの経験から誰かの人生の分岐点となる受験に...

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人材・教育 教育

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26年卒

総合職

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内定

26年卒 1dayジョブ / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】少人数に分かれて簡単なグループワークが行われる。グループワークでは、他の就活生のガクチカや就活の軸などを聞くことができる。他の学生の発表を聞いて、発表内容についてまとめ社員の方に伝えるという形式が取られた。　【ワークの具...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

26年卒

総合職

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26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

長崎大学 | 文系

【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】合計で1時間ほど。　【対策方法】かなり簡単なオリジナルのテストであったので、特別対策はしなかった。図形の並び替え問題などがあるので、図形に慣れておくと良いと思う。

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

26年卒

総合職

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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

長崎大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業との連携を通じ、社会課題の解決型企画立案ワーク。 1グループ4人程で、それぞれ解決したい課題を選択し、どの企業とどのように三幸学園が連携し解決する事ができるのか、という事をプレゼンした。 また、三幸学園の魅力についてのプレゼンもあった。　【ワークの具体的な手順】グル...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

26年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

26年卒 内定 / 本選考

横浜市立大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】第一希望の企業だったのでその場で内定承諾しました。給与、知名度、労働環境、社員の雰囲気等どの観点で考えてもその他の選考中の企業や内々定先よりも優れていたので即決でした。　【内定後の課題の有無】特にありません。　【内定後の拘束】数回リクルーター面談があります。　【内定後の研修など】特にありません。　【...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

26年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

26年卒 四次面接（最終面接） / 本選考

横浜市立大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部のハイレイヤーの方（女性）でした　【会場到着から選考終了までの流れ】受付で電話→面接官の方が迎えに来る　【質問内容】・アイスブレイク 自己紹介 →面接官の方もテニスが好きということで話が弾みかなりリラックスできました ・学生時代に力を入れたこと（深堀あり） ・チー...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

26年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

26年卒 三次面接 / 本選考

横浜市立大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部のハイクラスの方でした （年次等は忘れてしまいましたが40代くらいでした）　【会場到着から選考終了までの流れ】受付で電話→面接官の方が迎えに来る　【質問内容】・学生時代に力を入れたこと →ゼミの話とソフトテニスの話をしました ・なぜそのことに力を入れようと思ったのか...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

26年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

26年卒 リクルーター面談 / 本選考

横浜市立大学 | 文系

【経緯】二次面接の結果通知の電話をいただき、そのままリクルーター就任の報告を受けました　【会場到着から選考終了までの流れ】電話　【質問内容】・一次面接と二次面接の担当社員の方の評価メモやFBの共有 →学生時代に力を入れたことのよかった点や今後の選考で意識して話した方がいい点なども手厚く教えてくれました。 ・志望理由の整...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

26年卒

ビジネスコース（ビジネス総合・プロダクト企画・新規サービス企画）

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内定

26年卒 二次面接 / 本選考

横浜市立大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】10年目 エリアマネージャーの方　【会場到着から選考終了までの流れ】teamsのオンラインミーティング　【質問内容】・チームで力を入れて取り組んだこと →一次面接同様ゼミの話 ・その中で最も苦労したことや挫折 →同学年にモチベーションを高くしてもらうための声掛けがうまくで...

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