人材・教育のES・体験談一覧

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15652件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

20年卒

コンサルタント

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20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語・性格　【対策方法】特にありません

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

20年卒

コンサルタント

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20年卒 説明会兼筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】会社説明と、簡単な筆記試験　【注意した点・感想】何人か社員の方がきてくださり、質問をする時間が多く設けられたので、事前に聞きたいことを考えておくと良い時間になると思いました。筆記試験は、構えるほどのものではなかったです。性格と簡単な言語問題でした。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 座談会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】現社長との座談会　【注意した点・感想】大企業の社長のお話を聞くことはそうそうないので、自分が聞きたいことが聞けるよう、事前に質問を用意していった。社長自身は非常に気さくでオープンな方で、答えづらい質問に対しても赤裸々に答えていて、非常に好感が持てた。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 GM面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】GM職の男性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→個室へ案内→面談→解散　【質問内容】お互いの自己紹介 就活の状況 就活の軸 見ている業界 なぜその業界を見ているのか 学生時代頑張ったこと 学業で頑張ったこと それぞれの頑張ったことから、自分が学んだこ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 マネージャー面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】マネージャー職の女性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→個室へ案内→面談→解散、エレベーターまで案内される　【質問内容】学生時代頑張ったこと なぜ頑張れたのか 志望業界、また、どうしてその業界を志望するようになったのか ITと人材だったらどちらの業界に行きた...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【採用人数・倍率】50人ほど　【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】辞退したため不明

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 役員面接（最終） / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長が直々に面接してくださった。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→人事の方が控え室まで案内→5分ほど待機したのち、案内される→面接→控え室へ→人事に呼び出され、内定を伝えられる　【質問内容】・いつから就活を始めたか ・どういったインターンに参加してきたか ・現在...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語、構造把握　【各科目の問題数と制限時間】言語・非言語：30分 構造把握：30分　【対策方法】市販の問題集を1周ほど　【参考にした書籍・WEBサイト】市販のSPI問題集

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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内定

20年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、何事にも物怖じせず挑戦できることです。サークル活動の一環で、◯◯のNPO法人団体のウェブサイトの改装に挑戦しました。それが挑戦的だった理由は、当時自分は、プログラミングの知識が皆無だったためです。不安もありましたが、新たなスキルを身に付け、何か役に立つことをしたいと考えたため、先輩に聞いたり、練習用...

31人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人立命館

20年卒

事務職員

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インターン選考通過

20年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学園の発展のために、学生支援、研究支援、産学官連携など幅にとい業務に尽力されている印象です。また、貴学は特に教職共同の考えを大切にされています。　【あなたが「これからの大学職員にもっとも必要だ」と思われる特性を以下のうちから選択してください。】環境の変化に対して、すばやく...

14人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人立命館

20年卒

事務職員

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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題は「新しい学部を立案しなさい」というものでした。 チームはあらかじめ決められており、学生6人でした。 はじめに立命館に関する説明があり、その後グループワークでした。 グループワークの後は職員に向かってプレゼンテーションをしました。　【ワークの具体的な手順】解決する...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

20年卒

総合職

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20年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

関西学院大学 | 文系

【私を一言で表してください。】落ち着いていて安心感がある。　【その一言で表した理由をご記入ください。】わたしは、状況把握をして柔軟な対応をとることができるからです。トラブルが起きても、起こってしまったことは仕方ないと受け入れて、状況改善のために動くことができるため、周囲に安心感を与えることができます。高校3年生時にバレーボ...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　法政大学

20年卒

専任職員（総合職）

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20年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学業界を志望した理由。その中で法政大学を志望する理由】学生一人ひとりがやりたいことを実現するための支えになりたいという思いがあるからです。 塾講師などの経験から、学生が広い視野を持つことができる大学であらゆる側面から学生を支援したいと考え大学業界を志望しています。 中でも貴学を志望する理由は、ダイバーシティの推進に...

31人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

20年卒

総合職

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20年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】普通。　【質問内容】前の個人面接同様。ただし選考官によって変わりそうな雰囲気であった。主にはエントリーシートをもとにした内容。そこから派生したこと、面接官が気になったことについて質問される。就活の軸について、も聞かれる。　【雰囲気】少し、...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

20年卒

総合職

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20年卒 個人面接 / 本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室でまつが、そこでも1人だった、待っている間に今後の説明。面接後は各自解散。　【質問内容】公文のイメージ。公文式で自分がやってみたいことなど、エントリーシートに沿って話が進められる。ただ、エントリーシートだけではなく、そこから派生した...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

20年卒

総合職

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20年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

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【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明が10分くらいあり、その後、7つぐらいのテーマのグループディスカッション　【GDのテーマ・お題】実際に公文の社員になった時に考えるような内容のお題ばかりだった。　【GDの手順】1つのお題に対して10分程度の時間が与えられる。その中で、グループで意見をまとめ、発表準備も行う。その様子...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

20年卒

総合職

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20年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】高校3年生の頃、大学を目指していたころです。家では誘惑が多く、なかなか勉強に集中できないことから、主に高校や図書館で勉強をしていました。部活動を10月まで行っていたこともあり、なかなか時間も取れませんでした。しかし朝早く高校に行って勉強したり、土...

44人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

20年卒

総合職コース

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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】取り組んだ内容は、営業体験及び、Webデザインの改善提案。営業体験では、初歩的な講義の後に、社員をクライアントと見立て、実際の営業体験を実施する。Webデザイン改善提案では、実際にデザインラフ案を作成、プレゼンする。　【ワークの具体的な手順】営業体験及びWebデザイン改善提...

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人材・教育 教育

学校法人青山学院

20年卒

専任事務職員（総合職）

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20年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【なぜ学校教員、その中でも青山学院を志望するのか】大学職員として働くことで、学生の充実した生活をサポートしたいという想いがあるからです。私は短期大学から4年生大学へ編入学をしました。そのため入学後、履修登録の方法や教室の場所が分からない等戸惑うことが多くありました。しかし、教務課に行くと職員の方が丁寧に対応をして下さり、安...

32人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ジェイック

20年卒

キャリア・アドバイザー※総合職へ統合

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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

早稲田大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】このインターンシップでは有名なビジネス書である7つの習慣に沿ったプログラムを通して人材業界の事業領域を学びながら、どういった思考をしていくかといったことを体感しながら学んでいくという内容であった。基本的には本の内容で取り上げられている原則をテーマにディスカッションをその都度...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

20年卒

総合職コース

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インターン選考通過

20年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】情報提供サービス業について業務内容を把握し、自分の進路選択の幅を広げたいと思い、貴社インターンシップの参加を希望します。私は高校生の時、進路選択でマイナビ進学の情報を参考にしました。全国に数多くある大学から志望校を決めるのはとても難しく、中々魅力を感じる大学を見つけることができませんでした。しかし、マイナビ進学...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

20年卒

総合職コース

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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】日にちごとに広告事業、人材事業と内容が異なり、主に事業体験型ワーク。最初の1時間でマイナビについての説明があり、残りの1時間でチームでワークをする。人材編は人事の人をクライアントに見立ててヒアリングを行い、チームで商談内容を決めるワーク、広告編は与えられた情報を元に実際にウ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルキャリア

20年卒

コンサルティングセールス職 ※現在募集なし

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20年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【これまでの人生の中で、最もポジティブな出来事、最もネガティブな出来事について、それぞれ教えてください（400文字以内）。】これまでの人生で最もポジティブな出来事は、現在の大学に入学し多くの気づきや出会いを経験できたことです。一方、最もネガティブな出来事は、中等教育学校時代の多くを周囲との関係性に悩みながら、誰にも相談する...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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20年卒 個別面談 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の方。　【会場到着から選考終了までの流れ】オフィス到着→個室に案内→終了　【質問内容】・就活状況 ・学生時代頑張ったことの深堀り 面接というよりは、就活相談という感じだった。 自分の現在を形成した経験、人との出会い、どんな人物になりたいかなど、パーソナルな質問が多く...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

20年卒

総合職

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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】日本の雇用の問題の「不」を解決するための人材サービスの新規事業立案を行った。全部で4つのグループに分かれ、それぞれ外国人、女性、高齢者、若者とターゲットを分けて取り組んだ。自分たちは若者を担当。3日目にはGMからフィードバックをいただいた。　【ワークの具体的な手順】1日目：...

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