職種別の選考対策
年次：
27年卒 総合職
総合職
No.316733 インターン / エントリーシート（ES）のエントリーシート
27年卒 総合職
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27年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
東京科学大学大学院 | 理系
エントリーシート（ES）
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。
大学3年次、勤務していた学習塾が経営者の急逝により突如閉鎖されてしまいました。私はその塾の卒業生でもあり、指導を通じて今の自分の基礎をつくってくださった恩師でもあったため、突然の出来事を受け入れがたい思いでした。周囲の講師の中には他塾へ移る選択をする人もいましたが、私は「生徒たちの学びの場を絶...
その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300文字以下）
私個人の目標は、「生徒が途切れることなく学びを続けられる環境を守ること」でした。突然の閉鎖によって進路や学習に不安を抱える生徒を前に、最後まで責任を持って支えたいという思いが原動力でした。また、私自身を育ててくれた亡き恩師の理念を新たな形で受け継ぎ、学びの場を絶やさないことを胸に誓っていました...
その取組みを行う中で、個人や組織の目標達成にはどのような課題があり、解決のためにあなたがとった具体的なアクションを教えてください。（300文字以下）
最大の課題は、旧塾の突然の閉鎖により生徒や保護者の間に生じた不安をどう払拭し、新塾への移行を促すかでした。倒産経緯や今後の方針に関する情報が十分に共有されておらず、信頼を失いかけていたためです。そこで私は、保護者説明会の企画・運営を主導しました。事前にアンケートを取り、保護者の懸念点を把握した...
その取組みの目標に対する具体的な成果を教えてください。（300文字以下）
説明会での丁寧な対応やオンライン指導の継続が保護者から高く評価され、「安心して任せられる」という声を多数いただきました。学習の空白期間を最小限に抑えたことで、生徒の学習意欲も維持され、私が担当した生徒の多くが第一志望校への合格を果たしました。また、大学の授業と並行して支援を続けながら、早期卒業...
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