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学校法人のES・体験談一覧

学校法人業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した学校法人業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
375件 のES・体験談
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

25年卒
専任職員(事務職・技術職)
早稲田大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500字)】私は就職活動の軸として、「社会貢献性の高さ」「社会を根底から支えること」という点を掲げており、この軸に合致すると考え、大学職員を志望している。大学職員の仕事は、未来の社会の構成員である学生に対してのキャリアサポートを通...
12人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

25年卒
専任職員(事務職・技術職)
早稲田大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】ゼミや課外活動の経験を活かし、誠実且つ主体的に業務に向き合い、学生がたくましい知性と実践力を兼ね備えた人間へと成長するための伴走がしたいからだ。私は憲法の講義で現場の実情に基づく研究の重要性について知り、所属する...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

学校法人麻生塾

25年卒
総合職
NO IMAGE

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】私は、柔軟に物事に対応することを大切にしている。飲食店のアルバイトでは、お客さまに合う接客に努めた。外国人の方々がお客さんの約6割を占めていた。言語の壁がありながらスムーズな意思疎通を図るため、特にコミュニケーションには留意した。お会計時「Thank you.」だけでなく、アメリカの店員の接客を想像して「Hav...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

25年卒
専任職員(事務職・技術職)
早稲田大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】未来を担う若者の成長を支えることで社会に貢献したいという思いから、大学職員を希望します。私は塾講師のアルバイトで、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行うことに注力しました。その結果、生徒が志望校に合格し、「この学校...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

25年卒
事務職
明治大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。(400字)※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。】サークル活動で出場した◯◯の◯◯コ...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

25年卒
事務系職員
国立大学法人 東京大学

25年卒 オンライン座談会 / 説明会

大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】事前に説明会動画を見た上で、先輩職員に疑問点を質問できる機会。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】真面目で固い。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】真面目だが、質問者に対して丁寧に返答してくださる真摯さを感じた。 【このイベントを通しての感想】先輩職員ごとにブレイクルームにわ...
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早稲田大学

25年卒
専任職員(事務職・技術職)
早稲田大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】学生らが夢を実現するための一助となり、世界で輝くWASEDAの実現に貢献したいからだ。私は国の未来に貢献する軸を持ち、人々の成長に関わる教育業界に興味を持った。その中で、大学生活を通じて最も密度の濃い、成長を実感できる時間を過ごした...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人麻生塾

25年卒
総合職
NO IMAGE

25年卒 満足度95%の2daysインターンシップを理解する / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】冬に行われる2daysのインターンシップの内容や選考方法などの説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】福岡で教育関係の企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】福岡で教育系を中心に幅広いことに手を広げている企業 【このイベントを通しての感想】初めての説明会だったためどのような感...
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

25年卒
事務職
明治大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。(400字)※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。】◯◯サークルで、毎年発行している◯...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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明治大学

25年卒
事務職
明治大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

明治大学 | 文理非公開
【学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。(400字)】留学中に携わった海外ボランティアで、留学生への支援実現に貢献した。◯◯の活動をしていたが、活動自体の認知不足が課...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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早稲田大学

25年卒
専任職員(事務職・技術職)
早稲田大学

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】私が大学職員を志す理由は、アカデミアのサポートを通して社会のより良い価値形成に貢献したいと考えたためです。東京大学が入学式の学長演説や性的指向と性自認に関するガイドラインで、学生のみならず学外にも大きな影響を与え...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

24年卒
事務職
明治大学

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。(400文字以内)】課題解決に向けたセルフガバナンスが当てはまると考える。2年間、個別指導塾の講師として、他の講師と協力して生徒の課題解決に取り組み続け、生徒の志望校合格に貢献した。私の生徒は宿題をほ...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

24年卒
事務職
明治大学

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。(400)】JUST TRY(挑戦)である。◯◯人いる幹部の1人として、◯◯の新コンテンツの実現に「挑戦」し、満足度100%の獲得に成功した。当初、同じ企画が毎年続いており、ルーチン化していたため、私...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】チームはあらかじめメンバーが指定されていてそれに従って別れていった。タイムスケジュールは、学校法人の説明、グループワーク、フィーバックの流れであった。プレゼン時間は準備に20分、発表に5分程度であった。他にないものとしてはグループワークの課題が選択式であり、参加者は好きな方...
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公務員・団体職員 学校法人

学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】他の学校法人から内定をもらい、病院での勤務もあったから。 【採用人数・倍率】研修会に参加していないため不明 【内定者の採用大学・学歴】研修会に参加していないため不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】研修会に参加していないため不明
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次の高い人事、年次の高い病院勤務の部長の方人事の年次の若い職員 【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませた後に個別の待合室に通されました。その後に職員の方から前回の面接までのフィードバックを伝えられ面接を行いました。面接室では案内して下さった職員の方も一緒に入り、後方で...
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅の大学事務の方、同じく中堅の病院勤務の方 【会場到着から選考終了までの流れ】グループワークの後に個別面接がありました。そのままグループ解散後に名前を呼ばれるので各面接室へ入っていきました。その後は面接室を出て解散の流れです。 【質問内容】自身の失敗したことから学んだことにつ...
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】受付を完了したのち、大教室にて他の学生が揃うまで待機。その後同じ場所でグループが発表され、各グループは5人ずつになり選考を受ける。 【GDのテーマ・お題】人生の幸福度を上げるには 【GDの手順】最初にお題が出されそれについて、討論を行う。約30分の中で、役割分担、話合い、発表がある。発表の...
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】性格診断 【各科目の問題数と制限時間】性格診断20分間 【対策方法】特になし
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学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方、病院勤務の方 【会場到着から選考終了までの流れ】面接の際は、2つのグループに分かれており、前半と後半の方で個別に面接を行った。ホールのような待機室で学生は待機し、適宜水分補給や持参資料は見れた状態であった。名前が呼ばれるとすべての荷物を持ち小部屋に案内され、そこで面接...
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公務員・団体職員 学校法人

学校法人 北里研究所

24年卒
大学・専修学校事務
学校法人 北里研究所

内定

24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】私の強みは積極性と受容性です。これらは私の学習塾におけるチームワークでのアルバイト経験に表れています。積極性では現状に満足することなく、常に新しいことに挑戦しました。一つの場所で経験を積むのではなく、オンライン方式や複数制度指導等、三つの塾を経験することで自ら積極的に環境を変化させました。次に、受容性はチームワ...
12人の方が「参考になった」と言っています。
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中央大学

24年卒
専任職員(総合職)
中央大学

24年卒 説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】採用情報、求める人材、ESの公開及び提出期限、昨年の内定者の方の就職活動や業界研究について、先輩職員の方の業務内容 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】学生支援や窓口対応で関わったことがあるが事務的な処理を行うイメージであった。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】実際の職員は総...
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中央大学

24年卒
専任職員(総合職)
中央大学

インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【あなたがチームで取り組んだ経験(エピソードや結果、役割など)を、一つだけ紹介してください(必須)(400文字まで)】私は無印良品でのアルバイト活動において、同期5人でレベルアップに取り組みました。私たち同期5人は、入社2か月後の評価制度でレベルアップ成功を目標にしていました。しかし入社時は繁忙期であったことから、教わる時...
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中央大学

24年卒
専任職員(総合職)
中央大学

24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】大学職員として働く上で実際に経験しそうな議題テーマでした。休学した学生にどのようなことをすべきかというテーマです。 チームは元から決められていました。プレゼンテーションの時間も1チームあたり2分ほどありました。 【ワークの具体的な手順】議題発表され、開始。 【インターンの...
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

24年卒
事務職
明治大学

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。(400文字以内)】(1)課題解決に向けたセルフガバナンス  私がアルバイト先として選んだ◯◯では、業務の一環として◯◯の営業がありました。その獲得数を自店舗内で競うのですが、私は業務に携わってから...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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