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学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
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本選考
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【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】大学職員を志望する理由は「未来を担う学生を支えたい」からだ。特に貴学を志望する理由は「日本の大学が持つ課題を明確にし、解決するため実践に移している姿勢に魅力を感じた」からだ。大学職員を目指すきっかけとして、アイド...
9
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
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本選考
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【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。】学生と教員の両者にとって最適な環境作りを行いたいと考えているため、大学職員を志望しております。教育実習や大学での学びの中で、校内の環境整備の不足や多くの業務による教員の負担によって、各生徒のニーズに応じた教育を提供することの困難さを感...
2
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学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
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本選考
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【(1)本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。】「共創におけるリーダーシップ」であると考えます。大学時代所属していた◯◯部で主将を務めた経験がございます。リーグ優勝を目指し練習に励んでいましたが、主将を務めた年の冬に感染症流行により対面練習...
5
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公務員・団体職員
学校法人
亜細亜学園
24年卒
大学職員(総合職)
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24年卒
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本選考
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【人生の中で最もチャレンジした経験】◯◯◯の大会出場に注力した経験だ。私は大学で◯◯に所属しており、◯◯◯に力を入れている。◯◯競技である◯◯◯で勝つには◯◯との協力が不可欠だ。昨年4月に出場した大会では予選敗退という結果だった。この理由を分析すると、苦手な議論があることと、準備の範囲が◯◯と重複して効率性に欠けることが分...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
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本選考
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【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】大学職員として働くことで人の成長を根底から支える仕事がしたいと考えているからだ。大学入学以前から教育業界に興味を持っており、塾でアルバイトを経験し3年間教職課程を履修した。その中で改めて教育はすべての人に高い価値を提供できるサービ...
7
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
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本選考
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【求める人材像から一つ選び、それを裏付ける自身の経験】私は「変革に対する主体性」を持った人材であると考えます。大学で所属する◯◯の◯◯◯チームでは、熱心な勧誘をするにも関わらず、毎年運営としてチームに残る2年生の人数が少ないことが課題でした。そこで後輩達の意見を分析したところ、主に以下の2点に集約されることが分かりました。...
7
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
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本選考
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【志望動機】「アジアで最も学ぶ価値のある大学」を目指す貴学の姿勢に強く魅力を感じたからです。私は、具体的な目標設定は学問の道標になると考えています。その道標と道のりで得られたものが、結果として社会に出るときにお守りのような存在になるのではないでしょうか。世界で活躍する人材の育成が求められる昨今の教育において、国内の大学でも...
3
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
24年卒
専任職員(総合職)
24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】概要の説明ののち、現役の大学職員に話を聞くパートとケーススタディをするパートを交互におこなった。ケーススタディの内容は大学職員になった際に、実際に経験するであろう3つの事例に対して最も相応しい対応をするものだった。 【ワークの具体的な手順】概要説明→職員の方の話→ケーススタ...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
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【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】人生100年時代となり大人も再教育を受ける機会が増えてきている中で、気軽に大学の授業を受けることのできる場を提供したいと考え、大学職員を志望している。◯◯部を卒業した母と一緒に◯◯の勉強した際にこの想いを抱いた。...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
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本選考
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【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。】私は主体性を持って周囲を巻き込み、環境を変えていく力がある。アルバイトの◯◯販売で、売上を1.4倍に伸ばした。リピーターから愛されるこの店を存続させたい想いで、時間帯責任者として売上低迷の改善案を考...
16
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「リバティーアカデミー」を題材にして、社会のニーズに応えるためにはどうすれば良いかという内容でした。チームで案を出し合うのが85分間で、発表が各チーム3分間です。その後、職員の方からフィードバックをいただいて、良い点改善点で評価を受けます。 【ワークの具体的な手順】大学業界...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】明治大学の新規事業の施策をグループでまとめて発表する。ターゲットや施策などがワークシートになっており、議論の進行はかなりスムーズになるように工夫がされていて、取り組みやすいものではないかと考えている。 【ワークの具体的な手順】一般的なGDと一緒。 【インターンの感想・注意し...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
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【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。(400文字以内)】私には「共創におけるリーダーシップ」がある。高校時代、バドミントン部の部長を務めていたが、私が在籍していた学校は◯◯で、◯◯の学年を統括する必要があった。◯◯の学年をまとめる中で体...
5
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
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本選考
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【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。】私には自律が当てはまる。焼肉店のアルバイトでホールとして仕事をする中、料理提供の際に肉の部位や産地の説明を求められたり、店にあるお酒の種類を聞かれたりすることがあり、瞬時に答えられないという経験が多...
8
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
24年卒
専任職員(総合職)
24年卒
説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】業務内容、求める人材、職員と内定者への質問会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学生のみへの支援 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地域活性化に貢献している業務もある。 【このイベントを通しての感想】内定者の方と話す機会というのは少ないので、ぜひこの説明会に参加すべきである...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
説明会
/
説明会
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【説明会の具体的な内容】事前に録画された説明会動画である。明治大学が目指すビジョンと共に、求める人材が理解できた。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学職員は学生を中心とした支援の業務が多い。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】少子化による影響のため、学生中心だけでなく、リカレント教育のための社会...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
24年卒
専任職員(事務職・技術職)
24年卒
説明会
/
説明会
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【説明会の具体的な内容】業務内容、職員3名のキャリア説明と座談会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学生を対象した業務のイメージしかありませんでした。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】早稲田大学の付属校に関する業務もあることを知りました。 【このイベントを通しての感想】早稲田大学という有名私立で...
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
24年卒
事務職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「明治大学における生涯学習講座の普及」についてディスカッションしました。 生涯学習講座の認知度については大学の本当の課題だそうで、非常に実務的なワークであると感じました。チームは自動で分かれ、6名ほどでした。最後に発表があります。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク→...
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公務員・団体職員
学校法人
五島育英会
23年卒
事務職
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23年卒
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本選考
非公開 | 文系
【志望】私は「日本や世界の将来に責献できる学生を飛出する手助けをしたい」想いがあり、大学職員の仕事を通じて成し遂げたいと考えている。学生時代に履修の困りごとを、大学の教務課職員の方が親身になって、一緒に解決して下さった体験がある。この体験から私も、大学職員として学生のサポートをしたいと感じるようになった。私が貴学を志望する...
3
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
23年卒
専任職員(事務職・技術職)
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【志望動機】私は「日本や世界の将来に貢献できる学生を輩出する手助けをしたい」想いがあり、大学職員の仕事を通じて成し遂げたいと考えている。私は、学生時代に履修で困りごとがあった時、大学の教務課職員の方が親身になって相談に乗ってくださり、問題を一緒に解決して下さった体験がある。この体験から大学職員という職業を知り、大学職員とし...
5
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
23年卒
専任職員(事務職・技術職)
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。 ※500文字以内】学生がそれぞれのビジョンを実現できる環境を提供し、世界で活躍する人材育成に携わりたいという思いで、貴学職員を志望する。私は大学入学以前から「異文化のもとで成長するために海外留学をする」という目標があり、在学中に...
31
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公務員・団体職員
学校法人
北海道大学
23年卒
事務系職員
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23年卒
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本選考
非公開 | 文系
【得意な学科、好きなスポーツ】得意な科目は◯◯◯◯学、好きなスポーツはバドミントンです。 【趣味・特技】趣味は写真です。風景や動植物を撮ることが好きです。 特技は茶道です。綺麗にお茶を点てられます。(資格を所有していることを記載) 【自己の長所・短所】長所は、努力し続けるところです。好成績を目標に勉強計画を設定、勉強時間...
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公務員・団体職員
学校法人
兵庫医科大学
23年卒
事務系
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23年卒
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本選考
非公開 | 文系
【志望動機を教えてください。】私が貴学を志望した理由は、人と多く関わることができ、人のためになれる仕事ができると感じたためです。ゼミ活動にて◯◯学について学んだことで、私も人を支えることができるような仕事がしたいと感じました。そこで教育分野に興味をもち、事務職員という仕事を知りました。私自身も、キャリアセンターの方や資格取...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【自己PR(400字以内)】私の強みは、「課題解決に向けて“考動”する力」です。この強みを活かし、◯◯のアルバイトでは、お客様の悩み解消に注力しています。私の店舗では、◯◯ヵ月に1回ほどのペースで◯◯の配置換えを行っています。しかし、配置が変わったことで戸惑うお客様が多く、頻繁に質問を受けていました。お客様に対する情報提供...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1DAY仕事体験「大学職員を体験しよう!」 ①参加学生の出身大学の特色をグループ内で共有する(自己紹介も兼ねて) ②中央大学の認知度を向上させるための施策を考えるワーク(メインテーマ) 学生5名・若手職員1名の構成。各グループが数分間で結論をプレゼンする。 【ワークの...
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