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      学校法人のES・体験談一覧

      学校法人業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した学校法人業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
      423件 のES・体験談
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      公務員・団体職員 学校法人

      学校法人 北里研究所

      24年卒
      事務職（大学事務職員・病院事務職員）
      公開日：2023/10/13
      学校法人 北里研究所
      内定

      24年卒 最終面接 / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明。おそらく幹部クラスの方　【会場到着から選考終了までの流れ】控室に通され、人事の方から前回までの選考のFBをいただいた後、順番に面接室に案内された。　【質問内容】現在の就活状況/なぜ北里で働くことを志望？/研究支援以外にやりたいことは？/キャリアプランについて/北里で発揮で...
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      公務員・団体職員 学校法人

      学校法人 北里研究所

      24年卒
      事務職（大学事務職員・病院事務職員）
      公開日：2023/10/13
      学校法人 北里研究所
      内定

      24年卒 二次面接 / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事ではなく薬学部で働いている方、研究支援をしている方だったと思います。　【会場到着から選考終了までの流れ】グループディスカッションの後に順番に面接室に案内され、フィードバックも兼ねた面接でした。　【質問内容】自己紹介/グループと一人、どちらで仕事をするのが好きか？/なぜ大学職...
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      公務員・団体職員 学校法人

      学校法人 北里研究所

      24年卒
      事務職（大学事務職員・病院事務職員）
      公開日：2023/10/13
      学校法人 北里研究所
      内定

      24年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着したら、グループごとに決まった席に案内される。グループディスカッションの後、振り返りの感想を書いて終了。直後に二次面接。　【GDのテーマ・お題】人生の幸福度を上げるにはどうすればよいか。　【GDの手順】テーマを渡されてまず自分の意見をまとめた後、話し合いがスタートしました。話し合...
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      公務員・団体職員 学校法人

      学校法人 北里研究所

      24年卒
      事務職（大学事務職員・病院事務職員）
      公開日：2023/10/13
      学校法人 北里研究所
      内定

      24年卒 一次面接 / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の方　【会場到着から選考終了までの流れ】控室のようなところに案内され、受付番号によって順番に呼ばれる。場合によっては次の番まで待たされることも（事前に告知されている以上の待ち時間はない）。　【質問内容】自己紹介/どのような学問を学んでいるのか、なぜ学んでいるのか/サークル...
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      公務員・団体職員 学校法人

      学校法人 北里研究所

      24年卒
      事務職（大学事務職員・病院事務職員）
      公開日：2023/10/13
      学校法人 北里研究所
      内定

      24年卒 エントリーシート / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【自己PR】私の長所は、人の意見に耳を傾けられることです。大学では◯◯を務め、日々サークル内の環境づくりに尽力しました。例えば、複数のメンバーから「練習が多くて疲れた」という意見を聞き、団の代表者にその旨を伝えたところ「本番前にこれ以上練習を減らすわけにはいかない」と言われたことがありました。そこで私は、幹部の他のメンバー...
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      公務員・団体職員 学校法人

      中央大学

      24年卒
      専任職員（総合職）
      公開日：2023/10/06
      中央大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【職業として大学職員を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由を教えてください。】多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり、貴学を志望しました。私は大学１年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/10/03
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【職業として大学職員を選択した理由と早稲田職員を志望した具体的理由（500文字以内）】多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり、貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画・運営や面談業務を通じて、生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。この経...
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      公務員・団体職員 学校法人

      明治大学

      24年卒
      専任事務職員
      公開日：2023/10/03
      明治大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。（400字以内）】【選択した人材像「変革に対する主体性」】私は大学1年時から個別塾講師のアルバイト続けています。職場内では成績不振による退塾率増加が問題となっていました。それを解決するためには生徒のフ...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/09/28
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      早稲田大学 | 文系
      【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。500字】大学職員ならば、10年間の武道経験や居酒屋アルバイトで培った【柔軟性】【協調性】【忍耐力】といった強みを活かし、これからの社会を作る学生を支えることで、間接的に日本社会を支えているという誇りを持って働けると考えたからだ。 大...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/09/19
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【志望理由】「学生が経験値を上げられる有用な選択肢を提供する立場に就きたい」と考え、大学職員を志望する。国籍を問わず様々な背景の学生を支援したい思いがあり、多様性を重視している貴学を志望する。私は大学での国際交流を通して、多様なバックグラウンドの人と共に過ごす機会を得た。他者の人生経験に耳を傾け、自身の常識を見直し他文化へ...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/09/07
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。（500文字以内）】私は、就活の軸として、「様々な面から社会貢献すること」と「社会の根幹を支えること」という2つを掲げており、その軸に合致するため、大学職員を希望している。大学職員は、大学での研究・教育、産官学連携の支援等により、間...
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      公務員・団体職員 学校法人

      中央大学

      24年卒
      専任職員（総合職）
      公開日：2023/09/07
      中央大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【職業として大学職業を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由】様々な観点から社会貢献でき、かつ社会の根幹を支える仕事を希望しており、その軸に合致するため、大学業界を志望する。現在の大学は、教育・研究、産官学連携、地域貢献など多様な役割を担っており、大学職員は、業務を通じて幅広く社会に貢献できると考えた。さらに、現...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/08/30
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【職業として大学職員を選択した理由と早稲田職員を志望した具体的理由（500文字以内）】今まで自分が｢教育｣に支えられてここまで成長した経験から、今度は自分が｢教育｣を支える側になることで、多くの人を支えたいと感じた。特に大学は、学生が社会へと飛び立つ前の最後の教育機関であり、学生に対し学問だけでなく人生のサポートが可能だと...
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      公務員・団体職員 学校法人

      中央大学

      24年卒
      専任職員（総合職）
      公開日：2023/08/18
      中央大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【職業として大学職員を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由を教えてください。】未来を担う学生を大学運営の立場から支えたいため大学職員を志望する。アイドルファンのためのコミュニティを作り運営してきた経験から、若者など多くの人を支えることや、そのための環境をつくることにやりがいを感じ、大黒柱として組織運営に携わりた...
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      亜細亜学園

      24年卒
      大学職員（総合職）
      公開日：2023/08/18
      NO IMAGE

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【人生の中で、最もチャレンジし達成した経験を教えてください。何を頑張り、その過程の中で困難をどのように乗り越え、達成したかを教えてください。】大学時代所属していた◯◯部で主将を務めた際、感染症流行というかつてない課題を乗り越えてリーグ優勝を達成できました。対面練習や大会の実施が困難となり、今後の方針の話し合いを呼びかけた際...
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      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/08/15
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 理系
      【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。（500文字以内）】大学職員を志望する理由は「未来を担う学生を支えたい」からだ。特に貴学を志望する理由は「日本の大学が持つ課題を明確にし、解決するため実践に移している姿勢に魅力を感じた」からだ。大学職員を目指すきっかけとして、アイド...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/08/15
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。】学生と教員の両者にとって最適な環境作りを行いたいと考えているため、大学職員を志望しております。教育実習や大学での学びの中で、校内の環境整備の不足や多くの業務による教員の負担によって、各生徒のニーズに応じた教育を提供することの困難さを感...
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      明治大学

      24年卒
      専任事務職員
      公開日：2023/08/15
      明治大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【(1)本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。】「共創におけるリーダーシップ」であると考えます。大学時代所属していた◯◯部で主将を務めた経験がございます。リーグ優勝を目指し練習に励んでいましたが、主将を務めた年の冬に感染症流行により対面練習...
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      亜細亜学園

      24年卒
      大学職員（総合職）
      公開日：2023/08/02
      NO IMAGE

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【人生の中で最もチャレンジした経験】◯◯◯の大会出場に注力した経験だ。私は大学で◯◯に所属しており、◯◯◯に力を入れている。◯◯競技である◯◯◯で勝つには◯◯との協力が不可欠だ。昨年4月に出場した大会では予選敗退という結果だった。この理由を分析すると、苦手な議論があることと、準備の範囲が◯◯と重複して効率性に欠けることが分...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/08/02
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】大学職員として働くことで人の成長を根底から支える仕事がしたいと考えているからだ。大学入学以前から教育業界に興味を持っており、塾でアルバイトを経験し3年間教職課程を履修した。その中で改めて教育はすべての人に高い価値を提供できるサービ...
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      公務員・団体職員 学校法人

      明治大学

      24年卒
      専任事務職員
      公開日：2023/08/01
      明治大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【求める人材像から一つ選び、それを裏付ける自身の経験】私は「変革に対する主体性」を持った人材であると考えます。大学で所属する◯◯の◯◯◯チームでは、熱心な勧誘をするにも関わらず、毎年運営としてチームに残る2年生の人数が少ないことが課題でした。そこで後輩達の意見を分析したところ、主に以下の2点に集約されることが分かりました。...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/07/27
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【志望動機】「アジアで最も学ぶ価値のある大学」を目指す貴学の姿勢に強く魅力を感じたからです。私は、具体的な目標設定は学問の道標になると考えています。その道標と道のりで得られたものが、結果として社会に出るときにお守りのような存在になるのではないでしょうか。世界で活躍する人材の育成が求められる昨今の教育において、国内の大学でも...
      3人の方が「参考になった」と言っています。
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      公務員・団体職員 学校法人

      中央大学

      24年卒
      専任職員（総合職）
      公開日：2023/07/21
      中央大学

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文理非公開
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】概要の説明ののち、現役の大学職員に話を聞くパートとケーススタディをするパートを交互におこなった。ケーススタディの内容は大学職員になった際に、実際に経験するであろう3つの事例に対して最も相応しい対応をするものだった。　【ワークの具体的な手順】概要説明→職員の方の話→ケーススタ...
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      公務員・団体職員 学校法人

      早稲田大学

      24年卒
      専任職員（事務職・技術職）
      公開日：2023/07/19
      早稲田大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。（500文字以内）】人生100年時代となり大人も再教育を受ける機会が増えてきている中で、気軽に大学の授業を受けることのできる場を提供したいと考え、大学職員を志望している。◯◯部を卒業した母と一緒に◯◯の勉強した際にこの想いを抱いた。...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      公務員・団体職員 学校法人

      明治大学

      24年卒
      専任事務職員
      公開日：2023/07/14
      明治大学

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【本学が求める人材像として掲げる3つの項目から、ご自身に最も当てはまる項目を1つ選択し、それを裏付ける経験をご記入ください。】私は主体性を持って周囲を巻き込み、環境を変えていく力がある。アルバイトの◯◯販売で、売上を1.4倍に伸ばした。リピーターから愛されるこの店を存続させたい想いで、時間帯責任者として売上低迷の改善案を考...
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