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人材・教育のES・体験談一覧

人材・教育の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した人材・教育の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
15285件 のES・体験談
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人材・教育 教育

学校法人 多摩美術大学

26年卒
専任事務職員(総合職)
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26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【大学職員を志望する理由を教えてください。】私は学生として多くの学びと支援を受けてきた大学という場に対し、今度は支える側として恩返しをしたいと思ったためです。その思いの背景には、学生生活の中で得た2つの経験があります。1点目は、家庭の事情により通学が困難となった際、奨学課の方が親身かつ迅速に対応してくださったことで、安心し...
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

エン(旧:エン・ジャパン)

26年卒
人材紹介コンサルタントコース ※現在募集なし
エン(旧:エン・ジャパン)

26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語 【各科目の問題数と制限時間】不明 【対策方法】内容は特に知らされていなかったため、参考書を使用した対策はしていませんでした。
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

エン(旧:エン・ジャパン)

26年卒
人材紹介コンサルタントコース ※現在募集なし
エン(旧:エン・ジャパン)

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企画ワークを行いました。 チームに分かれ、フレームを活用しながら業界分析をしたのちに仕事体験ワーク、企画立案グループワークを行いました。 企画立案グループワークは、2日目の午後にプレゼンテーションがあり、順位がつきました。 【ワークの具体的な手順】グループワーク 【イン...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

27年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

27年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

早稲田大学 | 文系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください(500文字)】予備校でのアルバイトにおいて、所属校舎を○○年間で○○校舎中○○位の校舎に導いた。この経験から、周囲と連携して課題解決を図ることで組織の成長を促すことを学び、大きく成長したと考えている。昨年4月にとった塾生へのアンケートでは...
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】大きな怪我をしてしまったので、全国勤務となると難しいと感じた。また、地域限定職となっても、もともと実家から遠いので実現できなかった。 実家から通える、勤務地固定の志望度の高い企業から内定をいただけたことも大きい。 【採用人数・倍率】わからない 【内定者の採用大学・学歴】わからない 【自分以外の内定...
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長で、現役講師である男性の方だった。 【会場到着から選考終了までの流れ】エレベーターで待機室まで行く。 案内があるまでにお手洗いを済ませる。 案内があるまで待機。 案内に従って移動し、面接。 下記の質問ご、逆質問 【質問内容】志望動機 →エントリーシートと同じ 挫折...
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】5分前までにオンラインの指定URLリンクに接続。 あとは試験管の指示に従う。 【GDのテーマ・お題】子どもに携帯電話に持たせるならいつがいいか 【GDの手順】・司会とタイムキーパーの学生が立候補 ・一部の学生が意見を言う ・2人目の学生も意見を言う ・残り10分になり、ようやく意見...
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】ひらめき問題だった。 【各科目の問題数と制限時間】全部で5問。時間は数分程度 メモを取りながら解ける余裕はある。 【対策方法】対策しなくても解けますと言われていたので何も対策していない。
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】勉強を通じて、子どもたちがプラスに変わるきっかけを作るという貴社の考え方に共感したからです。 私は、◯◯を履修しており、大学3年生で教育実習を経験しました。授業の指導だけでなく、児童の生活指導など、多くの業務があり、大変でした。 しかし、内向的な児童と会話を重ね、間違えてもよいという声掛けを続けた結果、児童...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

さなる

26年卒
総合職
さなる

内定

26年卒 模擬授業体験つき!会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】・会社説明会 ・模擬授業体験 【注意した点・感想】模擬授業の内容が良かった。いい話が聞けたなという感想を持った。人事の方が明るく快活だった。 さなるは進学塾のイメージしかなかったが、教材開発や小学生向けの学習プログラムの提供があるとはじめて知った。
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マーキュリー

26年卒
総合職
マーキュリー

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事、一次面接の方よりは年次が高かった 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったら入室 【質問内容】一次と基本的な内容は変わらなかったが、志望動機の深掘りは多かったように感じた。 ・自己紹介 ・自己紹介の軽い深掘り ・学生時代に力を入れて取り組んだこと ・学生時代...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

マーキュリー

26年卒
総合職
マーキュリー

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】性格 【各科目の問題数と制限時間】問題数は不明、時間は20分ほど 【対策方法】合否に影響はないので、ありのままの自分で取り組むべきだと感じた。
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

マーキュリー

26年卒
総合職
マーキュリー

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったら入室 【質問内容】・自己紹介 ・自己紹介の軽い深掘り ・学生時代に力を入れて取り組んだこと ・学生時代に力を入れて取り組んだことの深掘り →なぜその取り組みを始めようと思ったのか、なぜそのアプローチをしたのか ・就...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに提示された教育関連の課題に対して、解決策を議論し、最後に全体の前で発表を行った。グループ分けはランダムで行われ、プレゼンは挙手制であったため、手を挙げて発表するかどうかも含めて、主体性や積極性が見られていると感じた。インターン全体は約6時間で、前半に会社説明と...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】一般的なSPIと同じ 言語32問、非言語29問 【対策方法】SPIの参考書(私は青本を使っていた)を2周した 苦手な箇所に関しては、さらに何度も繰り返し解くことで、本番でも焦らずに解けるようにした。
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イングリウッド

26年卒
人材事業【総合職】
イングリウッド

内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】成長フェーズとして面白そうだと感じたためと、社員の雰囲気がよく、頼りやすそうだと感じた。内定後も、納得した意思決定のために何度も面談を設定していただけて、雰囲気も伝わった。副社長とも面談をしたが、業界関係なく、やっていくと面白く感じてくると話していたので、人材に強く興味を持てなかったが、それ以上にい...
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

イングリウッド

26年卒
人材事業【総合職】
イングリウッド

内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】CHRO(HR領域のルート?だったため) 【会場到着から選考終了までの流れ】案内役の人事と話しながら、会議室付近まで歩く。 【質問内容】ガクチカがメインで、就活軸、キャリアプランが聞かれた。 過去の実績ベースでどういう意志決定をしてきたのか、今後どうしたいのか。 志望動機は...
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

イングリウッド

26年卒
人材事業【総合職】
イングリウッド

内定

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】性格思考のみ 【各科目の問題数と制限時間】150問くらい 制限時間なし 【対策方法】性格思考問題のため、なし。 思ったことを率直に答えていった。
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イングリウッド

26年卒
人材事業【総合職】
イングリウッド

内定

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】1人は25卒で、経験のために同席。もう一人は詳細は忘れたが、2,3年目のポジションを持っている人だった。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】学生時代に力を入れたこと、就活軸と理由 部活動での経験を現状、施策、結果の段階ごとに述べた。それについて深堀。 ...
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人材・教育 人材(派遣・紹介)

イングリウッド

26年卒
人材事業【総合職】
イングリウッド

内定

26年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系
【経緯】同社就活エージェントがきっかけ。エージェントを使うなかで、その担当者が25卒だったことから、年次が上の先輩社員との面談を設定してくれ、その中で紹介された。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】就活相談ベースで様々なことを聞かれた。現在の就活状況や求めているもの、どのような将来像を描いているのか...
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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

26年卒
事務・管理系
NO IMAGE

内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】第一志望の学校法人から内定が出たため。勤務地やワークライフバランスについて慎重に検討し、最終的に内定辞退をさせていただきました。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

26年卒
事務・管理系
NO IMAGE

内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】選考を案内してくださる人事の方が付き添って、面接室まで案内してくださいます。そのため実質的に面接官と一対一で面接を行う形になります。 【会場到着から選考終了までの流れ】検査終了後、一人づづ会場に呼ばれる形です。 【質問内容】・自己紹介 ・検査の手応え ・軽いアイスブレイク ...
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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

26年卒
事務・管理系
NO IMAGE

内定

26年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】一般教養問題 【各科目の問題数と制限時間】・国語算数の問題 ・論述(医療業界をテーマに) ・医療用語の穴埋め問題(保険診療など) 【対策方法】医療に関する用語をある程度知っている必要があります。 そのためにも医療に関する時事ニュースを確認しましょう。
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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

26年卒
事務・管理系
NO IMAGE

内定

26年卒 一次面接(オンライン) / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方と、その他社員の方が二人だったと記憶しています。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】・自己紹介:簡単に短く終わらせました。 ・志望動機:ESの内容はある程度読んでいただいているので、こちらも短めに終わらせました。 ・大学で学んでいること:なぜ...
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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

26年卒
事務・管理系
NO IMAGE

内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生時代に取り組んだことはなんですか?】学生時代には、課外活動としてある学生団体の運営に携わり、異なるバックグラウンドを持つメンバーが協働しやすい環境づくりに取り組みました。 当初は複数の団体が独立して活動していたため、共通の目的を持ちながらも連携が取りづらく、参加しづらさや孤立感を抱える学生も見受けられました。私...
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