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375件 のES・体験談

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 三次面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い男性職員2人、女性職員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・自己PR2分 ・学生時代に力を入れたこと ・学生時代に力を入れたこと以外に、長所を発揮した経験 ・短所とその対処法 ・志望動機 ・なぜ出身校ではなく明...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 二次面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い男性職員2人　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・学生時代に力を入れたこと ・その中で困難だったこと ・チームの中でどんな役割を果たすことが多いか ・志望動機 ・その中でなぜ明治大学でなければならないのか ・大...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 一次面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の男性社員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・学生時代に力を入れたことを3つ →そのなかで2つを深掘り ・困難だったこと ・チームでどのような役割を果たすことが多いか ・意見がぶつかった時の対応の仕方 ・どんなリー...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 WEBテスト / 本選考

早稲田大学 | 文系

【試験科目】言語、非言語、適正　【各科目の問題数と制限時間】合計70問、一時間ほど　【対策方法】参考書

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 エントリーシート / 本選考

早稲田大学 | 文系

【学生時代に力を入れたことで困難だったこと】学内の◯◯大会出場に向け、日本で暮らす難民の支援政策を生み出そうとしていました。しかし、出てくるアイデアはどれも日本人目線で、実際に需要があるのかわからなくなり、議論の行き詰まりや士気の低下を感じました。　【困難に対してどう対応したか】私は自らの「課題にいち早く気づき、主体的に行...

52人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

岩手医科大学

21年卒

医大事務職

NO IMAGE

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】岩手医科大学に新しい学部を作るとしたら、どのような学部を作るかという内容のグループワークを40分で行った。すでに岩手医科大学に存在する学部にも配慮しながら、その学部を選んだ理由、教育の特色等について考えて発表した。　【ワークの具体的な手順】それぞれのグループに分かれて、40...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【大学で特に力を入れた点】小説の創作です。今までに数千字から一万字程度の作品を三十作ほど執筆しました。作家や評論家、詩人などとして文筆業で活躍されている教授陣のもとで、より実践的に読むこと・書くことを学びたいと思い、◯◯に進級しました。◯◯先生の◯◯ゼミや、◯◯先生の週に一度作品提出の課される演習を受講し、小説の創作と合評...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【働く上で大切にしたいこと】私は、より良い社会を実現し、次世代に継承するために使命感を持って働くことができる仕事につきたいと考えています。現在の日本では、個人の自由が尊重され、人々は周囲に干渉されることなく、思い思いの行動を取れるようになってきています。しかし、私は自由化が進む日本社会だからこそ、公のために働きたいと考えて...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】第一志望だったから　【内定後の課題の有無】今のところ特になし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】今のところ特になし　【採用人数・倍率】80名程　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】総長と理事のトップの方やそれ以外の方も部長級の方々。　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomで入室→面接→退出　【質問内容】自己PRや志望動機、なぜ東京大学職員になりたいかなど。なぜ東京大学職員になりたいかの回答に絡めて、東京大学職員になった時に具体的にどのような仕事や事業...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40代前半と見受けられる方が2名。　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomでログインして待機→面接→終了後に退出　【質問内容】エントリーシートに沿った質問や志望動機、なぜ東大かなどを聞かれる。なぜ東大職員になりたいかが重要だと感じた。その理由として他の大学ではやっていないよ...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語非言語性格　【各科目の問題数と制限時間】25分25分20分だった気がする　【対策方法】特に対策をしたことはないです

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが働く上で大切にしたいこととその理由をこれまでの経験を踏まえた上で教えてください。】相手の立場に立つことです。◯◯部の部長を務めていた際、部員間のコミュニケーションが円滑にいかない結果、部の存続が危ぶまれした。その時、部員一人一人の立場に立ってコミュニケーションを取った結果、部は盛り返しました。　【困難に直面したと...

21人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが働く上で大切にしたいとことと、その理由をこれまでの経験を踏まえて具体的に教えてください。（300）】私が大切にしたいことは「コミュニケーション」です。それは、「障がい学生支援室」の活動の中で、積極的な話し合いで状況を改善した経験に基づきます。初めの頃、学生は支援環境に対して「大丈夫です。」と答えていたのですが、仲...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【学生時代に力を入れて取り組んだことの中で困難だったことの概要を教えてください】◯◯の◯◯で◯◯を演じた事です。周囲には◯◯が上手い◯◯が多く、私が褒められる事はありませんでした。そのため私が◯◯で良いのかと悩みました。しかし決めた事には責任を持とうと考え、努力しました。　【上記質問において、その困難に対して効果的であった...

58人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文理非公開

【学生時代に力を入れたことの中で、困難だったことの概要（100字）】大学一年生の頃から三年間、◯◯の◯◯のアルバイトに力を入れていました。最も困難だったことは、◯◯◯で◯◯だった◯◯に勉強を教えたことです。　【その困難に対して効果的であったと思う私の行動を具体的に教えて下さい。（400字）】◯◯が学校の授業についていくこと...

32人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【中央大学のインターンシップに参加する理由（インターンシップを通じて学びたいことや目標など）】私は大学職員の仕事理解を通じて自身の具体的なキャリアプランを形成したいと考え、インターンシップ参加を希望します。私は◯◯のアルバイトの経験から高校生の多くが進学への夢を抱く大学、未来を形成していく大学生の学びの場を支える大学を支え...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まずは講義形式で大学業界や中央大学についての説明を受ける。その後、職員の方との座談会を行った。学生が想像していないような業務を行う職員の方も登壇されたので勉強になる。その次に、グループワークを行い、職員の方にフィードバックをもらう形式であった。　【ワークの具体的な手順】中央...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

技術職※専任職員（事務職・技術職）へ統合

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。（600－700程度）】私が大学職員を選択した理由は、◯年間行った塾バイトを通して、教育に携わる仕事を行いたいという思いが強くなったためです。私自身も◯◯での研究生活を通して、◯◯職員の方にお世話になることが多く、特に相...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学業界の志望理由】私は、昨年、学部棟の学修施設改装事業で調査や提案に携わりました。その中で、大学職員が自らの知識や経験を活かし、教員や学生を巻き込みながら、中心となって事業を進めていく姿を間近で見て、学びを改革する事業をリードし、多くの学生の成長に良い影響を与えられる仕事に魅力を感じ、大学業界を志すようになりました。そ...

13人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（ゼミ・留学・クラブ活動等）について述べてください。】大学の学業に注力し、成績優秀者への奨学金の獲得を目標にしてきました。しかし、受給対象者は学部の成績上位者◯％（約◯人中◯人）とかなり少数だったことに加え、当初は英語で専門分野を学ぶような難易度が高い大学の授業に苦しみ、奨学金の獲得は厳しい状況で...

21人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】学生に対して授業だけでなく、社会人の方々との交流の場と機会を提供するなど、時代に合わせた大学の変革を支えていきたく大学職員を志望する。学生にとって、実際に社会で活躍する方々から学ぶ場は、非常に刺激的で貴重な時間である。...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望理由】私が大学職員を志望する理由は、教育や研究の質を向上できるよう学生や教員の支援を行うことによって、社会を豊かにしたいからだ。その中でも貴学では、世界でかがやくWASEDAを目指して、国内のみならず世界で貢献できる学生を育てるという覚悟や思いがあることに魅力を持った。また、「Waseda Vision 150」では...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】私は大学の職員になって、大学の運営に関わりながら、世界に誇れる大学にしていきたいと思います。説明会では、現在、関東の大学の中で、追いかける立場にある大学と聞きました。ですが、技術の進歩や社会状況の変化により、将来どうなるかは分かりません。他大学にはない強みやポテンシャルがあります。それを武器にして少子高齢化の社...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

独立行政法人 国立高等専門学校機構 香川高等専門学校

20年卒

事務職員

NO IMAGE

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20年卒 採用面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】到着→控室→面接→解散　【質問内容】・なぜ中学時代に受験して辞退したところで働きたいと考えたのか。 ・中学時代になぜ志望し、辞退したのか。 ・なぜ文系へ進学したのか ・卒業論文のテーマ、内容に関する質問 ・現在の就職活動の状況 ...

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