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423件 のES・体験談

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

22年卒

事務職

公開日：2021/05/28

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】既存プログラムを向上させるための戦略立案。配布された資料を基に、課題や強みを洗い出し、向上させるための施策を考えるワーク。90分間あるため、課題とその原因、そこに対するアプローチと詳細に考えることが求められた。　【ワークの具体的な手順】講義形式で大学業界についての説明があっ...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

22年卒

事務職

公開日：2021/04/20

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「既存プログラムの持続的戦略について」90分間のグループワーク。 明治大学が独自の強みとしているプログラムについて、広報など様々な観点から今後も継続していくためにはどのような改善が必要かどうかを検討するもの。　【ワークの具体的な手順】90分間のグループワーク後、代表者が発...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2021/03/25

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21年卒 WEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】8つのフィールドの仕事、社員の方2名の配属・異動先の話や仕事内容、1日の業務スケジュールなどの説明があり、理解が深まりました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】活気のある大学というイメージでした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】8つのフィールドの仕事の話など様々な話を聞...

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公務員・団体職員 学校法人

北海道大学

21年卒

事務系職員

公開日：2021/03/08

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

北海学園大学 | 文理非公開

【国立大学法人職員を志望した理由】北海道の大学そのものの未来を作り上げることに貢献したいと考えたため、志望しました。国立大学も法人化されたことによって、この先ますます大学独自の個性が問われることになると考えています。また、大学生として過ごす時間は社会に出ていく前の最後の教育の場であり、自分がどのように生きていくかを実践を通...

15人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

公開日：2021/03/01

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【「就職先」として明治大学を志望する理由と、やりたい仕事について教えてください。】学生の個を磨き、世界で活躍できる人材へと成長するのをサポートすることで、将来的に社会の発展に繋げたいからです。私は在学中、◯◯の授業やプログラムで大きく成長することができた経験から、それぞれの学生がやりたいことを実現できる機会を充実させたいと...

44人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

北海道大学

21年卒

事務系職員

公開日：2021/01/27

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21年卒 北海道地区国立大学法人等職員業務説明 / 説明会

北海学園大学 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】業務説明と北海道大学の魅力についてのビデオ鑑賞　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学内の事務仕事を忠実に行う職員が多くいる　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の未来について考え、新しい制度改革等を積極的に行っている職員ばかりだった。　【このイベントを通しての感想】漠然と...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

22年卒

事務職

公開日：2021/01/25

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22年卒 座談会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】事務員の方の雰囲気や職場の環境、部署ごとにやっていることについて　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の事務なので働いている方に対してはとても堅くてまじめというイメージがありました。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】イメージ通りの方もいらっしゃいますし、意外とパッションの...

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

公開日：2021/01/22

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1回めは、「こんな学部を創設したい」というテーマで、時代のニーズなども踏まえてグループで話し合った。2回めは、学部をPRする方法を、学部の強みやターゲット、PRの具体的方法など様々な角度から話し合うワークを行った。　【ワークの具体的な手順】グループで話し合う時間25分、発表...

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

公開日：2021/01/22

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【中央大学のインターンシップに参加する理由（インターンシップを通じて学びたいことや目標など）。】大学職員の魅力について深く学びたいです。学生生活を支え、大学の経営にも携われる大学職員という職業に憧れています。時代に合わせて新しい学部を設立するなど、絶えず変革を続けておられる貴法人だからこそ学べることが多いと思い、志望しまし...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2021/01/18

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】私は、人々の人生の選択肢を増やすことで、より豊かな生活に貢献していきたいと考えています。大学在学中に、社会保障や教育制度が発達している◯◯に1年間留学していました。留学生活中に、仕事を定年退職してから大学院に進学する ...

46人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

公開日：2021/01/14

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れて取り組んだことの中で困難だったことの概要を教えてください】留学先でのクラブの設立とイベントの開催です。人脈がゼロからのスタートの中10人以上の部員を集めなければクラブの設立ができない、イベントを開催するための資金がないなどの困難にぶつかりました。 　【その困難に対して効果的だったと思うあなたの行動】...

48人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2021/01/12

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21年卒 企業説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】大学で対面で行われる予定だった説明会の代りにオンラインで資料が提供される形で説明会が行われた。今新しく取り組んでいる事業も含め国際化に積極的に取り組んでいること等について具体的な説明があった。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大きな大学なので異動が激しいのではないかという不安があった。...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

公開日：2021/01/12

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21年卒 企業説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】明治大学の事業や学生数、現在の困難がどのようなところにあるのか（少子高齢化による学生数の減少、経済的困難）について具体的に説明を受けた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大きな大学であるため安定しているのではないかというイメージがあった。また職員の方々は、各部署の専門に特化しているので...

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公務員・団体職員 学校法人

亜細亜学園

21年卒

大学職員（総合職）

公開日：2021/01/05

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【人生の中で、最もチャレンジし達成した経験を教えてください。何を頑張り、その過程の中で困難をどのように乗り越え、達成したかを教えてください。】アルバイトの一環で、新しい企画を提案し、実現に向けて取り組んだ際に、最もチャレンジしました。従来は、◯◯することがメインの企画でした。私は、それに加えて学生と受験生が気軽に交流できる...

14人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2021/01/05

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】【貴学を今後も選ばれ続ける大学にしたいです｡】◯◯に携わった際に､｢◯◯大学に入りたくなった｣と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず､将来は大学職員として大学の魅力を発信したいと考えるようになりました｡学生にと...

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒

事務職

公開日：2021/01/04

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は世界に日本の教育の魅力や素晴らしさを発信することができ、自らの信念や行動により、多くの人々を支えていくことが出来る大学職員を志望している。その中でも貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、大学業界を牽引する明治大学というブランドを背負う責任感とやりがいを持ち、「個を強くする」という理念の下、そこに籍を置く学...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

公開日：2020/12/21

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【働くうえで大切にしたいこと】私は他人から嫌な言葉や行動を投げかけられない環境で働き、またそれを築き上げることに協力し続けることを大切にしたい。現在ハラスメントや身体的な理由での差別等が問題として多く聞かれ、自らも目の当たりにすることがあったが、大学の構成員のそれぞれが活躍したいと思える環境作りに貢献したい。　【困難を乗り...

12人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2020/12/18

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由 「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】私が大学職員を志望するのは、学びにより成長する人々を支え、社会に貢献する人材を輩出することができるからです。私は途上国の子供達に教育支援を行う学生団体での活動の中で、勉強をしたいと願う子供達を1人でも多く支援でき、社会...

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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒

専任職員（総合職）

公開日：2020/12/16

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【中央大学職員を就職先の選択肢とした理由を教えてください。】貴校が通信教育部や、付属中高での教育、地域貢献活動の一環としての講演会の実施など、幅広い世代に対して教育の場を用意している点に特に魅力を感じた。周りに定年退職後大学院進学をしているものの、年齢の問題でそれ以降のキャリアに生かしにくいという問題を抱えている、世代の離...

16人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2020/12/15

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】これまで大学内でアルバイトを経験し、そこでかかわった職員の方々の姿を見て、一つの専門に捉われずに自分の力を発揮する場がある職業が大学職員であり、私の様々な分野に挑戦する姿勢が生かせる職業であると考えたため、職業として選択したいと考...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2020/12/15

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【職業として大学職員を選ぶ理由と、数ある大学の中でもなぜ本学を志望しているのか】学生たちの成長を見守りながら、シナジーを生むような大学運営に携わりたい。何故なら、「Waseda Vision 150」における「学問の活用」を基盤とした“世界に貢献する人間力”を育成する方針に共感し、学生時代に体感した自由闊達な校風に惹かれて...

17人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒

専任職員（事務職・技術職）

公開日：2020/12/15

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由（職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由）】「学生全員が最善の選択ができるような支援をしたい」という夢を、貴学であれば叶えられると思い志望致しました。この夢の原点は◯◯のアルバイト経験にあります。以前は教員を目指しており、知識や実力を高めるために◯◯として働き始めました。その中で、生徒...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

公開日：2020/12/11

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】最終合格をいただき承諾を保留してもらっていたSIerと検討したが、自身の軸であった「お世話になったものごとへの恩返し」と、学問に携われるという観点から承諾した。　【内定後の課題の有無】現時点で特になし　【内定後の拘束】内定式（半日程度）　【内定後の研修など】現時点で特になし　【採用人数・倍率】60名...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

公開日：2020/12/11

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内定

21年卒 最終試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】大学理事の方、採用責任者の方など　【会場到着から選考終了までの流れ】zoom。事前に採用担当の方との面談があったあと入室、終了後は退室　【質問内容】趣味、サークル活動の詳細、志望動機、（趣味と絡めて）趣味に関わる業種や志望動機を活かせる「恩返し」ができる地方公務員等を選ばなかっ...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

21年卒

事務系職員

公開日：2020/12/11

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内定

21年卒 第三次試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】採用担当の方（責任者クラス）一名、課長以上の管理職クラスの方一名（年齢高め）　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン。待機していると着信するため応答したところから面接開始、終了後は切断　【質問内容】5月提出のエントリーシートに沿った質問。乗り越えた困難の具体的なエピソード...

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