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野村アセットマネジメント
野村アセットマネジメントのES・体験談一覧
野村アセットマネジメントのES(エントリーシート)・体験談一覧
野村アセットマネジメントの就活のES・体験談の一覧です。野村アセットマネジメントの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
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資産運用(PE・アセマネ・ファンド)
野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
19年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 理系
【内定後の課題の有無】証券外務員2種の取得 【内定後の拘束】特にない。 【内定後の研修など】特にない。 【採用人数・倍率】20人程度 【内定者の採用大学・学歴】旧帝早慶がほとんど。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】経済の人が多い印象。
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資産運用(PE・アセマネ・ファンド)
野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 理系
【1.学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】1.私は学生時代、約4年間集団塾で時間講師として働いていました。私は3つの校舎を掛け持ちしながら、30人ほどの小学生や中学生の前で、数学や理科を教えていました。各校舎には塾長1人と講師が3人ほど勤務しており、私は常に他の講師と生徒の様子について情...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】「初心者から団体戦の大将へ」 私が学生時代に力を入れ取り組んだことはサークルでのテニスである。私は大学からテニスを始めたために上達が遅く、1年の冬には志望した団体戦の練習にすら参加できないという挫折を味わった。そこで私は3点を意識し実力改善に努めた...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】所属サークルで、1年生を活動に勧誘する際の方法の変更を提案し、活動の参加率を上げることができました。今までは、1年生に活動の参加を呼び掛ける際に、代表一人が1年生全体に対して活動の参加を呼び掛けていました。しかし、この方法では1年生全体に目をかけてあ...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に取り組んだことを1つあげ、記述してください。(300字以内)】私が学生時代に取り組んだことの1つは、サークルでの技術指導です。私は大学では音楽系のサークルに所属しており、2年次に初心者として入団した後輩3人の指導を担当することになりました。画一的な指導を行うよりも、それぞれの特徴にあった指導を行う方がより彼らの...
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資産運用(PE・アセマネ・ファンド)
野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内) 】長期インターン先の企業に◯◯アプリを導入し、社内の業務を効率化させた。大学では長期インターンに取り組んでおり、主に◯◯業務を行っている。私が担当する業務の中に「◯◯業務」があったのだが、ミスが多発していた。私はミスを減らすため様々な対策を行ったが、...
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
19年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【内定後の課題の有無】有 【内定後の拘束】6月1日 懇親会 【内定後の研修など】なし 【採用人数・倍率】30人程 【内定者の採用大学・学歴】東京大学、京都大学、慶応義塾大学等 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】大学院生、留学
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
意思確認面接
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員1人、人事部1人 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室→面接 【質問内容】・自己紹介・志望動機・就職活動の際に見た野村アセットマネジメントの商品広告や企業パンフレットで良かった点と悪かった点・逆質問 選考というよりも、役員との顔合わせという意味合いが強い面接でした...
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
第三回情報交換会
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員と人事部、3タームに分かれて面接 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室→面接 【質問内容】(1)自己紹介と志望動機・周囲の就活状況はどうか・志望企業と他社選考状況・周りからどんな人だと言われるか・カフェのアルバイトを始めたきっかけ・ゼミに入った理由・逆質問 (2)...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
第二回情報交換会
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場社員3人、人事部1人 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室→面接 【質問内容】・自己紹介・野村アセットマネジメントを知ったきっかけと志望動機・なぜアセットマネジメントの会社でマーケティング部門を志望するのか・困難を乗り越えた経験・逆質問 逆質問の時間が全体の半分弱...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
第一回情報交換会
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場社員3人、人事部1人 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室→面接 【質問内容】・自己紹介・野村アセットマネジメントを知ったきっかけ・野村アセットマネジメントの強みと弱み・最近気になったニュースはあるか・他にどんな業界ないし企業をみているか・逆質問 逆質問の時間が全...
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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WEBテスト
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】市販の参考書
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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OB訪問
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【質問内容】事業内容、部署について、他社(アセットマネジメントone、三井住友アセットマネジメント等)との違い、セルサイドバイサイドの違い、社員・社員の方の雰囲気、選考において注意すべきポイント、福利厚生について 【注意した点・感想】事前に2018年卒の採用選考についての情報収集(面接でどういったことが聞かれるか、選考フロ...
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全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
個別説明会
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【内容】事業内容や先輩社員の紹介 【注意した点・感想】選考を兼ねていない説明会なので、特に注意することはない。 しかし、この説明会に参加しなければエントリーシートを提出出来ないうえに、エントリーシート締切が説明会参加日から一週間であるのでスケジューリングには注意。
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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グループディスカッション(GD)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】待合室→GD 【GDのテーマ・お題】コンサルタントとして企業の課題解決 【GDの手順】司会や書記等の役割は決めないように、またGDのメンバーの名前も数字で呼び合うように言われる。机を囲む形ではない。 配布された資料を10分読んで、残りの50分で話し合いをする。発表や質疑応答の時間は設けら...
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資産運用(PE・アセマネ・ファンド)
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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19年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください】◯◯大会において全員での勝利という目標を掲げ、進行の効率化を行った。例年の活動では早朝から深夜まで準備を行い、積極的に参加する一部のメンバーだけで活動が完結していた。しかし私はメンバー全員での勝利に強い拘りを抱き、一人ひとりと活動の意義から優先度合ないし想いについて話...
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
早稲田大学 | 文系
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】○○サークルの活動です。2年間幹部として、直近の2年で入会者数が半減したという問題の解決に取り組みました。 1年目には100人入会を目標に取り組みましたが、約○○人に留まりました。 そこで2年目は、サークル員約70名にヒアリングして課題を分析する...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】長期インターンシップで行う、◯◯での◯◯イベントの集客です。私は設立間もないことで効果的な集客方法がないことが課題だと考えました。そして状況を改善したいという想いの下、◯◯掲示の充実を提案し班を結成、メンバーと集客率倍増を目標に◯◯掲示物の作成等を行...
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19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】準体育会◯◯部の活動だ。私はメンバーとして試合に出場できない分、普段の練習の質を上げチームに貢献することに情熱を注いだ。チームはメンバーの固定化による閉塞感から、競争意識が欠如していた。そこで、私は競争意識を高めるため、主体的な行動で周囲に訴えていく...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】出身高校の◯◯部コーチとしてチームに貢献した。◯◯時代に日本一を達成し、大学での約1年間の部活動を経て、◯◯のチームに恩返ししたいと考えコーチとして加入した。当初は選手の技術レベルに差があり、成長速度にバラつきが発生した。そこで、練習動画を用いた細か...
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野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。】ゼミを代表して◯◯大会に参加し、プレゼンを行った。プレゼンの準備において、私たちは、自分のことに手一杯になり、チームとしての一つのプレゼンを改善させる意識が薄かった。これではチーム力を最大化出来ないと感じた私は、メンバーに「1人必ず◯◯個ずつダメ出ししよう」と働きか...
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資産運用(PE・アセマネ・ファンド)
野村アセットマネジメント
19年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
早稲田大学 | 理系
【学生時代に取り組んだことを1つ挙げ記述してください】私が力を入れて取り組んだことは留学生活である。留学生活でも、二つの活動を軸にしていた。一つ目に、NPO団体での活動である。NPO団体ではキャリア部門代表として、◯◯や学生向けのキャリアイベントを企画・運営していた。言語の壁や社会人を含めた集団をまとめることは大変であると...
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野村アセットマネジメント
18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
18年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代取り組んだこと(300字以内)】大学時代所属した合唱サークルで広報を務め、演奏会の集客に成功した事です。演奏会を行う上で、例年と違いホールの立地が悪く集客の減少が見込まれました。これを受け周囲と協力しての人海戦術と効率的な宣伝が必要と考えました。まず人海戦術を行うために、他のメンバーに集客の厳しさを納得してもらえ...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
18年卒
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください】私が学生時代に取り組んだことはサークル活動における学園祭運営です。私は学園祭における出店の企画・運営の役職についていました。サークルの財政を考慮すると、多くの利益を出すことが求められていたためいかに、店の商品であるハッシュドポテトを売るかを考えました。様々な工夫をして...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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18年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 理系
【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】6/1の午後から内定者懇親会 【採用人数・倍率】20名強 【内定者の採用大学・学歴】早慶が半分、旧帝大・一工などの上位国立が3分の1、残りをMARCHや関関同立が占める 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
二次情報交換会
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本選考
大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】運用部の社員3人、人事部社員1人 【会場到着から選考終了までの流れ】一次情報交換会と同様 ただ、一人一人に質問した後逆質問の前に、「挙手制で答えができた人から答えて」という質問が飛んできた。 【質問内容】「高校の部活動を始めた理由は」 「高校の部活動で一番きつかったことは」...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
一次情報交換会
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本選考
大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】運用部の社員2人、人事の社員1人 【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着すると控室に案内される。控室には6人。 3人ずつ呼ばれ部屋に通される。 1人ずつESにそって質問。 その後、学生同士逆質問。 【質問内容】「どうして高校で部活動をはじめようと思ったのか?」 「...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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18年卒
WEBテスト
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本選考
大学非公開 | 理系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】通常の玉手箱と同様です 【対策方法】通常の玉手箱と同様です
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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18年卒
説明会
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本選考
大学非公開 | 理系
【内容】業界の説明、会社の説明、エントリーシートの提出 【注意した点・感想】手書きのエントリーシートを事前に持っていくのでその準備が最も大変だった。 説明会自体は通常のものと一緒でそこで選考が行われるという事はなかった。 マイナー業界なのであまり人はいないだろうと思っていたが(事実同業他社の説明会は10人に満たないこと...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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18年卒
三次情報交換会
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本選考
大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】運用部の役員3人+人事部1人と40分話した後、人事部長1人と20分話す 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に通される。控室には学生一人。面接前に人事部の若い人と雑談をした。 面接会場に案内され、運用部の役員3人だと紹介を受ける。 通常の面接が行われた後、別室に通される。...
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18年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 理系
【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください。(300字以内)】所属する◯◯部の知名度向上のため学園祭で◯◯大会を責任者として運営した。部員数が少ないのは知名度の低さが原因と考え、効果的な宣伝が必要と感じた。そこで学園祭でボディビルを行い観客を集めて、SNSでの拡散も含めた大きな宣伝効果を狙おうと考えた。観客に楽...
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大学非公開 | 文理非公開
【採用人数・倍率】辞退したためわからない 【内定者の採用大学・学歴】辞退したためわからない 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】辞退したためわからない
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18年卒
第一回情報交換会
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】どちらもクオンツの人で、一人が研究系、もう一人が運用。 【会場到着から選考終了までの流れ】会議室に案内され面接。 【質問内容】オーソドックスな学生時代頑張ったことや留学生活や志望動機に加え、研究内容を詰められる。また業務内容についても詳細な理解を求めており、おそらくインターンな...
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18年卒
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18年卒
WEBテスト
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本選考
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【試験科目】言語、計数 【各科目の問題数と制限時間】覚えていないが標準的だった。 【対策方法】3月上旬だったため対策はしていないが通ったので、あまりボーダーは高くないのではないかと思う。その分事前にしっかり準備しておけば有利。
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説明会
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【内容】ここでESを提出する。 人事からの業務説明の後に、座談会形式で3名の社員に質問する。ここでの内容が評価されているかはわからない。 【注意した点・感想】エントリーと説明会参加が同時であり、3月上旬に開催されるため事前準備が重要。マイページから登録する。ESの準備ができていないため、なかなか厳しかった。正直落ちたと思...
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最終面接
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】一人は人事で二人が役員 【会場到着から選考終了までの流れ】会議室で面接 【質問内容】質問内容はいたって標準的。自己紹介と学生時代に頑張ったこと、どうしてクオンツになりたいのか。逆質問では、相手が役員ということもあったので、少し高い目線からの質問を聞いた。具体的には、金融庁の森金...
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第二回情報交換会
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】クオンツの副部長と部長 【会場到着から選考終了までの流れ】会議室で面接 【質問内容】割と特殊な質問だった。専門性をしっかり磨いておかないと答えられない質問が多いと思う。職種上、そういう人を求めているのだと思う。 自己紹介、学生時代頑張ったこと、勉強で一番面白かったこと、インタ...
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【【1】学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】大学院留学生用の寮での住み込みスタッフに史上最年少で選ばれ、百人を超える留学生のリーダーとして寮のマネジメントを行った。日本語が話せない居住者も多く、彼らの心理的負担は大きいため、毎日必ず共有スペースにいき、何か困っていることはないかと観察して...
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【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください。(300字以内)】ゴルフサークルの運営で、行事参加率向上のために尽力したことだ。入部当初は、毎月開催されるはずの月例杯が年三回程度しか行われない程、ゴルフ行事への参加率が低かった。私はその理由を、サークルのハンデ制度にあると考えた。この制度は、一度コンペで上位入賞する...
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【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください。(300文字以内)】大学のオーケストラ団体で、パート員の統率と技術力の向上に力をいれたことだ。リーダーの厳しい練習や方針についていけず退部者が多発したが、「先輩と後輩の一対一の練習フォロー制度の確立」「リーダーと他部員の考えの舟渡役になる」ことで、状況改善を図った。今...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
第3回情報交換会
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】これまでと同じ感じで役員と話す。横に説明会で司会をしたいた人事がいるが見守るだけ。その後別室で人事部長と話す。 【会場到着から選考終了までの流れ】これまでと同じ 【質問内容】役員とはこの業界、NAMを受けてくれてありがとう。どうしてこのコース、会社なの?などこれまでとほぼ同じも...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
第2回情報交換会
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】第1回よりも年次が更に上がった。少し驚いた。 【会場到着から選考終了までの流れ】第1回情報交換会と同様 【質問内容】基本的に第1回情報交換会と同じでエントリーシートに基づき社員は興味を持ったことを質問される。今回は資産運用を世間に広めるためにはどうしたらよいか、若者の意見を聞き...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
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18年卒
WEBテスト
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【試験科目】性格、計数、言語 【対策方法】通常のウェブテスト。不安な人は対策本をやっても良いかもしれない。
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
会社説明会
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【内容】人事の方が業界や会社について簡単に紹介して下さる。その後先輩社員を学生が囲んで簡単に質問をする機会が設けられる。 【注意した点・感想】特に注意する必要はないがこの説明会で今年からコース別採用を行うことを知り少し驚いた。説明会終了後にコースを各自で決めwebで登録する。説明会の段階でエントリーシートの提出が必要。本選...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
内定
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】6月1日にお昼から夜までの内定者オリエン兼懇親会がある。誠意を持って話せばこの拘束もなくしてもらえるもではないかと思える会社だと思う。2日以降も就活を続けたければ続けられるだろう。 【内定後の研修など】何回か懇親会を会社が開いてくれる。卒業までに研修はないが証券外務員2種を取...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
第1回情報交換会
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】志望したコースの社員が複数いる。 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機した後隣の部屋に案内される。 【質問内容】学生時代頑張ったことなど面接官が気になったことを質問していく形式。雑談の延長という感じで進んでいった。面接官はエントリーシートのコピーを持ち、人によっては蛍...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
18年卒
エントリーシート
/
本選考
慶應義塾大学 | 文系
【学生時代力を入れて取り組んだこと。】私が取り組んだことは夏休みにも大学に集まって執筆したゼミ論文です。3年生の夏から4人で班を組み作成を始めました。しかし専門外である実証分析やそのデータ収集にとても苦労し、班員の意識に差が生まれる時期もありました。そこで私は大学生活も後半に差し掛かり今までの集大成として論文に取り組みたい...
1
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
18年卒
エントリーシート(ES)
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大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300字以内)】予備校でのアルバイトに力を入れて取り組んだ。私は生徒募集を担当し、主にチラシ配布や保護者面談を行っていた。その中で私は、6人のチームを率いる立場に任命された。当初は戦略立案など、全ての意思決定を自分1人で行っていたが、まもなく月間目標の未達成という挫...
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18年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
18年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。300字】◯◯サークルでの活動。私は30人規模の◯◯パートのリーダーであり、就任時に2名の◯◯大会出場を目標に掲げた。パート内では、目標に向け取り組むべき練習が曖昧なので、意欲が湧かないという意見が多かった。そこで、各々の跳躍を動画で分析し、課題を解決する練習メニュー...
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18年卒
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18年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
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【学生時代に長期にわたり情熱を持って取り組んだことを一つあげ、情熱を持った理由、設定した目標、その目標を達成するために行った主体的な行動、生み出すことが出来たと考える成果について、具体例とともに記述してください。】◯◯大学に留学した際、プレゼンテーションクラスに唯一の日本人として参加し、英語力を向上させると共に発表で結果を...
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17年卒
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【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述してください。(300 字以内)】私は塾講師のアルバイトで、講師間の交流を増やし、業務の質向上に努めている。私は中学生の個別授業と他の講師の研修を任されているが、昨年末、受験への焦りなどから塾内がギスギスした。私はこれでは生徒に悪影響になると考え、気分転換に懇親会開催を全体会議で提...
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17年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
17年卒
エントリーシート(ES)
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【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください。(300文字以内)】中学生ではバスケット部、高校生の時はテニス部で活動してきたので、大学でも運動を続けたいと思い、◯◯大、△△大と□□大の3学合同のテニスサークル(総勢100名超)に入学後すぐに参加した。3年次には女子新歓代表に選ばれた。仕事の内容は、1)新入生勧誘方...
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17年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
17年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
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【学生時代に取り組んだことを一つ上げ、記述してください。(300文字以内)】議員インターンシップの運営団体における活動だ。私は集客責任者として、関東において120人のプログラム参加学生を集める目標を受け持っていた。しかし当初、ビラを用いた集客を行っていたが目標人数を集めることが出来なかった。そこで自らチームや利用者1人1人...
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17年卒
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17年卒
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【学生時代に取り組んだことを一つあげ、記述(300字文字)】◯◯(飛行系)サークル活動に、技術と運営の面で取り組みました。始めた理由は空を飛んでみたいと思ったからでしたが、活動するうちに、もっと遠くの違う景色を見たいと思い、毎回課題を設定して飛んだり、気象と地形の勉強をするなど、技術の向上に励みました。また、一人で飛ぶより...
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
16年卒
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本選考
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【【1】学生時代に長期にわたり情熱を持って取り組んだことを一つあげ、情熱を持った理由、設定した目標、その目標を達成するために行った主体的な行動、生み出すことが出来たと考える成果について、具体例と共に記述してください。】【取り組み】友人たちと、映画「ふるさとがえり」上映会を企画し、約10か月間準備や宣伝に取り組んだ。 【理...
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16年卒
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16年卒
エントリーシート(ES)
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【(1)学生時代に長期にわたり情熱を持って取り組んだことを一つあげ、情熱を持った理由、設定した目標、その目標を達成するために行った主体的な行動、生み出すことが出来たと考える成果について、具体例とともに記述してください。】塾講師として中学生の国語のクラスを2年間担当し、「低迷するクラスの成績向上」に情熱を持って取り組みました...
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
16年卒
エントリーシート(ES)
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【学生時代情熱を持って取り組んできたことについて記述してください。】私が長期にわたり情熱をもって取り組んだことは、大学生活における体育会サッカー部での活動だ。自分たちで組織を作り上げ、目標に向かって考え、行動し、様々な感情を仲間と共有できることに魅力を感じ情熱を捧げている。所属するリーグの昇格を目標とし、そのために私は小中...
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16年卒
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内定
16年卒
四次情報交換会(実質的な最終面接)
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】1人目 性別:男 年齢:50代後半 役職:役員 口調:非常に穏やかで優しい口調。 2人目 性別:男 年齢:40代後半 役職:人事 口調:非常に穏やか。 【会場到着から選考終了までの流れ】これまでと同じ。 【質問内容】・資産運用会社で働きたい理由は何か。 ・...
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
16年卒
二次情報交換会(実質的な二次グループ面接)
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】性別:男 年齢:30代後半 役職:運用部 口調:非常に穏やかで明るい。 【会場到着から選考終了までの流れ】これまでと同じ。 【質問内容】・なぜ資産運用業界で働きたいか。 ・その中でも、なぜ野村アセットマネジメントなのか。 ・具体的にどの職種に興味があり、それはなぜ...
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
16年卒
一次情報交換会(実質的な一次グループ面接)
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】性別:女 年齢:20代 役職:運用部 口調:非常に穏やかでゆったりしている。 【会場到着から選考終了までの流れ】部屋に通され、そこで他の学生と待機(合計約8人)→時間になると人事がやってきて、その日の流れの説明→半分(4人)に分けられ、別々の部屋でそれぞれグループ面接→終...
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16年卒
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16年卒
WEBテスト
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本選考
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【試験科目】「計数」と「言語」はあったが、他は覚えていない。 【対策方法】普通に対策本で対策をすれば問題ないと思う。問題量が膨大なので、速く正確に解く訓練は必要だと思う。 【参考にした書籍・WEBサイト】【玉手箱対策用】必勝・就職試験! 8割が落とされる「Webテスト」完全突破法
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16年卒
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内定
16年卒
イベント
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準備
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【内容】・前半45分:アセットマネジメントとは何か、各部署の説明、業界の成長性、野村アセットマネジメントの業界立ち位置、求める人材等についての説明 ・残り45分:3つの部署から1名ずつ社員さんがくる。学生は3グループに分かれ、1グループに1名社員さんが来て、質問できる(15分×3)。 【感想】単純に資産運用業の説明だけ...
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
16年卒
内定
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内定
大学非公開 | 文理非公開
【内定者の数】不明 【内定後の拘束】全くない。
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16年卒
全域型社員 ※総合職へ統合
内定
16年卒
三次情報交換会(実質的な三次面接)
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】1人目 性別:男 年齢:40代 役職:運用部長 口調:非常に穏やかでゆったりしている。 2人目 性別:男 年齢:40代後半 役職:人事 口調:非常に穏やか。 【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機→時間になると、人事がやってきてその日の流れの説明。隣の部...
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ワンキャリ編集部
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